审计的实训报告总结(大全9篇)

随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

审计的实训报告总结篇一

作为一名会计专业的本科生，在大学的学习生涯中，我们必须学习和掌握审计实验课程。此课程旨在让我们全面了解和掌握审计的理论知识和实际技能，提高我们的职业素养，为以后的工作奠定坚实的基础。在此课程的学习中，我的收获颇丰，深感良好的实验实训氛围和严谨的课程体系给我留下了深刻的印象。

二、 课程实践收获

通过课程的实验实训模式，我在实际操作中充分领悟到了审计的实际操作过程，了解了审核人员的重要角色和责任，同时也使我感受到了财务报表审核的繁琐和复杂性。在此实践中，我学习到了财务报表的编制及审核程序、财务报表分析法和内部控制的审计，加深了对财务报表的理解和研究能力，培养了良好的审计素养和警觉性。实践课程的收获，让我感到审计学科的面貌更加清晰。

三、 课程难点解析

在学习审计实验课程的过程中，我遇到了一些难点问题，如内部控制流程和审核程序的确立、审计风险评估和财务报表分析方法的运用等。针对这些难点问题，教师们开展了一系列的引导和导向，使我逐渐克服了这些难点，对理论和实践相结合的审计知识系统有了更为深刻的理解。

四、 课程体验感悟

在实验课程结束的时候，我深深感受到了这门学科的魅力。这门学科以其严密的体系和精湛的实践技能，为我们提供了一条深入财务领域的畅捷大道，让我们得以走近企业管理者和投资者，在他们的繁琐与琐碎的财务数据之中，透过审核的镜头看到其发展的真相。此课程体验的感悟，让我深刻领会到了审计这门学科的重要性和不可替代性。

五、 总结

总之，作为一门将理论与实践结合的学科，审计实验课程给我留下的最大印象是其严谨性和实用性。通过对财务报表的审核实践，我掌握了正确的审核方法和技巧，增强了自身的职业素养和审计注意力，思考问题更全面，更灵活，提高了我在未来工作中的实践能力和竞争力，这对我的职业发展有很大的帮助和促进作用。

审计的实训报告总结篇二

大二开设了审计学课程，有了前面审计学理论知识积累之后，本学期开设了审计实验课，理论与实践结合。让我能更好掌握审计学这门课。本篇结课心得将通过学习目的、学习内容和学习收获来总结和巩固本门课程学习所得。

通过审计实务模拟实验，进一步巩固课堂上所学的理论知识；

2.进行操作，提高实际工作能力；

3.主动获取知识、应用知识和解决问题，提高创新精神和实践能力。

1、审计方法的运用；其主要目的是通过实验，掌握审阅法、调节法、审计抽样方法的应用。

2、内部控制的测试与评价；其主要目的是通过实验，掌握内部控制的测试、评审。

3、审计重要性、审计风险分析；其主要目的是通过实验，掌握审计重要性、审计风险应用。

4、综合案例分析；其主要目的是通过实验，提高综合案例审查分析能力。

5、审计报告；其主要目的是通过实验，提高编写审计工作报告能力。

实训课程按照教学安排依次进行，从编制审计计划、实施审计到审计完成，以小组的形式分工，通过相互的协商完成各自的审计任务。

通过审计基础模拟实训，掌握如何运用审计的方法，通过实验，掌握审阅法、调解法、审计抽样方法的应用，学习内部控制的测试与评价；掌握了审计重要性、审计风险应用；通过具体的综合案例分析，提高了对审计综合案例的审查分析能力；通过这次实验课程训和对实验审计报告的填写、审查，了解到了审计工作的复杂性和艰巨性，也提高了我们对编写审计工作报告的能力。

通过实习过程中对审计的相关软件的使用，了解审计业务的主要流程，以及每个步骤需要的程序，以达到熟悉审计业务流程，并能进行简单的审计问题的处理。理论联系实践，对所学内容融会贯通，为日后的工作打下一些基础。

从大一到现在做了很多的上机实习课，每一次都有不一样的体会，不仅因为实习的课程不同了，也因为随着年岁的增长，看到的东西也有所不同了，通过这次审计的上机实习课我也学到了不少的东西。

