2023年教师新疆心得体会(模板9篇)
心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
教师新疆心得体会篇一
第一段：
教师这个职业一直以来都是充满挑战和责任的，而在新疆地区教书更是一种全新的体验。作为教师，我有幸在新疆地区教书多年，这段经历深深影响了我的教学理念和对教育的认识。在这里，我将分享我在新疆地区的心得体会。
第二段：
在新疆地区，我第一次感受到了多元文化的魅力。这里有汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族，每个民族都有自己独特的语言、风俗和文化。我意识到作为一名教师，我不仅仅是传授知识，更要尊重和关爱每一个学生，理解他们的背景和价值观。在课堂上，我努力创造一个包容多元文化的环境，让每个学生都感到自豪和尊重，为他们的学习提供最佳条件。
第三段：
教学工作不仅要关注学生的学术成绩，还要关注他们的全面发展。在新疆地区，我发现学生对于体育运动特别热衷，这给我带来了很大的启示。我开始注重课外体育活动的开展，组织学生参加各种体育竞赛和运动会。通过体育锻炼，学生可以培养团队合作的意识，增强体质和身体素养。这种教学方法不仅促进了学生的学术进步，也帮助他们树立了正确的价值观和健康的生活方式。
第四段：
教育是推动社会进步和改变的重要力量，而在新疆地区这种力量更加强大。我所教的学生中有很多来自边远贫困山区，他们面临着许多困难和不公平。在这样的环境下，作为教师，我更加努力地为他们提供平等的教育机会，激励他们去追求自己的梦想和改变命运。我相信，通过教育，他们可以打破贫困的枷锁，实现自己的人生价值。
第五段：
在新疆地区，我不仅从学生身上学到了很多，也结识了很多优秀的教师。他们用自己的行动和智慧，承载着教育的使命，为学生们创造更好的学习环境。他们教会了我团结、合作和不懈奋斗的精神，这些品质使我更加坚定地从事教育事业。我深信，在新疆地区的教育事业中，我们每个教师都有责任去为学生创造更美好的未来。
总结：
在新疆地区的教学经历让我深刻了解到多元文化的重要性，注重学生的全面发展，关注贫困山区学生的教育机会，以及与其他教师的交流与合作的重要性。这段经历让我更深刻地理解到教育的伟大和改变的力量。作为一名教师，我将继续努力，为学生们创造更好的教育环境，为新疆地区的教育事业贡献自己的力量。
教师新疆心得体会篇二
作为一名教师，我有幸在新疆的一所学校工作了几年。这段时间让我对这个多民族地区有了更深入的了解，也对教育事业有了更深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名新疆教师的心得体会。
第一段：多元文化的新疆。
新疆位于中国西北部，是一个多民族聚居的地区，拥有50多个民族。这样的多元文化使新疆的教育环境非常独特，但也带来了一些挑战。作为一名教师，我需要尊重不同民族的文化差异，了解他们的习俗和价值观念，并将这些因素融入到教学中。这不仅能够增进学生对自己文化的自豪感，也能促进不同民族之间的交流与和谐。
第二段：关注学生成长。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。在新疆，学生的成长环境与内地有着很大的区别。一些学生可能来自农村地区，他们的家庭背景和经济条件可能相对困难。作为教师，我们应该关注学生的综合发展，不仅仅是学术成绩，还包括他们的品德修养、社会交往能力等。通过关注学生的成长，我们可以帮助他们建立正确的价值观，增强他们的自信心，为他们的未来奠定坚实的基础。
第三段：灵活教学方法。
因为学生的背景和学习能力存在差异，作为教师，我们需要灵活运用不同的教学方法，以满足不同学生的需求。在新疆，一些学生的母语可能是维吾尔语、哈萨克语等少数民族语言，而他们对汉语的掌握程度可能有限。针对这样的情况，我们可以采用多媒体教学、小组讨论等方式，帮助学生更好地理解课程内容。此外，我们还要充分利用图书馆、实验室等资源，为学生提供更广泛的学习机会。
第四段：重视交流与合作。
在新疆教育工作中，交流与合作是非常重要的。我们需要与学生家长保持紧密联系，了解他们的情况和需求，与他们共同关心孩子的发展。同时，与其他教师之间的交流合作也能够帮助我们共同进步。在学校里，我们组织教研活动、参加培训班等，与其他教师分享教育经验和教学方法。在这个过程中，我们互相学习、互相借鉴，在教育事业中共同成长。
