精选预防校园欺凌工作开展情况报告范文8篇

校园欺凌会给受害者的身心健康带来严重的负面影响，包括产生恐惧、自卑、抑郁等心理问题，甚至可能导致身体上的伤害。预防校园欺凌工作能够帮助学生建立自信和自尊，增强学生的自我保护能力，从而避免这些负面影响。以下是小编为大家整理的关于预防校园欺凌工作开展情况报告精选8篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：预防校园欺凌工作开展情况报告

为认真贯彻落实《关于进一步加强中小学生欺凌防治工作的通知》、《__市教育系统开展防范中小学生欺凌和性侵害专项治理行动工作方案》的要求，为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神和市教育局对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，我校积极采取多种有效措施防止学校发生类似事件，取得了初步成效，现总结如下：

一、召开一次专题会议，制定方案

我校建立和完善了“学生欺凌综合治理委员会”，并制定工作方案和应急处置预案，健全教育惩戒规则机制，完善规章制度和工作措施，全面强化学校防治学生欺凌工作。

二、组织一次集中宣传

我校结合学生身心发展规律和思想实际，加强思想道德教育、法治教育、心理健康教育。同步强化校风校纪校规建设，引导学生养成良好思想品德和行为习惯。

各班开展了“防范校园欺凌和性侵害”的主题班会。班主任老师详细的讲解了校园欺凌的典型事例，学生们观看了__市检察院制作的有关防范校园欺凌和性侵害的动漫视频。通过视频画面和讲解，了解了校园欺凌给同学们造成的伤害及其恶果。结合身边的事例，网络报道等，班主任再次加强了学生对校园欺凌的认识，引导学生深刻了解校园暴力的危害。

__镇妇女联合会、__镇教育管理中心、__市司法局__分局、__镇卫生健康局、__医院主办，我校承办的“关爱儿童·守护花开”青少年儿童权益保护知识讲座，由医务领域专家讲师成__为我校学生分享了一堂别开生面的讲座。

我校主动邀请法治副校长到校为学生上一堂包含预防学生欺凌、性侵害在内的法治宣传课。结合典型案例开展警示教育，告知学生实施欺凌行为的严重后果;教育学生尊法守法，要懂得用法律为自己和他人保驾护航。

三、开展一轮专项排查

我校组织开展排查行动，排查校园内欺凌、性侵害行为易发场所、校园周边重点场所;排查学生之间有无欺凌行为或相应苗头线索，校园及周边有无辍学学生欺凌在校学生，长期未到校上学的在籍学生有无存在欺凌或被欺凌情况;并且排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体，落实关爱帮扶有关政策;排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规、厌学逃学行为、拉帮结派或暴力倾向的学生情况，对存在欺凌行为的学生视情节轻重给予批评教育、警示谈话、纪律处分等惩戒措施。

通过“防校园欺凌、性侵害宣教活动”各项工作的开展，我校坚持以正面导向教育为主，宣传中华优秀思想，帮助学生树立正确的观念，成为德才兼备的中小学生，从根本上杜绝校园欺凌、性侵害事件的发生。相信同学们一定会从中汲取力量，主动践行社会主义核心价值观，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的优秀中小学生。

篇二：预防校园欺凌工作开展情况报告

为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：

一、提高思想站位，强化防范意识

认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。

二、健全制度，落实领导责任制

为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，并公布校园防欺凌责任人及其电话，还设立了防霸凌信箱，让学生遇到有欺凌情况能得到及时汇报，确保防范工作开展得顺利有序。

三、加强安全保卫，实行24小时值班制

学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度;上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值班老师开具的放行条;有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园;精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。

四、加强家校协助教育，强化学生自护意识。

学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报，通过发放《防校园欺凌致家长的一封信》，防校园欺凌问卷调查等，让家长也重视校园欺凌的重要性。对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽中，到目前为止，我校还没有严重校园欺凌的现象。

我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土!

