最新一岗双责述职述廉个人报告(实用11篇)
在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
一岗双责述职述廉个人报告篇一
参加工作后，我一直秉持着“一岗双责，履职尽责”的原则，不断提高自己的工作水平和责任心，不断追求更高、更优质的工作表现。在长期的实践中，我深深地感受到，一岗双责履职不仅是我们职业生涯的追求方向，更是促进个人成长和组织发展的重要途径。接下来，我将从自己的工作实践中谈谈一岗双责履职心得体会。
一、理解和认同“一岗双责”的重要性
“一岗双责”是指在本职工作的基础上，还承担其他一些的职责和任务，是对职业人员的要求。这种工作方式是在解决一个问题的同时，通过一定的手段和方法达到其他目标和效果，进而实现多重职责和多方面收益。我认为，理解和认同“一岗双责”的重要性可以帮助我们更好地发挥主观能动性和社会责任感，形成工作的习惯和规律，从而更好地履行工作职责，提高工作绩效。
二、细化职责，精细管理
为了实现“一岗双责”，我们需要将职责任务拆解与细化，精细管理。设计和梳理工作流程、标准操作程序和规范管理体系，可以使职责任务得到合理分配，而且能够在工作效率和质量上较好地提高。在我的工作中，我将工作流程与标准操作程序细化，将重要的工作环节进行逐步分解，带入时间卡、法调研、问题分析等管理工具，建立日常工作例会机制，让成员明确职责范围，共同监督工段工作完成情况，落实责任链。
三、做好职责范围内的工作
“一岗双责”要求我们在本职工作的基础上，承担更多的职责和任务，但这并不代表我们可以忽视自己的职业范围。在扩展职责的同时，我们更要深入理解、认识和掌握自己的职业范围，充分发挥自己的专业特长，以精益求精、务实求效的工作态度，在本职工作岗位上尽职尽责，取得较好的工作成绩。
四、积极参与组织活动
“一岗双责”要求我们积极参与组织开展的各项活动，不仅能够很好地展示职业形象和团队合作精神，而且能够从中获取到很多的机遇和资源。因此，我们也应该积极响应企业的号召，尽量参加企业组织的各项活动，例如各类讲座、培训、专业学会、志愿服务等，为自己增添宝贵的经验和知识，并且能够在活动中展现自己的传统文化素养和团队协作能力。
五、持续发展，提高自身素养
“一岗双责”最终要求我们不断提升自身素养，为自己的职业生涯和组织发展保持长远视野。要想做好一岗双责的工作，我们不仅要熟练掌握专业知识、掌握心理技能，而且还要有较高的人际能力和团队管理能力，具备敬业精神、个人品德和团队合作精神等素养，这样才能够在各方面表现突出、使自己卓越。
总之，一岗双责履职是职业生涯的不二之选，能够帮助我们提高工作能力和水平，形成良好的职业习惯和职业风格，进而激发我们的工作热情和创造力，实现自身的价值和企业的发展目标。我将永远铭记这个原则，并始终坚持下去。
一岗双责述职述廉个人报告篇二
安全工作“一岗双责”制。
一、学校安全工作领导小组职责：
组长：(校长)是学校安全管理工作的第一责任人，对学校安全管理工作负总责。联系德育处、总务处的安全管理工作。
德育处负责人：负责安全办公室的日常工作。
教务处负责人：教育教学安全、学校师生心理健康教育。
办公室负责人：学校校舍及用电等设施安全。
二、学校各室安全职责
德育处、(责任人：负责学校安全工作领导小组办工室日常工作。学校安全工作协调、资料报送、校外寄宿生，制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作。教务处责任人：负责学校教育教学常规安全及师生心理健康教育等安全工作。办公室责任人：学校校舍、围墙、食堂、厕所及用电线路等设施的安全工作。
三、教职工各岗位安全管理职责：
教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生健康成长，实施校外寄宿生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。
2、科任教师：
确保课堂教学安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
四、工作制度：
1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。
2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
3、例会制度：每周五每月月底分别召开安全领导小组会议分析总结，通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。
