护理培训心得体会和感悟(通用15篇)
心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
护理培训心得体会和感悟篇一
在如今医疗行业的快速发展中，护理人员的作用越来越重要。在这个时代，护理培训课程是帮助人们掌握护理技能的关键所在。我有幸参加了一门非常有益的护理培训，并在其过程中受益匪浅。下面我将分享我的护理心得体会。
第二段：探讨护理培训的优势。
在培训护理的过程中，我发现它具有许多优点。首先，护理培训课程提供了解决临床场景中出现的各种医学问题的方法和策略。丰富的历史和实验结果指导我们对疾病的理解，帮助我们了解药物治疗的影响，以及手术和护理方案的实施。此外，当我们在排练模拟的临床案例时，我们能够更好地理解每个步骤的意义和重要性。
第三段：分享护理培训的经验。
参加护理培训的过程是一个充满挑战和机会的旅程。它要求我们透彻地了解整个过程，掌握每个关键人物和操作方式。当我们与其他医务人员一起工作时，我们必须学会沟通、共同合作，以及共同实施治疗方案。此外，我们还要防止疲劳和过度使用身体，确保自己的身体和意识都在良好的状态。
第四段：总结护理培训的收获。
培训护理并非易事，但这是实现我们医疗职业梦想的绝佳机会。护理培训使我们更加了解临床的流程和处理方法，了解各种疾病的特点和治疗的有效方式。它还为我们提供了与其他医疗工作者分享经验的机会，并创建了一个友好和互动的社区。最后，它也教会我们如何刻苦学习和不断提高自己的技能。
第五段：结论——人们对护理培训的期望。
总之，培训护理是逐步铺设我们职业道路的关键一步，旨在为我们提供最新最佳的护理实践。随着护理培训课程的不断更新，我们将更深入地了解疾病的治疗方案和技术进步，以及如何提高治疗方案的质量。护理培训将继续发挥重要作用，帮助我们不断提高自己的专业能力，为社会健康事业做出更多贡献。
护理培训心得体会和感悟篇二
非常有幸，护理部安排我6月28号、29号参加了xx讲堂在xx电子科大举办的《护理专业的挑战——改变的力量》的培训班。当我踏进xx电子科大的校园看见大学生在绿树成荫的校园浪漫的散步;在宽敞明亮的教室全神贯注的上课、考试;在运动场上挥汗如雨的打球、跑步;在校园里穿着学位服朝气磅礴的照毕业照留念，唉!我真想回到二十多岁，回到校园!
给我们授课的老师是xx科技大学的张教授，她气质不凡、温文尔雅、生动严谨，尤其是那幽默诙谐的讲解和抑扬顿挫的声音深深地吸引了我。我作为一名高年资带教组长要努力向张教授学习她的讲课方式，实实在在的为实习生和低年资护士讲好每一堂课。经过2天的培训让我有了一些心得和体会：
4个意识(细节意识、服务意识、规则意识、系统意识);2大原则(立足专业原则、科学量化原则)。
通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应该将这种意识落实到患者实处，认真学习专业知识，耐心细致的为患儿做好服务，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带领好我们年轻的队伍，同时协助护士长做好科室管理工作。
化解冲突、激励部属、沟通部属.我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关心她们、爱护她们、帮助她们。当遇到困难、委屈时我会心痛、开导她们，与她们沟通;在护理危、急、重患儿茫然失措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧张而有序;在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和经验关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。
我科在上半年开展了品管圈活动，当时还觉得不错较满意，但通过这次学习我深刻的认识到不足。品管圈可深可浅、可复杂可简单，其中有许多需要深思熟虑的地方。我科第2期品管圈活动已经开展了，我会把学到的知识运用到这次活动中，争取做得更好。
张教授叫我们每位学员填了一张表《樊式压力检测表》，我得了3分，张教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦!”我工作了30多年怎会没有压力呢?是因为我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析了以下原因：
1、儿外专业病种多、家属要求高。
2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。
3、刚入科专业知识缺乏。
4、不知怎样与患儿及家属沟通、交流。
在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务水平和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联系实际，不断提升自己的综合素质，加强自身内涵建设。
我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理情绪，情绪影响判断和行为，盛怒之下少说话、少做决定，世上让你不快乐的人只有你自己。
