双减教育心得体会二年级家长 双减教育心得体会(大全8篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
双减教育心得体会二年级家长篇一
双减教育是当前教育改革的重要举措之一，旨在减轻学生过重的课业负担和教师过多的教学压力。在实施双减教育的过程中，我深刻认识到了许多问题，也积累了一些心得体会。本文将从学生、教师、教育环境、家庭以及未来发展五个方面展开，来探讨双减教育给教育带来的影响和可能的变革。
首先，双减教育给学生带来了很多好处。过去，学生经常被大量的作业和补习课所压迫，几乎没有时间参加课外活动和社交。而现在，减轻了学生的课业负担，学生们有更多的机会参加各种社团活动、兴趣培养班和志愿者工作等。这不仅培养了学生的综合能力和社交能力，还增强了他们的身心健康。同时，双减教育也鼓励学生自主学习和创新思维，激发了他们的学习兴趣和动力。
其次，双减教育使教师的工作更加合理化和高效。过去，教师们常常承担着过多的教学任务，不仅需要备课、上课，还要批改大量的作业和参加各种会议。这让许多教师感到疲惫和压力山大。而双减教育的推行，减轻了教师的教学负担，使教师有更多的时间进行教学研究和专业发展。教师可以更加专注于学生的学习进步和个性化教育，提高教学质量和学生的学习效果。
另外，双减教育也对教育环境产生了积极的变化。过去，学校里的氛围常常被功利主义和竞争压力所笼罩，老师只关心学生的分数和升学率，学生只追求高分和名次。然而，双减教育的实施，使教育环境变得更加和谐和积极向上。学校注重培养学生的综合素质和创造力，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。这种改变不仅为学生提供了更广阔的发展空间，也为学校提供了更多展示教育成果的机会。
双减教育对家庭教育也产生了重要影响。过去，家长常常陷入应试教育和功利主义的怪圈，为了让孩子拥有更多的竞争优势，他们不惜花大量的时间和金钱培养孩子的各种技能和兴趣，并为孩子请家教辅导功课。而现在，双减教育的倡导，使得家庭教育逐渐回归平衡和科学。家长们更加注重孩子的身心健康和全面发展，鼓励孩子多参与课外活动和体验生活，培养独立思考和解决问题的能力。
最后，双减教育的推行为教育的未来带来了许多可能性。通过减轻学生的课业负担和教师的教学压力，以及改善教育环境和家庭教育，双减教育成为构建和谐社会的重要一环。它为培养未来的创新人才和社会公民提供了更广阔的空间和更有力的支持。同时，双减教育的实施也将倒逼学校和教育部门进行教育理念和教育体制的创新，推动教育变革和发展。
综上所述，双减教育给学生、教师、教育环境、家庭以及未来发展带来了积极的影响和变革。尽管在实施过程中还存在一些困难和挑战，但双减教育无疑是一种积极的教育改革，并对中国教育的可持续发展产生深远的影响。我坚信，只要我们坚持正确的教育理念和教育发展思路，双减教育定能为我国的教育事业注入新的活力和希望。
双减教育心得体会二年级家长篇二
随着城市化的加速，越来越多的农村人口涌向城市，留守的村庄越来越空旷。这背景下，农村教育双减问题得到了更广泛的关注。如何让农村教育迎来新的发展，这是摆在我们面前的一个十分严峻的问题。作为一名教育工作者，我也深刻地体会到了当前农村教育双减带来的影响和挑战，下面就我对此问题所得出的心得体会与大家分享。
一、认识到农村教育面临的问题
