最新学画国画的心得体会(优质14篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学画国画的心得体会篇一
书画作为一种传统艺术形式，通过纸墨之间的独特运用，展现了艺术家对世界的感知和表达。在我与书画结缘的过程中，我深刻体会到书画艺术所蕴含的文化底蕴和精神追求。通过对书画的学习与实践，我收获了许多心得体会。首先，书画是一种自我反省的过程；其次，书画让我领悟到美的内涵；最后，书画教会了我耐心与毅力。
首先，书画是一种自我反省的过程。在书画创作的过程中，我不仅需要观察和揣摩外物，还需要通过画笔表达内心的感受。尤其是在我画山水画时，我必须深入山水的本质，领悟其所包含的精神内涵。这种深入内心的思考和感受，使我更加了解自己的内在世界。每一次创作，都是对自我的思考和反省，我通过书画找到了内心的平静与宁静。
其次，书画让我领悟到美的内涵。书画作为一种艺术形式，借助于独特的表现手法，将艺术家对美的理解和情感的倾注形象地呈现出来。通过观察大师的作品以及经典的文化作品，我学会了从不同的角度去思考和感受美。例如，当我观赏到一幅山水画时，我不仅欣赏其外在的美感，还通过思考画家的用色和构图，去探索其中蕴含的意义。这种对美的感受和解读，使我更加敏感于美，也更愿意去追求美的存在。
最后，书画教会了我耐心与毅力。书画创作过程中的一幕一幕都需要时间的耐心积累。无论是学习书法还是绘画，我都需要不断地反复练习才能取得进步。学习毛笔字时，我发现要想写出好的字，需经过无数次的反复练习和反省。同样地，在我绘画时，每一次涂抹都需要耐心推敲，细致入微的绘制，方能呈现出最完美的作品。书画教给了我对待问题和事物的细心和耐心，教会了我坚持不懈的毅力。
综上所述，通过与书画的交流与学习，我收获了许多心得体会。书画使我懂得了用心去感受和领悟美，让我在追求美的过程中更加细心和耐心。书画也是一种自我反省的过程，通过书画我认识了自己的内心世界。未来，我将继续深入书画艺术，不断提升自己的素养，以使自己能够更好地表达内心的感受和理解。
学画国画的心得体会篇二
为期4天的书法培训学习结束了，此次培训时间虽短，但通过书法王老师的悉心指导、指正，却感受颇深、受益匪浅，下面本人就粗略谈一下感受与收获。此次培训让我感受到了教师书法爱好者的庞大队伍。本人虽从学生时代就很羡慕书法家，但一直都停留在思想上，从未付诸行动，想借此次机会让自己向书法艺术靠近。到学习培训班一看，果然不虚此行。学员们大多数都练得有模有样，个个都有一定的基础，让我这个书法菜鸟有所触动：书法练习就如游泳、骑车，不能只停留在理论阶段，实践练习更重要。培训班浓厚的学习氛围、学员们认真积极的状态也促使我静下心、拿起笔，从一笔一划开始练起。练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为书法艺术爱好者。
从此次的培训中，本人还提高了欣赏书法艺术的能力。书法自古以来深受人们喜爱。书法练习既能锻炼意志，又可陶冶情操，既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯、个性塑造及审美能力都有极其重要的作用。美的书法能通过形象又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美、用练习探索美、用心领悟美、用手创造美的过程。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。
学画国画的心得体会篇三
书画是中华民族的传统艺术形式，结合了文字和绘画的元素，寓意着文化的传承与艺术的创造。近年来，我开始对书画产生了浓厚的兴趣，并在学习过程中得到了许多心得体会。下面将从书法的美感、绘画的表达、心灵的放松、创造力的培养以及文化传承的意义来探讨书画给我带来的心得体会。
首先，书法作为一门艺术形式，有着独特的美感。当我通过运笔和点画，将文字书写在宣纸上时，我感受到了文字所带来的力量和美学价值。每个字的形态和结构都很精致美观，而且字体之间的组合和排列也能形成极富艺术感的图案。书法的美感来自于对字形结构的把握和笔墨的运用，它能够给人以视觉和心灵的享受。