以上是我学习后的一些心得体会，感谢护理部给我这次外出学习的机会，感谢我们一起出去学习的妹妹们，特别是王玉莲护士长、曾晓红护士长把一切事情都安排的妥妥当当，真心的感谢大家一路的关照。
护理培训心得体会和感悟篇三
非常有幸，护理部安排我参加了《护理专业的挑战——改变的力量》的培训班。当我踏进校园看见大学生在绿树成荫的校园浪漫的散步；在宽敞明亮的教室全神贯注的上课、考试；在运动场上挥汗如雨的打球、跑步；在校园里穿着学位服朝气磅礴的照毕业照留念，唉！我真想回到二十多岁，回到校园！
给我们授课的老师是x教授，她气质不凡、温文尔雅、生动严谨，尤其是那幽默诙谐的讲解和抑扬顿挫的声音深深地吸引了我。我作为一名高年资带教组长要努力向x教授学习她的讲课方式，实实在在的为实习生和低年资护士讲好每一堂课。经过2天的培训让我有了一些心得和体会：
通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应该将这种意识落实到患者实处，认真学习专业知识，耐心细致的为患儿做好服务，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带领好我们年轻的队伍，同时协助护士长做好科室管理工作。
我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关心她们、爱护她们、帮助她们。当遇到困难、委屈时我会心痛、开导她们，与她们沟通；在护理危、急、重患儿茫然失措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧张而有序；在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和经验关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。
我科在上半年开展了品管圈活动，当时还觉得不错较满意，但通过这次学习我深刻的认识到不足。品管圈可深可浅、可复杂可简单，其中有许多需要深思熟虑的地方。我科品管圈活动已经开展了，我会把学到的知识运用到这次活动中，争取做得更好。
x教授叫我们每位学员填了一张表《压力检测表》，我得了3分，x教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦！”我工作了30多年怎会没有压力呢？是因为我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析了以下原因：
1、儿外专业病种多、家属要求高。
2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。
3、刚入科专业知识缺乏。
4、不知怎样与患儿及家属沟通、交流。
在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务水平和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联系实际，不断提升自己的综合素质，加强自身内涵建设。
我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理情绪，情绪影响判断和行为，盛怒之下少说话、少做决定，世上让你不快乐的人只有你自己。
以上是我学习后的一些心得体会，感谢护理部给我这次外出学习的机会，感谢我们一起出去学习的妹妹们，特别是护士长把一切事情都安排的妥妥当当，真心的感谢大家一路的关照。
护理培训心得体会和感悟篇四
护理工作对深入人心，因此，“培训护理心得体会”成为护士们非常重要的工作。在我的护理生涯中，我参加了很多培训来提升自己的技能和知识，同时更好地为我的病人服务。通过这些培训，我获得了很多重要的经验，这些经验可以让我更好地理解病人的需求，给予他们更好的护理。
第二段：培训经历。
在我多年的护理生涯中，我参加了很多培训。这些培训不仅为我提供了新的技能和知识，也提供了一个学习和分享经验的平台。其中许多培训是由一些资深的医生和护士进行的，这些专业人士的分享对于我来说非常有价值。通过这些培训，我认识到特定护理技能和知识的重要性，这意味着需要持续的学习和投资。
第三段：培训带来的收益。
培训不仅让我学习到新的知识和技能，也让我更好地理解病人的需求。在某些情况下，病人需要的并不是技术或治疗，而是更好的社交支持或情感关怀。对于我来说，这是我在参加护理培训时收获更多的东西之一。我还能意识到护士和病人之间沟通的重要性，而培训让我学到了如何更好地与病人沟通和交流，给予他们更好的服务。
第四段：遇到挑战的应对方式。
虽然这些培训为我提供了专业的知识和技能，但是我也在培训过程中遇到了一些挑战。其中最大的挑战之一是时间管理。我一定要在工作和生活之间取得平衡，以便兼顾两者。此外，我还遇到了一些学习上的困难，例如在理解某些概念或记忆某些东西时遇到了一些麻烦。但是，我并不失望或沮丧，相反，我决定更加努力地学习和持续进修。
第五段：结论。
总的来说，我认为参加护理培训是成长的一个重要步骤。通过这些培训，我更好地理解了病人的需求和关注点。我还学到了许多对我护理工作有帮助的技能和知识。虽然在培训过程中遇到了一些困难，但我继续前进，这不仅加强了我作为一个护士的信心，也为我带来更好的成就和满足感。