在现代社会，教育是社会进步的引擎，而农村的教育双减现象却凸显了农村教育在人才培养方面的困难。尽管近些年来，国家有关部门采取了一系列的政策和措施，以改善农村教育的状况，但问题依然存在。例如，一些农村学校的硬件设施和师资力量都不够完善，教育资源的贫乏不仅影响了学生人才的培养和成长，也让孩子们的学习兴趣大大受损。
二、探索建立农村教育的新模式
为了解决农村教育的双减问题，我们需要探索建立自己的新模式。在这方面，我们可以从下面几个方面入手。首先，建立完善的教育体系，切实解决教育资源分配不均的问题。其次，加强师资力量培养，实现人才储备和培养渠道的应有位置。这样既可以激励教师们更加认真地对待教育工作，又可以提高学生对知识的积极性和学习兴趣。此外，我们也可以从大力培养农村本地人才方面入手，重点扶持农村地区中的优秀学生，鼓励他们回归家乡，参与到农村建设中来。
三、落实相关政策，切实保障教育资源投入
政府部门应采取更加积极的措施，加大对农村教育和文化事业的投入，让农村教育的工作行稳致远。例如，可以通过建立教育扶贫项目等形式，加强农村地区的教育投资，使农村地区的教育水平和城市地区逐渐接近，进而缩小城乡教育差距。而对于一些困难情况比较严重的家庭来说，政府可以提供一些教育补贴，以降低家长送孩子上学的经济负担，为农村教育提供更多的支持力度。
四、营造良好的教育氛围
良好的教育氛围是成功的关键因素之一。教师应该在工作中注重启发学生的思想，使学生在学习生活中产生投入和创新的成功感。同时，学校要重视家庭教育的作用，加强与家长的沟通交流，使家长更加关注孩子的教育问题，共同为学生的学习生活营造一个良好的教育氛围。
五、注重学生素质全面发展
农村教育是以培养德、智、体全面发展的人才为目标，我们要注重学生素质的全面发展。我们不仅要使学生掌握各种学科和技能，而且要注重学生身心健康的全面发展，提高他们的综合素质。只有这样，学生才能在未来的工作和生活中发挥出更大的价值，并更好地为农村地区的发展做出贡献。
以上是我对农村教育双减问题的心得体会，希望能给我们的教育工作者提供一些有益的参考和启示。我们相信，只要我们勇于创新，积极发展，农村教育的未来一定能够更加美好，也将会为我国的教育事业做出更大的贡献。
双减教育心得体会二年级家长篇三
上海的王月芬老师有一个观点，概括的很全面。她认为，作业是折射学校教育价值观和专业水平的名片;是教学与评价相结合的支撑点;是学校、社会和家庭的连接点;是影响学生学习兴趣、负担和成绩的关键点。这一概括还是很全面的。
有很多学校都站出来分享自己学校的探索经验。有的学校允许学生自选作业抵充老师布置的作业，但是流程是需要老师先审核，老师同意后方可抵充;有的学校为了增强作业的针对性和有效性，建立了个人错题本和班级错题本，并且组织学生从错题库中选题进行出题活动。有的学校引导学生参与作业制定，从中体会师生思维的差异，使得作业更符合学生，形式更加丰富。有的学校安排老师每天录制微课短视频，讲解做题方法，以供学生根据自己的需要进行反复观看。
还有的学校开展项目化作业，把作业看成作品。总之各学校的作业形式丰富多样，学校的教务处也都绞尽脑汁，改革作业设计。
统观作业设计，不难发现，双减政策的出台，减少了学生的作业负担，确是对老师提出了更高的要求。老师不得不付出更多的精力，课后录制视频、审核学生自选的作业是否有效……无一不增加了老师的工作量。必定会有老师抱怨，所以老师们非常有必要调整自己的心态，为了学生更好的发展，为了培养出国家真正需要的人才，选择奉献!