4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。
红莲小学安全工作“一岗双责”制度
为认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：
组长：杨生花(校长)
成员:各班主任
一、组长职责：
1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到每个人头上，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患。
二、教职工各岗位安全管理职责
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生健康成长。
2、科任教师：
协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
三、工作制度：
1、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
2、例会制度：每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。
3、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教师给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据《关于重特大安全事故责任追究的规定》的有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。
一岗双责述职述廉个人报告篇三
作为一名班长，承担着管理班级事务和服务同学的责任。这个岗位既需要有管理能力，也需要有责任心。在担任班长的过程中，我深切感受到了班长一岗双责的重要性。通过这段时间的努力和经验积累，我对于班长一岗双责有了更深刻的体会。
第一段：认识到责任的重要性
担任班长后，我逐渐认识到了责任的重要性。作为班级管理者，我需要关心同学的学习和生活，发现并解决问题，帮助同学们更好地成长。在日常工作中，我要积极组织班级各项活动，确保学生的参与，并且要负责活动的顺利进行。例如，在学校举办的运动会中，我负责组织班级参赛事项，协调同学的训练和比赛安排，保证同学们能够顺利参赛。这需要我付出更多的努力和精力，我学会了更好地管理时间和资源，充分发挥自己的领导能力和组织能力。
第二段：提高管理能力
担任班长后，我清楚地意识到，作为一个好班长，不仅需要有责任心，还需要具备一定的管理能力。我需要学习和掌握一些管理技巧，如有效的沟通、协调能力和决策能力。在学校中，班级是一个小团队，每个人都有自己的特长和需要照顾的地方。我需要平衡各个方面的需求，善于处理同学之间的关系。在班级组织活动的过程中，我学会了灵活运用不同的管理方法，注重团队的合作和协作能力，使得班级的活动能够有序进行。
第三段：加强服务意识
作为班长，我不仅需要管理班级事务，还需要关心同学的学习和生活。我意识到作为班级的服务者，我应该与同学们保持良好的沟通，帮助他们解决问题，提供支持和帮助。在我们班级中，有一位同学在生活上遇到了一些困难，他因为家庭贫困，经济条件较差。我积极组织同学们捐款，通过班级的力量，解决了他的困难。这次经历让我更加深刻地认识到一个班级的团结和友爱的重要性，也加强了我对于服务他人的责任感。
第四段：培养领导能力
作为一个班级领导者，我需要具备一定的领导能力。在班级的组织活动中，我需要担任主导角色，带领同学们取得团队成果。为了提高自己的领导力，我积极参加学校组织的领导培训班，学习一些领导技巧和方法。通过学习和实践，我逐渐发展了自己的领导风格，善于根据不同的情况和任务，灵活运用不同的领导方法。这个过程中，我学会了如何激发同学们的主动性和积极性，提升团队的凝聚力和执行力。
第五段：反思与展望
回顾我担任班长的经历，我深刻体会到了班长一岗双责的重要性，同时也感受到了自己在管理能力、服务意识和领导能力等方面的提升。然而，我也认识到自己还有很多需要改进和提高的地方。未来，我将继续努力，不断学习和成长，更好地履行班长的职责，为同学们服务，为班级做出更大的贡献。
班长一岗双责是一项充满挑战的任务，但也是一种难得的锻炼机会。通过承担这份责任，我不仅提高了自己的管理能力和领导力，也感受到了服务他人的快乐和成就感。在未来的学习和生活中，我将继续保持责任心，努力成为一个更好的班长，为班级带来更多的正能量。