第五段：勇于担当教育使命。
作为一名新疆教师，我们肩负着培养当地少数民族学生的重任。他们是新疆未来的希望，我们应该为他们提供优质的教育资源，帮助他们实现人生的价值。我们要充满激情，努力工作，勇于面对教育挑战，不断提升自己的教学水平。只有这样，我们才能真正履行教育使命，为新疆的发展做出贡献。
总结：
作为一名在新疆工作的教师，我意识到教育不仅仅是传播知识，更是培养未来的栋梁之才。通过尊重多元文化、关注学生成长、灵活教学方法、重视交流与合作以及勇于担当教育使命，我们可以为学生提供更好的教育，为新疆的发展做出贡献。在这个过程中，我愿继续努力，与学生一起成长，共同创造更美好的教育未来。
教师新疆心得体会篇三
今年，博湖县将紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，认真学习贯彻“学转促”活动，按照“生态引领、绿色发展、全域旅游、幸福宜居”的发展思路，大力实施“生态+”“5a+”战略，推动一二三产融合升级，切实提升各族群众生活水平，努力将文化旅游业打造成博湖战略性支柱产业和引领绿色发展的龙头产业。博湖县委副书记、政法委书记、人大党组书记朱军说：“今年，博湖将投入5亿元实施县城人居环境改善和百信休闲公园提标改造等工程，建设开都河县城段至大河口景区13公里游步道、自行车道、马道和景观建筑，打造疆内少有、巴州独有健康养生、休闲观光的风景线。”
连日来，轮台县各乡镇、各部门将“学转促”活动作为工作的重中之重，积极部署切实落实确保取得成效。轮台县委副书记、县长库来西·玉素甫说，该县坚持“围绕稳定抓发展、抓好发展惠民生”的思路，大力推进杏子、核桃“两个10万亩”工程，着力发展农牧民长期增收、稳定增收的支柱性产业。坚持民生优先、民生先动，持续开展民生建设年活动，突出抓好32所农村双语幼儿园、套安居富民房和乡村环境综合整治工程的实施。
尉犁县兴平乡达西村充分利用主题党日活动，结合“爱祖国、感党恩、听党话、跟党走”宣传挂图展出、参观达西红色教育基地谈体会等活动，深入推进“学转促”活动。
且末县委宣传部驻阿羌乡喀特勒什村工作队在开展“学转促”活动中，积极组织各族党员干部切实转变工作作风、狠抓各项政策落实，充分发挥工作组示范引领作用，将村党组织建设作为党务工作重点，着重培养村民党员，教育各族群众学习宣传落实党的好政策。工作队队长艾尔肯·莫明说：“我们将进一步融入群众、服务群众、拉近干群距离，动员各族干群全面打赢脱贫攻坚战，大力培植农牧业产业基础，发动各级党员干部切实践行为人民服务的理念，为实现社会稳定和长治久安总目标奠定良好基础。”
教师新疆心得体会篇四
新疆是我作为一名教师的旅途中的一个重要站点，这段旅程让我有机会触摸到这个多元文化地区的丰富魅力。作为一个教育工作者，我以新的视角看待了教育和文化交流的重要性，并对新疆这个地区的独特性和多元性有了更深入的理解。在我过去的经历中，教育是一个桥梁，为我们连接和理解彼此提供了最有效的方法。在这篇文章中，我将分享我的五个心得体会，这些体会帮助我更好地了解并适应了新疆的文化和教育环境。
首先，了解并尊重当地文化是建立良好师生关系的基础。到达新疆的第一天，我就被这里的丰富文化所吸引。这个地区有着多个民族和信仰的交融，每个人都有自己独特的价值观和思维方式。作为一名教师，我们必须尊重这种多元性，并以包容和开放的心态与学生相处。我始终坚信，学生只有在一个尊重他们独特文化的环境中，才能真正融入学习和成长。
其次，语言和沟通是教育中最重要的环节。来到新疆后，我迅速认识到语言交流的重要性。新疆有多种语言和方言，我意识到我必须努力学习当地的语言，以便更好地与学生和家庭沟通。我的努力受到了学生和他们的家人的赞赏，也为我赢得了他们的尊敬和信任。语言不仅是交流的工具，也是建立联系和加深理解的途径。
第三，真实的体验是教育最有力的教材。我经常通过组织学生参观当地文化和历史遗迹，使他们能够亲身体验新疆的独特魅力。这样的经历不仅能够给学生带来实际的知识，而且还能激发他们的好奇心和想象力。与此同时，我也通过与学生和家长分享自己的旅行经历，帮助他们更深入地了解不同地方的文化和风俗。通过这样的活动，我促进了学生与教育的紧密联系，促使他们更好地理解世界。