每做一次实训，感觉大家的收获总会不少。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实训的过程中，我们深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我们就没有去研究过，做的时候突然间觉得真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我们必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促我们在学习的过程中不断的完善自我。虽说时间不长，但其中的每一次实训都使我们收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我们对一些审计知识的理解，从而真正做到了理论联系实际；更让我们学到了很多之前在课堂上所根本没法学到的东西，这对于我们的学业，乃至我们以后人生的影响无疑都是极其深远的。

在实训中，由于粗心大意，很多数字我们总是做错，比如银行存款和库存资金的监盘就重复了很多遍。在填制某几张表时由于资料不健全导致我们不能继续做下去。其中，最大的问题还是我们第一次做审计，经验方面还不足，使得我们做起来很吃力。自己没有耐心，经常会因为资料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遗漏了某些细节，导致后来填表时为了谨慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻烦；很容易就发现自己的审计学基础知识没有打好，今后还得加强练习。

总之，这次实训让我们了解到审计基本要求，基本流程，基本规范，实现了从理论到实践的过渡过程；掌握了审计操作的基本技能，讲审计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，开阔了我们的视野，增加了我们对审计实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基础。

审计的实训报告总结篇三

中普审计实训报告是中普会计师事务所为了增强实践能力，提升专业水平而举行的一项重要活动。该活动是针对实习生和员工举办，旨在为其提供一个实际操作的平台，加深对审计理论知识的理解和掌握。本文将分享笔者在参与此次活动后的心得体会。

第二段：对审计活动的感悟

在做实训报告的过程中，审计师需要通过多种审计技术与方法来进行审计工作，如：对公司的财务报表进行分析、对资产负债表、利润表以及现金流量表进行审核，并不断更新和完善审计程序。此外，还需要运用领域知识和专业判断分析公司财务状况，提出合理的意见，对公司的财务风险提出建设性的解决方案。因此，通过此次实训，我深刻意识到审计工作的重要性和复杂性。

第三段：挑战与收获

在实训报告的过程中，也遇到了一些挑战。例如，对于初步判断应用、掌握原有的审计程序可能不够全面、深入等问题，但是改过这些问题，不断学习进步和克服困难，贯彻和落实审计准则和技术，最终获得了实际经验，感受到了审计工作的实质，更加深入了解了公司的内部运作，明确了企业价值和企业发展。

第四段：学习与应用

实践是检验真理的唯一标准，在这个过程中，我学到了很多和读书时学习不到的理论知识。通过在实践中的学习，我也更加深入地理解了审计过程和审计程序，使我更加敏锐和有确定性地预测和控制风险，为企业提供更优质、高效和规范的审计服务。

第五段：总结

中普审计实训报告是一项非常有价值的活动，该项目本身就是针对实践，更好地了解和应对审计过程。在这个过程中，不仅加深了自己的理论知识，还提高了实践操作和解决问题的能力，同时也能够加深对企业发展的了解，为能够更符合企业客户的需求，提供更为专业和优良的服务，为企业客户在商业和财务方面提供更为完整和优良的服务。

审计的实训报告总结篇四

这一周的实训时间已经结束，通过这一周的审计学实训，我受益匪浅。

我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问题，可以自己多查阅相关资料或向同学请教，以解决问题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

我们这次的审计任务有五个实验，通过这五个实验，我们要掌握审计方法的应用，内部控制的测试与评价，审计重要性和审计风险的分析，审计报告等等。经过一个星期的努力，基本上完成了这五个实验。由于一个暑假没有看审计了，有些知识忘记了，通过复习，翻阅书本和向同学请教，总算完成了以上的任务。

1、自主学习。实训期间不像我们平时的上课，在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习，遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会帮助我们解决的，从而我们又可以从中学会一些东西。

2、积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味，因为每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度，保持学习的热情，对知识的渴望。我们需要积极的态度，把每一个实验做好，把结果做到。

3、团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人遇到不懂的问题时，我们要尽自己的能力去帮助同学，因为从中我们也是收益的，我们也会收获不少东西。

4、理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断总结，从而真正地做到理论与实践相结合。

1、基础知识不够牢固。审计学这门课是在基础会计，中级财务会计，成本会计，管理会计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给现在的审计学这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实训，我发现了不足之处，给予及时的复习巩固，总算基本完成了这次的审计实训。