一岗双责述职述廉个人报告篇四
为进一步落实安全责任制，强化我校班主任、科任教师、职工等的安全工作意识，落实安全一岗双责工作制度，明确安全工作职责，理顺安全监督管理及岗位等工作关系，增强安全意识，避免各类安全事故发生，办好让人民满意的教育。经学校行政会议研究特制定本制度。
安全工作责任重于泰山，我校以“十九大”重要思想为指导，按照以人为本，构建和谐社会的安全理念，努力维护和实现广大师生和学校的安全，切实加强对学校安全工作的领导、协调、监督和实施，增强学校领导、部门、科级组长、班主任、教职员工对安全工作的责任感和使命感，为我校发展创造安定祥和的教育环境。
“一岗双责”是指学校某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
（一）成立安全工作领导小组，落实安全监督管理人员责任
组长：
副组长：
组员：
学校保安队：
学校义务安全队：
（二）安全领导小组具体分工及负责的职责：
1、组长：
2、副组长：
3、保安队：负责落实保安门卫安全职责，维护学校安全及保卫常规安全工作。
4、义务安全队成员：负责在校长、安全主任的指挥下，对学校突发安全事故作初步处理，减低事故的危害性，对伤害的人员作初步救治。
1、校长是学校安全工作的第一责任人，校长对学校安全工作负总责。负责把安全工作纳入全校教育事业发展规划和重要议事日程，全面部署安全工作，研究解决我校安全工作中的重大问题，负责学校安全工作的组织网络建设，成立学校安全领导小组，布置落实学校安全工作，层层落实安全责任制。
2、安全办主任是学校安全工作的直接责任人，协助校长全面管理学校的安全工作，负分管责任，负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定，指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核，组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作，负责出谋划策，修订完善学校的安全管理工作制度和预案，落实相关安全管理人员，细化分工，责任到人，组织实施好安全工作考核、兑现奖惩，积极支持相关人员开展安全管理工作，落实学校各项活动的安全防范措施等。负责安全办范围内的其他安全管理工作。
3、教导处负责学生在上课期间的各类教育教学活动安全，负责学校实验室、仪器室、仪器使用、化学药品存放、体育器材、教学辅助设施等安全管理，保证日常教学的安全教育与管理，课堂教学秩序的`稳定，负责教师上岗考勤的检查落实，以防上班期间各环节安全事故的发生，负责请假教师课程的安排，杜绝课堂、辅导、活动课等因教师缺席现象而发生安全事故。负责教导处范围内的其他安全管理工作。
4、总务处负责学校建筑设施、消防、地质边坡、电力燃气等建筑、设施、设备安全监督管理工作，要经常督促相关人员对以上项目的安全检查工作，发现问题及时维修，重大事项先处置，后向校长领导汇报。学校安全紧急状态所需的后勤保障（人力、物力、财力）的落实。负责业务范围内的其他安全管理工作。
5、德育处负责学生思想教育、安全教育及安全行为管理工作，安排和管理值周行政、值日教师工作，加强少先队方面安全管理和实施工作，做好学生安全思想教育和有关安全措施的落实。协助校长进行安全紧急状态应急处置下家长联系、解释工作、调解工作。负责业务范围内的其他安全管理工作。
6、各班主任是班级安全工作第一责任人，对所负责班级安全工作负总责，落实《班主任安全责任书》的具体要求。负责制定和部署本班级安全工作计划和落实措施；班主任负责认真执行学校安全教育有关规定，切实加强安全教育工作。保证安全教育时间，开展多种形式的安全教育，进行安全自护自救技能训练，增强学生的安全防范意识和自救自护能力。班主任及副班主任、科任教师要经常组织本班学生学习安全法律、法规，增强学生自我安全防护的法律意识，树立“安全第一”的思想。并负责职责范围内的其他安全管理工作。副班主任要协助班主任做好班级安全管理工作，班主任请假不在时，副班主任全面履行班主任职责。
7、科任教师负责课堂教学、辅导、相关活动时间的学生安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，确保课堂教学安全，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种教学安全隐患，采取相应方式处置和报告。