双减教育心得体会二年级家长篇四
“双减教育”作为当前教育改革的热点话题，成为许多家长们关注的焦点。作为孩子的第一任老师，家长要积极掌握“双减教育”的精髓，参与其中，为孩子提供更好的教育资源和保障。本文将结合我自己的亲身体会，为大家分享关于“双减教育”的几点心得体会。
第二段：了解“双减教育”
首先，家长们需要了解“双减教育”的具体内容，以便对孩子的教育提供更明确的指导。目前，“双减教育”主要包括“双重减负”和“双减课程”两个方面。 “双重减负”主要是针对中小学学生，包括减轻学生课外负担、减少校外培训等措施。 “双减课程”则是从课程和教学方面入手，重点推进素质教育、创新教育等。
第三段：参与“双减教育”
了解“双减教育”的相关内容之后，家长们还需要参与其中，为孩子提供更好的教育资源和保障。具体来讲，可以积极关注学校和政府的政策，参加家长会及政府的相关活动；也可以选择有针对性的补习班，让孩子在有限的时间内更加高效地学习。此外，家长们还可以通过家教等方式，为孩子提供更加贴心的教育服务。
第四段：塑造良好的教育环境
除了积极参与“双减教育”之外，家长们还需要为孩子塑造一个良好的教育环境。在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的素质和能力，鼓励他们发挥自己的特长和潜能，让孩子在一个相对自由且富有挑战性的环境中成长。在这个过程中，家长要细心耐心，给予孩子满满的爱和支持。
第五段：总结
总之，作为家长，我们需要认真思考如何让孩子在“双减教育”中得到更好的教育保障。了解“双减教育”的内容，积极参与其中，为孩子打造良好的教育环境是我们需要从中具体实践的步骤。我们相信，通过我们和政府、学校的共同努力，孩子们一定能够得到更加优质的教育资源和保障。
双减教育心得体会二年级家长篇五
说到双减，我们必须首先明确双减的定义：减轻义务教育阶段学生的课业负担，减轻学生的校外培训负担。
伴随着双减政策而来的还有一系列的文件：有关学生作业的管理，有关学生学习时间尤其是睡眠时间的管理，有关网络游戏的管理，还有学校考试的管理等。我们不可以把这些管理文件彼此割接开来，它们和双减政策是一个不可分割甚至是互为表里的有机整体。
双减政策是“立德树人”教育方针的落实，是教育回归本真的一种诉求。为什么这么说呢?
(其实，每一次周末放学后，尤其是放小长假，我看到学生们埋头拿着笔记下各科作业时，其实我的内心是满怀同情的。真的，他们挺不容易的。写作业是他们的天职，这是我们已经毋庸置疑的事实。可我总觉得哪里不太对，而我又说不上来。最后到我留作业的时候，(班主任一般都是最后留作业)我总比我计划中的作业少一项到两项)。我想，还是给他们一些自由的时间吧，哪怕是什么也不做发发呆也是好的。
可见，过重的课业负担有悖于学生的身心发展，有悖于我们要培养德智体美劳全面发展的人的教育目标，有悖于教育规律。所以，减轻学生的课业负担是践行立德树人教育方针的必要之举。
再说校外培训机构负担。对于学生来说，校内校外都是学习都是培训，就没有生活。而没有生活，怎么能说是教育呢?(陶行知语)更重要是，学生没有了自由的时间和空间，他们往往会成为学习知识应付考试获得分数的机器，从而缺乏健全的人格和思考的能力。对于家长来说，减轻校外培训负担，一是减轻了家庭教育支出，这是显性的;二是减轻了家长过度焦虑过度急切的精神状态，这个是隐性的。所以，减轻学生校外培训负担也是符合民意顺应民心的大好政策。
无论是课业负担还是校外培训，都是奔着一个目的去的：分数。有一种很流行的说法：当部分学生去参加校外培训时，会提高他们的分数;当所有学生都去参加校外培训时，只会提高分数线，这就是剧场效应。这也体现出了我们教育环境下内卷现象的客观事实。
教育家于涟曾批评说：我们的教育不是育人而是育分，我们只看到学生的考分，却看不到学生个体。不可否认，分数作为中高考终结性评价的指挥棒在其中是决定性因素。所以，只有我们的评价方式转变了，而且是变得多元了我们的双减政策才能有效落地生根。
双减教育心得体会二年级家长篇六