护理培训心得体会和感悟篇五
随着医疗行业的发展，护理工作变得越来越重要，护理长作为护理团队的核心角色，需要具备较高的管理和专业能力。为了提高自己的职业素质和管理能力，我参加了一次为期一个月的护理长培训。通过这次培训，我深刻地体会到护理长的责任和挑战，并吸收了许多实用的管理技巧和护理经验。
在培训的第一周，我们主要学习了护理管理的基本理论知识，包括护理团队的建设、护理质量的控制以及护理安全的保障等。我意识到，作为护理长，不仅要完成自己的临床工作，还要协调和管理护理团队，保证各项工作的落实和协调。这需要我们具备较高的组织与协调能力。在学习中，我充分了解了各种组织和管理工具的使用方法，并学会了如何制定并落实护理政策，从而提高护理质量和工作效率。
在培训的第二周，我们进行了多个实战演练和模拟工作情境。这次实战演练让我深刻感受到了在紧急情况下的处置能力和决策力的重要性。通过模拟实践，我逐渐解决了在工作中遇到的挑战，提高了自己的护理技能和应对突发事件的能力。在一个模拟临床的情境中，我们需要分组处理多个不同情况的病情。这个过程中，我充分展现了团队合作的重要性，通过与他人协商，我们完成了病人的救治工作。这次演练不仅增强了我们护理团队的凝聚力，也让我更好地理解了不同病人病情的处理方式。
在培训的第三周，我们参观了几家知名的医院和护理学院，与护理长和专家进行了座谈。这次实地考察让我更好地了解到不同医院的护理特色和工作模式，并与护理长进行了深入交流。他们分享了自己的职业经验和工作心得，给予了我很大的启示和帮助。在座谈中，我了解到护理长需要具备的素质和能力，包括丰富的临床经验、良好的沟通协调能力以及团队管理和决策能力等。我深感自己在这些方面还有很多需要提高和努力的空间。
在培训的最后一周，我们进行了一次真实的护理案例讨论。参与这次讨论的护理长们都是来自不同科室和不同医院的资深护士。在讨论中，大家分享了自己在实际工作中遇到的护理难题和解决方法，还针对性地对每个病例提出了一些建议和改进方案。通过这次讨论，我从中学到了很多先进的护理理念和经验，受益匪浅。这次案例讨论不仅加深了我对于护理工作的认识，也拓宽了我的思维和视野。
通过这次护理长培训，我不仅掌握了护理管理的基本理论和技巧，还加深了对护理工作的理解和认识。我意识到，作为护理长，要不断提升自己的专业水平和团队管理能力，才能更好地发挥自己的作用。我将把这次培训中学到的知识和经验应用到实际工作中，不断提高自己的工作能力，为病患提供更好的护理服务。同时，我也会继续学习和锻炼，不断追求进步，为护理事业做出更大的贡献。
护理培训心得体会和感悟篇六
7月19日，我院护理部与南京中医药大学护理学院联合举办了护理临床师资培训学习班。培训班由护理部段培蓓主任主持，汪悦院长、戴新娟主任、徐桂华院长（护理学院）出席了培训班的开幕式并发表了重要讲话，参加培训的是全院的各病区护士长及总带教。
作为普外科一名总带教，我非常荣幸的参加了培训班的学习。本次培训内容包括上午南京医科大学护理学院院长顾平讲授的《临床护理实习带教》，护理部杨玲老师讲授的《临床护理带教工作实施要求》，急诊病区护士长潘朝霞讲授的《带教路径在护生临床教学中的应用》等；下午是总带教的优秀代表为大家带来的精彩授课比赛。每一堂课都凝聚着老师的心血和汗水，是老师的切身体会与智慧结晶，给我留下了深刻印象，同时也指导我更好的做好带教工作。
通过参加本次培训学习，我学习到许多有关带教方面的知识，同时我也感到身为一名总带教老师的责任与压力，我陷入了深深的思考，如何做好本科室的带教工作？如何与90后的孩子相处？如何实现实习护生由在校实习生到临床护士的转换？如何锻炼临床实习护生独立思考和处理问题的能力？……在通过此次培训学习后，我有几点心得体会与各位带教老师分享：
1、作为一名带教老师要“以学生为中心”，注意实习生的情绪、想法、感受，认真倾听她们的心声，并及时给予回应。
2、应用正能量、赏识观最大限度的激发实习生的学习兴趣。
3、建立良好的师生关系，尊重实习生并及时沟通交流，不要让实习生感到老师是高高在上的。
4、带教老师要加强护理专业知识的学习，掌握护理专业新知识、新技术，不断丰富完善自己，重视榜样的力量。
5、严格要求实习生，针对实习生自身的特点，因人施教，根据临床带教计划制定不同层次的临床带教路径，运用灵活多样的教学方法如讲授法、演示法、情景模拟法、案例教学法等等，减少带教过程中的随意性和盲目性。
6、带教老师要以身作则、言传身教，尽量多指导，启发实习生，结合自己实践经验进行理论指导，做到“放手不放眼”。既要大胆放手又要把好质量关，提高实习生的认知能力、观察能力，动手能力。
7、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。评估实习生能力，让实习生独立分管病人并鼓励实习生脱稿交班。鼓励实习生应用非语言交流，多给术后患者一些安慰与关心，指导实习生如何向患者及家属进行健康宣教与出院指导。
在一天的培训中，有的老师奋笔疾书，有的老师陷入了沉思。感谢护理部为我们提供了的这次难得的学习机会，在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习，积极、认真做好实习生的带教工作，为省中护理事业的发展贡献出自己的微薄之力。