8、厨师长是学校食品安全卫生工作的责任人，负责食堂的检查验收工作。
一岗双责述职述廉个人报告篇五
第一段：派出所一岗双责的定义与背景（200字）
派出所一岗双责是指民警在履行职责的同时，也要承担社区工作的责任。随着城市化进程的加快和社会治安形势的复杂化，派出所不再只是一座警察楼，而是社区治理的重要一环。为了更好地履行社区警务工作，派出所一岗双责成为了各级公安机关的重要政策。在实践中，一岗双责意味着民警除了繁重的执法任务外，还需关注社区问题，维护社会稳定。因此，了解并体验派出所一岗双责的实际工作，对于提升派出所的工作效果具有重要意义。
第二段：加强与社区居民的联系与沟通（250字）
在一岗双责的工作模式下，加强与社区居民的联系和沟通显得尤为重要。作为民警，我们要认真倾听居民的诉求和意见，帮助他们解决生活中遇到的各种问题，增加居民对派出所的感知度。通过开展各类活动，如社区讲座、警民联谊等，积极与居民进行交流，增进互信，促进社区与派出所的共同发展。通过充分了解社区居民的需求和疑虑，派出所能更加精准地开展工作，提升效率。
第三段：提升自身能力与行为规范（250字）
派出所一岗双责要求民警具备高素质的综合能力和专业知识。为了更好地履行岗位职责，我们需要不断学习，提升自身素质。首先，要加强法律法规和执法业务的学习，提高处理案件的能力；同时，还要注重人文素养和沟通能力的培养，以便与社区居民更好地交流和协作。此外，要注重行为规范，严格遵守公安机关的各项规章制度，时刻保持良好的形象，做到言行一致。只有不断提升自身能力，才能更好地履行派出所一岗双责。
第四段：加强对社会矛盾的调解与化解（250字）
派出所一岗双责还要求民警积极参与社会矛盾的调解与化解。随着社会的变化，各类矛盾与纠纷日益增多。在此背景下，派出所要发挥纽带和调解作用，及时化解矛盾，维护社会秩序和民众的合法权益。因此，民警需要学习相关的调解技巧和知识，具备独立、公正、公平、客观的处理矛盾的能力。在履行岗位职责的同时，不忘了对社会矛盾进行妥善处理，为社会和谐稳定贡献自己的一份力量。
第五段：实践中的心得与收获（250字）
通过参与派出所一岗双责的工作，我深刻感受到了这一模式对社会治理的积极作用。通过与社区居民的密切联系，我不仅更好地了解了他们的需求和关切，还接触到了更多复杂多变的社会问题，从而增强了自己的责任感和使命感。在实践中，我发现只有主动融入社区，了解居民需求，才能更好地开展工作。提升自身能力也是一个不断完善的过程，通过定期学习和培训，我得到了专业知识的积累和技能的提升。通过参与社会矛盾的调解，我学会了更好地化解冲突，平息纷争。总之，派出所一岗双责不仅让我们更加接地气，更重要的是提升了我们的水平和素质，让我们能够更加有效地为社会公众服务。
总结：（100字）
派出所一岗双责是公安机关转型发展的重要举措，通过加强与社区居民的联系与沟通，提升自身能力与行为规范，加强对社会矛盾的调解与化解，民警能更好地履行职责，提高服务效能。参与一岗双责的工作使我深刻体会到了社区警务的重要性和使命感，也让我在实践中不断成长和进步。希望在未来，派出所一岗双责能够更加深入推进，为社区居民提供更好的安全保障和服务。
一岗双责述职述廉个人报告篇六
(一)认真履责，促进党风廉政责任落实情况 2014 年 1-5 月，本人在 xxx 镇任党委副书记，6 月初调任 xx 街道党工委委员、办事处副主任。根据分工，本人主要协助 书记、镇长(主任)工作，先后分管党务、组织人事、宣传统战、 财政、精神文明建设、党群团部门事务、后勤以及合医、养老保 险、就业保障、民政事务、残联、统计等工作，对这些部门的党 风廉政建设情况负直接领导责任。
在具体工作中，主要围绕干部 作风建设和群众反映的热点难点及突出问题， 严格按照党风廉政 建设有关规定开展工作，切实维护人民群众的根本利益。一是加 强廉政教育，树立正确的利益观、人生观和价值观。要求分管部 门必须时刻“自觉、自省、自警、自励”，要时刻以对党负责， 对人民负责的精神做好各项廉政工作。
同时，监督和督促部门负 责人严格执行廉洁自律各项规定，做到早打招呼、及时提醒、经 常自查，防止不廉洁行为和违法违纪问题的发生。二是增强责任 意识，切实抓好党风廉政建设。民生事务关系到家家户户的切身 利益，是构建和谐社会的重要组成部分，为切实抓好社会事务和 社会保障工作，扩大惠民政策覆盖面，组建了 xx 街道社会保障 与服务工作组，并将工作组成员相貌、身份、电话、职责向广大 群众公开，设立举报电话和举报邮箱，接受社会监督，实行透明 办公、量化考核。
