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户外活动策划书(汇总10篇)

小编:碧墨

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

户外活动策划书篇一

一、主题活动主题“凝聚心感悟,欢乐户外游”

五、主题活动行程安排:在不影响正常营业的情况下,本次主题活动分两批次开展。

1、集合时间:第一批 年 月 日 上午8:30分 第二批 年 月 日 上午8:30分 2、集合地点:龙运大酒店大堂门口,统一乘坐酒店租赁的客车出发至主题活动地点。

5)16:00集合准时返程 六、主题活动经费预算: 1、车费: 2、景区门票: 3、烤炉费用:

4、烧烤食物(详见附件一): 5、互动游戏纪念品(详见附件二):6、备用药物(详见附件三): 七、合计本次预算经费: 八、主题活动工作人员安排: 策划员: 采购员: 道具、拍照: 物品保管:

户外主题活动游戏组织: 主题活动安全负责人: 注意事项

1、此次主题活动为户外运动,参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。

2、必须严格遵守时间规定,并准时到达集合点,及时清点人数。一切听从负责人的安排。

3、做好通讯联络和协调工作,期间出现任何突发情况时,要及时上报主题活动组织者并做好应变工作。

4、自行保管好随身携带物品,特别是手机、钱包及其他贵重物品。

5、注意烧烤时的安全,以免烧伤烫伤。

6、妥善处理垃圾,爱护景区一草一木,做文明人。

户外活动策划书篇二

时间:20xx年x月x日【星期x】地点:xxx

对象:同心协会所有成员及干部

(一)前期准备

1、撰写通告,通知同心协会成员关于户外活动的时间、地点以及其他事项

2、协会里的.干部以及部分成员讨论好活动细则

3、统计参加活动人数,记录好请假人数

4、安排人员去购买活动必需品,如:烧烤所需食物(注:活动所需的烧烤叉尽可能借回来,免得浪费)

5、进行活动踩点,避免活动期间出现不必要的事故

※具体安排如下:

xxx元包括活动经费以及备用经费(活动经费是野炊,烧烤,划船,还有羽毛球和毽子所需买的食物,饮料,炊具,碗筷,游戏用具;备用经费是以备不时之需,剩余后平均退还给各人员)

(二)后期准备

活动人员安排(事务安排):

1、负责野炊项目:~~~

2、负责烧烤项目:~~~

3、负责划船,羽毛球,毽子,拍纪念照项目:~~~

4、后勤人员:~~~

(注意:请各位成员记好以上人员和电话号码,请各位组长登记好自己组员的名单与电话号码)

1、星期x早上

2、各组人员按事前安排到指定地方去负责自己的工作

3、野炊和烧烤结束后自由活动,可以打羽毛球,可以踢毽子,可以划船(若附近有游乐场,可以加上去,说经费自理)

4、下午x点在哪里集中,若途中有急事提前离开,应打电话给本组组长,本组组长再汇报给干部(切记,保持联络,切勿关机)

5、特殊情况:如天气有变,则顺延至下个星期x。

户外活动策划书篇三

活动目的:游览广州名胜标志性景点白云山,锻炼同学们的毅力,提升集体合作意识,培养大家锻炼身体的习惯,增强体制。

活动时间:由于时间安排原因,连续几个星期都有活动,我们无法找到同时满足所有同学的时间进行活动,因而时间我们选择了三月二十号早上进行活动,下午有同学需要上选修课,因而我们的活动需要在当日中午结束。

活动安排:

早上6:叫同学们起床准备

6:3全体同学在十栋楼下空地集中

6:35集合完毕小组长点名,出发前往公交车站

6:5全体同学到达大学城体育中心总站等车

7:大学城1号线第一班车发出,全员乘车前往白云山

8:到达白云索道站下车

8:5在白云山脚下照合照,点名

8:1集体购买门票开始爬山

1:到达山顶公园后集体活动结束(下午上选修的同学回大学城)建议并组织部分没事的同学攀登摩星岭。

12:结束活动

活动策划准备:

1、多次发放通知提醒同学们准时起床到达指定地点(如果实在来不及赶第一班车等7:3分的车)