篇三：预防校园欺凌工作开展情况报告

校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，破坏了正常的学校秩序。同样实施严重欺凌的学生，如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。

为了给学生营造良好的学习、生活环境，加强学生防欺凌意识，规范学生行为，促进学生健康发展，建设平安校园，和谐校园。近日，__区__中心小学__校区开展了一系列预防校园欺凌教育活动。

一、利用全体教师会和国旗下讲话进行预防学生欺凌工作部署和宣传教育

期初，我校利用教师大会对预防学生欺凌工作进行部署。开学初，朱志江校长利用开学第一课“校长讲安全”开展了“预防学生欺凌”警示教育大会。朱校长从什么是学生欺凌，如何预防校园欺凌，以及面对“欺凌”该如何应对等方面引导和鼓励同学们在日常生活中自觉抵制校园欺凌。

二、开展《对校园欺凌说不》主题班会课。

各班组织召开进行“对校园欺凌说不”为主题的班会，让学生明白了什么是校园欺凌，人人都做防止校园欺凌的参与者。

三、定期进行校园矛盾排查

班主任老师每天对班级学生情况进行排查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象，积极化解学生间的小矛盾纠纷，对个别品行不端、行为不良的学生，采用多种方式方法，转化其行为，联系其监护人共同开展教育，形成家校合力，同时，家长会中各班主任也向家长进项相关宣传教育，共同预防校园欺凌。

四、另外还倡议全体同学制作防欺凌手抄报，书写防欺凌征文等，通过多种方式，尽最大努力将杜绝校园欺凌的意识贯穿于所有同学的思想之中。

未成年人是祖国的未来、民族的希望。通过本次活动，让同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，学会在遭遇校园欺凌事件时运用法律武器和安全防护知识来保护自己。同时，也呼吁广大家长朋友要认真了解校园欺凌的应对措施，提高自己的防范意识，实现家校合作，共同促进孩子的健康成长。

篇四：预防校园欺凌工作开展情况报告

为了校园欺凌防患于未然，维护学生身心健康，使学生健康成长。我校根据上级要求，认真落实各项工作，精心筹划，多举并措、有序推进预防校园欺凌工作。

一、强化组织领导，建立健全制度

我校认真制定了《__区第十一小学校园欺凌防范专项整治工作方案》，成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，由学校校长、副书记、副校长、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。分管安全的领导在全校教职工大会解读防范校园欺凌专项整治工作的方案。

二、加强法治教育，增强学生法治观念

班主任辅导员通过主题班队会、道德与法治课等形式为孩子子们普及法律知识，提高学生法律意识和反欺凌意识。

三、认真排查，建立台账，有效跟进

在全校家长和学生中进行网上问卷调查，心理教师进行心里排查，对于排查出的学生在建立台账的基础上，进行个别教育和团体辅导，十一月学校对全校学生又一次发放纸质进行问卷调查，发现苗头及时教育，守好校园这片净土，坚决维护好校园安全，杜绝校园欺凌现象的发生，为广大学生健康成长成才保驾护航。

四、开展主题活动，增强守法意识

11月份，开展了“反欺凌，建和谐社会”主题教育晨会，班主任再次进行反欺凌教育宣传。还通过电子屏、悬挂横幅、国旗下讲话、安全教育课、心理健康教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

五、加强常规隐患排查，做到无缝隙管理

定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。

六、强化家校合作，增强育人效果

关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过“致家长的一封信”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。

通过以上这一系列措施，__区第十一小学全体师生对校园安全有了全方位的认识，提高了校园安全的警惕性。通过活动，全体师生都不同程度地受到了教育，自觉遵守法律和法规，提高运用法律自我保护的能力。

篇五：预防校园欺凌工作开展情况报告

响应市教委《关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》精神，为树立学生安全意识，增加学生的安全知识，保障学生的身心健康，__小学在近期校园内开展了校园欺凌专项治理活动。

01、提高重视程度

学校高度重视此项工作，制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，成立领导小组，动员部署，并严格按照方案逐条实施。

02、加强宣传力度

学校充分利用广播站进行晨检时间播报;利用电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等宣传基地向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传活动;同时，下发家长信，普及有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则;召开家长会，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力，形成家庭、学校教育合力，共同促进学生团结关爱、和谐共进的学习生活氛围，营造校园优良教风、校风、班风、学风。

