最新跨过百年的美丽名著读后感600字作文 跨越百年的美丽的读后感200(4篇)

认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

跨过百年的美丽名著读后感600字作文 跨越百年的美丽的读后感200篇一居里夫人属于漂亮一族，青年时期的她身材修长，面容娇美，曾经拥有过无数的追求者，可是她对这些都不屑一顾，为了科学研究，她宁肯让化学元素一天天地吞噬她美丽的容颜。她的实验室就是一间曾停放过死尸的旧木棚，在那里居里夫妇经历过无数个日夜，无数次失败，终于提炼出了0。1克镭。为了这分量轻微而价值沉重的元素镭，居里夫人的衣裙上、双手上，都留下了点点烧痕。那点美丽的淡蓝色的荧光，是居里夫人用她的美丽和信念换来的。这种百折不挠、锲而不舍的追求精神，让我们敬仰。她的内心世界比外在的美更加迷人，更加让人钦佩。她的美丽永远地刻在了科学史的里程碑上!

科学是没有国界的，它是属于全人类的财富，居里夫人用她的心血为世界人民开辟了科学创造的新纪元!世界上从古至今学者如潮，怎样才能够真正地为科学研究做出贡献呢?我想除了智慧，机遇和敏锐的观察力外，最主要的就是一个人持之以恒的坚定信念和无私的奉献精神。

“在科学探究上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”同学们，我们不要畏惧科学路途上的艰难困苦，即使跌倒了一百次，也要一百次地站起来，科学先辈们已经为我们铺就了前行的道路。“站在巨人的肩膀上，会看得更高更远。”我们要用自己的智慧和努力，去开拓科学领域里更加广袤的天地 !

跨过百年的美丽名著读后感600字作文 跨越百年的美丽的读后感200篇二今天，老师讲了一篇梁衡写的文章《跨越百年的美丽》，读后，我深有感触。我被居里夫人的那种对事业执着追求和淡泊名利的精神所感动。同时也让我懂得了：人美不在外在，而在内心。

文中讲了她是一位端正贤淑的漂亮小姑娘，但她从不在乎这些，不是整天梳妆打扮，而是整天在一个破棚子里面对着一口大锅的烟熏火燎进行冶炼，她的脸和手都被化学药品腐蚀了，但她还是坚持冶炼下去，功夫不负有心人，经过三年零九个月的时间，她终于发现了带有美丽蓝色的荧光的镭。

要知道，她从几顿的废渣中提取镭要熬多少锅才提炼出0.1克的镭，耗费了她多少宝贵时间，也牺牲了自己的青春年华，她却不顾这些。

镭的发现当时轰动全世界，可她并没有躺在名誉里睡大觉。她还在不停地进行研究，镭射线无声的侵蚀着她的肌肤，使她眼花耳聋，浑身乏力，但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮，端庄贤淑的小姑娘，变成物理学里的一个名词。他一生获得很多奖项，她却把获得的奖金捐赠给其他需要钱的人，把奖杯给她的女儿当玩具。她是那么淡泊名利，一般人都很难做到。

由此我想到了社会上 有的人有了一点成绩，就骄傲自满，目空一切。我就是这样的人，有一次，我语文考了九十多分，老师在班里表扬了我，我心里美滋滋的，从此也不好好学习，感觉自己什么都会了，不用学了，结果一考试，成绩一落千丈。这时我才知道：无论成绩好坏，都要好好学习，名誉只能代表过去，不能代表将来。

以后我也要想居里夫人一样，淡泊名利，无论做什么事都要有坚持不懈，持之以恒的精神。

跨过百年的美丽名著读后感600字作文 跨越百年的美丽的读后感200篇三“美丽”是本课的主题，“跨越百年”则是本课理解的难点所在，我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章句子的含义，用有感情的朗读来表达出他们的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。为此我做了这样的设计：课前读读居里夫人的名言，从一个角度来谈谈对居里夫人的认识。课中以“回顾容貌美——研读精神美、成就美——理解跨越百年，补写美丽”的程序来组织学习。最后以一首诗朗读《致居里夫人》来结课。