第四，文化交流的重要性不能被低估。在我的新疆之旅中，我与当地教育工作者和学生进行了深入的交流和合作。我们一起制定课程，分享教学方法，共同解决教育难题。这样的合作让我意识到，无论我们来自何处，我们都可以从彼此的经验和智慧中获益。文化交流不仅可以为学生带来全球化的视野，也能为教师提供宝贵的教学经验和资源。
最后，教育不仅是传递知识，更是培养学生全面发展的机会。在新疆的教学旅程中，我经历了很多挑战，但也积累了很多宝贵的经验。新疆的学生们虽然面临着一些特殊的困难和挑战，但他们的才华和潜力是无限的。作为一名教师，我们的责任不仅是教导他们学科知识，更是帮助他们发掘自己的潜能，培养他们的创造力和领导能力。
总结起来，教师新疆的心得体会是多元文化的地区需要尊重和理解，同时，通过语言和沟通的交流能够加深师生之间的联系。在教学中，真实的体验是最有力的教材，而文化交流则是促进教育的关键。通过与学生的合作和交流，教育可以成为培养学生全面发展的机会。作为一名教师，我将继续深入了解并适应新疆的文化，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
（注：本文作者对新疆的了解十分有限，所述观点仅供参考）。
教师新疆心得体会篇五
作为一名教师，我有幸在新疆工作了三年。这里的气候干燥，气温高，日照时间长。在尘土飞扬的沙漠中，学生的学习与成长也面临着诸多挑战。因此，在这里工作，需要我们有足够的耐心和毅力，在极端的环境中为学生创造更好的教育氛围。
第二段：谈谈新疆多元文化带来的教育启示。
新疆是一个拥有多元文化的地区，在这里，我们可以接触到来自不同民族的学生。初到这里，我曾觉得如何与学生沟通成为了最大的挑战。但是，随着时间的推移，我发现教育也是一种无国界的事业。只有真正尊重多元文化、尊重不同的个体，才能真正教育好学生。身处这样一个多元文化的环境，我不仅开拓了自己的思路，更加深了自己对教育的认知。
第三段：讲述新疆教育中的挑战。
在新疆，教育的发展仍然存在着一些问题。一些农村地区的教育资源较为匮乏，很多学生的家庭也处于贫困状态。同时，因为这里的民族文化特色和宗教信仰的差异，有时候我们也面临着一些学生和家长对教育的抵触情绪。因此，作为一名教育工作者，我们需要始终关注教育发展的问题，并为学生们做出更好的贡献。
第四段：谈谈新疆对我意义的影响。
在这里的三年，我不仅认识了许多优秀的教育工作者，也结交了一些非常可爱的学生。我在这里成长、学习和进步，从这里领悟到更多的思想和知识。我认为，作为一名教育工作者，新疆对我具有很大的意义，让我更好地接触到多元文化并让我感受到教育所蕴含的强大力量。
总之，在新疆的工作中，我学到了很多，对教育也有了更清晰的认知。在这样的环境中，我们需要具备足够的勇气和担当，敢于承担责任，并为学生做出更多的贡献。作为一名教师，对于新疆这个历史悠久、多元文化交融的地方，我深深地喜爱和敬畏。我相信，在新的征程中，我也能够继续发挥自己的才华和职业精神，让教育工作更加出色。
教师新疆心得体会篇六
2017年科技厅系统党风廉政建设和反腐败工作的总体要求是深入贯彻系列重要讲话精神，全面落实十八届中央纪委七次全会和新疆维吾尔自治区纪委九届二次全会精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以科技创新、科技强区为着眼点，严肃党内政治生活，加强党内监督，全面加强纪律建设，持而不息纠正“四风”，强化监督执纪问责，注重预防腐败，推进标本兼治，推进全面从严治党向纵深发展，为自治区科技事业健康发展提供坚强保证。
一是强化政治责任，切实增强深入推进厅系统全面从严治党的自觉性和坚定性。二是严肃党内政治生活，加强党内监督。三是加强纪律建设，使纪律内化于心外化于行。四是深化作风整治，推动干部作风根本性转变。五是推进标本兼治，注重从源头上预防腐败发生。六是加强组织协调，推进主体责任和监督责任落地生根。
热依汗·玉素甫就科技厅系统如何扎实开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动提出三点要求。
一是深刻认识开展“学转促”专项活动的重大意义，根据实际情况开展“学转促”专项活动。
