最新我与孩子共读书的故事 我与孩子共阅读(模板3篇)

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我与孩子共读书的故事我与孩子共阅读篇一

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

我与孩子共读书的故事我与孩子共阅读篇二

我平时最大的爱好是读书，现如今，我的儿子也像我一样非常喜欢读书。

我对于读书的热衷来源于小时候，那时候物质匮乏，精神生活更匮乏，仅有的几本书变成了我最好的精神粮食。现在想想，那几本书是我儿时的一个宝物，是我除了与伙伴们嬉戏打闹外，能专注坐在哪里享受美味大餐的源泉。孩子小的时候，我和他的妈妈就时常带他一起读书，虽然开始时他还不认识字，但他最喜欢的事就是坐在我们腿上听我们读书，享受属于我们的美好时光。

读小学时的孩子，会自己看书了，他经常会看一些我们不曾涉及的书，然后讲给我们听，这时的我们会大吃一惊，然后高兴地叹服，孩子慢慢地成为我的小老师了!当然，他经常会在看书的同时，问我们一些问题。有时我们也回答不好，我们就鼓励他自己多看书、多思考。

跟孩子一起读书后，我们也沉淀了很多，学习了很多。为了能跟孩子一起交流读书心得，我们又重温了小时候的故事，找回了曾经美好的童年回忆；为了给孩子更好的教育，我们买了很多教育的书，这些书籍给了我们很多启发，很多甚至对自己的日常工作与为人处事都很引导作用；跟孩子一起读书之后，我们也学到了很多新的知识，再次体会到了学习与提高的充实与乐趣；更重要的是，跟孩子一起读书之后，让我们能从肤浅的应酬与娱乐之中脱身出来，静下心来感受亲子相处的乐趣，让我们体会到了平静祥和的亲子之乐，而这对我们自身的精神境界也是一种新的升华。

现在孩子长大了，一直保持着喜欢阅读的良好习惯。家里的图书不缺，一摞一摞地买回家，其中有“大手牵小手”亲子共读本，因为忙，工作家务每天层出不穷，和孩子一块读书的机会总是不多。其实孩子很爱学习，有时候晚上写完作业，外面天是黑的，屋内灯是亮的，小家伙就找出一本书，安静的读起来，经常要我们催促，他才收拾好睡觉。

孩子订阅了许多他喜欢看的杂志，时常他还会拿回家一本从同学那里借阅的书。昨天放学路上，他问我：爸爸，为什么地球会有磁场?我都觉得我答不上来了，我只好告诉他去书上寻找答案。

时至今日，读书不仅是我的最大爱好，也成了孩子的最大爱好，跟孩子一起读书，他进步了，我们也进步了。

我与孩子共读书的故事我与孩子共阅读篇三

我家里买了很多的书，但是每次买来我都是拿来看看样子，从来不读，妈妈叫我读，我总是说：“等一下，马上就读。”可是过了很久我还是没读。因为不读书，所以我的作文也不咋地。

一次偶然的机会，爸爸要去书城买几本书，到了三楼，我跟爸爸说：“爸爸，我去五楼读书，行吗？等下你来五楼找我好了。”爸爸说：“好吧，你去吧，别乱跑，等下我找不到你了。”其实我去五楼不是去看书，而是去看玩具，然后叫爸爸买。

到了五楼，我奔向玩具，在跑的时候我看见一本名字很有趣的书，叫《非常老师》，我就坐下来，细心的看了起来，不知不觉我已经看了1个小时了，爸爸上来了，我只好放下书回家了。回到家后我跟爸爸说：“爸爸，以后的每个星期天能不能去书城看书啊？”“可以啊，看书当然好！爸爸支持你。”爸爸高兴地说。

自从这以后，我就爱上看书了，有时候口袋里有钱，就会到书店里去挑几本自己看的有兴趣的书买回来，也是自从这以后我的作文开始逐渐的好了起来。我从这总结出一个经验：看书要看自己有兴趣的书，买来后也不要看的很晚，这样会影响睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。

那天，爸爸给我买了一本书，名叫《鲁宾逊漂流记》，我就一股脑钻进里面了。那书的内容是：鲁宾逊出身于英国约克郡的中产家庭。由于他一心要遨游四海，了解世界，终于不听父亲的劝告而离家去做了船员，他在非洲沿岸遭到海盗袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始经营种植并发了财。为了补充庄园劳动力他登上了非洲的航海之途。途中突遇风暴，他只身一人漂流到无人荒岛上得救。他从遇难船上运出粮食、衣物、工具等物，开始了岛上独立生活。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。后来又搭救了一个土人，把他收做仆人。一直到第二十八个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁宾逊帮助船长制伏了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁宾逊收回他巴西庄园的全部收益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。