2、粗心大意。在这次的审计实训中我又犯了老—毛病，那就是粗心。在实验四的案例八那题，要求重新编制利润表，我在编制的过程中，有好几个数字算错了，导致计算结果出现错误，经过几次检查和向同学请教，才发现是由于自己粗心把数字算错了。可见，只有认真细心才能把事情做好，特别是对于我们这些会计专业的学生来说是最起码的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我们都要始终带着认真细心的态度去做好每一件事情，否则将会使工作效率大打折扣，同时对企业本身也会造成不同程度的影响。因此在我们的平时学习中就要养成认真细心的好习惯。

总之，通过这次审计实训使我发现了自己的不足之处，也收获了不少，我将会更努力地学习相关的学科知识，切记：理论与实践相结合！

审计的实训报告总结篇五

中普审计实训是我大学生涯中一次非常有收获和意义的经历。通过长达一个月的实践，我深刻地认识到审计工作的重要性和复杂性。在这篇报告中，我将分享我在实训中的体验和心得，包括了解审计工作、团队合作、沟通技巧，以及自我提升的感受。

第二段：审计工作的了解

在实训中，我们首先了解了审计的概念和流程。比如，审计意味着确认和评估组织或公司的财务报表是否准确，是否符合相关法律和规定，以及其内部控制系统是否有效。此外，我们学习了审计工作的方法和技巧，例如样本抽查、资料分析和文件记录等。这些都为我们以后进入审计职业领域奠定了坚实的基础。

第三段：团队合作与沟通技巧

审计实践需要高度的团队协作和有效的沟通。在实践中，我们被分配到了不同的小组，每个小组需要协作完成一些审计任务。我发现，在团队工作中，每个人的角色和职责是不同的，相互间需要互相配合。我们需要制定合理计划、分配任务、处理冲突，以及及时沟通和反馈，来确保项目的顺利开展。

与此同时，有效的沟通也是团队成功的关键因素。在工作中，我们注意到表述问题和听取意见的复杂性，需要用简单明了的语言、耐心和尊重，来避免误解和冲突。在团队合作中，我经历了沟通的艰难和挫折，但通过不断的尝试并取得好成果，我和我的团队都带着成就感和满足感离开了这个实践平台。

第四段：自我提升

通过这个实践，我不仅了解了审计工作和如何与他人合作，同时更加深入了解了自己。实践中，我们需要探明我们的优势和劣势，以及如何最大化自己的优点并改善自己的不足。同时，我们也要学会如何自我管理，提高个人有效性和效率。这样的工作过程，有意识地提高了我的自我意识和自我反思的能力。

第五段：结语

在中普审计实践中，我们不仅学习了专业知识和技术，还实际了解了审计管理和监督的内部机制，同时帮助了自己发展成为更加专业、敏捷和自信的人。这个实践是我大学生涯中一个非常有价值和丰富的部分，也希望在未来的职业生涯中，能将其中所学应用到实际工作中，取得更多好的成果。

审计的实训报告总结篇六

审计专项实训是财务管理类专业学生不可或缺的一门课程，通过实地进行企业审计和与企业负责人沟通交流，让学生更好地了解财务管理的实际操作。在实训中，我遇到了许多问题和困惑，但也获得了宝贵的经验与体会。在这次实训中，我深刻意识到审计专业的艰辛与重要性，也对自身的能力和自我要求有了更高的认识。下面将从课程设计、实地实践、沟通交流、思维能力和团队合作五个方面来总结我在实训中得到的心得体会。

首先，课程设计是审计专项实训的基础。在实践中我们充分体验到课程设计的合理性和重要性。课程设计旨在培养我们审计分析与判断的能力。通过分析公司的财务状况与经营情况，掌握策略规划和财务风险管理。我们在实际操作中感受到，只有有一个合理、详细的课程设计，我们才能顺利完成实训任务。而对于专业的学习也是如此，只有在课程设计上下功夫，分析并解决实际问题，才能提高我们的实践能力。