2、购买各种可以填饱肚子的实物,以免同学来不及买早餐吃或者爬山时肚子饿,同时这些食物可用于奖品奖励表现积极的同学(具体安排应情况改变)。

3、全班分出4个小组,分别选出小组长,小组长要负责小组成员的考勤和所处状态(每时每刻的具体位置,安全和身体情况等)

附录:活动具体通知2份

户外活动策划书篇四

当前教育培训机构在推广营销过程中面临巨大挑战,且市场竞争激烈,那么如何做好机构的营销推广呢?在这边个人总结了自己多年的市场推广经验做一些分享,谈谈具体的推广营销思路和做法,希望可以帮助到各位。

一 准确定位,吸引目标客户群。这一点就要求机构自我定位准确,推出公司产品特色,突出重点。

二 针对性的做一些小广告。比如在发行量比较大的报纸、教育报刊、或者比较常看的杂志上登广告。做广告的同时,学校要大量回购,把这些资料用在展示宣传上,比如传单、住宅小区的报刊厅宣传、等等。

三 网络宣传。在网上投放一些小广告,图片文字宣传和一些软文广告。利用好互联网资源丰富且针对性强的优势,提升曝光度。

四 免费试听课程。让现有学员和潜在学员都有机会参加免费试听,课程安排理想,反响效果好,一般都会现场报名。个人觉得这是市场推广中必不可少的环节,对潜在客户很有吸引力。

五 在住宅小区周边和公园等家长常去的户外公众场所,组织一些室外教学活动,增强与群众互动,这是个很好的宣传方式。

六 多参加一些公益活动,打造影响力。

七 举办一些具有特点的专业免费讲座,吸引生源

八 利用移动互联网的优势,投放教育机构推广平台翼起学,其作为教育产业移动互联网门户,覆盖广、精准度高,且有配套的推广措施、用户点评等,这一块如果很好的运用起来,推广效果会非常明显。

九 举办一些小型活动,制作事件热点话题展开宣传。

以上几点仅供参考,希望对大家能有所帮助。

户外活动策划书篇五

xx职业技术学院信息工程系网工1101班户外烧烤聚会活动,团结互助,增进友谊

开学以后,经过两个多月的相处,同学们关系已将基本融洽,但是男生与女生、寝室与寝室之间还是存在不同程度的隔阂,增进班级团结,进一步增强班级凝聚力、亲和力和战斗力,同时,本活动也有助于增进同学之间的交流,培养大家的动手能力与团队合作意思,丰富大家的课余生活,为此,我们网工1101班班委决定组织一次集体烧烤活动。

20xx年xx月xx日

森林公园柚子树农庄

xxx、xxx

网工1101班全体人员

班级集体活动

全体一寝室为单位分为若干组(寝室长为组长,单独寝室的另行安排)

1、 提前联系好烧烤地点与用具,提前一天到市场预订烧烤食物,并在出发当天清晨去购物(由后勤组负责)

2、 出发的预订时间在早上9:00,请同学们在8:45之前在校门口集合

3、 各组长组织带领同学们安全有序的地前往目的地,到达目的地后由班长负责点名,确保无误。

4、 到达目的地之后自由活动一小时,参观活动景点,后勤组利用空闲时间布置场地。

5、 自由活动完,大约11:30,烧烤活动开始

6、 视当时的气氛、条件而定,中场可以组织大家玩一些相互互动的游戏

7、 大约在15:30—16:00返校

精肉、火腿肠、蔬菜等烧烤原料若干,水果若干,饮料若干,纸巾一抽,烧烤炉两个,调料若干,油一瓶。

本次活动整体预算900元,在我们的承受范围之内,集体活动不存在大的安全隐患,目的地离学校比较近,周围有森林公园,此次活动我们做了充分的准备,能确保活动的安全进行。

1、 所有成员必须有强烈的时间感与记录观念,准时集合

2、 各成员必须服从安排,听从各组长与负责人的指挥

3、 各班干部要以身做责,起到带头作用

4、 注意安全

5、 班内活动,请勿带家属

6、 各成员以集体为单位,勿个人行动

7、 各负责人认真负责的'做好本职工作

8、 活动过程中注意卫生,爱护身体,不乱扔食物,不饮生水

9、 保护环境,所有垃圾全部带回学校处理

主持人:xx

负责人:xx

后勤组:xx

系主任签字:

班主任签字:

班长签字:

组织委员签字:

户外活动策划书篇六

“凝聚心感悟,欢乐户外游”

为丰富员工的文娱生活,增进员工之间的沟通交流,缓解工作压力,实现劳逸结合,增强团队凝聚力,公司工会、综合管理科组织策划此次户外活动方案。

全体员工

某景区

在不影响正常营业的'情况下,这一次活动分两批次开展。

2、集合的地点:龙运大酒店大堂门口,统一乘坐酒店租赁的客车出发至活动地点。

3、活动的项目:观光、烧烤及户外拓展游戏(详见附件四)

1)上午9:00到达目的地:拍集体照

3)上午11:30-下午14:30烧烤

5)16:00集合准时返程

1、车费:

2、景区门票:

3、烤炉费用:

4、烧烤食物(详见附件一):

5、互动游戏纪念品(详见附件二):

6、备用药物(详见附件三):

策划员:

采购员:

道具、拍照:

物品保管:

户外活动游戏组织:

活动安全负责人:

1、这次活动为户外运动,参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。

2、必须严格遵守时间规定,并且准时到达集合点,及时清点人数。一切听从负责人的安排。

3、做好通讯联络和协调工作,期间出现任何突发情况时,要及时上报活动组织者并做好应变工作。

4、自行保管好随身携带物品,特别是手机、钱包及其他贵重物品。

5、注意烧烤时候的安全,以免烧伤烫伤。

6、妥善处理垃圾,爱护景区一草一木,做文明人。

户外活动策划书篇七

户外运动是一项在自然场地举行的一组集体项目群。以下是小编收集的集体户外活动策划,欢迎查看!

为体现公司企业精神,增强部门工作人员的团结协作感,促进部门工作人员之间的沟通,增进部门之间的感情,部门决定于x月x日举行部门户外活动。

丰富工作人员业余生活,促进工作人员之间的沟通,让工作人员放松心情,增强集体凝聚力和团队精神。

1、激发工作人员的责任感、自信心、独立能力,领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

3、从容应对压力与挑战,在面对问题时,能够更充分的发挥其领导才能,展现个人魅力。

4、强化换位思考、主动补位的意识,使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。

5、提升时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。

6、加强团队人员有效沟通,形成积极协调的组织氛围;树立互相配合,互相支持的团队精神和意识。

20xx年x月x日(暂定)

:放松心情,你行我也行!

:深圳西冲3号海滩

:团体户外自助游

:部门全体成员

活动地介绍:西冲海滩,位于大鹏湾南澳半岛南,其中西冲是深圳最长的海滩,金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎,青山绿水、海天一色,无敌风光,无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾,就着月光,趁着夜色,挥洒我们的热情。来吧!烧烤、篝火,游戏----露营去吧!在海边搭帐篷露营,是很舒服的选择。风吹起的时候,海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤,晚上有明月相伴听潮水声入眠。

1、部门主管收集好该部门参加活动名单及联系方式

2、负责人联系包车等事物,安排活动路线

3、为节省开支自助烧烤环节,食物由负责人提前到菜市场采购。

4、 游泳环节游衣等用品由参加活动的个人提前准备,公司不负责游泳用品等费用。

5、活动负责人准备游戏环节需要的道具等物品。

6、 出发以前由负责人准备相关安全物品的准备,如急用药品,创口贴等

1、7:55吹响集合号

2、8:00出发,大约10:00左右到达目的地

3、10:30---12:00游戏环节。此环节分出数人准备自助烧烤环节。

游戏描述:将所有队员围成一个圈,然后全体向右转,

游戏目的:完成并体验信任,支持,合力并充分体现群

策群力,挑战自我,加强团队协作精神,项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向高潮,对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

游戏描述:将参赛小组两人的相邻腿绑住,位置不能高

于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳子必须绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再接着跑,或者自动放弃比赛。