同时，加强干部学习培训，强化财经纪律，增 强责任意识，切实抓好自身党风廉政建设，做到清白为人、公正 做事。三是带头当好表率，严格执行廉洁自律各项规定。自觉遵 守党的纪律和国家法律法规，严格执行廉洁从政各项规定，始终做到慎待权力，廉洁从政。在工作上坚持原则，秉公办事，不谋 私利，不徇私情;在生活上不讲排场，不比阔气，轻车简从，厉 行节约;在公务活动中，按规定办，没有违规违纪行为，也从不 参与任何形式的营利性活动。四是突出重点、热点，狠抓监督检 查。经常深入部门、深入村组，到群众家中去调查、了解党风廉 政建设情况，特别注重对社会较关注的低保、民政救助、残疾人 补助、 养老保险缴费等热点问题亲自检查， 重点把关， 发现问题， 严厉批评，及时纠正。
总之，对分管部门自始自终警钟长鸣，要 求他们认真落实党风廉政责任制，抓好自身建设，增强服务意识 和大局意识，提高工作效率，树立廉洁奉公的部门形象，分管部 门能严格要求自己，没有违规违纪行为，达到了党委、政府规定 的目标和要求。
(二)分管工作落实情况
1、基层党建工作。一是抓好镇党委和各村党支部党的群众 路线教育实践活动宣传动员、学习教育、听取意见、查摆问题等 环节的各项工作，积极开展镇、村两级“道德讲堂”活动。二是 抓好 xxx 片区“我和我的伙计” 主题演讲预赛、 “我和我的伙计” 征文、“伙计”干部信息采集等系列活动。三是抓好便民利民服 务大厅和群众工作站规范化建设，实现“一站式”办公，更好地 服务于人民群众。四是抓好联山、绿林“四在农家、美丽乡村” 示范点项目申报工作。五是抓好“一事一议”项目建设和申报工 作。六是抓好同步小康驻村工作。
2、民政救助和社会事务工作。一是抓好民政救灾救济和医 疗救助工作：共发放救济粮 128.43 吨，救助 1908 户 5302 人; 发放救济衣裤 762 件、棉被 763 床、鞋 450 双;发放城乡医疗救 助资金 584723 元，救助 212 人。二是全面落实城乡低保、医疗 救助、五保供养、孤儿台帐、双拥优抚等各项惠民政策，确保各2 项保障资金及时发放。三是全面完成 60 周岁以上老年人和空巢 老人及留守儿童调查摸底统计上报工作。
四是抓好 2011-2013 年 653 户农村危房改造资料完善和资金发放核查工作。五是抓好城 乡社区基层民主自治建设完善率单项示范创建达标认定工作， 并 得到省、州评估验收组的充分肯定和好评。六是抓好城乡医疗救 助一站式服务试点工作，并在我街道率先试点推行，为救助对象 提供方便快捷、及时有效的救助服务。七是抓好政策性农房灾害 保险宣传动员和统计上报工作。
3、新增就业和社会保障工作。一是抓好新增就业和“三学 三争” 技能培训工作， 共完成新增就业 2234 人， 劳动力转移 1496 人;举办失地农民汽车驾驶、摩托车驾驶、烹饪、家政服务、种 养殖、马尾锈等各类技能培训共 25 次 2000 余人。二是组建社会 保障和服务工作组，强化业务培训，明确责任任务，并将工作组 成员信息和举报电话在各个村进行公开公示，做到亮明身份、透 明办公。
三是抓好城乡居民基本养老保险政策宣传和参保缴费工 作，共完成参保登记录入 12186 人，发放待遇 18894 人，发放一 次性丧葬费 105 人 52500 元。四是实施完成 xx 街道就业创业社 会保障服务平台和河东社区服务大厅工程建设，并配备电脑、打 印机、复印机、空调、投影仪、桌椅等办公设备，同时，积极抓 好河东社区充分就业示范社区创建工作。五是完成 10 个试点村 农民家庭情况及生活状况调查统计上报工作。六是抓好 2014 年 新农合换证、遗失补证和 2015 年参合缴费工作。
4、统计、残联工作。一是抓好 2014 年各项统计工作，完成 第三次经济普查调查统计; 督促抓好城乡一体化住户调查点和贫 困乡镇住户调查点的培训、监测和台帐登记以及工业、企业、固 投、招商、民营经济、畜牧等各类报表统计上报工作。二是抓好 残疾人工作，完成 2505 名残疾人基础信息调查、采集和录入工3 作;组织 62 名残疾人参加家电维修、盲人推拿按摩、服装裁剪、 枇杷密柚等各类职业技能培训;积极开展残疾人康复工作，完成 28 名白内障患者登记、筛查工作，共为 396 户残疾人家庭提供 免费康复服务;实施完成残疾人家庭无障碍改造工程 1 户，农村 危房改造 2 户。