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要促进学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。“双减”政策实施落地，将有利于教育走向健康良性发展，真正促进教育回归初心、回归学生、回归学校、回归家庭。
让教育回归初心。好的教育既要适合学生，也要适合学校和家庭；既要适合区域乃至国家对人才的培养需求，也要适合当下乃至今后。一直以来，教育评价体系改革就致力于把学生从“唯分数论”和“唯升学率”中解放出来，“双减”政策更是这一理念落地生根的深刻诠释。把学生从繁重的课业和各类“超前”培训中解放出来，遵循教育发展规律，引导教育回归初心、回归本分，才能实现“立德树人”的根本任务，培养更多德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
让教育回归学生。少年强则国强。当代中国青少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。“双减政策”能促进教育真正回归学生，让更多学校和教育者把更多时间用于培养“全人”，真正树立以学生为本的教育理念，发现差异、尊重差异，引导学生找到适合自己的成长成才路径，搭建促进学生个性化发展和多通道成才的“立交桥”，实现“人人皆可通过教育成才成德”。
让教育回归学校。“双减”政策有利于让教育主阵地真正回归学校，探索更加有效的教育新路子，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的学习体系。通过课堂教学改革，引导教师们不断学习探究，善用现代信息技术，提升改造课堂的能力，提升教学艺术。通过学生评价体系的改革，引导学生们保持学习的热情和动力。通过多样化的课后延时服务，解决家长接送孩子难的民生痛点，有效地提升教育的社会服务水平。
让教育回归家庭。“双减”政策落地后，学生的节假日、双休日、寒暑假等将不再被校外培训所“占据”，学生们有更多时间进行家庭亲子互动、阅读、运动等活动。同时，让更多家长参与到教育中来，建立“学校、家庭、社会”三位一体共同育人的教育生态。不仅有利于亲子关系和谐，也将推动学习型社会的构建以及“终身学习”理念深入人心，从而开启“大教育”和“大学习”时代。
双减教育心得体会二年级家长篇七
双减政策已落地两个多月，周末的学科辅导已停止，学生确实多了更多玩乐的时间和进行艺术培养的时间。学校确实成了学生学习的主战场，这对减轻学生的学业负担确实起到了立竿见影的作用，作为教师对双减政策我有了以下几点思考。
既然学校成了学生学习的主战场，那么每一节课教师必须在有限的时间内，让学生最大限度的掌握学习的方法和知识运用的技能，不能只为学会知识而学习，而为学会学习而学习，学习的最终目的不是培养一个装着丰富知识的人，而是要培养一个会学习的人，因此教师要精心设计课堂教学环节和教学活动，调动学生参与学习的积极性，在教师的引导下，主动自发的提出、思考、解决问题，让学生在这个过程中获得解决问题的快乐感和成就感，进一步激励学生进行深入研究学习。
要激发学生探索欲、求知欲、研究欲，最直接的方法就是作业设计要多元化、多样性，可选择性强。教师要深入研究学情，精准分层，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，尝试分层作业、弹性作业和个性化作业等多种开放式作业形式，因材施教，杜绝机械重复的无效性及惩罚性作业等，进行作业形式多样化研究。同时还要整合教学资源，改变教与学的方式，运用高效、趣味的授课平台资源，新颖创意的学习方式（如新闻采访、问题调查、志愿活动等），有效沟通和利用周边社区、工厂、人文景区等实际深入社会，课后作业内容除了双基练习，还要有灵活的主题活动、项目学习、特长发展，进行作业内容创新的研究。评价方式要多元化，不能只依据考试成绩，将各学科学生的各类作业纳入学分，以学分制来，评判一个学生学期的学业质量。
学校教育要想有所改善，让双减彻底落地，必须改变学校的现有教学生态，除了以上教师个人的改变之外，当然也需要学校的考评制度和教体局的考评制度进行相应的改革。
