新时代青少年心得体会(通用16篇)
我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新时代青少年心得体会篇一
第一段：介绍青少年史的背景和意义（200字）。
青少年是一个国家和社会未来的希望，他们的成长和发展对于国家的繁荣与进步有着重要影响。因此，了解和研究青少年的历史十分必要。青少年史研究不仅可以了解青少年在不同历史时期的发展状况，还可以借鉴和总结历史经验，为当代青少年的成长提供指导。通过研究青少年史，我们可以看到青少年经历了哪些困境和挑战，以及他们是如何克服困难，成长为有用之才的。因此，青少年史对我们了解青少年的成长过程以及现代教育更具现实意义。
第二段：古代青少年史的特点和教育方式（250字）。
古代青少年的成长和教育方式与现代有着很大的不同。在古代，青少年一直以其责任感、勇敢和坚毅而闻名。我们常常听说古代青少年参加军队，积极参与社会建设，承担家庭重任，这不仅是因为当时的社会环境和国家需要，更重要的是他们接受的教育方式。古代教育注重门当户对的原则，家庭和社会共同培养青少年的责任感和使命感，帮助他们成为社会的栋梁之材。
第三段：现代青少年的成长困境和挑战（300字）。
与古代相比，现代社会给予青少年更多的自由和机会，但也给他们带来了更多的困境和挑战。在面对日益增长的学业压力、社交焦虑、亲子关系破裂等问题时，现代青少年往往缺乏足够的应对能力和心理承受能力。另外，互联网和社交媒体的普及也为青少年的身心健康带来了新的挑战，如网络暴力、沉迷游戏等。这些困境和挑战需要我们思考和探索如何帮助现代青少年快速适应并处理好这些问题。
第四段：现代青少年教育的改进和创新（300字）。
为了帮助现代青少年面对成长困境和挑战，教育部门和家庭积极探索和改进教育方式。重视青少年的综合素质培养，关注他们的思维能力、创造力和社会责任感，而不仅仅是追求学术成绩的高分。同时，注重青少年的身心健康，加强心理辅导和心理健康教育，帮助他们提高抗压能力，解决因成长带来的心理问题。此外，提倡多样化的教育方法，鼓励青少年参与体育锻炼、志愿者活动等，拓宽他们的视野，培养他们的团队意识和社交能力。
第五段：对青少年发展的启示和展望（250字）。
通过对青少年史的研究，我们可以从中得到一些启示。首先，青少年是需要关注和引导的群体，他们的成长与社会发展息息相关，应该加强对青少年的教育和培养。其次，教育不仅仅要追求知识的传授，更重要的是培养青少年的综合素质和核心竞争力。最后，家庭和社会都需要为青少年的成长提供更好的环境和支持，尊重他们的选择，帮助他们克服困难，迎接挑战。
总结：通过对青少年史的研究和了解，我们可以更好地理解青少年的成长过程和现代教育的现状。青少年是国家的未来，关注他们的成长和发展对于社会的发展至关重要。因此，我们应该加强对青少年的教育和培养，为他们提供更好的成长环境和支持。同时，吸取古代和现代青少年教育的经验，推动教育模式的创新和改进，帮助青少年更好地应对成长困境和挑战，成为有用之才。
新时代青少年心得体会篇二
摘要：青少年犯罪日益成为一个社会热点问题。研究清楚影响青少年犯罪的因素，从而找到预防措施尤为重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影响因素。影响因素分为宏观因素，包括政治、经济、文化、社会等因素，微观因素包括个体、学校、家庭等影响因素。本文重点分析影响青少年犯罪的家庭因素，从家庭的结构与功能、氛围、父母的示范作用以及家庭的教育方式等几个方面来说明。最后，根据这些因素给出了几点建议，一是开展家庭教育咨询；二是营造和谐的家庭环境，这是进行教育引导的先决条件，环境对人的道德观念、行为模式的养成具有潜移默化的影响作用；三是树立良好的家长形象，为子女树立一个好的榜样。
关键词：青少年犯罪；家庭因素；预防措施。
（一）概念。
青少年犯罪是指青少年这一特殊主体所实施的犯罪。我国刑法并没有明确规定青少年犯罪的概念，也未对青少年作出明确的年龄划分，而是作出了刑事责任年龄的相关规定，不满十四周岁的，为完全不负刑事责任年龄阶段；十四到十六周岁，只对故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、强奸、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质八类犯罪负刑事责任；十六周岁以上，承担完全刑事责任，但是未成年人犯罪的，应当从轻或减轻处罚。
我们所使用的青少年犯罪的概念，是从社会学、犯罪学的角度提出的。在犯罪学中，青少年这个词指已满14周岁，不满25周岁的人。这个概念包括了少年和青年两个年龄阶段的人。在学术界，关于青少年犯罪，有广义和狭义两个概念。狭义的青少年犯罪是指14-25周岁的青少年实施的违反刑法的应受刑罚处罚的行为，以我国刑法规定的应当承担刑事责任的14周岁为起点。广义的青少年犯罪是指10-25周岁的青少年实施的违法行为，并不仅仅是违反刑法的行为，还包括触犯治安管理处罚条理和违反道德规范的行为。在我国的司法统计上，青少年犯罪包括14—18周岁的未成年人犯罪和18-25周岁的青年人犯罪。本文采用这样的观点，青少年犯罪是指已满14周岁，不满25周岁的青少年实施的犯罪行为，包括了少年和青年两个年龄段的人群。