其次，实地实践是审计专项实训的重要环节。在实际操作中，我亲眼目睹了一个企业的经营状况，通过对企业的财务报表进行检查与分析，了解公司的盈利情况、现金流量、资产负债等情况。这让我更加深入地了解了企业的运营模式和财务管理方法。同时，实地实践还让我学会了怎样与企业负责人高效沟通，了解他们的需求和问题，并提出解决方案。这对我个人的职业素质提升有着非常重要的作用。

第三，沟通交流是实训中不可或缺的一环。在企业实地实践中，我们不能仅仅是冷冰冰地对企业的财务情况进行分析，还要学会与企业负责人及时有效地沟通交流。这需要我们充分利用所学知识，结合企业的实际情况，做到抓住要点，简明扼要地向对方传达我们的意图。同时，我们也要学会倾听、理解和尊重企业负责人的观点，这有助于我们更好地分析问题并找到解决问题的方法。

第四，思维能力是实训中的核心能力。审计工作对于思维敏捷、逻辑严密、细致入微的要求非常高。在实训中，我们要通过对财务报表的分析，提出合理的财务建议，这需要我们熟练掌握审计方法和过程，培养自己的专业思维能力。思维能力的提升不仅对于实训课程有帮助，还对我们今后的职业发展有着重要影响。

最后，团队合作是实训的重要环节。在实训中，我们被分为小组进行工作，互相协作完成实训任务。通过团队合作，我们互相学习借鉴，共同解决问题。团队合作不仅提高了工作效率，而且锻炼了我们的协作能力和团队精神。今后的工作中，团队合作将是我们必备的能力之一。

总结来说，审计专项实训是财务管理专业学生的一门重要课程。通过这门课程，我们能够深入了解财务管理的实际操作，提高我们的实践能力。在实训过程中，我们要注重课程设计的合理性，实地实践的重要性，沟通交流的高效性，思维能力的提升和团队合作的意义。通过这次实训，我们拥有了更多的经验和体会，这将对我们未来的职业发展起到积极促进作用。

审计的实训报告总结篇七

本学年第三学期6月24日~6月25日，我参加了专业课程安排的为期两天的模拟实验，主要围绕对审计软件“审计之星”的运用，了解如何利用软件进行审计工作。审计学是一门应用性很强的综合学科，需要理论联系实际，学好审计学不仅要有扎实的理论知识，还要有较强的实践操作能力。

通过实际操作审计软件，比较系统地练习审计的基本程序和具体方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高记账、算账和查账的实际操作能力，缩短步入社会实际工作的适应期。

主要熟悉练习“基本信息查询”、“审计工具”、“审计调整”等版块，尤其掌握财务报表定制、主要会计报表比较、报表导出转底稿以及审计计划、现金盘点表的编制和调整分录的填制，并了解审计准备、审计实施和审计终结三阶段包括的具体内容以及“审计预警”、“审计管理”等其他版块，最后对相关需掌握的操作进行测试。

（一）教学练习阶段

1、开机选择操作系统2，在桌面上双击图标“审计之星”，单击“注册新学员”，设置姓名、学号、班级、密码等相关信息后，返回输入学号和密码进入软件首页。点击标准审计工具栏上的“打开单位”（或使用主菜单“系统管理”下的该子菜单），在弹出的窗口中选择单位和会计年度，即可对该单位该年的具体情况进行各项审计工作。

2、点击主菜单“基本信息查询”下的“会计记账凭证”项目，双击某一科目名称即跳出有关该科目的所有凭证，仍可继续双击日期等信息，查询某些具体凭证，最次级可到记账凭证为止。

3、点击“报表项目定制”项目，即弹出“科目代码对照表”，表中科目有三种颜色(白色即为已对应的科目，粉色即为未使用的科目，灰色就是没有设置对应的科目)，左击“设置对应”，然后“自动对应”，接着“检查对应”，经此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已经变成白色，而剩下的灰色科目就需自行手动对应，重新点击“设置对应”，再双击需对应的科目，选择正确的科目（如“短期投资”对应“交易性金融资产”，“预提费用”对应“应付利息”，“低值易耗品”对应“周转材料”，“其他应交款”对应“其他流动负债”），再“检查设置”，最终使所有的科目变为白色，最后“保存设置”。需要注意的是，如果不经此步，会计报表可能不能产生数据。

