2009年干部教育培训工作总结

一、主要做法

一年来，我们始终以科学的精神和求实的态度，致力于干部教育培训的改革创新，坚持“三个重点”、“三个贴近”、“三个结合”、“三个严格”，有效增强了干部培训的针对性和实效性。

2、坚持“三个贴近”，调整培训内容。在深入调查摸底的基础上，根据干部的特点和需求，有针对性地调整了培训内容，使之既有系统性又有灵活性：一是贴近干部思想。坚持把提高干部思想政治素质放在首位，大力加强政治理论培训，用科学发展观等最新理论成果武装干部头脑。同时，按照“一个干部不能少，一点标准不降低”的要求，举办了领导干部学习十七届三中全会精神专题培训班，使他们切实掌握推进工作的思想武器，较好地解决了“政治上靠得住”的问题。二是贴近干部工作。围绕干部的工作需要，开设了领导科学、经济知识、公文写作、电子政务、法律知识、社交礼仪等课程，强化了对干部业务技能培训，帮助干部有效提高了业务能力和工作水平。三是贴近**实际。紧紧结合全市中心工作，着眼于全市经济社会发展目标和干部的实际需要，认真组织了企业现场考察、农村社会调研等形式多样的情景教学，同时邀请部分市直部门领导就全市经济社会发展及区域经济发展状况等有关内容进行专题教学，让学员们进一步了解了**发展的现状和前景，开阔学员视野，加强横向对比，查找工作差距，提高培训的针对性。

3、坚持“三个结合”，创新培训形式。一是坚持计划调训与报名参训相结合，解决“调训难”。市委组织部年初根据全市大规模干部培训任务，确定年度培训班次，同时将调训任务分解下达到各单位，由单位结合全年工作安排参训人员。由于充分尊重参训单位意见，不仅便于各单位根据工作需要统筹安排参训人员，而且较好地解决了以往干部调训中长期存在“调训难”的问题。今年举办的几个主体班，实际参训人数基本上达到计划数，是近年来我市首次实现95%以上参训率。二是坚持分散安排与统一培训相结合，缓解“工学矛盾”。根据大规模培训干部工作时间的安排和要求，结合当前全市中心工作任务重、单位人手少的实际，提出了“分散安排、统一培训”的工作思路。在学制两个月的干部培训班，采取上午集中学习，下午讨论或者结合业务工作自学的方式，受到学员和所在单位普遍肯定。三是坚持理论培训与社会实践相结合，丰富教学形式。在进行必要的集中课堂培训的基础上，有目的、有计划地组织学员外出实地考察，开拓视野，增强课堂教学效果；针对全市经济社会发展中出现的新情况、新问题，组织学员深入重点工程和社会基层进行专题调研，增强理性思维；围绕当前社会热点、工作难点，组织教员与学员、学员与学员共同研讨，启发思想，交流心得体会，深化对理论知识和社会现象的理解，提高分析和解决实际问题的能力。同时，在全市干部中广泛开展了远程教育培训，采取听课预约、如实记载、笔记调阅、检查通报、分批考试等方式，有效地调动了干部的学习积极性。

4、坚持“三个严格”，提高培训实效。一是严格培训纪律。制定了《干部培训班审批管理暂行办法》（宜办发[2008]22号）、《关于严肃干部培训纪律进一步加强党校学员管理的规定》（宜组发[2008]13号），进一步明确了组织部门对干部教育培训的主管地位，加强了宏观管理，遏制了滥办班、滥收费现象，同时严肃了干部培训考勤纪律，坚持学员请假三级审批制、定期点名督办制、考勤情况通报制、培训效果周评制等管理制度，从而大大提高了培训工作的权威性、规范性，使培训班的学习、纪律、作风和生活秩序井然，培训质量和效果逐步提高。二是严格党性锻炼。做到了“三抓”即：抓好入学教育，每期培训开学时邀请市委领导给学员作动员报告、提学习要求，为学习培训开好头、起好步；抓好内容安排，把加强干部党性锻炼作为培训的重要内容贯穿到培训全过程；抓好党性分析，严格执行组织生活会制度，及时掌握学员思想状况，及时纠正发现的问题，使学员党性锻炼的自觉性不断提高。三是严格培训考核。按照规定严格进行考核，重点对平时表现、守纪情况、调研报告、理论考试（包括远程教育考试）等内容进行考核，凡学习成绩不合格者，一律不予结业且当年年度考核不得评定为优秀等次，亦不得晋升职称和提拔重用；同时，将干部培训工作纳入各地各部门组织工作实绩考核，从而有效地把干部培训和干部使用有机地结合起来了，切实改变了过去那种“培训归培训，管理不沾边，提拔不相关”的现象。

二、几点体会

一年来的实践使我们充分认识到，干部培训工作必须坚持“实际、实用、实效”原则，突出发展要求，贴近中心工作。

一是要立足实际，科学谋划。我们注重围绕“解放思想、干事创业、加快发展”的要求，紧密结合干部队伍素质现状和教育培训工作实际，在认真调研和多方征求意见的基础上，科学制定了干部年度培训计划，明确规定了培训的指导思想、内容、方式、措施等，为全年干部培训实施指明了方向。同时，进一步强化干部培训管理，形成了市委统一领导，市委组织部牵头抓总，市直有关部门分工协作，各司其职，齐抓共管的工作责任机制和多层次、多渠道、大规模干部培训工作格局。

二是要力求实用，按需施教。在教育培训中，我们非常注重干部的知识更新和能力提高，突出了干部急需的知识培训，大大改善了干部的知识结构。同时，紧密联系**当前改革和发展中急需解决的重大现实问题，设计培训项目和内容，增强培训的实用性。如在全市领导干部学习十七届三中全会精神专题培训班上，为了尽量促进领导干部加深对全会精神实质的理解，我们多次与中央电视台联系，下载刻录了中央农办主任陈锡文访谈节目《农村改革再行动》，利用多媒体进行教学，取得较好效果。