劳动的社会实践活动感悟 劳动社会实践报告(模板11篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得感悟该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得感悟吧，我们一起来看一看吧。

劳动的社会实践活动感悟篇一

俗话说，时间如白马过隙，转眼即逝。真的，回首自进入大学的那段美好时光，尤其作为一名青年志愿者所经历的岁月，点滴刻在脑海之中！

大学开学之初，那份对大学的无限崇拜与热情，以及对志愿者的崇高与向往，于是我加入了图书馆志愿者的行列，随后在学院又加入了青年志愿者的队伍中。曾誓言：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化。为建设团结、互助、平等、友爱、共同前进的美好社会贡献力量！”此时，我感到心里极大地满足与自豪，因为我也是一名青年志愿者啦！有一种生活，你不曾经历过，就不知道其中的艰辛；有一种信念，你不曾体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。是的，在我看来，志愿者名字不是一种荣耀，而是一种沉甸甸的责任与使命，是一种热血沸腾、满怀理想的年轻人在用青春为社会描绘爱心的色彩。它意味着志愿者要用理想和信念燃烧青春的热情，用知识和技能来报答祖国的培养，以奉献和付出实现着人生的价值。作为一个普通的大学生,我总学得缺少一点什么,总是呆在风平浪静的象牙塔做着最天真的事。今天,作为武汉科技大学一名青年志愿者,我有幸跟随大家前往武昌区徐家棚中心敬老院,心中起伏不断,有点顾虑会不会又是千篇一律活动,形式一下,然而整个上午的感觉,却把这种无知的顾虑冲击得云消雾散,这确实是一次爱心之旅,更是对人心的洗礼。20xx年x月x日，为了大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，怀揣着自己的美好憧憬，我开始了暑假的时间安排。最初是计划留校，因为我希望能在学校附近找到一个打工赚钱的地方，以此来实现我的社会实践。但事与愿违，由于有一学期没回家了，父母都十分的挂念，都不允许我留校，于是我不得不打消这个念头。

回到家后，见到家乡的公路很久未经休整，路面上的石头没有了，露出泥土路基。公路一般修在地势相对低洼之处，而今恰逢雨季，雨水很多，下雨时，山水满山片野冲积下来，保护公路的排水沟由于没有畅通，由于路不畅通，严重影响救援，危及老百姓的生命安全，可以说公路的作用已经严重退化。见到此情此景，心中好不是滋味，但却无能为力。因此，我就生产队的队长进行了较为深入的沟通，向他提出了点建议，并表示趁着这两天农闲时节你可以组织一下我们可以一起将我们生产队的这长达3公里多的乡村公路进行修整。

实践目的与意义：

社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。达到和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动相结合。因此，各高校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时，服务社会的目的。在亲身经历了大一，大二两年的暑期社会实践后，我不由的要对大学生暑期社会实践发表一下自己的看法和体会！

在当前和未来的生活和工作中，基层工作是很多毕业学员所必须经历的经历，学员如何能尽快适应其工作环境，尽快完成自己的角色转换，开展好工作是每一个在校的大学生所必须面临的课题。

亲身经历和增长知识是假期社会实践的重点，对于每个大学生的前途和发展都是具有重大影响的，他可以提高我们对多变复杂的社会环境的适应能力，使我们以后有一个较好的好发展，具有不可替代的作用，而现在国家的某些地区位置偏远，经济发展不够充分，这些决定了在基层工作的艰苦。我所在的家乡处于云南省昭通巧家县大的一个偏僻的山村地区，位置偏远，交通不够发达，和某些边境地区的发展状况有很多相似之处。在云南省农村参与劳动社会实践，感受劳动的辛苦，认识劳动成果的来之不易，对于坚持和发扬勤俭节约的生活作风具有促进作用，在劳动过程中发扬不拍苦，不怕累的精神，锻炼个人意志，对于以后完成各项艰难苦险任务打下良好的精神动力。

劳动的社会实践活动感悟篇二

社会实践活动是学生在校外对社会进行实地考察和了解，提高社会责任感和社会爱心的活动。而社区劳动则是社会实践活动中重要的一环，通过自己的力量为社区做出一点点贡献。这次社会实践社区劳动活动，旨在让学生了解社会、热爱生活、提高团队合作意识和社会责任感，同时也是学生代表着学校为社区服务，起到了桥梁和纽带的作用。