4、点击“基本信息查询”菜单下的“主要会计报表”，选择资产负债表或利润表，可查询当年度会计报表的具体内容，点击“会计期”，选择将要进行比较的报表所属会计期（如10、11、12期），然后点击“系统生成报表”，并选择资产负债表或利润表的“会计期切换”，关闭当前报表，然后重新进入“基本信息查询”，选择“主要财务报表比较”中的资产负债表或利润表，在弹出的对话框中选择两项或多项要比较的报表，点击确定后，就可以在“资产负债表或利润表比较”表格中查看到不同会计期财务报表的比较信息。值得注意的是，进行比较前必须先打开相关会计期的报表，系统生成报表后才能产生比较数据。

5、点击“视图”菜单，选择“审计向导”选项，其中共有审计准备、审计实施和审计终结三项内容。依次点击它们，就可以了解每一阶段审计工作的具体内容和步骤，为实施各项审计工作提供帮助和指导。

6、审计软件所产生的所有账表均可输出，打印以纸质的形式保存。如先打开资产负债表，点击“转excel”选项，即可将生成的图表导入到excel进行保存打印，同时也可点击“转底稿”，再点击“发送整表”，在弹出的窗口中选择“个人文档”再新建文件夹或直接新建excel表并打开，在新产生的excel表中单击工具栏上的“审计之星”，然后选择“接收数据”。

7、点击界面最上边的“审计预警”菜单，选择“内控制度设定”选项，在出现的内控制度设定对话框中，选择其中某一项业务循环，也可增加某业务循环名称，点击“打开”，这时出现名为“xx业务循环内部控制调查表设定”的表格。根据审计程序的需要，可以自定义该调查表的设定，即点击“编辑”菜单，进行“新增行”“删除行”等操作。此外，在“审计预警”菜单下，还有“内部控制情况评价”“内部控制预警报告”“审计预警（图表）”等选项，都可按照相同的操作步骤进行选择与设置。

8、点击“审计工具”菜单，选择“个人所得税计算”选项，在弹出的窗口中选择一种税率，点击确定后，在工具栏上点击“编辑”，然后根据实际情况输入收入金额，点击保存（取消），便可计算出应交的个人所得税。其他各项税额的计算也可按照相同方法和步骤得出。

9、点击“审计调整”菜单，选择“生成审计报告”选项，在弹出的对话框中选择生成无保留意见审计报告、带强调事项段的无保留意见审计报告或保留意见审计报告，确定后系统自动生成word文档形式的审计报告。

（二）测试阶段

1、编写审计工作方案：重新打开单位，点击“审计管理”菜单下的“审计计划”，弹出审计方案表格，按要求填写相关信息，填写固定风险、控制风险和检查风险，系统自动生成审计风险以及编制人和编制日期，审核人和审核日期不需填写，最后保存。

2、编制现金盘点表：单击“审计工具”菜单下的“现金盘点表”选项，在弹出的对话框中选择盘点日，确定后在出现的“现金盘点表”中点击“编辑”，可将实际盘点结果输入，完毕后保存。同时将其通过上述相关操作导出到excel表中。

3、编制调整分录：点击“审计工具”菜单下的“编制损益类调整分录”，再点击“添加凭证”，输入相关借方信息后，点击“添加分录”，在新增加的分录中填写贷方内容，如果借贷不平，系统将给与提示，正确后保存并重新生成账表。

经过此次实训，我深刻体会到了信息时代的到来，对于我们所学专业领域来说，不仅会计实现了电算化，同时也可以利用审计软件和计算机来完成审计工作，这使得我们以后从事这方面的工作更容易上手，简化了操作程序，减少了工作量，还提高了效率。

通过对审计之星的操作练习，我初步掌握了记账凭证的审查，各种总分类账、明细分类账的审查，会计报表的审查；逐渐懂得了审计工作底稿的编制；系统了解了内部控制计划的编制和评价；熟练运用了审计工具和审计管理程序。通过审计实务模拟实验，进一步巩固课堂所学的理论知识。在实验中，将理论课所讲的内容与实际操作进行对照，弄清模拟实验资料中重要经济业务的审计实务处理，有关数字的来龙去脉和相互关系，以及完整的.核算过程和操作方法。通过操作，提高实际工作能力，掌握了审计实务基本技能。