影响青少年犯罪的因素诸多，可分为两种类型：宏观因素和微观因素。宏观因素主要包括：1、政治法律因素对青少年犯罪的影响。我国政治制度的发展、法律制度的完善、方针政策的巩固、国际政治思潮等因素都会对青少年犯罪问题产生影响。2、经济因素对青少年犯罪的影响。市场经济体制下贫富不均，对青少年犯罪产生的落差驱动。市场经济体制下就业状况，对青少年犯罪产生的压力驱动。3、文化因素对青少年犯罪的影响。异质文化的冲突是青少年犯罪的主要文化因素。我国文化冲突在时间和空间上主要分为现代文化与传统文化的冲突以及中国文化与西方文化的冲突。异质文化的冲突容易导致价值观念的不确定化,进而产生家庭功能的失调、学校教育偏颇，青少年亚文化的贫困以及社会主体文化的内在分裂等方面的问题。4、社会因素对青少年犯罪的影响。城市化进程引起的人口大规模流动，使得不同价值观常处于对立的冲撞中，流动青少年脱离了原有非主流文化（相对于当前生活场所文化）的成长背景和生活轨迹，原有的价值观念失去规范，新的生活秩序和价值观念尚未形成，加之城市丰富,物质文化生活的外在刺激与诱惑容易造成流动青少年心理失衡（流动青少年在就学、就业等方面仍然存在客观的限制），同时青少年从“熟人社会”进入了“陌生社会”，相应犯罪行为的社会监督力量削弱，犯罪机会增加。
影响青少年犯罪的微观因素包括个体因素，学校因素以及家庭因素。家庭是青少年社会化的首属环境，也是青少年生活、成长的主要场所，对青少年人格的塑造具有奠基作用，家庭的作用表现在对其他外部因素影响的强化或削弱作用上。家庭因素对于青少年的影响主要集中在家庭的结构与功能、氛围、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。
（一）家庭结构与功能。
我国在传统社会中，家庭作为一种经济单位，其功能主要表现在生产工作中，家庭以父权制度下的主干家庭作为基本结构，家庭关系相对简单和稳定。随着现代家庭的发展变迁，传统的家庭模式受到冲击，家庭关系发生了很大的变化，小家庭日益取代大家族、城市双职工家庭普遍、夫妻分居两地增多、部分家庭因历史原因（文革等）受到创伤等现象在客观上造成青少年家庭教育的弱化现代家庭中，情感要素变为家庭追求的第一需要，家庭成为了和社会相对隔离的个人和生活场所，家庭出现了小型化、核心化的趋势，最终导致家庭结构瓦解、家庭功能弱化等问题，家庭结构、家庭伦理、家庭教育等方面出现了危机。
家庭结构自然解组（父母一方或双方死亡）和人为解组（父母离异）导致的家庭结构残缺会对青少年的成长产生负面影响，是青少年犯罪的重要诱因。针对青少年犯罪的实证调查大都显示犯罪青少年中来自残缺家庭的比例较大。离异家庭对青少年的影响主要体现在自我评价、价值观念和社会交往等方面而在两种家庭结构残缺的类别中，人为解组对于青少年的影响更大、更深远，相应的在青少年犯罪方面的作用也更大。对于家庭变迁的另外一种形式——家庭重组也是导致青少年犯罪的家庭原因当中的重要因素，因为重组家庭中缺少家庭教育必备的人际关系，因而容易产生畸形的教育而使青少年偏废。
家庭功能对青少年的犯罪行为具有显著的预测作用，家庭生产功能、家庭消费功能、家庭娱乐功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的异化和失范是导致青少年犯罪的重要原因。家庭成员之间（特别是父母子女之间）的关系对青少年犯罪的影响较大，家庭成员间松散甚至敌对的关系是家庭缺乏内聚力和控制力的表现，犯罪青少年的家庭氛围多表现为家庭困难、结构不全、缺乏沟通、亲情隔闻、教育缺损、情感矛盾、亲密度低等，父母教育则体现出教育内容偏差，教育方法不当的问题，主要体现在父母过度保护、过度偏爱、消极表率、拒绝否定、严厉惩罚等方面。
（二）家庭氛围。
家庭气氛是家庭成员相互作用和相互影响营造的一种家庭氛围。家庭气氛紧张是青少年形成犯罪心理的直接原因。美国学者abrahamsen于1944年提出了家庭紧张（familytension）对犯罪行为的作用，他发现犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在着更普遍的不健康的情绪气氛，即家庭紧张。青少年罪犯的双亲感情失和、争斗不断以及他们与父母间关系紧张的比重远高于父母离婚的概率。这类家庭紧张对儿童来说是非常有害的，儿童得不到关注和照料，情感需要和欲望得不到满足，从而抑制了儿童的成熟。儿童情绪的不成熟和被忽视构成了反社会行为或犯罪行为的基础。敌对、仇视、争吵会使青少年感到不安全和不满。长期的家庭紧张会削弱家庭的凝聚力并影响家长营造教育青少年的氛围和解决问题的能力。国内唐正芬引入系统家庭动力学概念研究其与青少年犯罪的相关性,采用系统家庭动力学自评量表，该自评量表包括四个纬度，家庭气氛、个性化、系统逻辑、疾病观念。研究结果表明，和谐愉快的家庭气氛为个体提供了良好的人际条件，使家庭成员在遇到困难时有良好的求助环境和支持系统，有助于个体较多采用求助、解决问题的应付方式，而较少采用自责回避的应付方式，家庭动力学特征直接或间接通过应付方式影响青少年违法犯罪的易感性。
（三）父母的示范作用。
