心事初中作文字 心事作文 初中四篇(通用)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
心事初中作文字 心事作文 初中篇一
漫长的12年里，我是最了解自己的。我在老师和同学眼里是一个不听话的孩子，
我也承认自己是个淘气的学生。十二岁的我有我的观点，我多少次想对你们说，不要用话语伤害我们，我们是有自尊的，我们也会感到羞辱和后悔，而你们对淘气的学生。。。。。。你们可曾想到，我们也会感到非常痛苦，你用打骂的方式和粗暴的口吻对我时，我也会觉得非常没面子和伤自尊心的。这样简单粗暴的行为不仅达不到教育的效果，还会起到负面作用，因为淘气的孩子也有自尊啊。
淘气的孩子也是有感情的，淘气的孩子也讲义气的。每当好朋友犯了错误，淘气
的孩子就会“挺身而出”替人受过。虽然替人受过，会影响老师的正常工作。
当老师留作业时，我感到与好学生的差距实在太大了。当时我也会想：“我为什么
不能向其他同学一样好好的学习呢？我也想学习好。想必这就是上进心吧。------
淘气的学生也有啊！
不要歧视淘气的学生，淘气的孩子也有自尊，也讲义气！多给他们一些时间和机会，让他们接受同样一片蓝天下的雨露和阳光吧！
心事初中作文字 心事作文 初中篇二
心里飘雪的时候，心外是飘扬的.人生；心里刮风的时候，心外是凛冽的人生；心里落雨的时候，心外是泥泞的人生。
即使是坚硬的冰层，也有颗粒在活动；也有水分在蒸腾。即使是荒芜的沙漠，也会有甘霖降落。
不需要什么隆重的求风祈雨的仪式，只要心里存着一个美丽的梦想与期盼，一个微笑也能化解寒霜，一个颔首也会有雨丝飘落。
我们是花季的少女，成长在繁花似锦的花篮里，这里是无根的花。心中的花朵只在篮中盛开一次。花的根在哪里，我们已说不清，只知道，我们都在努力使花篮变得更美丽。
我们的内心世界春风洋溢，微波荡漾，已有许多个春天花朵的秘密。是谁笑得好像花儿开了一朵？那样轻盈、不惊起谁，是我们。在我们的心中，不知吃过多少花蜜。
自己心中的那幅图画，歌声纷扬，也有低缓的时候；图画虽优美，但也夹杂着败笔。灰姑娘可以变成小仙女，因为有神奇的魔力。心中的图画同样也可以变成名胜古迹，因为有青春的活力。
我们的心中充满着怜爱、珍惜、欣赏，人生的孤僻、寂寞的地方会生长出勇敢的百合花。永远向往阳光，向往明天。
只要心中有梦，铁树也能开花。
心事初中作文字 心事作文 初中篇三
今天，天气晴朗，我又背着书包，唱着歌曲去上学了。但我心里总有一件事放不下，为什么呢？
昨天，语文老师对我们说：“今天回去预习第28课 回忆 !”我们齐声说：“老师放心，我们一定会预习的。”老师听了，十分开心地说：“既然你们这么自觉，那我明天就不教了，但是你们回去一定要预习，我明天会有意想不到的题目让你做，你们如果预习了，肯定做得出，如果不预习肯定做不出，除非你是天才。我们说：“好的，我们一定办到。”
但是我回去之后却没有按老师那样做。
我回去第一件事就是看电视，看了一个小时的电视以后就是写作业，写完作业就是看电视，把老师的的话抛在脑后。要不是外公提醒我（因为我回来告诉过外公这件事），我一定会一点也不复习，但即使外公提醒了我，我也是马马虎虎的应付了一下，也没认真仔细地看。
直到早上才想起来，但预习的时间已经不够了。
我今天去学校是非常紧张的，因为我怕考不出来。
语文课开始了，老师笑嘻嘻的对我们说：“马上进行小测试，大家准备好了没有。”我们齐声说到：“准备好了。”但我的声音却特别低，不知道该怎么办！
自从那次起没预习，我才知道说话要说到做到，如果不这样，会良性不安的。
心事初中作文字 心事作文 初中篇四
这天，空气沉闷，知了低声鸣叫。
小朱今天可算摊上大事儿了。今天，老师的心情不太好，正如我们中国的一句老话所说：“枪打出头鸟”，小朱可是撞在老师的枪口上了。
今天下午，小常正在问我借书，当他露出可怜巴巴的眼神乞求我同意时，只听他一声惨叫：“啊呀！”边叫边摸了摸刚被“袭击”的后脑勺。
原来，小朱有点感冒，一阵阵晚风吹来，带来了些许凉意，小朱打了个哆嗦。于是，他拍了拍小常，想让他让一下，好关上窗，可谁又能想到，就在这时，小常被小周偷袭了。这下可好，小朱成了替罪羊，无辜背了黑锅，承担了全部责任，哭得死去活来。
小朱走在去办公室的硕大的走廊中，周围只听见他那缓慢的脚步声。树影婆娑，好似张牙舞爪的魑魅魍魉，小朱心里猛得一颤。
不知不觉中，小朱来到了办公室门口，他感觉胸口有只小鹿乱撞，已经听到了自己那杂乱无章的心跳声。当他下定决心进去时，却力不从心地被门槛绊了一下，摔了个四脚朝天。
出乎意料，老师走了过来，拉着他的手，亲切地问道：“小朱，你没事吧？”
………
从办公室走出来，小朱翻开摘抄本，看了看那一行字，他从未透彻地理解过这句话。摘抄本上写着：老师指引我们做事、教我们做人，永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样默默无闻，燃烧自己，照亮别人——老师是一盏永不熄灭的明灯……