上学第一天祝福语(模板14篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
上学第一天祝福语篇一
第一天上学是每个孩子都难以忘怀的时刻，它标志着我们开启了一个新的人生阶段。我还记得那天早晨迷迷糊糊地睁开眼睛，躺在床上还感觉有些不真实，不敢相信自己已经长大到可以去学校上学了。下面，我将用五段来描述我第一天上学的心得体会。
第一段：早晨的兴奋与困倦。
早上，我被妈妈按时叫醒，经过了一夜的激动和紧张，我感觉自己的精神有些不够充沛。坐在床上，我害怕起床，心里又有些期待，急切地想去看看新学校，认识新的朋友。虽然昨晚妈妈给我准备好了一切，可是我还是紧张。直到我洗漱完毕，穿好新衣服，背上书包，准备走出家门的那一刻，才发现自己对这一天怀有复杂的情感。
第二段：在校园中的探索。
来到学校，我看到一群群陌生的面孔，此时的我感觉自己好像一个小鱼儿被抛入大海之中。不过，和我一样的小朋友还有很多，大家彼此之间都是新面孔，大家互相瞅瞅、打量打量，试图找出一个可以交流的窗口。老师带领我们参观了学校，介绍了各个教室的功能和使用方法。虽然有些地方我还不太熟悉，但是我感到学校这个大家庭充满了生机和活力。
新的同学是我第一天上学里最让我期待和担心的部分。我明白与合作是非常重要的，因为有时成功与否是互相影响的。我试着走近几个同学，和他们交流，看看能否找到认同感。开始时我有些羞涩不敢开口，但是随着交流的深入，我渐渐找到了适应的感觉，遇到了几个志同道合的朋友。那一刻，我感觉到自己已经融入到这个集体之中，我不再孤独。
第四段：老师的指导与陪伴。
在这第一天上学的旅程中，老师给了我很多帮助。她给我们讲解了学校的规章制度，分享了学习的方法和经验。老师告诉我们，班级是一个团队，我们要互相帮助，共同进步。在各种课程和活动中，老师总是耐心地引导我们并鼓励我们去探索学习的乐趣。我意识到老师是我们成长路上的指引者，她会在我们需要的时候伸出援手，给我们力量和希望。
第五段：特别的收获与成长。
第一天上学虽然紧张，但是也有许多美好的回忆。我通过与新同学的的交流，结交了新朋友；通过老师的指导，对学校有了更深入的认识。我现在意识到，上学并不只是为了学习知识，它还是一段美好的人生旅程。在这个过程中，我将学会更好地与人沟通和合作，提高自己的综合素质。未来的日子里，我会保持对学习的热爱和积极的态度，继续努力，不断成长。
总结：
第一天上学的心得体会让我感受到了成长的喜悦，也学到了许多重要的课堂外的知识。在未来的学习和生活中，我会保持这份纯真和努力，勇敢地面对困难和挑战，不断追求更好的自己。这段宝贵的经历会成为我人生成长旅程中的一个重要的里程碑。
上学第一天祝福语篇二
今天是上学的第一天。一大早，我就起了床，开始紧张的准备工作。书包呢，文具袋呢，包书的书皮呢，哦，对，暑假作业，这是一定一定不能出差错的哦，检查一遍，再来一遍，哎呀，还有勺子，好了，一切都准备好了，我要去会会我的同学朋友啦！赶快吃饭，然后嗖地往学校赶，哈哈，太早啦，我居然是第一个到的学校。忙忙碌碌的.学校生活开始了，检查作业呀，发新书呀，打扫卫生呀这么的吧，我给你们讲讲今天发生的两个奇迹吧！
一个奇迹就是，排座位啦，这是我们最期待的时刻！我心想，要是不跟刘锦荣一桌就好了，我原来很喜欢她的，但现在不喜欢了。不知怎么的，许译也跟我说，他也不想跟刘锦荣一桌，嘴里还念来念去的。老师让我们男孩儿先坐，因为我的个子在班里是偏矮的，我就坐在靠墙的第一桌。好了，男生排完了，就等女生了。老同桌刘艺飞跟陈家琪一桌，哈哈，朱星宇跟梦思彤一桌，嘻嘻，许译跟马学兵一桌，嘿嘿，哎，不好了，刘锦荣居然跟我一桌，可是我以前喜欢她的时候，老师却不让我跟她一桌，现在不喜欢了，老师偏偏又安排跟她坐一桌，真是冤家路窄呀！不过，也好，刘锦荣是我们班的学霸，这样，她就用不着抄我的作业了，我也就用着担心被老师发现，然后挨罚啦！
另一个奇迹是，新学期第一天就打上了联合。下课铃响了，我们喜出望外，争先恐后，呼呼拉拉，一气跑到操场。第一个冲出来的是战友王璐博，我俩是经常打联合的战友，哈哈，在教室的时候，王璐博狠狠地瞪了我一眼，我还没出气呢！我第二个冲上战场，好的，高士环来了，好的，陈家琪也来了，许译也上来了，他们四个一起向我发起进攻。这时，许译和王璐博每人拉着我的一只手，王璐博负责正面攻击，陈家其负责后面攻击，陈家琪下手重，哎，这下子，我可完了。这时，我想到了一个好的妙计，在高士环呼地冲过来的时候，我顺势一推，一下子把他推得老远老远了，一下子把高士环给打懵了，他马上投降到我这边来。战争继续进行，没几回合，许译也投降过来了，这下子，我们的力量大增叮铃铃，这时，上课铃声响了，我们立即宣布战争结束。