03、加强防范措施

先进行了摸底排查。搜集校园欺凌方面的信息，对各种苗头性问题做到及时处置;对个别品行不端行为不良的学生，采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化了他们的行为方式，必要时联系了其监护人共同开展教育;加强了校园防控工作，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作;完善了校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位;做好监督指导，各位老师发挥“人人是德育工作者”的优势，进行校园欺凌专项治理的指导和检查工作，做好记录并及时按程序上报;并且，加强心理干预。学校充分发挥团队组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预活动，使学生消除紧张及自卑、消极情绪，促进身心健康发展。

04、开展系列教育活动

1、学校德育处积极开展社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，认真贯彻落实《中小学生守则》并进行考核，加强了学生良好行为习惯养成教育。

2、学校开展了法制教育，邀请法制副校长进校进行法律知识讲座，分析案例，走进学生中进行面对面交心，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。

3、学校利用道德讲堂，各班召开了主题班会、征文比赛、让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时通过主题班队会的召开，学生提高了自我保护意识，学会了利用法律武器保护自己，并坚决与欺凌的人和事作坚决斗争。

4、学校党支部开展了师德师风教育，加强对教职员工严禁体罚和变相体罚学生的督查，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

5、开展“温暖我心”——家长进校园。学校积极筹划，组织开展了“温暖我心”——班级合唱节展示会，参加的全体家长及老师，在与学生互动中，增进了长辈与晚辈的沟通，提高了亲情，促进了家长与孩子、教师与孩子间融洽的关系，为培养健康的少年做出了积极的努力!

学校专项治理检查工作，取得了明显成效。既规范了学生行为，又促进了校风建设，为培养身体身心健康，行为高雅的__金种子，为创平安和谐校园做出了贡献。

篇六：预防校园欺凌工作开展情况报告

为进一步加强学校安全教育，不断提高学生安全素养，__小学将20__年3月份定为安全教育月，重点开展了防治校园欺凌专题教育活动。

一、制定防欺凌主题教育活动方案，更新校外公示牌。

二、利用升旗仪式、全校集会进行工作动员部署，积极营造活动氛围。

1、学生代表在升旗仪式上宣读了防欺凌倡议书，号召全体同学学法守法，关爱同学，倡导文明行为，杜绝校园欺凌。

2、学校分管副校长做了防欺凌主题教育讲话，要求全体同学充分认识校园欺凌的危害，学会如何保护自己和他人，争当正义的小卫士。

三、家校联动，杜绝校园欺凌。

1、向家长发送《防治校园欺凌致家长一封信》，让家长正确认识校园欺凌，督促家长履行监护责任，教育孩子从小遵法守纪，关心爱护他人，养成健康、阳光的心理品格。

2、通过班级群，向家长发送防欺凌宣传知识，指导家长做好防欺凌工作。

四、开展校园欺凌摸排工作，建立工作台账。

对各班是否存在校园欺凌进行摸排，更新了摸排台账。对摸排出的欺凌和被欺凌隐患，进行积极干预，与德育处联合进行一对一心理健康辅导，帮助这些孩子克服心理障碍，树立良好心态。

五、加强法治教育，从小遵法守纪。

学校积极发挥“六校长”工作职能，邀请区法院罗__副庭长到校，给高年级学生上了一堂“防治校园欺凌”专题课，通过案例警示，让孩子们对校园欺凌的危害有了更深刻地认识。

六、每班一堂防欺凌专题教育课。

各班利用安全教育平台教学资源，由安全教育任课教师给每个班上一堂防欺凌教育课，让防欺凌教育深入到每个班级，每个学生。

通过以上活动的开展，学校进一步完善学校-班级-家庭三级防欺凌教育管理体系，教师、家长、学生对校园欺凌行为的危害性有了更加清晰、深刻的认识，对预防校园欺凌起到了积极作用。下一步，学校各部门将联合行动，以依法治校为工作引领，将学生行为习惯养成教育作为重要途径，不断强化防欺凌工作，让校园处处盛开文明之花。