游戏目的:每位参加者的积极配合把团队建设推向高潮,

对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

游戏描述:每五人分成一组,站成一排,由右到左为1、

2、3、4、5队。有领导者喊号码,喊到几号,相对应的队列就蹲下。

4、12:00---13:30自助烧烤环节,大家自己做自己吃。

5、14:00---15:30观海游泳赏景环节。

6、15:30--17:30自由交流环节,所有人合影留念。

7、18:00乘车返回公司。

1、出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传,提醒所有人员不要私自离队,要集体行动。

2、行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。

3、提醒全体人员出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系。

4、期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人及时处理好应变工作。

5、在旅游过程中,请佩带好工作证或胸卡,勿擅自离团自由活动,如果有急事需要离团必须报告领队。报名时请按照身份证的姓名及号码进行登记,不得使用别名或者小名,惯用名,以免发生意外无法赔偿。

6、在游玩中,请各组确认人数、注意安全,不要拥挤,依次进入景点。不要在危险处游玩逗留。

7、必须严格遵守时间规定,并准时到达集合点,及时清点人数。一切听从负责人的安排,请记清楚每次通知的游玩时间、上车时间和地点。

8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

9、因春秋季早晚温差大;需带些防寒衣物,身体不便者,请及时通知负责人员。不能运动者不宜勉强。

1、包车,全顺商务车一辆16座 900/天

2、门票,西冲三号海滩 13/人

户外活动策划书篇八

1、主持人:纪丽玲协助主持:彭燕

2、红队成员:符婷婷(队长)、纪曼花、刘玲、欧阳萍

蓝队成员:

3、摄影:

4、计分员:xxx(红队)、xxx(蓝队)

5、物品看管:后勤阿姨

6、活动材料负责人:邱春玉(请负责人提前两天准备好所需材料后,由符园长再次负责清点材料是否齐全)

1、x月xx日下午星期天3:30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合,3点50分开始出发。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后,及时确定好活动场地,做好活动前相关准备。

4、主持人组织家长和孩子排队,宣读活动相关注意事项,各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

5、游戏过程中,各队成员各司其职,主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

6、开展游戏活动时,主持人需说明游戏规则后方可开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟,把握好活动时间,确保活动的连续性。

户外活动策划书篇九

1、通过活动幼儿知道六月一日国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

2、让陌生的家长和学生知道朗培教育,吸引陌生学生,争取让他们喜欢上朗培教育由此可以报我们的暑假班。

1、新生签到(联系方式及住址)夏老师

2、发放朗培教育学生衣服,帽子并引导入座。何老师

3、市场人员及玩偶提前半小时进行现场活动宣传,随机邀约家长和学生参与活动。

4、热身活动(玩偶以及音乐)。音乐负责:jane

5、主持人致辞开场sherry&emily活动过程:

2、游戏环节:

1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?

a、英语游戏:所有游戏展示——mary&hebe

1、夺宝闯关10分钟

从少儿所学的单词中各挑选10个,制成单词卡。把单词卡各五个一排的铺成两排,请出两队少儿,两个老师各负责一队。哪队先读完单词,该队就获胜。该队每人得200uu币。(单词难易程度两队均衡)注意:主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

2、擦字游戏10分钟

在黑板上写上十个单词,将少儿分两队。老师随意念出黑板上的一个单词,听到的少儿较快擦掉正确读音单词的就能得分。擦错扣分。(老师只读两遍)获胜者获得300uu注意:主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

b数学游戏:快乐电报法:10分钟

将少儿分两队。请出一队少儿手牵手排好。老师将事先写好的数字放在信封里(字体要大),看完在第一位少儿的手里点出相应的次数(要与信封里的数字一样)。然后让第一位少儿在第二位少儿手上传递下去。如此类推,看传到最后是不是与信封里的数字一样。这个游戏过程中不能讲话,考验的是少儿的心算能力。结束后老师再公布信封。获胜者100uu,注意:主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

c无敌风火轮:10分钟

1、道具要求:报纸、胶带

2、场地要求:一片空旷的大场地

看哪组能够获胜,获胜组每组组员100uu。注意:主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

d、亲子活动游戏:15分钟名称:亲子心连心

准备:动物字卡、运动字卡

(mary)玩法:分别请出5位家长看老师手中的字卡,让学生猜是什么动物或什么运动项目,猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡,在半分钟时间里,分别猜出卡片就为胜利。