二段：社会实践社区劳动之前的准备

活动之前，我们每个人都充分准备，了解社区的一些信息，为社区服务做好充足的准备。在活动的日子里，我们分成了五个小组，每个小组都有自己负责的工作，通过细致的分工合作，完成了任务。通过学校的组织，我们认识了很多志同道合的朋友，相互协作，相互照顾，让这次社区劳动活动变得更加有意义。

三段：社会实践社区劳动的过程

社会实践社区劳动的过程让我深有感触。我们的任务是打扫社区内的卫生环境，清除公共区域的垃圾。这也是社区居民对我们的期望。虽然活动过程中有些小困难，但是我们用坚定的信念和团队的力量，克服了所有困难。在劳动的过程中，我们的队伍充满了善意和爱心，成为了社区阳光下的一道风景线。在活动结束后，我们收获了邻居们的赞美和感激，也让我们感觉到无私奉献的喜悦。

四段：社会实践社区劳动的收获和感受

通过这次社会实践社区劳动活动，让我们体会到了团队合作的重要性，珍视友情和相互帮助。同时，也让我们了解到社会的另一面。我们发现，在社区中愿意给别人帮助的人很多，他们不求回报，只是出于一种纯粹的爱心，认真做好自己分内的工作。我们也体会到了为社会做贡献的快乐，这份快乐是一种无形的成就感，激励着我们为社会奉献，为别人服务。

五段：社会实践活动带给我的启示

通过这次社区劳动活动，我认识到每个人都有为社会做出贡献的义务和责任。我们应该尽自己所能，为社区和社会做出自己的一份贡献，这是一种奉献精神，也是获得成就感和快乐的途径。我相信，只要每个人都尽自己的一份力量，我们的社会一定会更加和谐美好。通过这次的社区劳动活动，我明白了社会实践的意义和价值，将会继续积极地参加各种形式的社会实践活动，为我们的社区和社会贡献自己的力量。

劳动的社会实践活动感悟篇三

劳动体验社会实践是一种锻炼自身能力和拓宽眼界的宝贵机会。通过这次实践，我深入了解到劳动的重要性和劳动者的辛勤付出，体会到合作与创造的力量。在这篇文章中，我将分享我的劳动体验社会实践的心得体会，以及对于劳动的新认识与的感悟。

二、劳动的重要性

在社会实践过程中，我参与了各种类型的工作，包括田间劳作、清洁工作、社区服务和一些简单的手工艺品制作。通过一些具体的经历，我逐渐认识到劳动对于个人和社会的重要性。首先，劳动可以培养我们的耐心和恒心，让我们意识到取得成就的过程中往往伴随着坚持不懈的努力。其次，劳动培养了我的动手能力和独立思考能力，让我懂得了如何从实际经验中获取知识和技能。最重要的是，劳动不仅是个人的需要，也是社会发展的推动力。只有通过劳动，社会才能不断进步和繁荣。

三、劳动者的辛勤付出

通过实践，我亲身体验到了劳动的艰辛和劳动者的辛勤付出。我曾和农民一同在田间耕种，感受到了他们在农忙季节里辛苦劳作的艰辛；我曾做过一天清洁工，体会到了清洁工每天扫地擦灶的辛勤努力。这些经历让我深刻认识到劳动者是社会运转的重要力量。他们为了社会的发展，为了自己和家人的生活，默默地为我们提供各种各样的服务和劳动，而我们却很少关注、感激和尊重他们的付出。通过这次实践，我对于劳动者有了更深的尊重和理解，并且愿意用我的行动去表达对他们的感激之情。

四、合作与创造的力量

在劳动体验社会实践中，我发现了合作和创造的力量。在一次田间劳作中，由于任务繁重，我们不得不组织起来分工合作。大家相互协作，互相帮助，最终完成了任务。通过这次经历，我深刻认识到合作的重要性。在实践中，我也发现了劳动是创造的过程，不仅是创造物质财富，更是创造思想和文化的过程。在手工艺品制作中，我尝试发挥自己的创造力，结合自己的想法和实际操作，最终完成了一件作品。这让我明白创造是一种乐趣，也是实现个人发展和社会进步的重要手段。