父母仅重“言教”，口头上遵循正确的准则，但自己行为倾向上所示范的都与社会公认的准则不协调，行为不端，生活不检点，结果“言教”败于“身教”，自觉或不自觉地成为青少年犯罪的“家庭教师”。家长及家庭成员的各种违反道德、违法乱纪的不良行为，都会对青少年产生实质性的影响，使他们对社会认同的道德规范和行为准则产生怀疑，使正常的规则内化过程遭遇障碍而出现偏离。西方学者对于父母行为不良与子女犯罪关系的专门研究表明，绝大多数犯罪青少年的父母自身都有犯罪行为。英国教育家尼尔一针见血地指出：“问题少年是问题父母的产物。”大卫法林顿在经过对365名青少年犯罪进行调查研究后指出：“父亲没犯过罪的孩子有犯罪史的仅占8.4%，而父亲犯过罪的孩子犯罪的比例高达37%。同时，母亲犯了罪，小孩犯罪的比例则更高„„”。1992年中国青少年犯罪研究会对8个省市青少年违法犯罪进行一次大规模的调查。调查按照社会学抽样方法进行，样本取自监狱、少年犯管教所、劳动教养所、工读学校，共2000多人。调查的结果显示，违法犯罪的青少年中家庭成员有违法犯罪记录的占20.5%，其中正服刑的占10.7%。在家庭成员有违法犯罪记录的青少年中，约有50%的人认为，犯罪家庭成员对他们有意识地传授犯罪，或有潜移默化的影响。而亲属犯罪后的处境又会使他们产生自卑、自暴自弃和无所谓的心理。可见父母的不良行为与子女犯罪行为之间存在着密切的关系。
（四）家庭的教育方式。
家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育态度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育态度。家庭教育能力主要决定于家庭教育投资、可用于教育的时间、父母的文化素质。父母的文化素质低，认识社会事物的能力也就低，难以给予子女正确的教育和引导。父母也是家庭教育的实施者，他们在日常生活、工作和学习中通过言传身教，使社会普遍认同的道德规范、行为准则能够被其子女内化。家庭素质高低是家庭教育成败的关键因素之一（当然这里所指的素质是一个综合的概念）。但由于父母的教育态度、方式、方法存在问题，往往使家庭教育的效果违背家长的初衷，从而使家庭子女社会道德感的形成一开始就存在缺陷，以致影响青少年日后的违法犯罪。
教育方式、方法不当是造成家庭教育失败的主要方面：1娇惯溺爱。娇惯溺爱对家庭子女无原则地、过分地迁就溺爱，使子女养成娇横、任性、自我中心等不良个性品质，造成这些子女社会适应困难。2简单粗暴，这种教育方法使子女缺乏得到科学教育的机会，经常会受到莫名的责骂甚至体罚，它也最能反映出家庭教育的低下和无能。现代心理学研究表明，体罚的唯一功效在于只能暂时制止孩子的不良行为，使其成为在家长或其他权威人物面前老实而背后放任的表里不一的人；同时一味地体罚，只会疏远家长和孩子之间的亲情关系，增加孩子的孤独感和判离性。在粗暴的家庭教育方式中生长的孩子，心灵会遭受创伤，倍感家庭的冷漠，甚至产生恐惧心理，被迫到家庭以外寻求同情与温暖，有时因此被坏人引诱而违法犯罪。另外，父母的简单粗暴还会使子女从中学习、模仿暴力，容易使他们变成一个冷酷的、残忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下离家出走，进而走上犯罪道路的。在这样的家庭环境中成长起来的孩子常常情绪不稳、残暴、缺少同情心，具有反社会倾向。
三、
（一）开展家庭教育咨询。
马卡连柯曾指出：我们应当组织家庭教育，而作为国家教育代表者的学校，应该是这种组织的基础。因此学校应与家庭配合起来。聘请一些专家及在家庭教育方面有成功经验的家长进行指导，给家长提供咨询，使父母充分认识正确科学地教育子女的重要性、必要性，掌握少年儿童身心发展的一般规律，懂得教育学、心理学、生理学等方面的基本知识，为教育子女，保障青少年健康成长在理论上、方法上提供帮助和指导。政府也应在开展家庭教育中发挥其应有的作用，应设立家庭教育辅导或咨询机构，帮助家长掌握教育子女的正确方法，增强对子女教育的科学性和有效性，从思想上转变对子女教育的旧观念。观念上的引导十分重要，要树立符合现代社会发展的家庭教育理念。同时，要给孩子适当的发展自由和空间，正如教育家陶行知先生所说：“解放他们的头脑，让他们自己想；解放他们的双手，让他们自己干；解放他们的眼睛，让他们自己看；解放他们的嘴，让他们自己说；解放他们的空间，让他们到大自然大社会取得更丰富的学问；解放他们的时间，让他们干自己喜欢的事情。”
（二）营造和谐的家庭环境。
这是进行教育引导的先决条件，环境对人的道德观念、行为模式的养成具有潜移默化的影响作用。良好的家庭环境，民主、和谐、愉快的家庭气氛，是促使青少年心理健康发展的必备条件。有了良好的家庭气氛，父母与子女就能平等相待，家长就能经常与子女谈心，能及时了解其心理状况和行为变化，以进行正面地教育引导，及时纠正不良行为。未成年人正在成长发育时期，思想上的迷惘，心理上的苦闷，乃至生理发展上的困惑，经常需要有人来指点和帮助。通过交谈，父母可以了解孩子们在不同场合的不同心态，了解他们内心的欲望和要求，帮助他们分析现实的可能性，以排解其不良的情绪，促进其身心的健康发展。其实，青少年优良品德的形成，行为方式的培养，不仅需要父母正确的引导，更需要严格、科学的管理。营造家庭和谐氛围并不意味着对子女娇纵放任，更不意味着对子女过错行为的一味迁就和袒护。在和谐的家庭环境，中强化管理是父母履行法律责任的具体表现。对子女的不良行为必须进行管制约束，使子女的任何越轨行为得到及时制止和纠正，真正做到不姑息迁就，不包庇护短，从而使孩子走向正确的人生道路。