今天是上学的第一天，明天是上学的第二天，后天是上学第三天新学期开始啦！
上学第一天祝福语篇三
活动目标：
1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。
3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：
1、重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。
2、难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。
活动准备：
视频，课件。
活动过程：
一、导入，谈话引出话题。
师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样?为什么?
二、引导幼儿感受歌曲的旋律。
1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：
(1)完整欣赏歌曲第一遍。
提问：歌里的小朋友心情怎么样?
(2)再次感受乐曲。
提问：你听到歌里唱了些什么?
(2)教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。
师：为了让小朋友们更快的.学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。
2、听唱结合，初步学唱歌曲：
(1)教师弹唱歌曲，幼儿学唱。
(2)幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：
如，“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展。
“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性。
“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心。
(3)播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。(提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱)。
3、幼儿表演唱：
(1)请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。
三、小结。
师：上学是一件多么美好幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习。希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
活动反思：
1，动情的范唱打动学生。
《上学歌》是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，因此我根据一年级学生的年龄特点，从学生的性格和心理需求入手，为学生创设轻松愉快的课前导入，我用动情的范唱在加上合适的动作吸引学生的注意力，让学生有学习歌曲的热情和欲望。
2，以讲故事的方式理解歌曲内容。
歌曲所唱的内容非常生动有趣，在教学过程中，我以讲故事的形式让学生理解歌词内容，
让他们从小故事中理解音乐活动的课，这样他们就能在强烈的兴趣的支配下，积极参与音乐活动，很快学会歌曲的歌词。
3，创编动作加深印象。
在教学过程中，歌词采用拟人化的手法表现“太阳”，“花儿”,“小鸟”，让学生自己创。
编动作，来表达歌词的含义可以让学生更加深刻的理解歌词，记住歌词，加深印象。
但是在实际教学中也发现不足之处。
1,歌曲最后一句“长大要为人民立功劳”这一句含义学生是不够理解，在下次教学过程。
中应深刻挖掘一下，解决这一难点。
2.在整体唱的时候，我不应该局限在集体演唱，而应该以各种形式来演唱歌曲，在今后的教学中，我不断的反思，不断的总结，不断的提高自身的教学水平!
上学第一天祝福语篇四
今天是开学第一天，也是元宵节。早晨，我找到王宇航，让我们一起去。
一看表，已经不赶趟了，所以我们急中生智从后门跳了进去。进去之后老师让我们带扫分担区。我们拿着笤帚，一下一下的扫。老师说，干完这些还要去打扫公路，我们一下子就没有力气了。许多同学的家长也来了来接孩子，最后只剩几个本地的同学去扫公路，我们也得干啊!一直干一直干，觉得好像过了好几年似的。但还是干完了，我们刚要走，老师让我们先回班。
我们有气无力的走到了教室，老师给我们发完书才让我们走，今天好累啊!