五、新认识与感悟

通过这次劳动体验社会实践，我对劳动产生了新的认识与感悟。首先，劳动是一种人生态度，是一种对世界和生活的态度。劳动能够培养我们的独立思考能力和解决问题的能力，使我们更加适应社会生活。其次，劳动是实现自我价值的途径，劳动者通过自己的努力和创造，实现物质和精神的满足。最后，劳动也是一种美德，劳动者不仅为自己和家人创造价值，还为整个社会作出贡献。因此，我们应该尊重劳动、崇尚劳动，为劳动者提供应有的待遇和尊重。

总结起来，劳动体验社会实践是一次宝贵的机会，通过劳动，我们能够深刻认识到劳动的重要性、劳动者的辛勤付出以及合作与创造的力量。这次实践让我对劳动有了新的认识与感悟，也让我明白了劳动是一种人生态度、实现自我价值的途径和一种美德。希望通过这次实践，我能够在今后的生活中珍惜劳动，努力为社会的发展和自身的成长作出贡献。

劳动的社会实践活动感悟篇四

1.在活动中认识残疾人，了解并体验残疾人的不易。

2、培养幼儿关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。

现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。在我们身边有一些残疾人他们身体有缺陷，在生活中人们不理解甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我设计这次活动就是想通过和幼儿一起关注残疾人，让幼儿感受残疾人失去健康的痛苦，学习和生活的艰难，萌发他们关心和帮助残疾人的感情。

1.游戏教具：没有鼻子的娃娃，和贴纸鼻子图片

2、课件《千手观音》：残疾人图片若干。

3. 音乐《感恩的心》

一、游戏导入

贴鼻子时是什么感受？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们一起来看看。

小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。

二、观看课件和《牵手观音》

让幼儿知道有的残疾是能看出来的，有的残疾额是看不出来的，如哑巴，脑瘫等残疾人。通过活动让幼儿知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强，知道我们都是健康的人，多多关心别人，尊重残疾人，谦让残疾人。这样你会在快乐中成长。

三、体验残疾人生活的不容易。

1、请一位幼儿扮盲人走路。

请小朋友说说盲孩子走路的样子。

小结：是啊！走路这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。

2、游戏 “单手剥糖”

师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。

师：今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢（原来一只手不好剪）

四、讨论怎样帮助残疾人。

提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？

师：小朋友们想了这么多的办法帮助他们，现在全社会的都在关心帮助残疾人，我们拥有健康的身体，拥有美好的生活。拥有爱你们的老师父母爷爷奶奶，您们真幸福，你们应该感谢身边的人，应该有一颗感恩心。大家一起表演手语《感恩的心》。

1、活动以幼儿的生活为基础，贴近幼儿，真实而又亲切。幼儿在熟悉而又被忽视的事情中唤起了他们应该重视的问题——关心残疾人，幼儿兴趣高涨。 以活动为主线，注重让幼儿参与和体验。

2、本节活动注重让幼儿多感官的参与，关注幼儿的体验和感受，讲求体验的深度和效果，力求体现活动教学是幼儿的生命的历程。以引导幼儿学会做人，学会关心他人，为形成健全的人格和正确的世界观打下坚实的基础。

3、 活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。

劳动的社会实践活动感悟篇五

今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。xx是著名的“银杏之乡”，银杏是xx的名片，是学生最熟悉的树种。为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了以“银杏园”为劳动实践基地，以“银杏的栽培”为校本课程的劳动实践活动。

“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。

为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划，并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。物质上的收获固然可喜，更主要的`是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。

劳动的社会实践活动感悟篇六

1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。

2、围绕"艰难"尝试探究，研读课文的8—28自然段（第一天挑煤），加深对"我"所受苦难的认识。激发学生用个性化的朗读来表现自己的感悟，培养语感。

教学重点：围绕问题探究，读悟有关句子，体会"我"所受到的苦难。

教学难点：在艰难中感悟作者的坚强，激励学生从小学会自强自立。

一、导入

二、细读课文，感悟艰难

1、在旧社会，像你们这么大的孩子，就要过早地用自己柔弱的肩，背负起生活的重负，开始了艰难的求生生涯。请同学们默读课文，找出你认为最能体现当时挑煤艰难的句子，把它画下来，多读一读，想一想，把你的感受记下来。（作批注）

2、交流句子

出示句子：

（1）“睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。”