（三）树立良好的家长形象。
孩子具有天生的模仿本能，不是任何人的行为他们都会模仿，对他们来讲，与他们最亲近的，他们最尊崇的人的行为是他们模仿的主要对象。在家里，这种模仿对象就是父母。父母对子女的教育不仅仅靠说教和训斥，而是靠直接引导和行为影响，在青少年社会化过程中，其道德观念的形成、行为模式的获得、生活习惯的养成主要是从父母那里模仿而习得的。在言谈举止中，父母切不可做“说话的巨人，行动的矮子”，使“言教”败于“身教”。父母的社会角色、家庭主要成员的日常生活习惯、文化素质、生活态度、价值目标和思想道德修养，夫妻对爱情的忠诚与责任，家庭内部的凝聚力等，都直接影响着家庭成员，尤其是青少年的未来和发展。因此，家长的榜样作用、家庭道德文化环境的优化十分重要。家长要为孩子树立尊老爱幼、夫妻和睦、家庭责任感等榜样，营造良好的家庭风尚，增强家庭的亲合力，为子女创造一个健康和谐的家庭环境。
参考文献：
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。10、一日无书，百事荒废。——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。
新时代青少年心得体会篇三
作为青少年，我深知自己所处的这个阶段是人生中最关键的时期之一。在这个时候，我们必须经历许多身心上的挑战和困惑，同时也需要充分利用这个宝贵的时期来塑造自己的未来。通过不断的学习和成长，我体会到了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我作为青少年的体会和心得。
首先，生活中最重要的是要追求自己的梦想。青少年这个阶段，是我们对未来充满憧憬的时期。我们应当坚定自己的目标，并为之全力以赴。当我们有一个明确的目标时，我们就能更有动力去迈向成功。然而，我们必须明白，实现梦想并不容易。我们需要努力学习、不断提升自己的能力，同时也要有耐心和毅力。无论遇到怎样的挫折和困难，都要坚持下去，并且相信自己的梦想终将实现。
其次，决定我们未来的更重要的是我们的态度和品质。在这个竞争激烈的社会中，有良好的品质和积极的态度是非常重要的。诚实、正直、勤奋、有责任感和同情心，都是一名优秀的青少年应该具备的品质。同时，我们应该培养自己的积极态度，乐观面对生活的种种挑战。只有积极地面对困难，才能更好地适应社会的变迁。
接下来，我认为培养自己的兴趣爱好非常重要。青少年时期是我们拓展自己兴趣爱好的重要时期。通过参与各种活动和兴趣小组，我们能够发现自己的潜力和特长。而且，培养兴趣爱好不仅能够帮助我们释放压力，还能够培养我们的创造力和领导能力。无论是音乐、体育还是艺术，都适合我们进行探索和发展。通过培养兴趣爱好，我们能够更加充实和丰富自己的生活。
此外，与他人建立良好的人际关系也是我们作为青少年需要重视的一点。人际关系对我们的成长和发展有着深远的影响。我们需要学会与人友好相处，并培养良好的沟通能力。通过与他人交流和合作，我们能够提高自己的社交技能，培养我们的领导能力和团队合作精神。此外，与家人建立良好的关系也非常重要。我们要珍惜和家人的相处时光，并向他们学习生活的智慧。
总结来说，作为青少年，我们应该追求自己的梦想，树立正确的人生观和价值观。与此同时，培养自己的兴趣爱好并与他人建立良好的人际关系，也是我们需要重视的方面。我深信，只有通过不断地学习和成长，不断提升自己的能力和品质，我们才能成为迎接未来挑战的坚定自信的人。这个青少年时期的经验将伴随我们终身，为我们奠定成功的基础。
新时代青少年心得体会篇四
我觉得道德就是诚实守信，不贪图不属于自己的东西;道德就是尊老爱幼，孝敬父母，关爱他人，爱护公物……道德其实离我们很近很近，近的几乎触手可得。做一个有道德的人，就要从身边的每一件小事做起。
记得是一个星期天的上午，我上完英语课坐公共汽车回家，上车之后见有一个空位便坐了下来，这时，我看见一位老奶奶拄着拐杖颤颤悠悠地上了车，而这时车上已经没有空位了，老奶奶脸上流露一丝失望的神色。我心里想：我要不要给老奶奶让座呢?要是我不让座，万一老奶奶站不稳，摔着了怎么办?再说了，老师经常教育我们要尊老爱幼，做一个有道德的人，而要做一个有道德的人就必须从一点一滴的小事做起。这么一想，我便鼓起勇气对老奶奶说：“老奶奶，您坐这儿吧!”老奶奶坐下后，笑眯眯地对我说：“小姑娘，谢谢你了。”周围的叔叔阿姨也向我投来赞许的目光，我心里也像吃了蜂蜜一样甜。
还有一天晚上，妈妈正在做饭，见妈妈忙，我便主动帮着洗菜切菜，吃完饭后，又帮妈妈洗了碗，擦了桌子，还扫了地，妈妈直夸我是个好孩子。我也感到心里美滋滋的，便暗下决心：以后一定要多帮妈妈做一些力所能及的事，要做一个孝敬父母的好孩子。
道德需要我们一同去遵守，一同去落实。如果人人都做一个有道德的人，那么这个世界将变得无限美好!