二是坚持目标和问题导向，确保活动促进工作落实取得实效。开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”，要紧紧围绕总目标，结合厅系统工作实际，牢牢把握三个关键环节。首先要在深入学习重要讲话精神上下功夫;其次要在转变工作作风上求突破;第三要在促进工作落实上见实效。
三是精心组织实施，推动“学转促”专项活动有序开展。这主要通过五方面体现：压实主体责任;坚持以上率下;加强指导督查;严肃执纪问责;健全作风长效机制。
做好2017年的党风廉政建设和反腐败工作、开展好“学转促”专项活动责任重大、任务繁重。要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在新疆维吾尔自治区党委、政府的正确领导下，坚定不移推进全面从严治党，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，高标准、高质量地贯彻落实科技事业的各项工作任务，以优异成绩迎接党的胜利召开。
教师新疆心得体会篇七
新疆是中国的一个省份，拥有美丽的自然风景和丰富的文化传统。作为一名教师，在新疆能够感受到不一样的教育氛围和教学经验。在这里，我不仅收获了教育工作的快乐，更深刻地体会到了教育的意义所在。
第二段：认识丰富多彩的新疆文化。
作为中国少数民族聚集地之一，新疆文化博大精深，它的多元文化给人们留下了深刻的印象。在教育教学中，我们要以新疆的民族文化为基础，充分发掘和利用新疆文化的资源，使学生更加熟知新疆的文化传承和发展。
第三段：探索教学方法。
在新疆教育工作中，我拓展了教学的方法，尤其是教学技能的培养。我们要注重培养学生创新和实践能力，注重学生思维的拓展，增强学生的自觉性和主动性，这样才能更好地实现教学目标。
第四段：提高教学质量。
作为一名教师，我们要始终坚持“以人为本”的教育理念，注重学生的身心健康，不仅要培养学生的智力，还要培养学生的人格，教育学生成为更好的公民。同时，我们也要不断提高自身的教学水平，优化教育教学过程，提高教学质量，不断为学生创造条件和机会，使他们得到更好的教育。
第五段：总结。
在新疆这片教育的殿堂里，我悟出了教育的真谛，更加深刻地认识到教育的重要性。在未来的教育工作中，我会以“以人为本”为核心，注重教学方法的探索，不断优化教育教学过程，努力提高每位学生的综合素质，使他们成为更好的公民。越是时代变迁，越是社会发展，越能看出教育的重要性。面对未来，让我们一起深入教育，用心去创造，让学生在知识的海洋中追溯源头，发掘真善美，为新时代的中国奋斗不息。
教师新疆心得体会篇八
新疆是一个特殊的地方，这里拥有丰富的文化、历史和人文景观，但也面临着很多挑战和困难，例如发展经济、社会和民族关系等等。作为一名新疆教师，我有幸能够在这个地方工作和生活，并从中汲取了很多教训和感悟。在此，我想分享一下自己对于新疆教育的心得和体会。
第二段：教学方法。
在新疆的课堂上，我学会了一些特殊的教学方法。首先，我认为要尊重学生的民族文化差异和个性差异，这意味着我们需要不断调整教学策略，以便与每个学生建立良好的关系，并为每个人提供最好的教育体验。另外，针对新疆的多语种环境和学生的语言能力，我们也需要不断尝试使用多种语言和工具进行交流和教学。
第三段：文化和历史。
在新疆的教育中，文化和历史的教育也是非常重要的一部分。我们需要让学生了解自己民族的历史和传统，同时也需要了解其他民族的文化和习惯，以便更好地融入多元文化的社会。此外，也需要教育学生关于国家历史和现代化的知识，以便他们更好地了解自己所处的时代和国家。
第四段：社会和人文。
新疆是一个复杂的社会和文化环境，我们需要教育学生如何适应和理解这些多样化的社会和人文风貌。例如，我们需要让学生了解不同民族之间的合作和互助，让他们能够积极融入社会，为社会的发展和繁荣做出贡献。
第五段：结论。
作为一名新疆教师，我相信我们的教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的社会责任感、文化自信和个人成长。我们需要尊重多元化和包容性的教育理念，不断更新和调整教学方法，以便为学生提供最好的教育体验，并为新疆和整个国家的未来做出我们的贡献。
教师新疆心得体会篇九