可上完课后，我的感觉是同学们没有被真正调动起来，尤其是一开课大家就显得非常紧张、拘谨。那是因为我原先安排在第四节上，后来仓促提前，只是扫除了字词关，课文都没有安排时间通读一遍，对于“容貌美”并没有深究。所以一开始上课，有同学对于文本还不是很熟悉的。直到后来才慢慢进入角色，课堂也才张弛有度了。我的设想是以“美丽”提纲契领，以“寻找美丽”贯穿始终。可当我让同学们去寻找美丽的踪迹时，有一部分同学都不知道从哪儿入手。现在想来是否可改为这样：居里夫人的美丽只是容貌美吗?还有什么?在学生回答之后再问：你从什么地方可以体会到这一点。这样一来，同学们的学习、批注才更有方向感。

另外感觉课堂的容量也比较大，除了文本句子的理解，还有一些“百度搜索”资料，有老师反馈这样的课文甭说学生，我们老师学起来都感觉难，尤其是在感受居里夫人“成就美”部分。在学生每找到一处句子时，谈感受的通篇相似，此时我急于草草收场，有时就以自己的观念来做定论。现在想来应让学生有充裕的时间思考、讨论及交流。

不过课堂中也不乏成功之处：如学到提炼镭的部分，补充的居里夫人的实验笔记，让学生明白了其间的艰辛与不易，通过“如果是你，你会怎么做?如果你在旁会怎么劝?”的说话练习感受居里夫人的执著追求，也自然读懂这0。1克镭中包含着什么?又如学到四个变成的句子，通过接读、填写、转换人称读等方式，体会居里夫人的不朽功绩，心生无限的崇敬。对于“成就美”的总结也无疑是成功的。最后安排的对于跨越百年的美丽的注解补写练习是学习汪燕宏老师的成功案例，这既是对课文内容的一次回顾，又是对课文主题的一次提炼，更是一次情感的升华。在当堂完成的练笔中，我们听到了同学们许许多多的精彩话语，成为课堂出彩的地方。

有遗憾，有成功，这或许就是最真实的课堂。前几天看到一位朋友的文章，呼吁“文本解读——教师专业成长的第一选择”，说的对极了，只是这“解读”，其背后所包含和要支撑的东西太多了。探索无止境，学习无止境……这也应该是《跨越百年的美丽》给我们的启示吧。

跨过百年的美丽名著读后感600字作文 跨越百年的美丽的读后感200篇四古语云：“自古红颜多薄命”，君不见西施、玉环都在风华正茂之年零落于尘，空留下一段传闻，几声慨叹。可居里夫人的美丽换来了科学革命的新 ，青春托出的一条条科学定律映照在她白皙的脸庞上。“长恨春归无觉出，不知转入此中来”，她跨越百年的美丽催生出了科学革命的长卷，字里行间闪耀着放射物质镭的光辉。

居里夫人有着引人注目的红颜美貌，以至她的闺中密友需要用伞柄赶走那些追慕她的人，可她靠的不是这个，而是对理想的追求，所以，她的美是历久弥新的;居里夫人也赢得了无数的崇拜和敬意，人们用诗歌赞美她，媒体大篇幅报道她，可她不为所乱。爱因斯坦说：“在所有世界著名人物中，她是唯一没有被盛名冲宠坏的。”不求名利，不为赞扬，不怕挫折，自由轻松地驾驭着自己的生命之舟，一如既往地驶向科学的彼岸，“不为物喜，不以己悲”，这是何等坦荡的胸怀。

本来，她完全可以享用镭带来的丰润财富，腰缠万贯。可她偏偏独上高楼，丝毫不为财富所动心，毅然决然地放弃了专利权。她的放弃，使得百年后的今天，人们还在传颂着关于三克镭的感人故事。“科学是全人类的”，这是她对人们的回答，穷困使她的生活窘迫，可她的内心世界是充实丰裕的。孔子说过：“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”面对着跨越百年的美丽，我由衷地体会到什么是“贤”的内涵，不得不由衷的感慨：“贤哉，居里夫人!”

跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的岁月长河里，把你的青春、智慧和人性的光辉洒在百年后的今天。