新时代青少年心得体会篇五
1.营员须按夏令营安排的房间入住，不得自行调换。如有特殊情况可向主教官汇报，再由主教官与营地管理员协调处理。
2.营员需按夏令营规定时间返回宿舍，就寝后不允许互串房间，以免影响其他营员休息。就寝后不允许使用其它光源看书或活动。
3.宿舍内禁止使用大功率电热设备和明火等设备，禁止携带危险品、易燃易爆品和有毒物品进入宿舍。
4.节约水电，做到随手关水龙头，出门后关灯、关空调（温度不能低于26度），锁好房门。
5.爱护营地设施，不在寝室内随意涂写、刻画墙壁、家具等，不在墙上随意张贴和使用双面胶，不乱钉钉子、拉铁丝、绳子等，损坏公物要按价赔偿。
6.注意公共道德，注意保持安静及室内卫生，不做影青少年夏令营有关规定响他人的事，不私自动用他人物品。
7.退宿时请生活管理老师检查房间，营员交还床上物品（被子、床单、枕头）、衣架、脸盆、钥匙；如无问题，方可退宿。如有物品损坏，需照价扣款。
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新时代青少年心得体会篇六
困境是人生道路上常常会遭遇的一种状态，尤其对于青少年来说，面临的困境更是多种多样。无论是在学业、人际关系还是自我认知等方面，青少年都可能会陷入困境。然而，经历过困境后，我们可以从中获得宝贵的体会和成长。在这篇文章中，我将分享我个人的困境经历以及我所得到的心得体会。
首先，我想分享的是我在学业上遇到的困境。高中对于许多学生来说是迈向大学的重要一步，我也不例外。在高中的某个阶段，我发现自己的学习成绩大幅下滑，我的自信心也随之跌入谷底。困境的出现使我变得焦虑不安，我开始怀疑自己是否真的有能力完成学业任务。然而，我并没有选择放弃，而是努力找到解决问题的方法。我开始制定学习计划，合理安排时间，寻求老师和同学的帮助。通过这些努力，我逐渐恢复了学业上的自信，并最终成功度过了这个困境。我从中明白到，困境不是终点，而是一个机会，它可以激发我们的潜能，帮助我们更好地成长。
其次，我想谈谈在人际关系上面临的困境。青少年时期正是人际关系最为复杂的阶段，我们面临着与同学、老师、父母和朋友之间的各种关系。在一段时间里，我与我最好的朋友发生了争执，并陷入了一段时间的冷战。这段经历让我深刻体会到了自己对于友谊的重要性。我开始反思自己的言行举止，寻找问题根源，并主动向我的朋友道歉。通过沟通和互相理解，我们最终解决了分歧，友谊得到了修复。这段经历让我明白到，人际关系中的困境可以通过对自己的反思和积极的行动来化解，而这种成长经历会使我们的人际关系更加坚固和成熟。
此外，我还体会到了在自我认知方面面临困境的重要性。在青少年时期，我们经常会对自己的身份、价值观和兴趣产生疑惑。我曾经认为自己应该按照社会的期望来生活，而不是按照自己的内心和兴趣去选择。但是，这样的想法最终让我感到迷茫和不快乐。直到有一天，我决定坚持自己的兴趣，追求自己真正感兴趣的事情。我投入时间和努力去发展自己的兴趣爱好，并逐渐发现了自己的真实价值和身份。通过这段经历，我学会了倾听自己内心的声音，坚持自我，并且明白到只有在认清自己的困境后，我们才能找到解决问题的途径。
总之，青少年时期可能意味着不断面临各种困境，但是这些困境并不会阻碍我们前进的步伐，恰恰相反，它们成为我们成长的催化剂。通过学业、人际关系和自我认知等方面的困境，我们可以不断成长和进步。正如一句话所说：“没有困境，就没有成长。”困境中的挫折与痛苦，会让我们更加坚韧和有自信，成为更好的自己。因此，当我们遇到困境时，我们应该积极面对，从中汲取经验教训，努力走出困境，并在困境中成长。
新时代青少年心得体会篇七
什么是理想？理想是是成功的基石，是成功派来的使者，是成功的`必要元素之一。
达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。但是，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，终于形成了生物进化的概念。写出了《物种起源》。
司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。
受型之后，曾因屈辱痛苦打算_，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时十几年，终于写成的《史记》。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离_。”
有了理想，就有了希望，有了希望，就有了成功的动力。不要把自己看的太无能，树立自己的理想吧！
新时代青少年心得体会篇八
不知不觉在理想园中已经待了两年，正值豆蔻年华的我是时候去迎接一场需要全力以赴的挑战了。
两年多来，我经历了无数个挑灯奋斗的夜晚，无数个鱼肚吐白的清晨；完成了无数次终点前的冲刺，流过许多汗；也接受过批评，听过质疑，流过泪；我们尝过苦，品过辣，享受过甜；更有在某个夜晚的辗转反侧。
我经历了蜕变，此时此刻，像极了唱尽了梦魇之歌准备好从黑暗中迸发出的太阳。去迎接这场日出，迎接光明。
世界上所有的美，都需要一种高度的专注和漫长时间的淬火。
保尔·柯察金，在战斗中受过许多伤，但仍顽强地拼搏，直至在双目失明都不曾放弃；女排教练郎平，在时年25岁时横扫各大赛事，成了“世界第一主攻手”，成绩的背后，是难以想象的艰辛；央视著名主持人董卿，凭借自己多年的积累阅读，总能在台上临危不乱、流畅表达，铸就了许多完美案例，成为实至名归的“央视一姐”。他们在追逐理想的道路上，都经历淬火的考验后最终绽放。