其次，绘画则是一种可以自由表达的艺术形式。通过绘画，我可以把自己的情感和思想融入到作品中，用色彩和线条来表达内心的感受。无论是意境深远的山水画，还是充满活力的人物画，都能通过形象的表现方式激发观者的共鸣。绘画的表达力是无穷的，它让我能够通过自己的创作来找到内心的寄托和自我价值的体现。
第三，书画让我感受到了心灵的放松和宁静。在这个喧嚣的世界中，书法和绘画成为了我放松身心的途径。当我专注于运笔或者作画时，一切杂念都被抛开，我只顾于作品的创作和自我表达。这种专注和宁静的状态让我能够暂时忘却一切烦恼，重新调整自己的心态，体会到内心的平静和宁愿。
第四，书画的学习和创作过程也是一种培养创造力的好方法。在书法和绘画的学习中，我需要不断地观察和思考，提高对事物的感知和表达能力。通过对自然界、人物形象和社会现象的观察，我能够培养出想象力和创造力，将自己的触角延伸到更广阔的领域。书画创作的过程也是一种灵感迸发的过程，它激发我对艺术的热爱和对美的追求。
最后，书画是中华文化的重要组成部分，通过学习和传承书画，我能够更好地理解和感受中华文化的博大精深。古代的书画作品是中华民族智慧和才艺的结晶，通过学习古代书画作品，我了解到了中华文化中所蕴含的精髓和价值观。这种文化传承的意义不仅体现在个人层面上，还能让更多的人了解和欣赏中华文化的独特魅力。
总之，书画是一门独具魅力的艺术形式，通过学习和实践，我真切地感受到了它给我带来的美感、表达途径、放松心灵的作用以及对创造力的培养和文化传承的意义。每一次的书写和绘画都让我获得了深刻的体验和体悟，使我更加热爱书画艺术，并在其间找到了寄托和价值的所在。我相信，书画将伴随着我的一生，成为我追求艺术与美的永恒伴侣。
学画国画的心得体会篇四
首先感谢学校给了我们这次书法学习机会，通过本次学习使我开阔了眼界，增长了见识，提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。
本次学习共有三次，前两天为领导讲话和理论讲座，最后半天为书法训练和书写。在第一天中，学校领导对本次培训做了动员讲话和培训内容介绍。周主任介绍了书法的发展历程及功能，介绍了运笔的姿势和感觉，他的讲解非常精彩，纠正了我以前的一些错误认识，改变了运笔方式，找到了书写的正确感觉和状态。我校语文教师巩贝贝老师于齐鲁师范书法教育毕业，她介绍了楷书、隶书、篆书的发展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的非常清晰。并介绍了草书行书的发展历史，并介绍了相关知识。之后就一笔一划的带着我们练习练字，非常的认真和仔细。
几次的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了一下启示：
练一手好字，可以让自己受益终生。常言道，字如其人。一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。
如何练习书法呢？练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。其次，练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。最后，练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。
本次使我认识到，学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展，培育更多的书法人才。
学画国画的心得体会篇五
书画艺术是中国传统文化的瑰宝，是中华民族智慧和创造力的结晶。多年来，我一直对书画艺术充满浓厚的兴趣，通过学习和实践，我逐渐深入了解了书画艺术的真谛。在这个过程中，我获得了很多心得体会，下面我将从观念、技巧、情感、坚持以及与现代生活的结合等方面，阐述对书画艺术的心得体会。
首先，对书画艺术的理解和观念对于提高个人水平起到了至关重要的作用。书画艺术是一门与生活和情感紧密相关的艺术，需要从学习和实践中体会到其中的意境和韵味。我经常参观书画展览和画家的作品，通过欣赏大师们的作品，潜移默化地提升自己的审美水平和品位，同时也扩大了自己对书画的认识。在此基础上，我通过学习古代名家的作品和理论，以及现代书画大家的技法和创作灵感，提高自己对书画艺术的理解和把握。