这里用“好像落在万丈深渊里”来比喻什么？

“我”突然被重重地摔在地上的感觉。进一步说明“我”被摔得很重、很痛，反映了矿上办事员得冷酷无情，旧社会人与人之间关系的冷漠，穷人的孩子到处受欺侮。从中我们也可以看出资本家及其手下的人没有人情味，不顾穷苦挑煤工人的死活，不把穷人当人看待。

（2）指导感情朗读

（3）“这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。”

从作者这个打比方的方法句子中，你感受到了什么？

感受到人小体弱的吴运铎挑煤的不容易，反映出挑煤劳动的艰难。

（4）感情朗读

（5）“红肿的肩头跟水烫过一样疼，腿上的伤口不住流血，我只好挑着两只空筐回到家里。”

这里用“跟水烫过一样”来比喻肩头被重担压得又红又肿、皮也破了那种难忍的疼痛的程度。进一步说明了挑煤劳动的艰苦。

感情朗读。

（6）扁担把肩膀压得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩换到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

你从带点的词中读懂了什么？

3、拓展想象，感受艰难

4、写话练习

（饥饿和疲劳、遍体鳞伤。）

三、总结全文，升华情感

除此以外，难道就没有别的东西挑回来了吗？我们一起来读一读母子的对话。（齐读）劳累了一整天，最终换来的是遍体的伤痕，且一无所获。这是多么辛酸、多么痛心、多么艰难、多么感人至深的劳动啊。面对着此情此景，面对着这一位无力、无助而又无奈的儿子，母亲哭了，而吴运铎没哭，只是轻轻地告诉母亲：妈妈，不要紧，我明天还去挑。你再想一想，挑回家的仅仅是饥饿与劳累吗？（板：意志坚强）

四、了解作者艰难而顽强的一生

劳动的社会实践活动感悟篇七

居家劳动是指在家中进行各项家务劳动的活动。在家中进行劳动是一种常见的生活方式，也是对社会实践的重要形式。在居家劳动中，我们可以锻炼自己的动手能力，提高自己的生活技能，也可以培养自己的责任感和团队合作精神。通过居家劳动，我深刻体会到了劳动的重要性和乐趣。下面我将从体力劳动的重要性、技能提升、责任感和团队合作、培养独立性四个方面谈一谈我的体会和感受。

首先，居家劳动可以锻炼我们的体力和耐力。在家里，我们常常需要进行打扫卫生、清洗衣物、做饭等各种力所能及的活动。这些看似简单的劳动实际上需要我们运用全身的肌肉和力量。这样的劳动既是对我们体力的锻炼，也是对我们耐力的考验。通过居家劳动，我发现自己的体力逐渐增加，耐力也有了明显的提升。劳动带给我的不仅是身体上的疲惫，更是一种愉悦的感觉，因为我可以亲自参与到家庭的建设中，为家人提供服务。

其次，居家劳动不仅可以提升我们的生活技能，还可以培养我们的创造力和智慧。在居家劳动中，我们需要学习如何使用各种家电家具，如何合理利用空间，如何进行布置和装修等。这些都需要我们去学习和思考，并在实践中不断总结和改进。通过居家劳动，我学会了很多生活技能，比如独立完成各种家务事，学会使用各种家电设备，学会照顾家人的需求等。这些技能的掌握让我感到自豪和充实，也让我对未来的生活更加有信心。

再次，居家劳动可以培养我们的责任感和团队合作精神。在家庭中，每个人都有自己的分工和职责，而居家劳动正是要求我们能够认真履行自己的责任。在家庭中，父母负责赚钱养家，孩子则负责家务劳动。通过家务劳动，我明白了家庭的重要性和责任，也学会了如何分担家务，如何与家人相互配合，如何进行有效的团队合作。这些经历让我深刻体会到了责任感和团队合作精神的重要性，也使我成长为一个更加懂得为他人着想和关心他人的人。

最后，居家劳动可以培养我们的独立性。在家中，我们需要解决各种实际问题，需要自己思考和决策。这种自主解决问题的经历可以让我们逐渐培养起独立思考、独立行动的能力。在居家劳动中，我学会了如何在困境中找到解决问题的方法，如何在生活中把握机会和处理矛盾。这些都是居家劳动带给我的宝贵财富，它让我从一个被动的接受者变成了一个积极的参与者，让我从中体会到了独立思考和行动的乐趣。