越是有人觉得内心里的道路空荡荡的，就越需要有另一群人觉得应该往这种空荡荡中填补点什么；越是有人不再确信什么，觉得“理想”“奋斗”“青春”都是一些过了时的词，就越需要有一群人把这些词高高举在头顶。
在希望渺茫、内心贫乏的人眼里，这些词是空的：但对于始终仰望星空的人来说，这些词是新鲜的、有血有肉的。
对于青春的挑战、挫折，我们都要勇敢地面对，只有这样，明确的信念才会产生，生命的热度才不会消失，青春的理想之花才能在淬火中绽放。
新时代青少年心得体会篇九
管理青少年是一项复杂而重要的任务，对于青少年的健康成长和发展具有决定性的影响。作为一位有责任心的家长或教育者，我深知管理青少年需要综合考虑他们的身心发展和个性特点。通过与青少年的交流和了解，我积累了一些管理青少年的心得体会，愿意与大家分享。
段落二：培养良好的沟通和理解。
青少年正处于身心发展的关键时期，他们往往充满好奇心和探索欲望，对外界充满疑问和质疑。管理青少年的首要任务是建立良好的沟通和理解。我发现，与青少年建立信任和沟通的桥梁非常重要。通过经常与他们交流，倾听他们的想法和感受，我能够更好地理解他们的需求和挑战。同时，我也把握机会引导他们积极地表达情感和观点。这种理解和沟通的方式使我更能够与青少年保持良好的关系，并培养他们的自信心。
段落三：设定明确的目标和规则。
管理青少年需要设定明确的目标和规则，以引导他们朝着积极的方向发展。通过与青少年共同制定具体的目标，我们可以帮助他们把注意力集中在有益于个人成长和进步的方向上。同时，建立一系列明确的规则和约束，使得青少年明白他们的行为将受到限制，从而激励他们更加努力地追求目标。目标和规则的设定不仅有助于培养青少年的责任感和纪律性，还能够帮助他们建立自我约束的能力。
段落四：关注个体差异和情绪管理。
管理青少年还需要关注他们的个体差异和情绪管理。每个青少年都有自己独特的个性特点和情感需求。作为管理者，我们需要尊重他们的个体差异，并根据实际情况制定个性化的管理方案。同时，青少年情绪的变化常常较为剧烈，对于他们情绪的理解和管理也至关重要。我常常倾听青少年的情感诉求，并通过积极的鼓励和指导帮助他们构建有效的情绪管理策略。这种关注个体差异和情绪管理的方式不仅有助于保持青少年的情绪稳定，还可以培养他们的自我调节能力。
段落五：激发兴趣和培养自主性。
最后，管理青少年需要激发他们的兴趣和培养自主性。青少年正是探索自我兴趣和爱好的重要时期，发展他们的兴趣不仅能够激发他们的学习热情，还能够帮助他们塑造个人的特长和优势。因此，我鼓励青少年多参与各种活动，开拓他们的视野，发现自我潜能。同时，培养青少年的自主性也是管理的关键。通过给予他们一定的自主权和决策权，帮助他们学会独立思考和自主决策，从而更好地面对生活中的种种挑战。
总结：
管理青少年是一项责任重大的任务，需要我们建立良好的沟通和理解，设定明确的目标和规则，关注个体差异和情绪管理，激发兴趣和培养自主性。尽管管理青少年存在一定的挑战，但通过不断地努力和关注，我们可以帮助他们实现健康、积极的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
新时代青少年心得体会篇十
教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料„„而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子,能让人该过自新。
前不久，学校组织了一次法制教育活动，老师带领我们参观了一个又一个青少年的犯罪案例，看到这些，真叫人感到痛心与憎恶。好好的青少年，竟被蛊惑成了抢劫犯、杀人犯，走上了不归路。错不在他们，最可恶的是那些迷惑他们的家伙，自己不但犯法，还拖别人下水，他们的良心何在?难道他们一出生就这副德性?不是的!他们也是因环境所逼。要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗?由此说明，法制教育是不可忽视的。
那么为什么青少年常常会成为罪犯呢?主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，增强广大学生的法律意识;组织法制教育巡展活动，开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识。总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
新时代青少年心得体会篇十一
段落一：介绍青少年调查的背景和目的（200字）。
调查青少年心得体会是为了了解青少年在现代社会中的心理和情感状况以及他们面临的压力和困惑。青少年是社会的未来，他们的健康发展对于社会的繁荣和稳定至关重要。本次调查旨在收集青少年真实的心得体会，以便为他们提供更好的帮助和支持。
段落二：调查方法和数据分析（300字）。
为了确保调查的准确性和有效性，我们采用了多种方法，包括在线问卷调查和重点访谈。我们收集了来自不同年龄段、不同性别、不同地区和不同文化背景的青少年的数据。通过对收集到的数据进行统计分析，我们发现了一些普遍的心理和情感问题，如焦虑、自卑、学业和人际关系压力等。
段落三：调查结果及问题分析（300字）。
调查结果显示，青少年面临着巨大的外部压力和内部困惑。在学校方面，他们感到学业压力很大，频繁的考试和繁重的作业让他们无法喘息。在社交方面，他们面临着友谊和群体认同的压力，很多青少年为了适应社群而迎合他们的价值观和期望。同时，网络的普及也给青少年带来了更多的精神困扰，如网络欺凌和沉溺于虚拟世界等。
段落四：分析问题原因及给予建议（300字）。