上学第一天祝福语篇五
今天是开学的第一天，我早早地起床了，吃完早点，迫不及待地就上学去了。
一路上，小溪叮叮咚咚地唱着歌，大路两旁笔直的树木像一位位战士在为我站岗，它们仿佛在对我说：“祝你一路顺风！”
一走进校园，就听见了同学们的欢声笑语，我看到了好久不见的老师和同学们，大家很快就玩了起来，真开心！“叮铃铃……”上课铃响了，我们都陆续走进了教室。你们一定不知道，我的数学老师马老师已经换成了另外一位——黄老师。别看他外表严厉，可在上课时他却很温柔，耐心地和我们讲解着新课。
这就是我开学的第一天，一个快乐的开始！
上学第一天祝福语篇六
每个人都会有这一天，至今，这一天对我来说是那样清晰而又透明。在这一天，我第一次背起了书包，第一次看到了许多与我年纪相仿的小朋友，并开始了我的求学生涯。
在一般人看来，小孩子第一天上学，总会是高高兴兴、脸带笑容的，但我却不是这样，而是超乎寻常的表现出了对上学的`不友好，说实话，我当时也不知为什么不喜欢上学，也许是平常太贪玩了，也许是天生就不喜欢受拘束。
记得上学的那天，我背上了母亲给我连夜赶制的书包到学校报到。教室里早已坐满了新同学，因我个头小，老师把我安排在第一排。看着老师陌生的面孔和冷冷的三尺讲台，我浑身都不自在，恨不得马上就逃离教室。然而，我不敢，我只得静静地听着老师给我们班的新生训话，其实当时我一句话也没有听见去。
时间过得真快，一会儿功夫第一节课就过去了。一年级新生象一群鸭子成群结队地跑到操场上开始了自我活动。而我的心早已飞到了校园外，早把母亲送我上学时说的“好好学习、天天向上”的话抛在了脑后。
那天，我开了小差。我居然没有继续上课，而是乘课间十分钟独个逃出了校园到外面去玩去了。
我来到田间边的小沟，卷起了裤管，就到沟里抓小鱼小虾，弄得浑身都是泥浆，好象一个泥人似的。
家里，我最怕父亲，最怕父亲发脾气。当时父亲肩上正肩着犁，却并没有对我发火，而是让我自个回家去。
在父亲的命令下，我悻悻地跑回家里。我不知道，父亲将会怎么惩罚我。我只得在家里安静地等着父亲回来。
父亲终于从地里回来了，喝了一大瓢水后，二话没说，就径直带上我去了菜园地里。
到了地头，父亲对我说：“你不去读书可以，从现在开始，你就跟我一起学做农活。”
在一旁做事的母亲也没有发话，只顾自己一个人在那里除草。
我沉默着，听从着父亲对我的安排。
我万万没有想到，父亲在我是否读书的问题上处理竟然如此简单。也许是一种自然意识驱使，我满口答应了父亲：“好”。
于是，父亲便安排我做事，在地上划了一个圆，并提出要求：“你自已想办法把这一块地上的草扯干净。”
看着那齐脚踝的绿草，我开始并没有觉得有什么困难，并乐意接受了。我边扯着青草还边在心理唱着小曲。
然而青草扯到最后是越来越难扯了，手掌也撕开了一道口子，冒出一行血珠。由于我不知要领，我先把地表面上的青草象割韭菜一样地扯掉了，却把草根留在了地下，加上我一边扯青草自已的脚也一边平压着扯过草的地面，草根就一下了埋在地下很难找到。在这种情况下，我已自知完成不了任务，自知父亲不是要我扯草，而是对我的一种无体肤之痛的惩罚。
但我无论如何也想不出更好的办法来，我只得在那里傻等着，期望着父亲的训斥。
父亲见我无可奈何的样子，仿佛看出了我的心思。他来到了我的身边，对我说：“怎么样，扯干净了吗？”
我如实地回答说：“地面上的草扯干净了，可地下还有草根扯不出来。”
“算你老实，你知道你为什么不能完成这项任务吗？那是因为你不懂得如何做，你没有掌握做事情的规律。”父亲边说边给我做示范进行纠正。
眼看着父亲熟练地用锄头除着地上的青草，我是多么佩服父亲的能耐，父亲除过草的地面几乎很难发现草根，而且地面也是十分平整、松软，父亲告诉我说：“这样整的地就算整熟了。”
母亲这时也走了过来对我说：“你怕做农活也是那么轻松的事呀，做农活也需要学习，也需要知识……你不读书将来就是文盲，也就不会有什么出息。”
父亲、母亲你一言我一语对我训导，说了一堆让我似懂非懂的话。但有一点我是清楚的，他们是要让我回心转意，劝我不要贪玩而去读书。
面对父母亲不是责备的责备，我承认了自已的错误，并决计马上去学校上课。
于是，我背起了书包向学校方向走去，并不时回望父母亲。
父亲对我微笑着点了点头，向我示意说：“去吧，好好读书。”
这就是我的上学的第一天，那段扯草的经历至今让我记忆犹新，特别是最后父亲那句“好好读书”的告诫，好象万句叮咛，一直埋在我的心头，伴我走上了求学之旅，并为之奋斗了十多年。