护理培训心得体会和感悟篇七
细节决定护理服务质量，细节可以融洽护患关系，细节可以加强护理安全，细节可以确保护理质量。以下本站小编为你带来护理。
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5月31日-6月2日，我有幸参加了卫生部医政司在北京举办的第一期全国护理管理培训班，仅仅三天的学习，使我增长了知识、拓宽了眼界，感触颇深。
一、通过这次学习，我对卫生部开展“优质护理服务示范工程”活动的实质、背景、原因及意义等有了深刻的认识和理解，使我对以往在工作中存在的很多疑惑得以释然，明白了今天的我们处在一个多么好的年代--有中央政策、财政和各医院院长的大力支持。旧的护理模式使我们比中国台湾、香港落后了二、三十年，护理工作的改革势在必行。新的护理模式——“优质护理”应运而生，这让我们认识到了护理专业的存在价值和发展潜力。不管是护理管理者还是护士都面临着全新的机遇和挑战。在新的护理模式下，护士不再只是医生的从属者;不再只是机械性执行医嘱者，我们会在患者开口需要前提供他所需要的一切;在患者寻求帮助前给予力所能及的帮助;在医生下达医嘱前已做好必要的护理措施。“扁平分工、包干病人”的工作模式使护士的自主性与主动性增加了，护士之间没有高低之分，每个护士都能在负责病人的全过程中发挥自己的才能并体现护士的专业价值。
二、通过培训，我了解了很多最新最前沿的护理管理理念及护理管理相关的理论知识。从中国台湾、香港的专家们的授课中我找到了我们之间的差距并也得到了很多启发，回来后我也准备在我科开展“感动服务”、“今天我是病人”的活动和“如何体现护士的专业价值”的演讲比赛。“优质护理服务示范工程”活动要求我们在工作的同时还要不断去加强学习、精益求精，不断去充实完善自我、发展自我。
三、通过此次学习，我们一定要学以致用，要借鉴海内外医院科学的管理模式、先进的护理模式和把“以人为本”的服务理念应用于临床中，努力营造高品质的服务和人文关怀的医院文化氛围，立足病人切身利益，为广大患者提供优质的、超期望值的服务。
三天的培训虽然短暂，但收获颇丰。我想“冰冻三尺，非一日之寒”，创优质护理势在必行，但也不能急于躁进，它与中国的国情特色医疗改革、医保的广覆盖、医院床护比的合理配置等等都息息相关。创建优质护理服务不仅仅是为了提高服务质量、提升患者满意度、构建和谐医患关系，更重要的是通过“优质护理服务示范工程”活动，我们自身的专业价值得到体现，专业内涵得到深化与提升。
为贯彻落实卫生部护理事业发展纲要，提高我省护理管理人员的整体素质，在护理部的关心支持下，我于20xx年6月25日至7月9日参加了江西省护理学会主办的第一期护理管理班培训，这次培训班共有学员130余人，地点在江西教育学院，共有九江、赣州、新余、鹰潭、景德镇、萍乡6个地区的护理管理人员参加，学习期间每天的课程都安排的很满，我们每天早早的来到教室找个前排的位置，以便更好的听课。开课第一天省护理学会理事长毛美琪就培训班提出了具体要求。培训期间见到很多护理接专家为我们讲解了很多护理方面的新知识，其中有来自北京协和医院的护理副院长、护理部主任吴欣讲了《实施岗位管理，促进优质护理服务深入开展》，江西省卫生厅医政处处长龚小敏讲了《依法管理，确保诊疗活动的安全有效》，毛美琪理事长讲了《建立强化责任护士服务能力培训模式》，印象最深的是省中医院胡燕主任讲的《护理安全管理》，从她讲的课中我学到了在以后工作中要重视以下几点：
一、健全和落实护理安全管理的相关制度，加强护理安全管理的重点在于发现体制的缺陷和漏洞，健全和不断的完善。
规章制度。
明确职责加强监控。加强重点时间、重点人物、重点环节的管理督查及时发现隐患做出防患措施。
二、围绕质量抓落实护士长通过检查、督导、评价等方式确保各项规章制度落到实处。
三、严格护理文书书写，做到客观、真实、准确、及时、做所记录的，记录所做的。并做到与医生记录一致。
四、加强护理安全标识的使用和病区安全用药的管理。
五、讲究科学管理，做到细节管理，使护理质量持续改进。
六、安全教育防患于未然。
通过对科室护理人员进行护理安全、卫生法规的宣传教育，不断强化护理人员的安全意识，使其主动的遵守护理规章制度，在实施护理行为的过程中减少不必要的差错和纠纷。
护理管理通过培训班通过15天的系统理论学习，我了解了很多最新最前沿的护理管理理念及护理管理相关的边缘学科的理论知识;培养了科学思维的能力;提升了观察、分析的能力以及与他人沟通、协调、构建和谐团队的能力。合理弹性排班、分层次使用护士、培养护士积极性、创造性的等，都在老师们所讲的课程中。这次培训使我增长了见识，拓宽了眼界，为以后的工作奠定了良好的基础。通过此次学习使我从内心认识到作为一个护理管理者一定要具备高尚的职业道德、良好的管理素养，较强的事业心和责任感，要不断的增强创新精神和创新意识，提高心理承受能力和情绪控制力，学会应用现代管理学理论知识和方法解决护理管理工作中的实际问题。
6月5日，在护理部马奇岭的带领下，我们一行6人来到有着“北国春城”美誉的长春，参加了为期3天的护士长护理管理培训。应该说，这次培训使我受益匪浅，给我指明了今后工作的方向。很感谢护理部给我这样一次学习的机会，使我增长了见识，提高了能力，我也愿意将学习到的新知识与大家分享，并将其充实到科室的管理工作中，不断前进!