篇七：预防校园欺凌工作开展情况报告

为进一步贯彻落实新修订的《未成年人保护法》，切实维护师生安全和校园安全稳定，严格落实校园防欺凌防性侵工作，结合我校实际，开展了如下工作：

1、对女生专用区域、重点部位的防护措施进行全面排查，加强学校安全小队的日常排查，班级日常关注制度。发现安全隐患及时整改到位，不给犯罪分子可乘之机，高质量营造安全稳定的校园环境。

2、加强校园“每日五巡查制度”管理，坚决消除校园安全盲区、死角。首先检查“三防”(保安、器械、报警监控设施)是否齐全;其次针对学校男女厕所巡查。

3、建立健全校园防欺凌防性侵投诉举报渠道。例如师生“悄悄话”约谈机制，因地制宜设置谈心室、心理咨询室。并在校园显著地方设置举报电话、举报信箱，方便学生反映问题及处置。

4、认真落实强制报告制度各校要坚决贯彻落实最高检、教育部等九部门《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》，发现存在欺凌、性侵等侵害未成年人情况的，学校应当立即向公安机关报案或举报，并向教育主管部门报备。

5、开展校园防欺凌防性侵安全教育，充分发挥综治副校长、法治副校长、法制辅导员作用，通过专题活动、国旗下讲话、主题班会等，加强保护女生的法治宣传教育。

希望通过此活动，增强孩子们的自我保护意识，做到人人参与、人人接受防欺凌防性侵安全教育、人人增强法律意识。

篇八：预防校园欺凌工作开展情况报告

近年来，校园欺凌问题备受社会关注，给受害学生带来严重的身心伤害，同时也破坏了学校的正常教育秩序和和谐校园环境。为了预防和打击校园欺凌现象，我们学校高度重视，采取了一系列措施，取得了一定的成效。在此，我向大家分享一份关于校园欺凌工作的总结，希望能够进一步推动我们的工作，共同营造一个安全、健康、和谐的校园。

一、加强宣传教育，提高师生意识

1、开展校园欺凌宣传教育活动：我们学校定期举办公益讲座、主题班会、家长会等形式，邀请专家和心理咨询师进行校园欺凌知识宣传和心理健康教育，提高师生对校园欺凌问题的认识和防范意识。

2、加强师生培训：我们组织教师参加专业培训，提升他们对学生心理问题的敏感性和应对能力，帮助他们更好地发现和解决校园欺凌问题。同时，我们也加强学生的自我保护意识和法律意识，让他们明白自己的权益和责任。

二、完善预防和处理机制，确保及时应对

1、建立健全校园欺凌预防和处理机制：我们学校制定了一系列校园欺凌预防和处理措施，包括校园欺凌事件的报告、调查、处理和跟踪反馈等环节，确保校园欺凌事件得到及时、公正、有效的处理。

2、加强校园巡查和监控：我们加强了校园巡查和监控，确保校园内外的安全。同时，我们建立了校园欺凌举报渠道，鼓励学生和教职工积极举报校园欺凌行为，共同维护校园安全。

三、关注学生心理健康，提供专业支持

1、建立心理健康教育体系：我们学校注重学生心理健康教育，开设心理健康课程，帮助学生了解心理健康知识，提高心理素质。同时，我们设立心理咨询室，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。

2、加强家校合作：我们学校积极与家长沟通交流，共同关注学生的心理健康问题。我们定期举办公益讲座和家长座谈会，帮助家长了解校园欺凌问题，提供家庭教育指导，共同营造良好的家庭环境。

四、推动社会共治，形成合力

1、加强与社会各界的合作：我们学校积极与社会各界合作，共同推动校园欺凌问题的解决。我们与当地教育部门、公安机关、社会组织等建立合作关系，共同开展校园欺凌预防和宣传工作。

2、加强舆论引导：我们学校注重舆论引导，通过校园网站、微信公众号等渠道，宣传校园欺凌问题的严重性和防范措施，提高社会对校园欺凌问题的关注度。

总结起来，校园欺凌问题的解决需要我们共同努力。我们学校将继续加强宣传教育、完善预防和处理机制、关注学生心理健康、推动社会共治，为学生们营造一个安全、健康、和谐的校园环境。