5、抓好包村及政府各项中心工作。一是抓好 xx 村、xx 村 精准扶贫调查摸底和建档立卡等工作; 二是抓好时来村小康寨基 础设施建设普查规划和拟建项目调查摸底、汇总上报工作;三是 抓好省道 s206 建设项目石灰坳段征地拆迁工作。四是抓好包村 驻村各项工作。
二、存在问题
一岗双责述职述廉个人报告篇七
班组长一岗双责，是指在担任班组长的同时，还要承担一定的生产岗位职责。这种做法要求班组长不仅要具备管理和组织能力，还要具备实际操作的技术能力。正是因为班组长一岗双责，才使得班组长能够真正了解生产过程中的各个环节，从而更好地指导和管理班组员工。在我担任班组长一岗双责的过程中，我深刻体会到了它的重要性和意义。
在实际操作中，作为班组长一岗双责的我，首先要熟悉并掌握自己的岗位职责。只有对岗位的流程、操作要求、技术要点等有充分的了解和掌握，才能够准确地指导和带领班组员工完成工作任务。所以，在开始担任班组长一岗双责之前，我首先对自己的岗位进行了全面而深入的学习和培训，不断提升自己的技术水平和工作能力。同时，我还通过亲自操作，全程参与生产过程，不仅可以发现问题和隐患，及时解决，更能够增强班组员工的执行力和信任感。
其次，班组长一岗双责要求我具备良好的沟通和协调能力。作为班组长，我不仅要与上级领导、其他班组长等保持良好的沟通，还要与班组员工之间建立起良好的工作关系。在工作中，我时刻与班组员工保持联系，了解工作进展和工作难点，及时进行解决和指导。我也鼓励员工之间的相互学习和交流，通过班组讨论会、技术培训等方式，提高整个班组的执行力和技术水平。通过良好的沟通和协调，我能够更好地指导和管理班组员工，实现生产目标。
同时，班组长一岗双责要求我具备优秀的管理和组织能力。在管理方面，我要制定合理的工作计划和任务分配，合理调配和利用人力、物力资源，确保生产进度和质量。在组织方面，我要积极组织和参与相关会议和培训，推动工作标准化和精细化。此外，我还要及时收集和反馈员工的工作情况和意见，倾听员工的声音，提出改进和优化的建议。通过精细的管理和组织，我能够更好地协调各方面资源，实现生产目标，同时为班组员工创造更好的工作环境和发展空间。
最后，班组长一岗双责让我深刻体会到了责任的重要性。作为班组长，我不仅要对自己的工作负责，还要对班组员工的工作负责。我要积极履行自己的岗位职责，做好示范和引领，给员工树立榜样，激发他们的工作热情和责任心。同时，我还要关心班组员工的日常生活和工作情况，帮助解决困难和问题。通过亲身实践，我深刻体会到了责任对于班组的重要意义，它能够凝聚人心，提高班组的凝聚力和战斗力。
总之，担任班组长一岗双责是一项重要而充实的工作。通过实践，我体会到了它的重要性和意义。只有具备技术能力和管理能力的班组长，才能更好地指导和管理班组员工，实现生产目标。同时，良好的沟通和协调能力，优秀的管理和组织能力，以及坚守责任，才能够使班组达到最佳的工作状态，创造更好的工作环境和效益。班组长一岗双责是对班组长综合素质的考验，也是改进和提升的机会，只有不断学习和提高，才能更好地发挥班组长的作用，推动班组的进步。
一岗双责述职述廉个人报告篇八
三年来，作为学校党支部书记，在全校政治学习上起模范带头作用。
本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表"重要思想和科学发展观;认真学习党的"十八大"重要文件精神，撰写学习党的"十八大"精神和《党章》的心得体会;认真学习党报党刊关于反腐倡廉的重要文章，增强反腐倡廉的思想意识，撰写反腐倡廉调研文章，在学校党支部党员政治学习上互相交流。
积极组织和参加党的群众路线教育实践活动，自觉认真学习党的群众路线的有关文件精神。撰写专题辅导文章和对照检查材料，参加民主生活会，开展批评和自我批评。
作为一名教师，能努力学习课改新知识，努力适应时代发展的要求，积极参加市、区组织的新教材培训和各级各类组织的教研活动，不断提高教书育人的业务水平。
任期内，本人参加了市教育局委托市进修学院举办的"中学校长(书记)岗位培训班"和"中学校长(书记)岗位提高班的培训，并取得合格证书，做到持证上岗。
(二)、踏实工作 履行职责
三年来，作为学校党支部书记，本人支持和配合校长做好学校的教育教学的管理工作，全面贯彻党和国家的教育方针。坚持党的方针政策，树立科学的发展观和人才观;坚持原则，实事求是;依法治教，依法治校。工作认真负责。学校党建工作做到年初有工作计划，年终有工作总结。学校的党建工作服务于学校的教育教学工作。2012年、2013年被中国共产党白塘镇委员会授予"先进基层党组织"称号。