去新疆支边两年，去之前，我是个默默无闻的老师，回来后——刚回来没有多久——仍然是个默默无闻的老师，依然在中学做教师，从初一开始教起，就像他两年来并不曾离开过一步，那些风沙磨砺的日子似乎在他转身之际就消失了，留下的只是比从前粗糙了的肌肤和更加无语的沉默——了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，2002年8月，我放弃了滨州博兴优越的工作条件，带着领导的重托，带着父老乡亲的厚望，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲——新疆伊犁。在那里的两年时间内，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。一、强化学习，提高素质无疑，新疆是个自然环境优美的好地方，但是，由于种种原因，这里的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。
因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。对此，我已经在心理上做好了准备，正如临行前领导们所说的：多民族地区情况非常复杂，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素质。为了不负领导的重托，为了不让家乡人民失望，人还没到新疆，我就没日没夜的认真研究起了国家的民族政策、宗教法规，民族历史、宗教历史，用知识来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。另一方面，我马不停蹄地走访有经验的老教师，向他们吸取教学经验，并且将自己近二十年来摸索出的点点滴滴都整理出来，记录到小本子上。此外，我又跑到书店自费买来大量教育教学书籍、材料，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论和实践上做着充分的入疆准备。通过紧张的学习和总结，我的业务水平有了突飞猛进的提高，业务素质也大大地加强了。这在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能够如鱼得水。在新疆条件最艰苦的特克斯县二中，我能够做出一番成绩，与自己不断努力学习，积累经验，提高自身素质是分不开的。二、脚踏实地，教书育人1、迅速了解情况，及时进入角色尽管在临行前已经做好了吃苦的打算，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。面对着巍峨的雪山，辽阔的戈壁滩，茫茫的大草原，洁白的羊群，奔驰的俊马，我那兴奋的心情渐渐冷却。在这块美丽的热土上，生长的并不是富饶，而是让人心痛的贫穷和落后。由于地广人稀，交通不便，许多地区，尤其是边远的民族地区，与内地简直不能同日而语。我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，属于新疆最偏远的县区之一，那里气候的严寒是我根本没有想到的。
学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后，更是让我吃惊。困难明显比想象中要大的多，怎么办呢?在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。我用最短的时间，迅速地摸清了这个贫困县的教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。特克斯县共有人口14多万，其中汉民族人口5万，其他民族人口9万。该县以农牧业为主，经济相当不发达，全县年财政收入仅仅有1000多万元，每年刚性支出就高达5000万元，其80%靠国家财政拨款，是伊犁地区最贫困的县。该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学，其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学，全校师生不足2000人，却有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读，少数民族学生占全校总人数的30%以上，而且呈明显的递增趋势。由于该县经济的不发达，导致对教育的投资非常少。