第一名获得500uu,第二名400uu第三名300uu第四名200uu第五名100uu规则:家长只能用形体动作表示,不能出声。

注意:主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

3、有秩序的组织学生离场及物品归还。何老师

1、准备好所需道具和人员安排。

2、电话精确通知家长参加我们的外语角并告知详细时间和地点。

3、电话通知时跟老学员说到老带新,可以带朋友过来参加。

4、音乐准备。

1、英语角条幅,玩偶服装,宣传单,海报,音响,u盘音乐

2、展示白板教学卡片报纸胶带马克笔黑板擦

3、悠悠币500,200若干

4、朗培校服帽子椅子若干

5、签到表,矿泉水,水杯

注意事项:

1、学生人身安全及学生纪律

2、市场老师及校长要安排好市场人员分别在哪个地方进行宣传,要有针对性。夏老师和凌老师负责。

人员安排:

统筹:mary

主持人:sherry

助教:emily

市场宣传:所有老师

玩偶:刘老师

拍摄:夏老师

校服帽子发放:jane

定点咨询老师:涂老师

notice:

1、其他所有老师都是咨询老师。

2、这次没有老生签到,市场所有老师负责引导登记新生的名字和电话。

3、玩偶只在开场前活动,正式开始后就协助市场。

户外活动策划书篇十

在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。

1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。

2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。

活动准备

1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

:蔬菜造型。

1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。

(1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。

幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。

幼2:我带的是白菜、黄瓜。

幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。

家长:这个是百合!

幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。

幼1:我的萝卜像小老鼠。

幼2:我的番茄像人的头。

(2)小结。

师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。

评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。

(1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。

(2)出示ppt蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的?

师:你看到些什么?

幼1:我看见了蜗牛和大象。

幼2:我看见了蜻蜓。

幼3:我看见了小娃娃。

师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的'?

幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。

幼2:它的脚是用香菇的脚做的。

师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

幼……?

家长:是用姜芽做出来的吧。

幼:是用牙签连起来的。

师:对,是用牙签和大头针连起来的。

师:再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?

幼:洋葱和土豆。

幼:还有小辣椒。

师:对了,仔细看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些辅助材料呢?

幼:毛线。

幼:还有一朵拉花。

师:对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮。

(3)讨论:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。

(4)介绍:想做什么,用哪些蔬菜,哪些辅助材料。

幼1:我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。

幼2:我们准备用南瓜做一辆汽车。

幼3:我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。

师:好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。

评析:这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过欣赏课件,很形象地让孩子感知了,这些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观察发现的,这样不仅激起了孩子创作的欲望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动,并提出了活动的要求:一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参与的积极性。

3.亲子制作蔬菜造型。

(1)简单介绍材料

师:老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。

(2)提出活动要求

师:我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。

(3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。

评析:简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。

4.亲子制作蔬菜造型。

教师巡回指导,给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲,并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。

评析:轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围,大家都投入到了创作中。教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间,用拍照的形式记录下来,为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。

5.蔬菜造型展览会——欣赏蔬菜作品,体验亲子制作的快乐。

组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上,看看最喜欢哪一样,用了哪些蔬菜做出来的。

(1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。

(2)一起欣赏ppt照片,并和幼儿、家长一起交流和分享,感受亲子制作的快乐,并适时交流分享,欣赏蔬菜造型。

幼1:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。

幼2:我做了一只鸭子,脖子是用半个茄子做的,身体是用白菜做的,嘴巴是用胡萝卜切出来的。

幼3:我用土豆做了小刺猬,和妈妈用茄子做了章鱼。

幼4:我们做了几只小企鹅,很好玩。

幼5:这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

师:我们真棒,和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型,真开心!要谢谢谁呀?

幼:谢谢爸爸妈妈!

师:蔬菜真有趣,我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后,我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。

评析:利用拍摄的照片,结合展览台上的作品,和孩子、家长一起欣赏、分享、交流,把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介绍,成功感溢于言表,真正感受到了亲子制作的快乐,体验了或功的快乐!

整个活动环节紧凑,一环扣一环,能紧紧围绕目标展开,充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工,按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中充分表达自己的发现和想法,口语表达能力、动手能力得到了进一步提高,也开拓了视野,体验了亲子制作的快乐!

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