其次，精湛的技巧是成就书画艺术的一个重要方面，也是锤炼自己的必要手段。练就一身娴熟的技艺需要长时间的坚持和努力。我在学习书画艺术的过程中，不断锤炼自己的笔墨功底和技法，从熟悉基本的线条、构图，到掌握各种字体和画法，每一个细节都需要经过反复推敲和实践的过程。只有通过刻苦的训练和不断的真实感悟，才能将技巧真正融入到自己的创作中，使作品更具个性和魅力。
其次，书画艺术寄托着作家的情感和思想。我发现，只有在情感的引导下，才能产生真正的创作灵感和力量。在创作书画作品时，我常常将自己的情感和思想融入其中，通过笔墨的表现力来表达自己的情感和感悟。这种情感的投射不仅让我在创作时感受到了极大的乐趣，也使作品更具有观赏价值和内涵。通过书画艺术的表达，我不仅可以释放自己的情感，还能与观者产生共鸣，达到心灵的沟通。
同时，坚持是成就书画艺术的关键。书画艺术是一门需要长期坚持的艺术，只有通过不断的创作和学习，才能逐步提升自己的水平和境界。在创作过程中，我会经常反思自己的作品，总结经验和不足，寻找改进和突破的办法。同时，我也会参加各种书画比赛和交流活动，通过与他人的切磋和交流，不断提高自己的艺术修养和水平。通过坚持不懈的努力，我相信自己在书画艺术的道路上会越走越远。
最后，在现代社会中，将书画与生活相结合，也是我深有体会的方面。书画艺术不仅是一种艺术表现形式，更是生活智慧和审美情趣的体现。在繁忙的现代生活中，我通过书写和绘画来放松自己的身心，感受到那份安静和宁和。同时，我也会将书画艺术应用于工作和生活之中，比如通过书写和绘画来记录自己的思考和感悟，或者用书画作品来表达祝福和感谢之情，使生活更加丰富多彩。
综上所述，通过对书画艺术的学习和实践，我逐渐体会到了这门艺术的魅力和价值。在这个过程中，我的观念不断得到拓宽和深化，技艺也得到了提高，情感得以表达，坚持不懈使我进步，将书画与现代生活进行了有机结合。我相信，通过不断的努力和学习，我会在书画艺术的道路上不断迈进，为中华文化的传承和发展做出自己的贡献。
学画国画的心得体会篇六
画画是一种表达感情、展现内在世界的艺术形式。对于那些热爱绘画的人来说，画画不仅仅是一种乐趣，更是一种心灵的抒发。而我有幸结识了一位出色的画家，他的作品不仅技艺精湛，更具有深刻的内涵。通过与他的交流、观看他的作品，我渐渐明白了他画的心得体会。
第二段：真实感觉。
他认为，一幅好的画作应当能够让观者感受到画家内心真实的情感。他不追求形式上的完美，而是更注重将自己的内心世界通过画笔展现出来。他说，只有在沉浸在创作的过程中，才能将自己的情感完全投射到画布上。而观众能够从作品中感受到这种真实的感情，也是他心中的一种成功。
第三段：意境的塑造。
除了表达感情，他还非常注重画作中的意境塑造。他认为，一幅优秀的画作应当有自己独特的风格和氛围，能够引发观众的共鸣和思考。他常常通过运用色彩、构图等手法来创造出一种独特的视觉效果，以此来营造出作品独有的意境。他说，能够让观众在欣赏画作的同时感受到内心的思考和共鸣，才是一幅成功的作品。
第四段：对于技巧的注重。
尽管强调真实感受和意境塑造，但他并不忽视画技的重要性。他对于画技的追求细腻且十分执着。不论是人物的表情、物体的质感，还是自然环境的描绘，他都会花费大量的时间和精力去学习和实践。他认为，技巧是表达自己内心的工具，只有掌握了高超的技巧，才能完美地将自己的思想转化为形象。他一直在不断地学习和探索，以进一步提高自己的画技。
第五段：对于艺术的追求。
他画的心得体会远不止于技巧、真实感受和意境塑造。他对于艺术有着更深层次的追求。他认为，艺术不仅是一种形式，更是一种思想，一种生命的体验。他通过绘画，不断地寻找、探索和表达自己内心最真实的存在。他说，艺术给予了他不可估量的力量，让他能够更加真实地面对自己的内心世界。通过艺术，他在表达自己的同时也在寻求内心的平静和安宁。
结尾：总结。
他画的心得体会深深地触动了我。他教会了我，在创作中要追求真实感受和意境塑造，要注重画技的提高，但更要把绘画视为一门对生命和自我深入思考与探索的方式。通过与他交流和观看他的作品，我体会到了艺术的魅力，也更加坚定了自己对于艺术的追求。我相信，只有在追求真实的同时，用心去观察和思考，才能真正创作出有力量、有意义的作品。