这3天，我们分别学习了“优质护理的内涵”、“护士长行政管理的角色与影响”、“护理岗位与绩效管理”、“护理质量持续改进”、“控制危机管理”、“更新理念多措并举，提升护患满意度”、“医院文化建设与护士职业发展”和“建立优质护理长效机制”等课程。
这次学习给我印象最深的是一个字：变。包括转变护理理念，转变质控方法，转变管理理念，转变工作方法，通过转变来确保护理质量持续改进，而不是搞大跃进，大突击，以使优质护理可以长期推进，最终提升护患满意度。经常可以听到有人说现在的病人真难伺候，这也不满意，那也不高兴。回过头我们想一想，很多年前我们能有肉吃就感觉很高兴，可如今，我们肉基本吃腻了，我们的需求都变了，病人对医疗服务的需求同样也发生了变化，而如果我们还惯用以前的护理水平和方法，自然不能满足病人的需求。世界在变，环境在变，社会、患者对我们的要求也在变，而现状是医院服务品质之水平与人民的期望有较大的落差!这必然会导致病人不满意的现状。那么我们的目标就是缩小这一差距!如何缩小呢?归根究底还是一个字：变!将传统护理转变为优质护理，转变护理理念，转变工作方法，由抱怨变为自觉行动，优质护理才真正有了落角点，优质护理才能长期有效推进下去。
给我最警醒的一个问题是：护士长角色定位问题。护士长的角色既有行政管理角色，亦有护理专业角色，两者并具，才是一个好的护理管理者。角色定位不准确，即使十分努力，其工作绩效与自我成就感也不高。大多数时候我重视了护理质量管理，护理服务管理等护理专业角色，却轻视了护士人力资源管理、人际沟通、财务管理、环境与材料管理、科室发展策略规划等行政管理角色，通过培训我知道了：只有两手齐抓，才能提升护士长自我效能管理。
给我最新的一个概念是：品管圈(qcc)。大多数单位都是由上层领导来发现问题，来督导基层改进，是一种由上而下的管理方式。而品管圈却是由下而上的一种全新的管理模式。它是由基层成立qcc小组，由小组成员来发现工作中存在的问题，小组成员探讨解决方案，由小组成员来实施具体解决措施，进入pdca循环。只有小组成员通过自已的努力仍然不能解决某一问题时才向上一级的领导部门汇报解决。无数个qcc小组主动解决问题，不断推进各项工作。我个人认为这种管理模式可以做为一种偿试，在每一个护理单元中成立qcc小组，来解决我们工作中的具体问题。
以上是我的点滴学习体会，希望与大家共勉。
护理培训心得体会和感悟篇八
4个意识（细节意识、服务意识、规则意识、系统意识）；2大原则（立足专业原则、科学量化原则）。
通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应该将这种意识落实到患者实处，认真学习专业知识，耐心细致的为患儿做好服务，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带领好我们年轻的队伍，同时协助护士长做好科室管理工作。
化解冲突、激励部属、沟通部属。我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关心她们、爱护她们、帮助她们。当遇到困难、委屈时我会心痛、开导她们，与她们沟通；在护理危、急、重患儿茫然失措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧张而有序；在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和经验关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。
我科在上半年开展了品管圈活动，当时还觉得不错较满意，但通过这次学习我深刻的认识到不足。品管圈可深可浅、可复杂可简单，其中有许多需要深思熟虑的地方。我科第2期品管圈活动已经开展了，我会把学到的知识运用到这次活动中，争取做得更好。
张教授叫我们每位学员填了一张表《樊式压力检测表》，我得了3分，张教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦！”我工作了30多年怎会没有压力呢？是因为我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析了以下原因：
1、儿外专业病种多、家属要求高。
2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。
3、刚入科专业知识缺乏。
4、不知怎样与患儿及家属沟通、交流。
在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务水平和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联系实际，不断提升自己的综合素质，加强自身内涵建设。
我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理情绪，情绪影响判断和行为，盛怒之下少说话、少做决定，世上让你不快乐的人只有你自己。
护理培训心得体会和感悟篇九
作为护理工作中的重要一环，护理长的工作职责不仅仅是管理团队和协调护理流程，更是要保证护理质量和医疗安全。为了适应不断发展的医疗需求和提高护理质量，我参加了一期为期三个月的护理长培训。通过这次培训，我深刻认识到护理长的角色定位与责任使命，并且提高了自己的管理和协调能力，为护理工作的顺利进行作出了更大的贡献。