这本书伴随了我许多快乐的时光，使我得到了这一种，文学艺术美的享受。使我见识了很多。

这就是我与书的故事。

我很爱看书，可以说是一个名副其实的“小书虫”，读书既让我快乐，又让我进退两难。

快乐

有一次，我在一本杂志上看到了一道难题，我经过了一段时间的认真思考，刻苦钻研，费了九牛二虎之力才算出来。一次偶然的机会，我在期中试卷中看到了那道题，我们班的同学大部分口做不出来，而我却轻而易举的写出来正确的答案。之后，老师在办公室了表扬了我，我听后心里比吃了蜜还甜。从此，我对那门课产生了兴趣，学习成绩也提高了不少。

进退两难

记得还有一次，我的一些要好的朋友约我星期天8：30左右去考番薯。当时，我满口答应，可到了星期天早晨，我看书入了迷，连时间都忘了，更别说烤番薯了。快到9：00的时候，我的朋友来催我了，叫我快去，不然就没得吃了。我听后心里很矛盾，到底去还是不去呢？去吧，不行！我总得看书长知识吧！那不去吧，可那是我最要好的朋友，不去怎么好意思呢？可……过了十五分钟，我终于做出了决定：不去了！因为读书可以增长知识，而且书中的知识可以永久的刻入脑中，而烤番薯只能满足一时，满足不了一世。

我爱看书，无论什么理由都阻挡不了我在书的王国遨游的步履。

小时候，我还不识字时，妈妈就给我买了几本图画书，妈妈一边教我识字，一边给我讲书上的故事，我都听得入迷了。慢慢的我认字了，能看懂带拼音的故事书，每次故事看完了，我还沉浸在故事情节中，多么希望故事能再长点。

原先我们住的.地方，不远处有个集市，那里有许多摆地摊卖书的，那些花花绿绿的书就像可口的零食一样吸引着我，我总是看看这本，拿拿那本，恨不得把它们全买回家  ，然后痛痛快快的读个够。那时我胆子小，觉着买书是浪费钱的，所以每次只敢买一本。然后边走边看，等回到家时   ，那本书也就看完了，只能在心里盘算着下一次出去时再买一本。

六岁时，我们家搬到了莱城。当妈妈第一次领我到三味书屋时，我惊呆了，那么大的房子全是书。卖书的阿姨非常热情，把我领到一个书架面前，她说：“这些都是故事书，你自己选吧，。”书架上有个格林童话、希腊神话、睡前故事、寓言故事……它们像磁铁一样深深的吸引着我，心里有说不出的高兴。后来，妈妈每次逛街时，总带上我，把我领到书店，我挑上几本自己喜欢的书，像叶圣陶的《稻草人》，杨红樱的《笑猫日记》，高尔基的《童年》……然后，妈妈把我领到尚座，那里有桌子和椅子，我就坐在那里仔仔细细的看。

现在通过图书借阅，我能看到同学的许多书。每次借来的书我都认真的读。晚上睡觉时，我总是在床上读一会儿，有时读的时间长了，妈妈就过来催我早点睡，我只能恋恋不舍得把书放在床头，开始睡觉。有时在梦里又看起了书，真有趣。

其实我并不太爱看书，只是拿看书来消遣而已。但是我只要主动走进书的世界，就无法自拔，就会被书中的内容深深地吸引。

记得那天晚上，我在屋里写作业，我的心里很不高兴，“这么多作业，我得写到猴年马月啊！”我自言自语道。这时，我不免开始东瞧瞧，西望望。突然，我的目光死死地盯着书架上的那本刚看到一半的《伊索寓言》。我非常想知道下面又发生了什么有趣的故事，可是妈妈说学习时间不能看课外书。那本《伊索寓言》仿佛在向我招手，还是看会儿课外书再写作业吧！我禁不住书的诱惑，还是从书架上把它取了下来。

可是妈妈要是来检查作业或是来看我在干什么，我就要被“天打五雷轰”啦！想着，我便小心翼翼地把门关上，又飞快地写完一项作业，之后我就踏踏实实地看起书来。

转眼间，我就融入书中了。我成了故事中的一份子。一会儿，我发现自己在草原上，看到一只饿狼正准备吃掉那群肥羊；一会儿，我又转移到了树林，听到了马蹄声和枪声，这回是一个猎人在追杀一只鹿；一会儿，我来到了一口井边，看见可怜的羊和狐狸在想方设法地逃出去……有时我会笑话狮子和熊的愚笨，佩服狐狸的头脑和狼的精明；有时会训斥医生的偷窃行为；而且我还会编出新的小故事。

唉，世上没有不透风的墙，正当我看得起劲时，我被“砰砰”的敲玻璃声惊醒了，原来我屋子和阳台只隔一个窗户，妈妈正在阳台大喊道：“你在干什么呢？！不写完作业就看书！”我只好灰溜溜地去写作业了。