学画国画的心得体会篇七
利元社区挂职小组联合我协会于x月x日下午在_小学举办“书画进校园”活动。
当天下午，我们从书法协会出发，拿了书画作品、笔墨及其他要用到的工具。到达_小学受到了他们校长和老师热情接待，他们为我们提供了书画作品展的场地并向我们介绍了一些学校的相关情况。我们分为两组，一组负责作品展。另外一组负责在教师进行书画知识相关教学。在活动中大家都认真负责，为了不让风以及小朋友损坏作品，负责作品展的同学想方设法的保护作品，与此同时，我们还要向同学们介绍作品以及耐心的回答他们的问题。在下课期间，为了让小朋友们给好的学习书画知识，有的老师还组织班里的同学来到作品展的地点观看，并邀请我们部分工作人员当场讲解。负责现场教学的人员也尽心尽力，向同学们讲授书画知识。为了让课堂学习氛围更好，我们还增加了互动环节—知识抢答活动。对于那些积极参加活动的小朋友我们还赠送了小礼品。在活动的接近尾声时我们全体工作人员与逸夫小学校长以及副校长留影留念。
此次活动，不仅仅丰富了我们的课余文化生活，还丰富了小朋友的学校文化生活。另外更有意义的是我们传播和发扬了我国的传统文化。虽然活动顺利结束，但是也有很多不足之处如活动前没有充分准备，在回答小朋友奇怪的问题时，有点措手不及，还有没有考虑到小朋友不遵守课堂纪律不听指挥的情况，所以在现场教学环节，场面有一点混乱。但是我们会总结不足吸取经验，再举办更多有意义的活动。
学画国画的心得体会篇八
孩子的艺术气质要从小开始培养的，作为一个美术工作者，同时也是位母亲，对于孩子学画画有以下几点心得：
一、给孩子们提供足够的创作空间。
每个孩子都是天然生成的小画家，他们喜爱信手涂鸦，墙面、家私、书本、衣裳……都可能成为他们纵情挥洒的“画布”，有的母亲怕弄脏，因此而阻碍宝宝们的“创造”，这是万万不行的，或许正是由于您今日的阻挠扼杀了一位明日的“大师”。嘉嘉从小很喜欢涂鸦，我就在墙上贴上一张足够大的纸，让她在规则范围内自在涂鸦。这样一来，既处理了墙面物品的清洗疑问，也为她的涂鸦供给了足够空间。
二、恰当引导但绝不演示。
不知从何时起，简笔画大行其道，孩子们只需墨守成规，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，母亲们更是将其当作宝宝学画的最佳办法。可殊不知正是这看似简略易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创造中最名贵的才能——“创造力”。我教嘉嘉学画的原则是“恰当引导但绝不演示”。例如，我和孩子一起花卉写生，我会引导她注意观察花朵的颜色特色及花瓣形状，然后两人分开绘画，最终再彼此点评。母亲们必须要让孩子在观察中创造、在幻想中绘画，切忌盲目演示，让宝宝们依葫芦画瓢。在颜色运用上，母亲们也不要给孩子过多的约束：如天不必定总是蓝的，树不必定总是绿的，花也不必定满是红的。
三、让孩子尝试不一样的绘画材料创作。
让孩子用啥东西作画议论纷纷：有人以为，油画棒最适合孩子，由于它运用方便且不易折断;但也有人以为，水粉颜料才是最佳挑选，由于它的浓淡、颜色富于改变。那么究竟什么才是孩子们作画的最佳材料呢?我以为这并没有必定之规，母亲们应尽量让孩子尝试不一样的材料创作。比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。
四、用赏识的眼光评估宝宝的著作。
“画得像不像”通常是母亲们评估孩子著作的规范，其实这是不正确的，孩子画是他们心里的灵动、思维的亮光，要知道激起孩子的创造热心远比让他们掌握绘画窍门更重要，所以母亲们必定要学会用赏识的眼光看待孩子的每一幅著作。我在评价嘉嘉作品时，通常会指出每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些颜色很漂亮，造型很生动等。在维护她绘画兴趣的同时，也让她渐渐领会绘画的构图美、线条掌握和颜色运用。
五、教宝宝用心感触美。
“美”是要用心开掘和领会的。平常日子中，我会常常拿一些名画图册或优异的绘本插图和嘉嘉一起欣赏，还会带他去观赏画展，同时也带她多接触大自然，以浸透的方法给予他“美”的启迪。
以上是我对于孩子绘画方面的个人看法，希望对父母对如何引导孩子绘画有一定帮助!