现在想来，人生的道路至关重要，关键就是要走好第一步。面对今天衣食无忧的生活，我不得不感谢我的父母，是他们给了我悉心的教导，是他们给我指明了一条人生正路。
文档为doc格式。
上学第一天祝福语篇七
这天是十一长假后开学的第一天，同学们背着各式各样的书包兴冲冲来到学校，我和几个要好的伙伴聊起了假期的趣事，上课铃响了，我们立刻坐整齐聚精会神听老师讲课。这一天过得好快，放学后布置的作业很少，可能是因为开学第一天的原故吧，我想自己也该把玩心收回来了，也该好好学习了。
上学第一天祝福语篇八
3月8日星期五是我们寒假后的第一天上学。我一大早就起床了，因为今天是开学第一天，我一定不能迟到。
早饭后，我拿起书包，坐妈妈的车去上学。当我到达学校时，我们班没有多少学生。就连周五早晨的.读者叶梓英也没有来。这时，老师走过来说：“让周一的读者带领大家学习。等周五读者带领大家学习。”陈欧和我是周一的读者，所以我们上去带领大家学习。
过了一会儿，星期五的读者叶梓来了，我们去让叶读书。过了一会儿，铃响了，第一节课是语文。我们看到叶老师兴高采烈地走进教室，然后笑着跟我们打招呼：“小朋友们好！”我们好久没见老师了，大家开心地大声对老师说：“老师你好！”因为上课认真，老师还奖励了我三张记分卡。
上学第一天祝福语篇九
1、理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。
2、能仔细观察图片，猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。
3、对小学生活产生向往。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
5、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
ppt幼儿用书。
一、谈谈自己的上学心情，引出主题。
2、出示ppt1教师小结小朋友的感受。
二、学习故事。
1、出示ppt1。
（1）师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈妈说什么呢？
2、ppt2。
师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会怎样呢？
师结：贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的，他控制了自己，继续听老师上课。
4、ppt4师：
（2）贝贝这样做会发生什么情况呢？
5、ppt5师：
(1)第二节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的情况？
(2)我们听听老师是怎么说的？
6、ppt6（1）下课了贝贝又怎么了？如果是你会发生这样的情况吗？为什么？
7、ppt7师讲述内容。
三、完整欣赏故事。
师结上小学时的要求，并请幼儿现在就学会按小学生的'要求来要求自己。
上学第一天祝福语篇十
结束了近两个月的暑假生活，我们又迎来了新的一学期。
9月1日，我背着崭新的书包，走进了美丽的校园，又见到了敬爱的老师和亲爱的同学们了。
我和同学们相聚一起，互相交流，相互交谈暑假趣事。
上课的铃声响起，老师进来了，大家马上安静下来，看着老师亲切的面孔，我的心里特别温暖。
何老师说：“大家好！暑假过去了，我们马上就要开始新生活了，大家有没有信心学好每一门学科？”我们一起大声说：“有！”
接下来我们举行了庄严而神圣的开学典礼。
在以后的学习生活中，我要好好学习，天天向上，为班级争光，为学校争光，同时也要为自己争光。
上学第一天祝福语篇十一
我叫王嘉麒，是高新小学一年级二班的一名小学生。
9月1日我早早的就来到了学校，在学校门口有老师和高年级的哥哥姐姐们迎接我能新同学，进入校园后，我看到了高高的教学楼，宽敞的操场，操场上又有许多同学，有踢球的，跑步的，看书的，非常热闹。
来到教室里我见到了许多和我一样大小的小朋友，认识了我的同桌韩沛怡，认识了我的语文，数学，英语老师，在学校的两周里，我学会了许多拼音，数字，和英语对话，学会了自己打饭洗碗，和同学们一起帮老师收餐桶，自己收拾书包，我还获得了，劳动小明星，作业书写小明星，学校的学习生活非常开心，我会继续加油努力的。