第二段：护理长培训的课程设置和学习收获（300字）。
在培训期间，我们学习了医院管理理论、护理规范和相关政策法规，参与了各种案例分析和团队建设活动。通过系统学习，我对护理工作的管理和规范有了更深刻的认识。特别是在护理流程优化和团队管理方面，我学到了许多实用的技巧和方法。同时，通过与其他护理长的交流，我了解到了不同医院不同科室的管理模式和经验，这对于我今后的工作具有很大的借鉴意义。
第三段：护理长培训的思维转变和能力提升（300字）。
培训过程中，我意识到从一名护士转变为一名护理长，需要具备更为全面的素质。我需要不仅仅关注患者的疗效和护理质量，还需要处理好与医生和其他科室的协作关系，以及合理安排护理资源和制定科学的护理制度。通过深入学习和参与实践，我逐渐具备了团队管理、决策分析、问题解决和沟通能力等方面的技能。这些能力的提升，使我能够更好地适应护理长的工作，并对工作中的问题和挑战有了更为成熟的思考和处理方式。
第四段：护理长培训的实践与效果（200字）。
在培训结束后，我回到工作岗位上，将所学到的知识和技能运用到实际工作中。我注重与团队成员的沟通交流，倾听他们的意见和想法，并提供帮助和指导。通过调整护理流程和完善工作机制，保证护理工作的质量与效果。同时，我也积极参与到院内的科研和培训活动中，提升自己的专业水平和知识储备。经过一段时间的努力，取得了一定的成绩和效果。我感到自己不仅专业能力得到了提升，而且工作效率也明显改善。
第五段：对护理长培训的感悟和展望（200字）。
通过这次护理长培训，我对自己的职业有了更为明确的认知，明白了护理工作的重要性和责任使命。同时，我也看到了自己的不足之处，需要不断学习和提升自己的能力。未来，我将继续参加相关的学习和培训，不断完善自己的管理和护理技能，并将所学到的知识和经验应用到实际工作中。我希望能够成为一名优秀的护理长，为患者提供更好的护理服务，为医疗事业的发展贡献自己的力量。
护理培训心得体会和感悟篇十
PICC护理是一种重要的护理技术，它可以为患者提供长期输液、静脉营养支持等服务。为了提高我自己的护理水平，我参加了一次PICC护理培训。通过这次培训，我学到了很多宝贵的知识和经验，同时也感受到了PICC护理所面临的挑战和困难。在接下来的几段文章中，我将分享我的培训心得和体会。
在培训开始之前，我对PICC护理只有一些基本的了解。然而，在培训的过程中，我意识到这项技术的复杂性和关键性。首先，我们需要掌握插管的技巧和操作流程。这包括正确选择插管部位、准确测量插管深度、正确定位导管位置等。这些都需要细心和耐心，一丝不苟地操作。其次，我们需要了解护理过程中可能出现的并发症，如感染、输液漏出等，以及相应的预防和处理方法。这要求我们对各种并发症有着全面的了解，并能准确判断和处理。
在实际操作中，我遇到了许多挑战和困难。首先，插管过程中需要精确的手眼协调能力和空间感。这对于我这样一个初次接触这项技术的人来说是一个很大的挑战。我经常在插管深度的测量和视线的调整上出现问题。为了克服这一困难，我参考了经验丰富的同事的建议，并进行了反复的练习。随着时间的推移，我的手眼协调能力逐渐得到了提高。其次，插管操作中的疼痛是一个非常困扰我的问题。虽然我们会采取一些措施减轻患者的疼痛，如使用麻醉药物和皮肤消毒剂，但是有些患者仍然会感到疼痛或不适。对于这些患者，我们需要更加细心和耐心，适当减缓操作速度，减轻插管带来的不适。
通过这次培训，我认识到PICC护理是一个团队合作的工作。在插管过程中，护士负责操作和观察，而同事们协助和配合。在这个过程中，我们需要互相信任、沟通顺畅。当我有问题或困惑时，同事们总是耐心地为我解答，并给予我鼓励和支持。他们的配合和协作使得整个PICC护理过程更加顺利和高效。我深刻体会到，只有团队合作和相互帮助，我们才能提供更好的护理服务，使患者受益。
此外，培训还为我提供了与专业人士交流和学习的机会。在培训期间，我们邀请了几位PICC护理的专家来给我们讲解和示范。他们向我们介绍了最新的PICC护理技术和发展动态，并与我们分享了他们的临床经验和技巧。通过与这些专家的交流，我了解到PICC护理是一个不断发展和创新的领域，我们应该时刻保持学习的态度和求知欲。我还与其他参训人员交流了我的经验和困惑，通过交流我了解到不同的经验和观点，从而拓宽了自己的思维和视野。
综上所述，通过这次培训，我对PICC护理有了更深入的理解，同时也面对了一些挑战和困难。这次培训使我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的团队合作和沟通能力。我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一名更出色的PICC护理专业人士，为患者提供更好的护理服务。
护理培训心得体会和感悟篇十一
在医院实习了一个月后，我感到有些力不从心，有些彷徨，因为自己所学跟临床上的差别太大了。以前自认为所学的知识已经够扎实了，但却在临床工作中处处碰壁，在我有点心灰意懒时，黄辉老师组织我们所有的护生在附三医院进行了为期两天的培训，对我而言真像是及时雨啊。培训时间虽然少了点。但老师们的讲课都很精辟，内容全是精华，我自然受益匪浅。