这些问题的出现有很多原因。一方面，社会和教育体制的不完善导致学业压力提高，应该建立更科学合理的教育评价机制。另一方面，青少年缺乏心理健康教育，需要加强心理健康教育课程的开展。同时，家庭和社会也要提供更多的支持和理解。对于青少年来说，他们应该学会自我调节和寻求帮助，与家长和老师进行沟通和交流。
段落五：总结及呼吁（300字）。
通过本次调查，我们深刻了解到了青少年心理健康面临的挑战和困境。为了保护青少年的心理健康，我们呼吁社会各界共同努力。政府应该加大对教育和心理健康的投入，提供更多的资源和服务；学校要加强心理健康教育的开展，让学生学会应对各种情绪和压力；家庭要给予青少年更多的关爱和理解。只有这样，我们才能确保青少年健康成长，为社会的未来打下坚实的基础。
新时代青少年心得体会篇十二
首先，青少年参加军事夏令营可以扩大他们的知识面，增强他们的体质，培养他们独立生活的能力。帮助他们形成乐观、自信、勇于探索和创造性思维，锻炼人际沟通能力和团队精神。
调查数据显示，96%的参加军事夏令营的人结识了新朋友。93%的人说，他们在军事夏令营遇到了不同的人。74%的人做过他们以前不敢做的事情。70%的军营参与者的父母说，他们的孩子在活动中增强了信心。
通过参加军事夏令营，孩子们可以到户外去亲近大自然。同时也培养和锻炼了青少年的逻辑思维和学习兴趣，增长了知识。因此，利用暑假参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。
放长假会使青少年的一种学习心态松懈，甚至有的青少年会利用暑假在娱乐、网络游戏等不良环境中度过。而军事夏令营平衡学习与娱乐，使青少年保持学习的连贯性，而不会因为暑假太长影响下学期的学习。
军队夏令营的集体活动可以提高青少年的团队合作能力，为独生子女提供一个锻炼的平台，提高他们的团队合作意识和团队合作能力，在帮助团队成长的过程中体会到无穷的快乐。
军队夏令营的组织者开始关注公益主题，或者说公益活动贯穿整个军队夏令营活动。军队夏令营是一种既有趣又生动的活动，既可以减少开支，又可以增进青少年的情感交流，培养社会责任感。
新时代青少年心得体会篇十三
青少年是一群强烈的求知欲和成长欲望的群体，他们追求知识、追求成长，想要不断地挑战自己。作为这个年龄段的代表，我也深深地感受到了这种渴望和追求。在我的学习和成长道路上，参加团队活动对我产生了很大的影响。今天，我想分享一下自己参加青年团体的经历和感受。
第二段：申请入团的初衷和历程。
我最初申请入团的初衷源于对社会和集体的关注和参与。在学校的课堂上，老师经常教育我们勤俭节约、考虑他人、关心社会。然而这些只是口头上的教育，真正地落实却需要实践。正好在学校海报上看到了招募成团，我便会意愿参与进去，尽自己的力量为社会服务和贡献一份力量。通过了解青年团体的存在形式和工作方向，我很快就决定要加入这个团体，为更好地实践学校教育而努力。
第三段：加入团体的感受和体验。
加入团体后，我深刻感觉到了这个团体的使命和宗旨，也亲身体验到了团队协作的重要性和意义。在团队中，我们互相配合，互相鼓励，互相学习。在团队活动中，我明白了在团队中不仅要有个人能力的发挥，还要懂得团队合作，学会协调、互相理解，共同完成任务，达成目标。在团队合作中，我不但感受到快乐，还可以掌握更多与人交往的技巧，结交到更多志同道合的朋友。
第四段：入团所带来的改变。
团队活动不仅仅是一种活动方式，对于改变一个青年的价值观、思维方式、态度等方面都有很大的帮助。在团体活动中，我们不断地接受思想教育和实践锻炼。不断提高自己的能力和素养，培养了责任感、团队意识、创新意识、服务意识等良好的习惯。在学校学习和日常生活中，我愈发觉得自己变得更加成熟、更有责任心。
第五段：总结。
通过参加团体活动，我感受到了志愿服务的意义和重要性，感受到了团队协作的力量和魅力。正如团员的宣誓中所说的那样：“爱国、团结、进步、民主”，青少年团队是我们为实现这些宣言而服务的重要平台。在这个平台上学习、成长、分享，我们不断提升自己的综合素质，为实现中国梦，创造更好的社会环境贡献自己的力量。我相信，随着我在团队里的不断成长，我将实现自己的理想和目标，成为一名有益于社会、有意义的人。
新时代青少年心得体会篇十四
一、活动主题：
读古今图书，品经典茗香。
二、活动目的：
宏扬民族文化，培养读书兴趣，养成良好习惯。
活动时间：
7月10——11日。
下午13：30——16：00。
四、参加学生：
以三——五年级为主：三年级推荐2名，四、五年级推荐4名写作方面有特长的同学参加，推荐参加的学生必须是征订“读古今图书，品经典茗香——暑假读书征文比赛”推荐书目的同学。
五、活动成员：
辅导老师：姚美芳、李亚（五年级）、穆晓红（三、四年级）。
评委老师：王启华、张建刚、姚美芳，两名大队部学生代表。
后勤：王金龙（准备矿泉水、笔记本、午餐、奖品、活动场地）。
学生助手：大队部志愿者。
六、活动内容及负责老师：
1、听讲座：邀请《小荷》报主编进行“如何提高写作技能”专题讲座。（姚美芳）。
2、读书交流活动：
（1）好书介绍：介绍自己平时课外阅读中最喜欢的书或者文章。（李亚）。
（2）制作书签：为自己制作一张书签。（穆晓红）。
（3）读后感交流：撰写读后感，进行交流评比。（三、四年级：穆晓红；五年级：李亚）。
3、“心连心、献爱心”赠书活动：
配合万名儿童暑期图书馆一日生活活动，开展赠书活动。（志愿者）。
3、美文朗诵比赛：评选出若干等次进行奖励。（志愿者）。
七、参加活动的同学前期准备：
1、准备一本读过的但是保存比较好的旧书，准备捐赠。