总的来说，居家劳动是一种重要形式的社会实践，它不仅可以锻炼我们的体力和耐力，提升我们的生活技能，还可以培养我们的责任感和团队合作精神，同时也可以培养我们的独立性。通过居家劳动，我深刻体会到了劳动的重要性和乐趣，也更加明白了家庭的重要性和责任。居家劳动让我成长，让我自信，也让我更加热爱家庭和生活。我相信在未来的生活中，我会继续努力将居家劳动进行到底，为家庭的和谐和幸福而努力。

劳动的社会实践活动感悟篇八

劳动的社会实践活动感悟篇九

篇一：社会实践的意义与目的

社会实践是大学生开拓视野，增强社会责任感的重要途径之一。今年暑假，我参加了一次关于“居家劳动”的社会实践活动。这次活动的目的是让我们大学生深入理解劳动的意义，培养勤劳自立的习惯，增强独立生活能力和团队合作意识。通过这次实践，我获得了许多宝贵的经验和体会。

篇二：居家劳动的重要性

所谓“居家劳动”，即指在家庭环境中进行各类劳动，如家务劳动、农产品加工、养殖以及手工制作等。这些劳动看似平凡，实则深藏着社会发展的重要意义。家庭劳动的开展，增强了个人的劳动能力和生活技能，多学一门手艺，更是糊口的保证。因此，居家劳动不仅是个体成长的必经之路，也是社会进步的基础。

篇三：居家劳动的收获

这次的居家劳动使我更加深刻地认识到了劳动的价值。一开始，我觉得家务劳动是一项枯燥乏味的工作，加之劳动量较大，不禁产生了抱怨和厌倦之情。然而，随着实践的深入，我逐渐领悟到劳动不仅是为他人服务的体现，更是自我锻炼和成长的机会。在做家务的过程中，我学会了分清事情的轻重缓急，掌握了时间管理的技巧。此外，还学到了做事情的细心和耐心，培养了解决问题的能力。这些收获不仅让我感受到了劳动的乐趣，更增强了自己的自信心。

篇四：居家劳动的意义

居家劳动不仅仅是个人行为，更是影响家庭和整个社会的重要力量。通过居家劳动，我们能更好地理解父母的努力，以及家庭的运转成本。在家庭劳动中，我们能够发现自己的闪光点和长处，培养了解决问题的能力、团队合作意识以及自主创新的精神。而这些能力在日后的工作和生活中同样至关重要。也许，家庭劳动的微观行为最终会影响到社会的宏观发展，让整个社会变得更加和谐。

篇五：结语

通过这次居家劳动的实践，我深刻感受到劳动的重要性以及劳动所带来的收获与成长。劳动不仅是一种责任，更是一种福祉。我们应该树立起对劳动的积极态度，将劳动当作一种锻炼自身的机会，并认识到居家劳动对于个人和社会发展的重要意义。只有将劳动作为一种习惯和生活的一部分，我们才能在今后的发展中更好地适应社会的需求，创造自己的价值。

劳动的社会实践活动感悟篇十

1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

2、愿意用拥抱的方式表达对爱。

3、能理解画面的'主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。

4、培养幼儿的尝试精神。

1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片

2、相关媒体课件，音乐《爱我你就抱抱我》

(二)通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱

1、出示图片(妈妈与孩子、小朋友们的拥抱图片)师：老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看是什么办法!

(1)教师提问：告诉我你听到了什么?他们在干什么?(请幼儿回答)

(2)教师小结：妈妈非常爱她的宝宝，开心地抱着宝宝，这是爱的拥抱。小朋友们互相喜欢，拥抱在了一起，这是喜欢的拥抱。

2、出示视频(中国队胜利的视频)

师：你们又看到了什么?运动员胜利后，他们在干什么?(中国队胜利后，运动员拥抱在了一起，这是胜利的拥抱。)

3、继续出示图片(幼儿离园时的图片)

师：幼儿园放学了，你们看到了什么?爸爸妈妈来接小朋友感觉怎么样啊?(放学了，小朋友看到爸爸妈妈来接自己，他们高兴地拥抱在了一起，这是高兴的拥抱。)

(三)体验与老师、同伴拥抱的亲切感，愿意用拥抱的方式表达爱

1、体验与老师、同伴拥抱的亲切感

(1)师：小朋友们，你喜欢你身边的小伙伴吗?那我们跟身边的小朋友抱一抱吧!