学画国画的心得体会篇九
孩子的艺术气质要从小开始培养的，作为一个美术工作者，同时也是位母亲，对于孩子学画画有以下几点心得：
每个孩子都是天然生成的小画家，他们喜爱信手涂鸦，墙面、家私、书本、衣裳……都可能成为他们纵情挥洒的“画布”，有的母亲怕弄脏，因此而阻碍宝宝们的“创造”，这是万万不行的，或许正是由于您今日的阻挠扼杀了一位明日的“大师”。嘉嘉从小很喜欢涂鸦，我就在墙上贴上一张足够大的纸，让她在规则范围内自在涂鸦。这样一来，既处理了墙面物品的清洗疑问，也为她的涂鸦供给了足够空间。
不知从何时起，简笔画大行其道，孩子们只需墨守成规，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，母亲们更是将其当作宝宝学画的最佳办法。可殊不知正是这看似简略易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创造中最名贵的才能——“创造力”。我教嘉嘉学画的原则是“恰当引导但绝不演示”。例如，我和孩子一起花卉写生，我会引导她注意观察花朵的颜色特色及花瓣形状，然后两人分开绘画，最终再彼此点评。母亲们必须要让孩子在观察中创造、在幻想中绘画，切忌盲目演示，让宝宝们依葫芦画瓢。在颜色运用上，母亲们也不要给孩子过多的约束：如天不必定总是蓝的，树不必定总是绿的，花也不必定满是红的。
让孩子用啥东西作画议论纷纷：有人以为，油画棒最适合孩子，由于它运用方便且不易折断；但也有人以为，水粉颜料才是最佳挑选，由于它的浓淡、颜色富于改变。那么究竟什么才是孩子们作画的最佳材料呢？我以为这并没有必定之规，母亲们应尽量让孩子尝试不一样的材料创作。比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。
“画得像不像”通常是母亲们评估孩子著作的规范，其实这是不正确的，孩子画是他们心里的灵动、思维的亮光，要知道激起孩子的创造热心远比让他们掌握绘画窍门更重要，所以母亲们必定要学会用赏识的眼光看待孩子的每一幅著作。我在评价嘉嘉作品时，通常会指出每幅画的可取之处，如这些线条很鲜活、那些颜色很漂亮，造型很生动等。在维护她绘画兴趣的同时，也让她渐渐领会绘画的构图美、线条掌握和颜色运用。
“美”是要用心开掘和领会的。平常日子中，我会常常拿一些名画图册或优异的绘本插图和嘉嘉一起欣赏，还会带他去观赏画展，同时也带她多接触大自然，以浸透的方法给予他“美”的启迪。
以上是我对于孩子绘画方面的个人看法，希望对父母对如何引导孩子绘画有一定帮助！
学画国画的心得体会篇十
李明画家对细节的关注使他的作品充满了生命力和真实感。无论是绘画中的人物、风景还是物体，他都能够捕捉到细微之处。当观众凝视他的作品时，例如他的一幅城市繁忙的街道画，不仅可以看到人们匆忙赶路的场景，还可以注意到背景中的漆黑天空中微弱的月光。通过这样的细致观察，李明画家传达出他对生活中每个瞬间的理解和敬畏。他相信，当我们真正携带并欣赏细节时，我们才能真正感受到生活的美妙之处。
第三段：情感的表达与触动。
除了令人惊叹的绘画技巧之外，李明画家还通过他的作品传达出深刻的情感。他将自己的内心世界与画面中的元素相结合，创建出带有情感的艺术作品。例如，他的一幅抽象画作传达出绝望和希望之间的微妙平衡，通过用冷色调和忧郁的笔触创造出抑郁的氛围。观众对这样的作品产生共鸣，因为他们在其表达的情感中找到了自己的感受和体验。通过这种情感触动，李明画家成功地与观众建立了一种无声的对话。
第四段：对艺术和个人表达的探索。
李明画家的作品显示出对艺术和个人表达的探索。他常常实验不同的风格和媒介，以挑战自己的创作能力。他认为艺术是一种跨越界限和突破束缚的方式，通过不断尝试和学习，他可以发现新的方式来传达他的思想和情感。这种对创造力的追求使他的作品在风格上多样化，但又保持了他独特的艺术语言。他的作品中常常可以看到线条的流动、色彩的光谱和想象力的自由，这些元素共同呈现出他对艺术无限可能性的探索。