2、把自己订阅的书在进行活动前先阅读一遍。写一份200字左右的好书介绍。
3、写好读后感的草稿，准备交流修改用。
4、选择一篇美文。
活动的几项要求：
1、辅导老师和后勤要准时参加活动的整个过程，做好组织管理工作。
2、学生不带零钱和零食参加活动，注意活动中要做一个文明守纪的学生。
3、每天活动结束后，都要组织学生清理活动现场，保持活动场地的干净整洁。
4、活动期间不能擅自离开校园，有事要想辅导老师请假。
5、请四、五、六年级班主任于6月29日做好发动组织工作，并请推荐参加活动的学生于6月30日休业式结束后到美术教室集中开会。并上交报名表，报名表应有学生家长的签名。
6、参加活动的学生每人交20元活动费用。
新时代青少年心得体会篇十五
青少年是社会的未来，他们的成长与发展对于社会来说是至关重要的。然而，随着社会的快速发展和家庭教育的不完善，出现了许多问题青少年。在经历了一段时间的成长和反思后，我深深意识到问题青少年需要得到更多的关注和帮助。本文将结合我自己的经历，谈谈我对问题青少年的心得体会。
首先，我深刻认识到问题青少年需要我们全社会共同关注。问题青少年指的并不是只有一些社会问题突出的青少年，而是指那些在家庭和学校中出现各种各样问题的青少年。比如，一些青少年可能会因为家庭环境的不稳定或者父母的离异而产生心理问题。还有一些青少年可能会被打压和欺凌，导致他们变得自卑和压抑。对于这些问题青少年来说，他们需要的不仅仅是关注和帮助，更需要的是我们的包容和理解。
其次，家庭对于问题青少年的影响至关重要。家庭是一个人成长的重要环境，对于问题青少年来说尤为重要。在我看来，一个稳定和温暖的家庭环境可以为问题青少年提供安全感和支持。然而，许多问题青少年并没有得到良好的家庭教育，这导致了他们的问题更加严重和复杂。因此，我们要加强对家庭教育的投入和支持，帮助问题青少年建立和谐的家庭关系，重建他们的自信和梦想。
再次，学校对于问题青少年的教育和引导至关重要。学校是问题青少年重要的成长和学习环境，通过学校的教育和引导，可以帮助他们获得正确的价值观和行为方式。然而，目前学校在处理问题青少年方面的能力和手段还有待提高。我认为，学校应该为问题青少年提供更多的心理咨询和辅导服务。同时，学校应该注重培养问题青少年的才能和兴趣，为他们提供发展的机会和平台。这样一来，问题青少年就能够通过学校的帮助逐渐改变自己的问题，并朝着积极健康的方向发展。
最后，社会对于问题青少年的关注和支持是不可或缺的。问题青少年并不是孤立存在的个体，他们生活在一个复杂的社会环境中。社会对于问题青少年的关注和支持可以为他们提供更多的机会和资源，帮助他们走出困境，重新开始。社会应该通过建立健全的法律制度和社会保障体系，为问题青少年提供更好的保护和支持。同时，社会也应该鼓励和支持各种形式的社会组织和志愿者活动，为问题青少年提供更多的帮助和关爱。
总之，问题青少年是社会中一个重要的群体，我们应该给予他们更多的关注和帮助。家庭、学校和社会都应该共同努力，为问题青少年提供一个健康和稳定的成长环境。只有这样，问题青少年才能够远离困境，实现自身的发展和价值。我相信，只要我们共同努力，问题青少年的未来将会更加美好。
新时代青少年心得体会篇十六
青少年是祖国的未来，既是社会的中坚力量，也是共青团的重要组成部分。青少年入团可以更好地培养他们的责任感、自信心和团队意识，同时也有利于他们更好地了解社会、参与社会实践活动。下面我将分享我青少年入团以来的心得体会，希望对其他青少年有所帮助。
第一段，为什么要入团？
青少年是祖国的未来和中坚力量，我们个人的成长离不开祖国的繁荣发展。加入共青团，就是青少年们起点较高的进入社会和参与祖国建设的途径。在进入团组织后，我们不仅能够有更多的机会与同龄人交流，还能够通过团组织开展各种社会实践活动，不断提高自己的能力和素质。
第二段，成长中的体验。
共青团组织为我们提供了全方位的成长支持。在团组织的帮助下，我们得以接触到各种各样的社会实践活动，这些活动让我们在实践中体会到成长的快乐。通过参与社会实践活动，我们不仅能够认识到社会的不同群体，还能够学会如何去关爱他人、理解他人。这样的经历，让我们从小就有了更高的社会责任感。
第三段，责任心的提升。
入团以来，我体验最深的就是责任心的提升。在共青团组织的帮助下，我们得以接触到各种各样的社会实践活动。在这些活动中，我们需要主动承担起一些任务，比如领头带队、志愿服务等等。这样的任务不仅提升了我们的责任心，还增强了我们的信心和勇气，使我们更加坚定了未来的道路。
第四段，团队协作的能力。
入团以来，我发现团组织非常注重团队协作的能力。在共青团组织中，我们刻意为我们提供各种各样的团队协作机会。在这些机会中，我们需要和其他团员一起完成许多任务，比如志愿服务、文化活动等等。在团队中，我们不仅要学会如何合作，还需要学会如何相互信任、互相帮助。这样的经历，让我们更加懂得了团队精神的重要性和价值。
第五段，入团有什么好处？
入团对青少年有许多好处。入团可以帮助我们更好地了解自己、认识社会，还可以帮助我们提升自己的素质和能力。同时，共青团组织还会为我们提供更多的机会和平台，让我们有更多的机会去实践、学习、探索和发展自己。入团，就是给我们这些青少年带来了无限的可能和机会。
总之，青少年入团可以为他们带来许多好处。通过共青团组织的帮助，我们可以更好地了解自己、认识社会，还可以帮助我们提升自己的素质和能力。同时，共青团组织还会为我们提供更多的机会和平台，让我们有更多的机会去实践、学习、探索和发展自己。青少年入团，就是为我们这些青少年带来了无限的可能和机会。希望更多的青少年们可以积极入团，学会自强、自立、创新和进取，为我们的未来添砖加瓦。