健全学制度。每周一次(星期一下午第四节)教师政治学习，每两周一次(星期四下午第四节)全体党员、积极分子政治学习。学习党的路线、方针、政策，学习党的十八大文件精神，学习《中国共产党章程》，学习党报党刊，学习党的群众路线教育实践活动文件精神。要求党员做好学习笔记，要求全体党员、积极分子撰写学习"十八大"文件精神和学习新党章心得体会，撰写党的群众路线教育实践活动心得体会。
重视反腐倡廉教育。把反腐倡廉工作列为支部工作的议事日程。反腐倡廉工作有计划、有总结，每学期组织党员两次反腐倡廉专题学习，努力从思想根源上防范于未然。同时，每学年都对全师进行反商业贿赂教育和自查自纠工作。要求党政主要领导带头撰写反腐倡廉心得体会和调研文章。学校反腐倡廉工作在区教育工委年终检查评比活动中获得上级领导的好评。
抓学校的行风评议工作，把学校的行风评比工作列为学校党建工作的议事日程。要求全师在日常工作中注意行风和行规。以身作则带头做好自查自纠工作。
健全党员民主生活会制度。坚持每学年都举行党员民主生活会，开展批评与自我批评，增强党性意识和党支部的凝聚力。
注重培养积极分子，及时吸收党的新鲜血液。学校每学年都坚持发展新党员，做到成熟一个，发展一个。学校现在拥有正式党员35人，预备党员2人。党员队伍不断壮大。党员队伍在学校教育教学工作中发挥先锋模范作用。
搞好班子建设，重视班子团结。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。以身作则，团结同志。
具有协作精神。本人在做好党建工作的同时，支持和配合校长做好学校的教育教学工作，服务于学校各个阶段的工作中心。
本人以身作则，忠于职守，勤于工作，能廉洁奉公，不以权谋私，襟怀坦白，办事公正，为人正派。做好行政值日带班工作，抓好学校的日常管理。热爱学校，以校为家。节假日，寒署假值班，抓好学校的安全、卫生等工作，确保学校的教育教学工作的顺利进行。
热爱教育事业，坚持工作在教育教学工作的第一线，努力做好教书育人工作。经常课入各教研组，各年段与教职工打成一片，与教职工促膝谈心，关心教职工的利益，善于听取不同意见，努力为教职工排忧解难，做教职工的贴心人。
学校党建工作和学校的教育教学管理工作取得了一定的成果。学校党建工作得到白塘镇党委的好评。近两年连续被中国共产党白塘镇党委评为"先进党支部".
(三)、存在问题
在认真回顾总结过去工作的同时，本人也作了进一步的反思，意识到开展工作中还存在一些问题与不足，有待于今后进一步克服和改正。
1、与时俱进，开拓进取的意识不强。作为学校党支部书记，总以为履行党建工作是自已的职责，对学校的其他教育教学工作只是配合的角色，缺乏主人翁精神。
2、从事学校行政工作十几年，客观上疏于专业知识的更新与探索，影响了教育教学的质量。
一岗双责述职述廉个人报告篇九
学党史，是指学习中国共产党的历史、理论、路线、方针、政策以及思想方法。在学习党史过程中，我们既要学习一些历史事件的经过，更要深刻认识党的领导、党的性质、党的宗旨及党的目的。学习党史，需要持续深入；一岗双责，需要每个人发扬共产党的优良传统，带头作出贡献。下面，本文从我的亲身体验出发，谈一谈在学习《中国共产党党史》与“一岗双责”中的一些感悟，希望能对读者有所启示。
第二段：学党史，获得新的认知
党史学习是一种提高自我素质的过程，从中可以认识中国共产党的成立过程，加深对党的性质、党的宗旨、党的组织和领导实力的认识。党史学习，对于我的帮助也非常大。它让我了解到党的成立的残酷，感受到党的英雄气概和非凡力量的历史使命；了解到抗日战争、解放战争时期许多无私献身的英雄先辈的事迹，让我深刻认识到了“人民至上”，“无私奉献”的精神内涵；以及了解到当前在反腐败等多方面取得的成绩，让我们感到以习近平同志为核心的党中央一心一意为人民服务的决心和姿态。通过学习党史，我们可以对习近平新时代中国特色社会主义思想有更加深入的理解，更加符合当前国家发展对我们每个人的要求。
第三段：履行一岗双责，践行中国特色社会主义
在学习党史的过程中，我们需要时刻提醒自己做到“一岗双责”，即在自己岗位上勇于担当、实实在在地为个人的行动践行中国特色社会主义。通过实践，我们才能深化对党的群众路线的认识，养成为人民服务的与众不同的价值导向，把“一岗双责”的思想化为行动，践行初心使命，切实贯彻新时代发展要求。
第四段：学党史，增强民族凝聚力
学习党史也可以增强民族凝聚力，尤其可以让我们热爱祖国、爱党爱国。在这个方面，习近平总书记曾经说过，“要发扬‘爱岗敬业、勇立潮头’的精神，勉励全体干部职工在各自的岗位上，充分发扬民族精神，振奋民族精神，鼓舞民族精神，练就过硬的业务能力，并积极促进构建社会主义和谐社会。”我们可以通过学习党史，了解民族情结，增强爱岗敬业的精神，及时为祖国和人民作出新的贡献。