因此，教师流失的情况时有发生，并且日益严重，教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现不平衡的现象。许多教师的教学水平急需提高。在这样的情况下，学生的学习情况已经可想而知了。由于少数民族学生数目逐年增加，也导致了学生之间的基础水平差别越来越大，甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最基本的汉字和常用的汉字不认识。这样一来就造成了老师授课时的困难，从而也导致了老师不安心工作的状况。了解了这些情况之后，我的心里有底了。2、踏踏实实教书，全心全意育人情况了解透了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决困难了。第一学期学校安排我带高三两个毕业班和高二一个班的化学课。
刚一接到任务的时候，正赶上高三年级搞单元测试。成绩下来之后，我立刻傻了眼：高三·二班学生70名，及格的只有3人！最高分是67分！全班平均成绩为27分！高三·一班情况稍微好一点，学生62名，及格7人，平均分46分。这是我教学近十年来见到的最差的成绩。而那里本地的老师却说，这两个班的成绩虽然不是很好，但与其他班相比，还是不错的！听着本地老师的介绍，看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替出现着原单位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀，他们应该享受到同等的教育权利啊。是什么造成这样巨大的差别呢?有历史的原因，有现实的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和内地的教育有着很大的差别，首先是社会对教育的不够重视，对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的，他们认为教育投入是一种经济负担。其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持漠不关心的态度。
这样一来，学生的学习没有任何压力和动力，完全放任自流。再加上民族之间的差异性，要想提高教育教学质量，谈何容易！但是，我想，既然来了，就要尽自己最大的力量去做。于是，我开始利用课余时间和课外活动时间组织学生们听演讲报告，跟学生个别谈心、交流，给他们讲科学家的故事，讨论科学与人类的关系，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们落后的主要原因在于教育的落后，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我开始从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了天翻地覆的变化。学生的思想和精神面貌焕然一新了，我初步尝到了成功的喜悦。但是我没有满足于现状，又开始思考如何进一步提高学生们的学习成绩。根据本地学生的状况，我在反复研究教育教学理论，钻研教学方法的同时，大胆地进行了教学改革实验工作。
我根据素质教育的要求，结合学校的实际情况，探索出了一条适合特克斯学生的新教学路子：低起点、小循环、多反馈、高要求。根据这一思路，我在教学中认真备课，精心设计教案，研究安排好典型、适合学生认知规律的实例、练习、习题，并反复推敲改进的方法，大胆的实践，努力在课堂上保质保量地完成教学任务，在不增加学生负担的情况下，在提高学生的能力和成绩上下功夫，使不同层次的学生都能有所发展，有所进步。一学期下来，我所到的三个班物理成绩明显提高，高三·二班平均成绩由原来的46分提高到66分，高三·一班的物理成绩由原来的27分提高到61分，高二·五班的物理成绩由原来的34分提高到了62分，列同年级第一。第二学期、第三学期、第四学期，我所教的那三个班，始终保持着同年级第一的成绩。中考结束后，返回成绩仍然是全校第一名。我用实践证实了这条思路的可行性。2001年11月，该教学思路做为经验在伊犁哈萨克自治州的教师培训中做了推广，同时也在特克斯县得到推行。三、爱岗敬业，奉献青春2001年3月，学校成立了教学研究室，特克斯县教育局任命我为二中教研室主任，负责学校的教学研究工作。学校教研室成立伊始，几乎没有任何教研条件，困难再一次摆在了我的面前。一切从零开始，对在教学上已经摸索出一套行之有效的方法的我来说，不能不说是一个新的挑战。加上一周十四节课的教学任务，要想再坐下来潜心研究教育教学理论，几乎做不到了。