双减的目的是为了减轻学生校内外学业负担，但如果学校考评教师业绩的制度不变，中高考选拔人才的标准不变，还是成绩一俊遮百丑的状态，双减政策注定无法在学校扎根，教师之间的内卷依然很厉害，因为成绩不好就意味着业务能力不强，就意味着教师要被淘汰，这种生存危机会促使教师之间恶意竞争，所以考评制度不改想减轻学生校内负担是落不到地的。
之前教育管理部门对学校的评价，往往是教育教学工作的参与度和教学成绩、德育和安全等几块内容，双减政策的实施，切实落实减轻学生校内课业负担，个人觉得也必须相应的改革对学校的各项考评规则，之前学校组织的各类活动，往往只是学校特色建设的一个亮点，赵只对学校考评添加了印象分，没有实质性的影响，如果将延时服务学校所组织的社团活动以及学科素养类的活动交由第三方专业机构进行考评，考评结果可作为学校的加分项，细化职高分流和普高录取在学校考评中的占比，这样就会给学校指明管理和发展的方向，更方便学校领导统筹安排工作。
以上是我对双减政策的几点思考，有不成熟的地方，但是我自己的一点儿想法，我想我一见小老师都能想到这些，我们教育管理的英明领导们一定想得更多，看得更远，相信随着不断摸索，政策不断的深入，我们一定可以让双减政策真正成为学生成才的福音。
双减教育心得体会二年级家长篇八
一、介绍双减教育改革的背景和意义（150字）
双减教育改革是指对学校教育负担和学生课业负担进行全面减法的教育改革。近年来，随着经济发展和社会进步，人们对教育的要求也越来越高。然而，过度的学业负担和应试教育导致了学生的身心健康问题和创造力的丧失。因此，双减教育改革应运而生，旨在培养学生的全面素质，解决学生课业负担过重的问题，为学生创造更多的发展空间。
二、双减教育改革对学生身心发展的积极影响（300字）
双减教育改革对学生的身心发展有着积极的影响。首先，减轻学生的学业负担可以让他们有更多的时间去发展其他兴趣爱好，培养综合素质。学生可以参加各种社团活动、实践课程等校内外活动，提高自己的动手能力和实践能力。其次，减少功课的压力可以让学生的身心得到放松，有更好的心态面对学习和生活。此外，减轻学业负担还可以提高学生的思考和创造能力，激发他们的创新潜能。通过多样化的教育方式和资源，学生可以更好地发展自己的创造力和创新思维，为未来的发展打下更坚实的基础。
三、双减教育改革对教师角色和教育方式的影响（300字）
双减教育改革对教师角色和教育方式也带来了深刻的影响。首先，教师需要摆脱过分依赖教科书和讲解的教学方式，注重培养学生的独立思考和问题解决能力。他们需要更加关注学生的个体差异，针对性地提供个性化的教育方案。其次，教师需要从传授知识者转变为引导者和指导者。他们需要关注学生的发展需求，提供更多的启发和指导，帮助学生主动探索和思考。此外，教师还需要与学生建立更加紧密的师生关系，注重学生的情感发展和心理健康。通过与学生的交流和互动，教师可以更好地了解学生的需求和问题，促进学生全面发展。
四、双减教育改革面临的挑战和应对策略（300字）
双减教育改革面临着一些挑战。首先，学生和家长可能会对改革产生抵触情绪，担心改革会影响学生的升学和未来发展。其次，教师在改革过程中可能会遇到教材和教学资源不足的问题，需要进行资源整合和更新。面对这些挑战，我们应该采取以下策略。首先，加强宣传和解释工作，使学生和家长了解改革的目的和意义，增强他们的信心和支持。其次，加大投入，完善教育资源和教学设施，为教师和学生提供更好的学习条件和环境。此外，还应加强师资培训，提升教师专业素质和教学水平，使他们能够更好地适应新的教育理念和方式。
五、总结双减教育改革的意义和对学生的影响（150字）
双减教育改革是一场重要的教育改革，对学生的综合素质和发展具有重要的意义。通过减轻学生的学业负担，学生可以有更多的时间和机会去发展兴趣爱好，提高自己的综合素质。同时，双减教育改革也为学生提供了更多的创造和实践机会，培养学生的创新能力和创业精神。然而，双减教育改革也面临着一些挑战，需要持续关注和努力克服。只有在全社会的共同努力下，双减教育改革才能真正实施并取得更好的效果，为学生的全面发展创造更好的教育环境和条件。