第五段：结尾
总之，学党史、履行“一岗双责”，既需要理论知识，也需要在实践学习中不断锤炼，不断提高自身的思想素质和工作能力。而我们只有在学习的过程中，要不断加强自我锤炼凝练意志，把党史学习与“一岗双责”贯通起来，加强学习，加深认识，不断走向完善和提高。通过全面加强组织领导，不断提高每个人对职责岗位、职业道德和能力水平的综合实力，才能更好地践行中国特色社会主义的发展之路，建设好我们的祖国。
一岗双责述职述廉个人报告篇十
为确保学生在校期间的人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据教育局的相关要求，结合我校实际，落实“一岗双责”，特签订本安全责任书。
加强课堂纪律的控制，严防学生在课堂上出现喧哗、打闹等不良现象。上课前首先清点班上的学生人数，如发现学生无故旷课，必须第一时间通知班主任，并作进一步处理。
2、上体育课、实验课和电脑课时，教师须事先向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项，做好安全防范措施。
3、教师必须保障上课期间学生的人身安全，学生在课堂上发生安全事故由上课教师负责。
4、严禁教师体罚、变相体罚、漫骂或驱赶学生，如因此造成的后果由教师本人负责。
5、关注学生的思想和行为表现，耐心细致地做好思想教育工作。发现学生身体不适或行为出现异常，要及时询问、教育或联系班主任、家长，防止意外事故发生。
6、学生因病因事需请假的，必须持班主任或校方开出的通行条方可离校，教师不得擅自让学生离开校园。
7、下午放学，由最后一节课的授课教师负责课堂最后一分钟安全教育。
8、重视加强学生的日常行为教育，严禁学生在校园内追逐打闹、上下楼推挤、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等公共设施或进行具有危险性的游戏，一旦发现以上情况，应及时对学生进行阻止和教育，并联系班主任，情况严重的应上报学校。
9、教师发现校园及周边存在安全隐患，应及时上报学校。
10、本安全责任书的落实情况，将作为对教师年度考核和评优的依据之一。
学校对各岗位的安全教育和管理工作实行责任追究制，对因教育管理不力、玩忽职守或违反规定而造成学生安全事故的，要追究其相应的责任；发生重大安全事故的，根据事故的性质和严重程度，追究其法律责任。
此安全责任书一式两份，学校与科任教师各执一份，自双方签字盖章之日起生效，有效期自20xx年2月6日至xx年8月3日。
（学校盖章）
学校负责人签名：教师签名：
一岗双责述职述廉个人报告篇十一
学党史、悟思想、办实事、开新局，是新时代全面推进党的建设的基本任务。学党史是其中的重要一环，正是通过学习党史，我们才能更好地了解和领会党的初心和使命，进一步提高政治素养，在服务人民中成长成才。在实践中，我们不仅要学好党史知识，更要把学习的成果转化为工作实践中的价值。因此，做好“一岗双责”工作成为我们每个党员的重要使命。
第二段：学党史，以史为鉴
学党史是我们作为一名党员的必修课程，通过学习革命先辈的事迹和精神，我们能够在心灵上得到鼓舞，在工作中得到启示。
我们要提高对党的认识，增强党的意识，把党的利益放在首位，把人民群众的需要放在心中。我们要把党的理论、路线、方针、政策贯彻到工作中，站在工作的前沿，把思想和政治工作落到实处。
第三段：一岗双责，服务人民
“一岗双责”是我们每个党员必须遵循的工作方式，它要求我们在本职岗位上全面贯彻落实党的各项方针政策，认真履行岗位职责。
作为一名基层党员，我们要发挥党员先锋模范作用，充分发扬为人民服务的精神，使自己的工作成果更好地服务于人民，加强与人民群众的联系与协作。
第四段：心得收获，实践出真知
通过学习党史和做好“一岗双责”工作的实践，将理论和工作相结合，更好地提高了我们的工作能力和实践经验。
我们学习到，一个优秀的党员应具备较高的政治素养和专业素养，而这一切都需要在实践中加以培养和锤炼。只有深入实践，把理论和实践相融合，才能不断精进自己的工作能力和实践经验，提高自己的实际工作水平和能力。
第五段：总结
“学党史 一岗双责”不仅是党员的精神追求，更是党建工作的核心内容。我们必须在学习党史中，汲取先烈的精神力量，在实践中，切实践行“一岗双责”，为群众服务，解决实际问题，展现共产党员的优秀品质。实现共产党员的价值，实现中国梦！