于是，我就化整为零，将时间一块一块切割开来，利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我选择了拼命往前冲的做法，每天都要工作到深夜，编写材料，安排活动，批改作业。两年来，我编写的《关于说课》、《怎样上好一堂课》、《课堂教学评价标准》、《关于课堂教学评价标准的讨论》等材料成为全县教师必备的教学材料，我撰写的《低起点、小循环、多反馈、高要求》、《课堂教学效率要素分析》《化学课堂教学模式》等多篇论文获得了巨大的成功。除了把先进的教学理念源源不断地输送给特克斯的老师们之外，我还积极推行课堂教学改革实践。从2002年9月到12月，我先后组织教师进行了三轮听课。通过听、评课活动，使新、老教师们的教学方法和教学经验得到了很好的交流，达到了优势互补。我还组织进行了学校骨干教师的献课活动，和全校教师达标活动，每人讲一节观摩课，然后评选出教学能手。本次活动，参与的人数达650人次，评出讲课能手11人。2002年8月到2003年元旦，教研室又组织教师把说课、集体备课纳入教师的日常工作之中，由学科组听说课——评说课——集体备课——再讲观摩课的活动，充分发挥集体的力量，运用大家的智慧，形成了良好的教研氛围，提高了老师们的授课水平。这次活动共有640人参加，平均每人达9次之多。参与讲课、评课的人达到610人次，平均每人8次。学校领导在总结大会上说：这样的教研活动在本校还是第一次。在积极进行教学研究活动之余，我还发现，加强对毕业生的研究与管理也是很关键的。于是，我根据教育部、厅、自治州教研室关于高考的《考试说明》一文，以及3+x考试的理论培训，进行了如何上好复习课的专题研究，并进行了大规模的讨论，采取了行之有效的方式和措施，努力使毕业班的教学、复习适应升学考试的要求，提高复习质量，避免了复习课上放羊式的教学，并总结印发了《关于毕业班考试前的复习意见》一文，规范了老师们的复习计划，使复习课有章可循，有法可依。我还组织进行了严格规范的模拟中考、高考考试，锻炼了学生们应考的心理素质。
2001年的高考中，本科录取人数由2002年的11人上升到55人，占毕业生总人数的49%，2004年又录取40人，占毕业生总人数的70%，实现了历史上高考本科录取的最好记录。2004年初，特克斯县委组织部经过细致的考察，经县委、县府公示后，我光荣地加入了中国共产党。本着建立一个符合学校实际情况的管理机制和考评办法，来充分调动老师们的工作积极性和工作热情，发挥他们主人公的积极性和创造性，促进学校管理水平和教育质量的全面提高，通过广泛的听取意见和建议，反复讨论，仔细研究、推敲，制订了《特克斯县二中教职工量化考核实施细则》，规范了老师们的日常行为，使学校的管理逐步走向制度化、规范化、科学化。此外，我还发挥自身优势，将自己在原单位时掌握的先进教学方法和教学经验带到新疆去，先后在学校举行大型观摩课4节，公开课18节，示范课16节，全校教师90%以上都听过我的课，跟我探讨过教学上的有关问题。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，为进一步搞好教育教学奠定了扎实的基础。四、促进交流，当好使者做为一名援教人员，我深深知道，单纯搞好一个学校，并不是什么困难的事情，我们的使命是促进东、西部的进一步交流，为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力。在三年的支教生活中，我始终牢记自己的这一使命，积极创造条件，为建立“手拉手”学校，架起教育交流之桥而努力着。我每次从老家回到特克斯，都要自费为那里的老师门带去大量的书籍、资料和材料等，此外，我每次回原单位，都要搜集大量的学生复习、练习资料，先后为特克斯的毕业班无偿提供15套高质量的复习资料，并亲自牵线搭桥，使特克斯二中的两位教师有机会到百花中学免费学习半年。两地教育局的领导们在我的努力下也不断的相互交流，共同提高。五、援疆支教，无怨无悔“选择了援疆就选择了吃苦，选择了新疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。三年来，它成了我的座右铭，无时无刻不激励着我克服重重困难，圆满完成祖国交给我的任务。特克斯的气候寒冷、干燥，这对于一直在沿海长大的我来说，是一个巨大的考验。刚到新疆的时候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睁不开、流泪不止的想象时有发生，弄得我焦头烂额，痛苦难言。更有半夜被寒风冻醒的情景，围被而坐，不仅思念起家乡的亲人，思念起远在家乡为我孝敬父母、抚养女儿的妻子。