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卜老师讲了关于优质护理的话题，我们大家对此也是很关心。把病人当作亲人来照顾固然是护理的最高境界，可是施行起来却有很多困难。我看到科室的老师们每天跑来跑去，脚都踮不到地，已经够辛苦操劳的了。如果还要再照顾病人的日常生活起居，真的会精疲力竭。我觉得应该要借鉴奥瑞姆的自护理论，教会病人自己照顾自己的方法。这样，既有利于病人的康复，又有利于减轻护士的工作。
钟老师的沟通讲得很棒，可是像她这么能言善辩的护士毕竟是不多啊。说话艺术这个东西，我觉得多半是天生的。要想减少护患纠纷，我觉得要从根本上入手，做到公开透明，程序化。不过，沟通这个东西确实很重要，对于像我这样有些不爱说话的人来说，只要记得几点就可。1从病人的角度出发想问题，尊重病人。2真诚地关心病人。3嘴巴尽量甜一点。
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时光飞快，我现在已经坦然接受了自己角色的转变，希望在实习的一年中，我能真正充实自己，希望我的辛苦劳动能给病人带来健康，最后也希望我自己能平平安安，达成所愿。
护理培训心得体会和感悟篇十二
第一段：介绍picc护理培训的背景和目的（200字）。
在现代医疗领域中，患者的静脉穿刺需求日益增加。为了满足这一需求，医疗机构纷纷开设了picc护理培训班，培养专业护士掌握picc（穿刺导管）护理技能。我有幸参加了其中一期的培训，并在此分享我的心得体会。
在picc护理培训中，我们系统地学习了静脉解剖学、静脉穿刺技术、导管插入、预防感染等方面的知识。培训内容全面而丰富，帮助我们建立了对于picc护理的整体认识。特别是在实践环节中，我们亲自操作了模拟人体的模型，掌握了插入导管的具体步骤和技巧。通过反复实践，我们提高了护理水平和技能。
这次picc护理培训让我深刻体会到了作为一名护士所肩负的责任与使命感。picc护理技能是一项高风险、高技术含量的技能，要求我们精准、谨慎地操作。在培训中，我逐渐意识到细致入微的观察和判断能力对于避免意外和减少患者痛苦的重要性。同时，这次培训还加深了我的团队合作意识，因为在真实的工作环境中，护士需要与医生、技师等各个专业人员紧密合作，共同为患者提供最佳的医疗护理。
第四段：关于picc护理培训的改进建议（250字）。
尽管这次picc护理培训给予我很多宝贵的知识和技能，但我认为还有一些地方可以改进。首先，培训中的模拟练习可能无法完全模拟真实环境，更多的实际操作练习将更有助于巩固所学知识。其次，培训班中可以增设团队合作的模拟案例，通过真实情境的模拟，激发学员们的团队协作意识。另外，尽管时间有限，但对于picc护理过程中常见问题的讲解可以更详细一些。
第五段：对于未来的picc护理发展的展望（250字）。
随着医疗技术的不断进步，picc护理将在未来扮演更重要的角色。然而，为了保证这一技术能够真正造福患者，我们需要不断努力。培训中，我们提到了未来picc护理需要继续关注感染控制、护理质量的监测等方面，这对我们提出了更高的要求。希望未来picc护理培训能够更加贴近实际需求，结合新的科技手段，进一步提升护理水平，为患者提供更安全、更有效的护理服务。
总结：
picc护理培训不仅提供了知识和技能，更培养了我们的责任和使命感。通过这次培训，我深刻认识到了作为一名护士的重要性和挑战性。尽管有些地方仍需改进，但希望未来的picc护理培训能够不断前进，为护士们提供更好的学习与发展机会，更好地服务于患者。
护理培训心得体会和感悟篇十三
在工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，自然可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。
治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。
如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，我认为细节主要表现在：爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些。
告知病人术前、术中的注意事项，了解病人的特殊需求。 手术前访视工作开展以后，病人提前有了思想准备，通过自我克制及术中镇静药物的合理应用，基本都能情绪平静、顺利地度过这一阶段。 术前访视还能满足病人的一些特殊要求，排除了病人对手术的顾虑和心理压力。
总之，上述事例从心理学的角度分析来看，手术室的温度凉或不凉我们健康的医护人员和病人的体会是不同的，有时病人会因心理因素和情绪上的过度紧张、忧虑而产生一系列的神经官能症样的、非病理改变的临床表现，最终给手术正常进行造成了障碍，我们为病人准备这一块纱布的作用实际上体现的是一种关怀和心理暗示，通过我们的护理活动与病人建立起一种很人性化的、亲密的、信赖的关系。
保证了手术中液体、药品和血液通过静脉通道的及时补给。总之，术前访视对顺利手术进行良好铺垫，而坚持术后访视制度则有利于我们总结和改进工作。通过术后访视，病人对我们的术中护理工作都很满意 。
我欣赏这样一段话：“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。