第五段：李明画家的成就与启示。
李明画家通过他的作品向世界展示了他对生活的热情和探索的勇气。他的绘画不仅是视觉上的享受，也是灵魂的触动。他的作品鼓励着观众们去发现、去体验，尤其是每一个细微之处所带来的惊喜和感动。李明画家的故事告诉我们，艺术是一种无比有力的表达方式，可以通过画笔来创造、传达情感，每个人都可以找到自己独特的视角去表达内心的思想和情感。
总结：李明画家以其细致入微的观察力和情感的表达，创作出了令人惊叹的作品。他对艺术的探索与创新使他的作品充满了无限的想象力。通过他的艺术，我们被激励着去发现和欣赏生活中的美妙之处。因此，李明画家的作品不仅提供了观赏的快乐，也给我们带来了深思。
学画国画的心得体会篇十一
动漫作为一种受众广泛的艺术形式，拥有着独特的魅力，它不仅是娱乐的方式，更是一种表达情感、传递信息的艺术形式。多年来，我对动画有着深入的了解和研究，从中不断得到了心得体会。在这篇文章中，我将分享我对动画的理解和感悟。
首先，动画的多样性给人带来了无限的想象力和创造力。在动画的世界里，可以展现出各种各样离奇而又独特的角色和场景，这使得动画独具魅力。动画师们通过他们的创造力，能够使我们看到那些我们从未见过的奇幻世界。在这里，一切都是可能的，无论是超能力英雄还是梦幻岛屿，都能在动画中得以实现。这种多样性激发了观众的想象力，也给了人们更多无限的美好期待。
其次，动画中的故事情节让人动容。好的动画作品往往蕴含着丰富的情感和深刻的寓意。它们通过细腻而感人的故事情节，引发观众的共鸣和情感共振。例如，《你的名字。》中男女主角在梦中相遇，通过交换身份和回忆，最终走到一起，这样的故事情节让人痴迷于其中的浪漫与感动。又如，《千与千寻》中的千寻在神秘与危险的异世界中经历了种种艰难和考验，最终通过自己的勇气和智慧找到回家的方法，这样的故事情节让人感叹主人公的勇敢和坚持。
除此之外，动画更是一种媒介，通过它可以传达一种思想、价值观或者信息。现实社会的问题，政治、社会话题都可以在动画中被切入，用以引导和影响观众的思考。例如，《名侦探柯南》这部动画片以推理为主题，不仅为观众带来了精彩的推理案件，同时也传递了重法律、爱国等价值观。动画的媒介属性，在传达信息和引导观众时具有独特优势，能够在娱乐的同时给予观众一些思考。
另外，动画还具有激发人们学习兴趣和创造力的功能。通过观看动画，我们可以学习到很多知识和技能，比如历史、文化、科学等。在日本，动画片甚至成为了一种教育工具，以动画形式向年轻一代传递知识，激发他们对学习的兴趣。在我个人的经历中，我曾经通过观看动画片学习了很多科学知识，比如天文学、地理学等。动画的趣味性和生动性，让人对知识产生了强烈的好奇心和求知欲。
最后，动画也可以成为一种文化的表达和传承。每个国家和地区都有自己独特的动画文化，通过动画可以了解和体验不同文化的魅力。例如，日本的动画片以其细腻的画面和独特的剧情受到全世界的喜爱。它们不仅展示了日本的传统文化和价值观，同时也传递了许多日本人的思考和情感。动画对于传承文化和促进文化交流具有重要意义，通过动画可以让世界各地的人们更好地了解和沟通。
总之，动画作为一种艺术形式，它具有多样性、感人的故事，传达信息的媒介属性，激发学习兴趣和创造力，以及传承文化的功能。回顾我多年来对动画的观看和研究，这些心得让我更加欣赏动画艺术，也激励着我在自己的创作中加入更多的情感和创造力。动画不仅仅是一种形式的娱乐，更是一种表达和传达情感、思考和理解世界的艺术形式。它的魅力和影响力将继续在世界范围内扩散。
学画国画的心得体会篇十二