上学第一天祝福语篇十二
活动目标：
1、理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。
2、能仔细观察图片，猜测贝贝上学时的心情。并讲述自己对上学的感受。
3、对小学生活产生向往。
活动准备：
ppt幼儿用书。
活动过程：
一、谈谈自己的上学心情，引出主题。
2、出示ppt1教师小结小朋友的感受。
二、学习故事。
1、出示ppt1。
（1）师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈妈说什么呢？
2、ppt2。
师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会怎样呢？
师结：贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的，他控制了自己，继续听老师上课。
4、ppt4师：
（2）贝贝这样做会发生什么情况呢？
5、ppt5师：
(1)第二节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的`情况？
(2)我们听听老师是怎么说的？
6、ppt6（1）下课了贝贝又怎么了？如果是你会发生这样的情况吗？为什么？
7、ppt7师讲述内容。
三、完整欣赏故事。
师结上小学时的要求，并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。
上学第一天祝福语篇十三
人生当中有很多的第一次，第一回，虽然我现在是二年级的学生了，可是我第一天上学的情景还是会经常出现在我脑海里。
记得那是一个晴朗的早上，我背着书包，很是兴奋地来到了学校门口，我看见了疏导秩序的老师和高年级的同学，我还看见同学们都是站成一排，非常有序的往教学楼里走去，我也高兴地随着同学们一起走进了教学楼。
我还记得第一节是数学，老师给我们讲了什么是数学，什么又是数，我特别认真的听着老师的每一个字，下课了，我来到了操场上，看着陌生的同学们，可是这个时候，一个同学拍我肩膀一下，我扭头一看，原来是我的同坐，他大方地说：“我们一起玩吧？”我心里想；“要不要加入他们一起？”他看见我犹豫不决，不容我说话，一把把我拉到了操场的中央，我交到了学校里的第一个朋友。
第二节的语文课上，老师问我们；“谁能大声的把这篇课文朗读一遍”我心里想；“这可是我的强项啊！学了小主持人这么久，今天可要大显身手一下了”我马上把手举得高高的，生怕老师看不见，我终于如愿以偿地被老师点名朗读课文，我声音洪亮而且又非常流利地读完了这篇课文。我坐下以后，老师不断的说；“张震同学读的很好，大家要像张震同学学习，要踊跃和大胆地去发言，这样同学们才能不断的进步。”
感觉时间过的好快啊！转眼就到了中午，我飞跑出校门，一眼就看见校门口的奶奶了，回家的路上我滔滔不绝地和奶奶讲着我今天的优良表现，听的奶奶一个劲的夸我，奶奶问我；“喜欢上学吗？”我大声说；“喜欢！”
我是从心里喜欢上了这学生的身份，这校园，也把这开学的第一天当成宝贝一样深深的储藏在了我的记忆深处。
上学第一天祝福语篇十四
每个人都有很很多多的第一天，像上学第一天，工作第一天，读书第一天等等。在这些第一天里，使我印象最深的是我的上学第一天，这也是我快速获得知识的人生的第一天！
这天我开开心心的来到了我人生的第一所学校，不，应该是我人生的第一所幼儿园！这天，我本来是开开心心的到学校的，但是，我刚到学校，老师给我安顿好了之后，爸爸就要走了，我一看，瞬间跑到爸爸跟前，抱着爸爸，说“不要走！”但经过了十几分钟的老师和家长的心理疏导和强制措施之后，我被迫放开了手。回到了自己的座位，但有我这种情况的孩子，还是有很多的。等到全部安顿好之后，我们的这个教室很压抑，没有一丝活跃的气氛！老师也不好做，但还是将我们整的很开心，开开心心的度过了我们上学的第一天！
每个人都有干任何事的第一次，第一天。我们不能决定事情的发展，只能保持良好的心态去坚强的面对。或许，你的这份学业，工作没有你想象的那么糟糕！同学们，加油！希望你们不辜负你们的青春，不给自己留下任何遗憾！
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