护理培训心得体会和感悟篇十四
作为一名护理员，我参加护理长培训已经有半年时间了。这段时间里，我不仅学到了许多关于管理和领导的知识，更重要的是，我在实践中培养了自己的能力和思维方式。以下是我对护理长培训的心得体会。
首先，护理长培训让我学会了如何高效地管理护理团队。在培训中，我们学习了如何进行有效的沟通和协作，以提高护理团队的凝聚力和效率。在实践中，我运用了学到的沟通技巧和团队领导能力，和团队成员进行定期的会议交流，并制定了详细的工作计划和目标。通过这样的方式，我成功地提高了团队的工作效率，使得护理工作更加有条不紊。
其次，护理长培训让我了解了一种以人为本的管理理念。在培训中，我们学习了关于护理领导的伦理和价值观的重要性。这让我认识到，作为一名护理长，不仅要关心护理的技术，更要关心护理员的工作和生活。在实践中，我积极关注团队成员的情况，倾听他们的需求和意见，并及时给予帮助和支持。通过这样的管理方式，我感受到了团队的团结和向心力的增强，员工的工作积极性也得到了提高。
第三，护理长培训让我学会了如何与患者及其家属进行有效的沟通和交流。在培训中，我们学习了不同沟通技巧和方法，如倾听和表达的技巧，情绪管理等。在实践中，我积极倾听患者和家属的需求和意见，并及时与他们进行交流和解答。通过这样的交流方式，我感受到了与患者之间的亲近感和信任感的增强，患者治疗的效果也得到了明显的改善。
第四，护理长培训让我了解了护理中的质量管理和风险管理。在培训中，我们学习了如何进行护理的质量控制和监督，以及如何有效地进行风险评估和应对。在实践中，我严格按照规定的护理标准和操作流程进行工作，同时定期对护理过程进行质量检查和评估。通过这样的质量管理方式，我提高了自己的工作质量，减少了患者的风险，使得护理工作更加安全可靠。
最后，护理长培训让我对自己的职业发展有了更明确的规划和目标。通过培训，我了解到了护理长的职责和要求，也清楚了自己需要提升的能力和技能。在实践中，我根据培训中学到的知识和经验，制定了自己的职业发展计划，并不断努力提高自己的专业水平和管理能力。通过这样的努力，我相信自己能够进一步发展，并在护理领域取得更好的成就。
总的来说，护理长培训让我受益匪浅。在培训中，我学到了许多关于管理和领导的知识，培养了自己的能力和思维方式。通过实践，我提高了护理团队的效率和凝聚力，改善了与患者和家属的沟通和交流，提高了工作质量和安全性。同时，我也为自己的职业发展制定了明确的计划和目标。相信在未来的工作中，我会不断努力，不断提高，为患者提供更好的护理服务。
护理培训心得体会和感悟篇十五
近年来，中德护理培训交流项目逐渐兴起，为中德两国护理人才的培养提供了一种新的途径。我有幸参与了这一项目，并在培训期间获得了丰富的学习经验和宝贵的心得体会。下面我将以五段式的方式，分享我在中德护理培训中的所思所感。
第一段：培训前的准备与期望。
在参加中德护理培训之前，我对于这个项目抱有很高的期望。我渴望通过这个机会，学习到先进的护理理念和技术，为我今后的职业生涯打下坚实的基础。然而在培训开始前，我也意识到这是一项艰巨的任务。不仅要克服语言上的障碍，还要适应不同的学习环境和护理标准。因此，我知道自己需要全身心地投入进去，并做好心理准备。
第二段：与国际学员的交流与学习。
在中德护理培训中，我有机会与许多来自德国的学员一起学习和交流。他们的学习态度和护理理念给我留下了深刻的印象。在他们身上，我发现了一种严谨和细致的工作态度。他们不仅对患者的健康抱有高度的责任感，而且对于自己的专业知识也有着追求和热爱。通过与他们的交流，我学到了很多新的护理技能和知识，同时也提升了自己的语言表达能力和跨文化交流能力。
第三段：实践与经验的积累。
在中德护理培训中，我们不仅有课堂学习，还有实际操作和实习的机会。这让我更加深入地了解到了护理工作的重要性和挑战性。在实际操作中，我学到了如何更好地与患者沟通，如何正确使用各种医疗设备，并且掌握了一些针对特殊病症的护理技能。这些实践经验不仅提高了我的实际操作能力，也增强了我的护理观念和责任感。
第四段：文化差异与思维方式的融合。
在中德护理培训中，我也面临了文化差异和思维方式的融合问题。由于中德两国的文化和教育背景不同，我们在对待问题和解决问题的方式上存在很大的差异。在开始的时候，我感到有些困惑和不适应。然而，通过与德国学员的交流和互动，我逐渐明白了不同的文化和思维方式都有其独特的优点和价值。这种多元化和包容性的观念将会在我的职业生涯中发挥重要作用，并丰富我的专业能力。
第五段：未来的展望与感恩之心。
通过中德护理培训，我对自己的未来充满了希望和信心。这次培训不仅赋予了我专业能力的提升，还打开了我眼界，拓宽了我思维的范围。我意识到，在社会变革和医疗科技飞速发展的今天，作为一名护士，不仅需具备扎实的专业技能，还要不断学习和进步。将来，我希望能成为一名全面发展、乐于创新和回报社会的优秀护士。同时，我也要感谢中德护理培训项目的主办方和所有的工作人员，感谢他们为我们提供了这个宝贵的机会，让我们在中德护理培训中成长和进步。
总之，中德护理培训给我带来了非常宝贵的学习经验和心得体会。通过与国际学员的交流，我学到了很多新的护理知识和技能。通过实践的机会，我增强了自己的实际操作能力和专业责任感。通过与文化差异的融合，我开阔了思维的广度和高度。在未来的职业生涯中，我将会继续努力学习和进步，为提升护理水平和服务质量做出贡献。