绘画是一门富有创造力和艺术感的艺术形式，可以表达出个人的情感和思想。当我们站在画布前，拿起画笔时，仿佛进入了一个完全属于自己的世界。我曾经看到一个朋友通过绘画表达自己内心深处的情感，从中我领悟到了一些关于绘画的心得体会。
第二段：感受绘画的力量。
绘画有着强大的力量，它能够激发出我们内心最深处的感受和情感。当那位朋友举起他的画笔，勾勒出一幅富有张力的画作时，我能够感受到他内心的激动和倾诉。绘画的力量不仅可以让我们表达自己的情感，更可以引起他人对我们内心世界的共鸣。绘画成为了一种情感传递的媒介。
第三段：自由和创造力。
绘画给予了我们无限的自由和创造力。当我亲身体验绘画过程时，我发现自己能够将想法和想象力具象化。绘画让我的内心得到了自由的释放，仿佛一股清新的风吹拂过我的思绪。在画布上，我可以表达一切我想要表达的东西，抒发一切内心的情感。这种自由和创造力让我觉得绘画是一种无限可能的艺术形式。
第四段：沉浸于绘画中的美好时光。
当我们投入绘画的时候，仿佛时间静止，一切纷扰都静默了。绘画成为了一种沉浸于当下的心灵静谧时光。我曾经看到那位朋友专注地沉浸在他的画作中，全身心地投入其中。绘画让我们抛弃外界的烦恼和压力，专注于我们内心世界的美好。在绘画中，我们找到了安宁和宁静，在美的世界里与自己交流。
第五段：不断探索和成长。
绘画是一种不断探索和成长的过程。每一次作品都是一个新的尝试，都能让我们更深入地了解自己。那位朋友经过多年的绘画实践，渐渐形成了自己独特的风格和技巧。他不断地学习和挑战自己，不断追寻绘画的更高境界。这让我明白，绘画是一种长久而充实的艺术修行，需要不断积累和坚持。
总结：
绘画是一门充满魅力和挑战性的艺术形式，它可以让我们沉浸于自己的世界中，表达内心的情感与思绪。通过绘画，我们可以感受到它那独特的力量，激发我们对美的追求。绘画让我们拥有无限的自由和创造力，让我们体验到一种与内心对话的情感传递。在绘画中，我们找到了心灵的宁静和安宁，追求自我成长和不断探索。绘画是一个漫长而美好的旅程，我们可以通过它找到创作与欣赏的快乐。
学画国画的心得体会篇十三
孩子对画画有一种天生的喜爱和兴趣，因为小小的他们充满了无限的想象力。他们把绘画当做自己对这个世界发现的一种诠释，所以他们很快乐，快乐做这种游戏，因为他们有太多太多需要表达的。这是他们童年的游戏，有快乐的想象，有宝贵的天真想法。如何让孩子更健康的成长，这一直是我思考的主题。
刚接触儿童画时，心里半喜半忧。喜的是他们有天使一样可爱的面孔，纯净的眼睛，不是说出稚气而又天真的笑话。担忧的是儿童画属于美术的范畴但又不是一种成形的美术画种。不知道该从哪教起，而且我也很难站在小孩子的角度去思考，总觉得什么都太简单了。所以刚开始时画的东西总是太难。学生画的累，我教的更累。有时在课上，我刚教过怎么去画，就听见有的小朋友说：“老师，我不会。”眼里好像很委屈，眼巴巴的望着你，这时我就想过去帮助他，哪怕是一笔一笔的教他画，也不想让孩子有那种委屈的感觉，但是久而久之就会使孩子养成了对美术课失去积极性的态度，还滋生了一脸感，没有起到教学的目的，培养孩子的兴趣。见见的，我改变了一种方法，先调整自己的心态，增强孩子的自信心，你去帮助他就是在伤害她，限制他画画时的想法，放手让孩子自己去做，你会看到孩子在自己的作品上表达的情感、个性和风格，他们自己内心的世界，老师不能代劳，对自己和孩子都有不利的地方。
在平时的美术教学当中，看到好多孩子都喜欢在纸上乱画，我才意识到孩子正处于涂鸦期，了解之后我还注意到应该在美术活动中多用搞笑的，他们熟知的语言来和他们交流，语言的夸张，使他们富有想象，鼓励他们大胆自由的去表现自己的想法，并随时处地的让孩子们更多的自己动手、不断的发现问题解决问题让我自己从一些教学误区中走出来。