审计的实训报告总结篇八

转眼间5周的审计模拟实训立即完毕，我们在张教师的带着下进展了审计模拟实训。通过这段时间的切身实践，使我体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。

在这几周里，我们实训的主要内容有：我们三人为一小组，首先理解审计的大致流程;其次对案例中的公司进展内部操纵的测试与评价;再次，是对货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、收入及本钱等的审计;最后，一小组为单位出示审计报告。在实训过程中，我们进展了一个简短的讨论，对实训内容作了根本分工。每一个小组成员都根本完成了教师布置的审计任务，审计模拟实训有条不紊的进展。

通过这些天的审计实训，是我的审计学知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的根本实际操作才能。但在获得实效的同时，我也在操作的过程中觉察了本身的许多缺乏：比方本人不够细心和缺乏耐心，经常遗漏了某些细节;尽管实训中有教师指导，但是特别容易就觉察本人的审计学根底知识没有打好，今后还得加强练习。

“百闻不如一见“。通过这次本身的切身实践，我才深切地理会到了走出课堂，投身实践“的必要性。平时，在课堂中学习，思维的认识根本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知因而然，而不知其之因而然。审计实训不仅有利于我们加深对审计根本理论的理解、根本方法的运用和根本技能的训练，到达理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作才能，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生觉察线索、查找错弊征询题、综合分析推断和作出评价及提出建议的综合才能;而且通过互相学习、互相催促、团结合作，有利于加深同学们之间、同学与教师之间的友谊，增进感情。实训过程中通过分组分工，明确本人的责任义务，有利于培养同学们团队认识，对以后的学习工作意义严峻。尽管我们已经历了审计实训的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比仍然有一定的差距的，我们应该在日后的实习工作中慢慢积累审计经历。

在过去五周中，我们进展审计的模拟实习。学习目的重点放在使我在教师的带着下比较系统地练习资产负债表和利润表工程的一般审计程序和根本审计技能方法。通过往常所学习掌握会计的根本流程和一些审计理论，再通过大量审计作业模拟实习，使我真正做到理论与实际相结合。这次实习的内容有内部操纵评审、流淌资产审计、非流淌资产审计、负债和所有者权益审计、收入和费用审计、利润的构成与分配审计，综合审计实训。

这五周，我在会计实验认真完成教材的实训标题，遇到难题时，我们就会几个同学一起讨论，同学的意见产生分歧时，我们就找教师协助，教师特别耐心的帮我们分析案例、毕业后第一次外出企业实习，由于毕业后不断在学校当教师，从未在中实践过。故此，授课时总觉得缺少素材，对目前企业会计现状也缺乏理解，因而教学时总觉得略欠空洞，不够理论联络实际，因而，关于这次外出企业实习时机，我特别珍惜。

本次外出实习，部里安排我到xx会计师事务所实习，主要任务是协助各注册会计师到各街道进展查账，主要工作有编制工作底稿，查阅凭证，帐簿，报表觉察征询题，提出审计意见，进展现金盘点，资产清查，编制审计报告等。

本次外出实习，我感受收获特别大

第一：搜集了特别多教学素材案例，在审计过程中，一旦我觉察有对我以后教学有用的东西，我都会用笔记本记录下来。故此，这次外出企业实习，我做的笔记就有3本。我相信这些素材将会对我以，后教学提供特别多协助。本学期我讲授企业单项实训课程，在授课时就经常顺手拈来我外出审计中碰到的特别多案例感受教学效果特别好。

第二：理解目前企业会计现状以及他们在做帐过程中存在的各种征询题及种种作弊现象。

第三：向注册会计师学习了特别多知识，关于我在审计过程中碰到的各种征询题，我都会谦虚地向xx会计师事务所的教师询征询，关于我提出的各种轰炸式提征询，他们都特别耐心肠给予答复。第四：近间隔接触，真正理解到对会计人员各方面素养及要求，为我以后在讲授课程时关于授课内容如何有所侧重更有协助。本次发言，张部长主要让我谈一谈目前企业对会计人员要求，我们在教学中应注重培养学生哪些方面知识.我以为主要有以下几方面：