虽然我看书的时间不长，但是我渐渐地爱上了书。书能告诉我们许多知识和道理。书，一个多么好的伙伴啊！

我是一个小书痴，一天不读书我就觉得全身痒痒的，很不自在，像没有了空气一样好难受。

我比较喜欢看一些讲述故事的书，只要手头上有一本这样的书，我就爱不释手。像吸毒一样，一旦吸上了就难以摆脱。

我有时后可真觉得自己是一个超级小书痴，竟然把自己当作故事中的人物。有时后上学的路上不时做着书中人物的姿势，说着书中人物的对话。

有些同学也知道我去的地方来来去去都是着个地方。什么名胜古迹，风景优美的地方我从没去过，但我从书中正和白居易在一起进入天平山，感受以下那白云悠悠的感觉；和刘禹锡一起感受秋天那秋高气爽，碧开白云的景色；和李白一起渡河到荆门山外，体会那水是那么美……我有时候还和书中的主人翁一起游山玩水，体会大自然的美。和作者巴金一起去鸟的天堂，体会一下苍天大树无小鸟过着无忧无虑的生活；与李纬同学进入风景如画的桂林。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”所以我特别热衷于攀登上这座“阶梯”。小说、散文、历史故事、天文知识……不管是什么书，只要对我的“胃口”我都爱看。下面来听听我与书的故事吧。

记得有一次，同学买到了一本我非常喜欢的书，他刚一拿到学校来，我就迫不及待地向他借这本书。刚开始，他不打算借给我，可在我的软磨硬泡下，他终于肯借给我了。拿到书以后，我可是爱不释手，生怕把书弄脏了，弄坏了，把它当做宝贝似的。我是下课看、坐车看、走路看，就连上厕所我都想把它拿进去。就因为这本书，爸妈可没少说我，他们说我是一只不折不扣的“书虫”，恨不得钻进书里去。一个学期，我最多能看五六本书。假期出去玩时，我总会担心我那些心爱的书籍，比如爷爷奶奶收拾屋子给放错了地方，被水泡了等等。每天一回家，我连手都不洗，就直奔卧室看看自己的书还在不在。

书籍不仅让人们消遣娱乐，我们还可以从书中学到许多道理。比如有一次，我打碎了一个瓷瓶，爸爸回家后对妈妈说：“咦？瓷瓶怎么碎了？嗯，肯定是他自己没站稳，不小心摔下去了。”我明白，这是爸爸在暗示我，让我自己承认错误，但我却迟迟鼓不足勇气，没敢对爸爸说。当天晚上，我在书中看到了这样一则小故事：美国总统华盛顿小时候，看了他爸爸心爱的苹果树，并主动向爸爸承认了错误，他爸爸并没有怪他，而是表扬了自己的儿子。我从这则故事中明白了一个道理：不怕你犯错，重要的是要能主动承认错误，知错就改。第二天，我主动向爸爸承认了错误，爸爸也没说我，只是告诉我下次要小心一点。我心里的石头终于落了地，这就是我与书的故事，读书好，多读书，读好书！从书中学到更多的知识！

我从小就和书结下了不解之缘。听姥姥说，小时候，民间有个习俗：在孩子出生一百天时在孩子眼前摆上几种物品，他第一次抓到的东西，以后就能喜欢、拥有。在我一百天时，妈妈在床上摆了粮果、钱、笔、书和碗，我伸出稚嫩的小手，抓住了那本书，虽然只是一本小人书，却为我以后打开了书的世界的大门。

儿时的一次游戏，似乎注定了我和书成为朋友。我模模糊糊地记得，幼儿园时，我为了要回心爱的书，竟和同学动起了手。那次，妈妈给我买了我梦寐以求的《鲁滨逊漂流记》，我特别喜欢它。第二天，我把书带到了幼儿园。我的同桌是个极不讲理的孩子，当他看见了我的书，也很喜欢，便向我借，可这么心爱的书，我都没看呢，便没有答应，可他却一下夺过书不再还给我，我先和他商量，可他却不理睬，然后我俩就开始了“唇枪舌剑”，互不相让，最后我一气之下和他动起手来，至于后来的情节我已记不清了，但是结果我终于夺回了我心爱的书。至今，我的书架里还保存着那本《鲁滨逊漂流记》，在它的旁边还有一本书勾起了我对往事的回忆。

六月的一天下午，我和妈妈高高兴兴地去书店买书。在回家的路上，我们各自捧着自己的书说说笑笑，这六月的天就像孩子的脸一样说变就变，刚才还是晴空万里，转眼就乌云密布，不一会下起了倾盆大雨。我和妈妈没带伞，便飞快地向家跑去，在路上，妈妈为了不让书被淋湿，便用身体挡住书，我也学着妈妈把书塞进衣服里，用手使劲地捂着，虽然我们俩被淋湿了，但我们的书却没有碰到一滴雨，妈妈露出了开心地微笑，我也跟着笑了。直到现在，我也没舍得把它放进箱子里，而是摆在书架最显眼的地方，因为它的存在已不仅仅是一本书。

这些事只是我与书的故事的一个缩影。书，已成为我生活中不可缺少的一部分。