在接触一些学生家长的过程中我发现，有许多孩子的家长时常感叹“我的孩子平时不知道在画些什么东西!”或“画的圆不像圆，方不像方，横线不平，竖线不直”等等。对于家长们的这种感叹委实叫人心痛。美术专家说，儿童的绘画是一个集审美与情感陶冶等功能于一体的过程，其表现结果并不是最终标准，更何况家长的感叹多数是来自“像”于“不像”的直接衡量。对此我对家长的讲述是：儿童绘画是儿童天性和个性的自然反应及流露，儿童画的形象应建立在合理的儿童生活基础之上，最重要的是努力去理解他们试图变现什么，儿童学习美术最重要的并不是让孩子学到多少美术知识，而是让孩子学会观察、记忆与表现，尽量让孩子学会用自己的绘画语言区表达。
当然，在一节课结束后呈现一幅完整的作品也是很重要的，这不但需要兴趣和创作的冲动，更需要孩子的毅力、专注、耐性，这对孩子来说并不容易。为此，我经常和他们一起动手画，培养他们的学习兴趣，训练他们做事要有始有终的习惯，并通过展览的方式让他们品尝胜利的喜悦。
儿童画教学是一门丰富多彩的艺术，这就需要我们教师用心去感受，耐心、负责的对待每个孩子。
学画国画的心得体会篇十四
尚骥，1979年生，河南商丘人。中国民间文艺家协会会员，现供职于商丘市睢阳区文联，睢阳区书协、美协副主席兼秘书长。曾就读于中国艺术研究院中国书法院首届书法硕士研究生课程班、中国画研究生课程班、中国国家画院程大利工作室。先后师承曾翔、王镛、程大利等诸先生。2011年7月在北京中国艺术研究院中国书法院展览馆举办个人书画展并出版《尚骥书画展作品集》。
中国画是线条的艺术，在行笔过程中讲究平动、提按、绞转的技法要求，笔法在形态上的具体演示则是“平、圆、留、重、变”五字诀，讲求一波三折，以山水作字，以字作画。
中国画是贵族化的艺术，但又不是传统意义上有宫廷背景的那种贵族，宫廷那种贵族与权力捆绑在一起，总是追求一种貌似完美的东西，但中国画贵族气是发自内心的，骨子里的，纯精神化的。
中国画是退火的艺术，退火需要年龄条件，火气盛对中国画的创作是不利的。炉火纯青的中国画讲究把气敛成一种内在的力量，一种乍看不太起眼但是越品越有味道的东西，即内美。
中国画是笔墨的艺术，黄宾虹说中国画“舍笔墨内美而无他”，笔墨是极其重要的，但当代绝大部分人所关注的是图式上，或具体于某种技巧上，讲求视觉冲击力。如对白石老人的篆刻，大家的目光往往都集中在其单刀刻法上，往往忽略了其中内涵的端庄、刚毅、清奇等有关文化的审美信息，而是片面理解白石老人的“痛快”感受，以及所谓疏密反差等人云亦云的技法而已。当然这与当代的现实有关，由于书画从书斋艺术变成了展厅艺术，把原来朋友间把玩的手札、手卷转变成可以在任何场合展示的艺术，这种情况，是前人所不曾遇到的。那么，也因此丢掉了很重要的东西，即是内省的力量。
元人赵孟頫提出，“作画贵有古意”，就是想振兴和恢复中国画传统中本质的东西。董玄宰年轻时常与赵孟頫论伯仲，嫌其书法太熟，以近于俗，到了晚年方觉赵孟頫高他一筹而心悦诚服；而黄宾虹提倡“古意”，追溯到上古三代本源的东西，即青铜器上因生锈而产生的斑驳的、拙的、老的、辣的，是那种简约的、原始的、质朴的美感。既含内美，又寓内力，得折钗股、屋漏痕、锥画沙之笔意。它们二者虽有不同，但同为讲求含蓄内敛，暗用古法，有法而不炫耀，看似无力而内力自生。有异曲同工之妙。
如果说内美还需诉诸视觉的话，那么内力就需诉诸感觉了。笔力透入纸背，是用笔之第二妙处，第一妙处还在于笔在纸上，能压得住纸。画山能重，画水能轻，画人能活，方是压住纸。用笔时，腕中之力应藏于笔之中，切不可露于笔之外。锋要藏，不能露，更不能在画中露出气力。表面看来松散，并无力可显，实则是用力而不言力，力量由内绽放，笔画所到张力十足。当然用笔力不可过刚，过刚则枯硬，无往不复，无垂不缩，妙有含蓄，不可发露无余，刚而能柔为最上品。从此可见书法对绘画的重要性，也即是书xxx力的深浅决定着一个人的艺术之路能走多远，作品格调的优劣和艺术成就的高下。