一，会计电算化知识

本次外出企业查帐，我觉察大部分企业已实现用电脑做帐，而且大部分企业公司都是采纳金蝶财务软件做帐，少部分采纳用友软件做帐。故此，我们应重点加强这方面知识讲授，让每位同学都能到达纯熟运用这2个财务软件.既然是用电脑做帐，对打字速度有一定要求，一般要求学生每分钟要到达40-50个字左右。

二，税务知识

本次外出企业查帐，我觉察特别多公司由于规模较小，只设有一名会计人员，会计人员可以说是一名多面手、做帐、报税等均是他的工作。因而，我们以后应加强税务知识讲授，尤其是税务实务操作练习，教会每会学生如何申请报税、计税、缴税、尤其是几个主要税种，如个人所得税、企业所得税、营业税、房产税等更要重点讲授。

三，出纳方面知识

由于我们的学生学历较低，特别多同学毕业后只能担任出纳，故此，关于出纳工作主要职责(如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证券、空白发票、支票印章)以及应具备技能(如点钞、计算器、辩别真假钞票)等应让学生纯熟掌握。

四，财会法规知识

本次外出审计，我觉察目前特别多企业会计人员素养较低，尤其是财会法规知识淡薄，没有严格执行款项收付审批权限的有关规定，对不符合财经法规，财务制度的收付业务没有回绝办理。做帐时存在特别多征询题，比方特别多单位业务招待费严峻超支，《企业会计制度》规定，企业运营收入超过1，500万元以上，用于业务招待的费用不得超过其收入的5‰，运营收入低于1，500万元的不得超过其收入的3‰。但特别多会计人员却不明白这一规定，甚至有一个单位主营业务收入为200多万元，当年支付业务招待费却为30多万元，占该年运营收入的的117‰，而当年的营业利润却为-30多万元。特别多单位存在大额现金支付的情况，违犯了《中华人民共和国现金治理暂行条例》关于单位间的各项经济往来应当通过开户银行转帐结算开户银行支付给个人款项，超过使用现金限额的部分，应当以支票或者银行本票支付，确需全额支付现金的，经开户银行审核后，予以支付现金等有关规定。还有特别多单位存在白条抵库征询题，我到一个单位查帐，出纳有一张借条，金额为32万元，只有董事长一人签字同意，没有写明借款理由，时间已长达5年，严峻违犯财经法规关于不能白条抵库等明文规定。再比方现金盘点，特别多出纳人员关于我们提出现金盘点，特别不配合，竟然说出多了也是我自已的，少了也是我往里贴。“如此的话来，竟然把单位现金与自已钱包混在一起严峻违犯财会法规的行为来，有些固定资产业务没有工程合同，有些记帐凭证没有附原始凭证。比方我查到有一笔购置食品的费用7万多元，既无食品名称也无食品去向，无法证明该费用的真实性。因而，我们以后应加强这门课程讲授，让学生从如今起就树立起法律认识，纯熟掌握《企业会计制度》、《现金治理条例》等有关规定。

五，会计根底知识

本次外出查帐，我还觉察特别多企业会计人员会计科目使用极为混乱。比方固定资产记入治理费用，银行利息记入营业外收入，交纳的印花税和税务罚款全部记入营业税金及附加，收到的押金记入应付帐款等，低值易耗品与固定资产混淆不分，甚至现金和银行存款不分，对固定资产多年不计提折旧，真是让你看了哭笑不得。故此，我们以后应加强根底会计教学。

作为专业教师，外出企业实习是特别有必要的。不仅对学校开展仍然个人开展都是特别有利的，本学期我校正大张旗鼓开展教学改革，我以为教学改革的一个主要内容确实是教学内容的改革，我们教师只有走出去，才能理解到对本专业学生有哪些知识才能要求，才能在教学时真正做到有的放失，让学生学到真正有用，有用的知识。让我们的学生能真正到达零间隔就业，一毕业就能适应工作需要，不需要通过再培训才能上岗，希望我部领导以后能坚持把这项举措坚持下去，让更多的教师获益，从而最终学校获益，学生获益。

审计的实训报告总结篇九