(2)师：我们跟身边的小伙伴拥抱的时候，你们感觉怎么样?

(4)师：刚才啊，小朋友与身边的小伙伴抱在一起，也跟老师抱在了一起。那老师想问问你们，跟小朋友还有老师抱在一起是什么感觉啊?(幼：香香的、软软的、暖暖的……)

2、出示孩子哭泣的图片，愿意用拥抱的方式表达爱

(幼：抱一抱)对，我们可以把拥抱送给喜欢的人，那样他就会觉得很开心。

(四)以游戏《大家来抱抱》结束活动幼儿与教师手拉手围成一个圈，音乐响起来的时候手拉手绕圈走，音乐停下来的时候，小朋友自由选择同伴、老师抱一抱。

回家以后与家人抱一抱，对他们表达喜爱之情。

本次活动中我看到孩子的学习积极性，也能感受到了爱与被爱的情感，活动中我采用了以启发式的提问、观察、语言表达和动作模仿引出活动主题，环环相扣，循序渐进地组织活动。不过观察图片较少，没有充分引导幼儿思考。还有在课前没有及时检查装备，使得课上幼儿在听一听环节幼儿不能欣赏，让幼儿观察小动物们和妈妈宝宝的动作，以及模仿体验感受情感。活动的最后一个环节孩子比较害羞，不敢与其他教师抱抱，整个活动没有体现温馨气氛，教师可以用各种方式体验动物的抱抱。

劳动的社会实践活动感悟篇十一

这次社会实践呢，时间是比较长的。放假后玩了两天，就被人介绍到奥米工作。说实话，店里的人还是很好的，虽然有那么些个爱使唤人的，但是咱不能跟只有嘴巴没残废的人来计较吧，总体来说还是比较好的。

第一个收获就是...赚钱真的不容易...一天八个钟头，早班上午8:30到下午4:30，晚班下午4:30到晚上12:30。说不累是逗你玩的，生物钟完全被打乱，特别是晚班的时候，回来总是要上会网，睡的最晚的记录是凌晨5点，最早也就是2:30的样子。然后就是下午起床...就是那种今天睡今天起，起了以后一直弄到明天的那种状态。

工作期间基本是那种闲不下来的那种，有时候巡台的时候听到卡座里的人说啥就算上面的人来了也查不到我的帐，我的帐清白的很神马神马的，孙子，有本事你不黑国家的钱啊。

记得大年29的那天早晨下雪了，我上早班，一进店里就听一个清洁阿姨说她进门的时候踩了垫阶梯上的纸盒子摔阶梯上了，暗地里我就狂笑。哈哈哈，还是哥的人品好。清闲了大概半个钟头，店子里来第一个客人了，嗯，没事。来第二个客人了，嗯，没事。又来一群人了，嗯，又没事。高潮来了，那一群人刚刚落脚，一个大叔级别的人捂着头往那群人的卡座走去，然后坐卡座里了，然后一直捂着头。我脑细胞一跳：他不会摔着头了吧。果不其然，那群人一骚动：服务员！喊你们经理来！5分钟过后，我们老总来了，一个大妈直接一暴起，抓着我们boss就骂了起来...战斗一直持续了一个多钟头，期间警察来了，然后医生来了，然后那个悲催的大叔去了，然后那群人也陆陆续续的去了。咳...这就是我为什么记得29号那天下雪了的原因，可怜的孩子....

说正题，南县的消费还是挺高的，也有一大票的人消费的起，卫生方面我觉得奥米还是做得很好的，比其他什么兴禹不会差，最大的一个不足就是太浪费。就煮饭吧，那个阿姨我觉得她还是超神了，一次三锅饭，锅锅都是半生不熟，还弄了好几天，顾客望着那饭都心塞了...全部都得倒掉。还是另一个同事上阵才煮好的。一个宴席，三分之一的都得倒掉，中国每年餐饮业浪费粮食能养活2亿人，折合人民币20xx亿元，这要是年年能省下来，弄死美国那是分分钟的事了，日本那小pp就更不用说了，所以...大家省省吧...

还有就是，街边那啥什么烧烤麻辣烫之类的我劝大家还是不要去吃了的好，娘的哥上次食物中毒，两天狂跌两公斤，当然，爱身材的女女可以试试这个方法，后果我不负责哈。