2003年暑假，在我即将返回新疆的时候，我的女儿突然因严重感冒住进了医院。面对生病的幼小孩子和瘦弱的妻子，我多么想留下来为她们撑起一方晴朗的天空！可是，那远在千里之外的一双双苛求知识的眼睛，让我怎么也不能滞留在家中。我为妻子擦干泪水，握着女儿无力的小手，说：“爸爸明天就要走了，不能照顾你了，你恨爸爸吗?”女儿翕动着干裂的嘴唇，艰难地微笑着。我知道她还不能与我交流，无法跟我说些什么。可是，从她那懂事的眼睛里，我读出来了依恋和渴望。我知道她不想让我走。她出生的时候，我就没能在她和妈妈身边照顾，我却只在暑假的时候与她相处了三十多天。面对幼小的孩子，我除了流泪，还能说什么呢?在我左右为难的时候，瘦弱的妻子隐藏起泪水，坚定地对我说：“你走吧，她不会有什么事的。再说，不是还有我吗?我会照顾她的。”望着善解人意的妻子，我一个大男人，都忍不住哭出声来。
第二天，我义无反顾地踏上了返回的路途。回来后因为工作太忙，一直没顾得上给家里打电话。等到工作有了头绪之后，我才想起临走时病重的女儿不知怎样了。我颤抖着手拨通了电话，话筒里传来妻子有气无力的浓浓的鼻音。我吃了一惊，详细询问之后才知道，女儿病好之后，没白没黑忙活的妻子却一下子又病倒了。孩子病了有母亲照顾，母亲病了谁人来照顾她呢?我辛酸的眼泪再一次顺颊而下。两年来，坚强的妻子成为我努力工作的坚强后盾。我知道，我所做出的每一点成绩，无不包含着妻子的泪水和汗水，正如歌中唱到的：军功章里，有我的一半，也有你的一半。正是因为亲人们无私的奉献，才让我能够安心在祖国的边疆上努力工作，也正是亲人们宽广的胸怀，才使我在荣誉面前选择工作。2003年9月，我被推选为伊犁自治州优秀援疆教师，但是为了工作，我把荣誉让给了同去援疆的另外一个同事。长期坚持在高寒地区工作，使我患上了腰椎风湿病，上楼下楼，都要忍受巨大的病痛折磨。有时候上课实在无法坚持站着上，我就坐在椅子上给同学们讲课，一节课下来，腿脚麻木的往往要学生们扶起来才能行动。即使这样，我也从没请过一天的假，没给学生耽误过一节课。我用顽强的毅力克服着一个又一个困难，全身心地投身于西部教育事业，时刻以孔繁森同志为榜样，牢记自己的使命和责任。两年来，我用我微薄的工资收入共资助困难学生三十多人，抢救急症病人四人，捐款累计8000多元，用自己的实际行动诠释着援疆教师的风范和情操，塑造着山东援疆教师爱岗敬业，不怕吃苦，勇于奉献，献身教育的新形象，圆满地完成了国家交给的支教学任务。但是，我也深深地知道，我所做的这一切，对于艰难的边疆教育，无疑是杯水车薪。
我想，众人拾柴火焰高，只有大家都来关心边疆教育，都以实际行动为祖国东西部的进一步沟通和发展做出一份努力，西部教育的辉煌明天就会离我们越来越近！支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，可是，看看西部那些在贫困线上挣扎的孩子们，看看西部教育那种举步维艰的状况，听听西部地区做教师的工作一年所得到的微薄收入，我们还有什么可说的吗?能为西部人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗?能够投身于祖国西部大开发的队伍中，正是我一生的荣幸啊。何况，在那些艰苦的日子里，我自己的阅历也丰富了不少，能力提高了许多，对祖国和人民的感情更深了，对教育事业的赤诚更浓了。回顾所来径，苍苍横翠薇啊。回顾两年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。在这两年中，在两地领导的关心爱护下，在两地同事朋友的帮助下，我在教学各方面取得了一些成绩。但是成绩只代表过去。瞻望未来，我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。