传统文化心得体会 学习传统文化后心得体会(模板18篇)
心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传统文化心得体会篇一
第一段：介绍传统文化的重要性和学习的动机（200字）。
随着现代科技的迅速发展和全球化的趋势，传统文化逐渐被人们忽视。然而，学习传统文化是我们继承和传承民族文化的责任。为了感悟传统文化的内涵和价值，我开始了学习传统文化的旅程。传统文化是一个国家或民族的精神财富，它代表着我们的历史、民族特色和人文精神。通过学习传统文化，我希望能够更好地了解自己民族的根源，并为将来的发展做出贡献。
学习传统文化的方法有许多，比如阅读经典著作、参观博物馆、参与传统文化活动等。这些方法使我更深入地了解了传统文化的魅力和价值。通过阅读经典著作，我了解了古人的智慧和思想，学会了欣赏文学作品的内涵和风格。参观博物馆让我看到了传统文化的物质文化遗产，大量珍贵的文物让我由衷地感叹我们民族的辉煌历史。参与传统文化活动则是一种身临其境的体验，我亲身感受到了传统文化的独特魅力。
学习传统文化不仅让我更好地了解自己民族的传统，还给我带来了许多对个人成长的启发和影响。首先，学习传统文化让我培养了一种崇尚传统的价值观，使我更加懂得尊重祖先和长辈，并更加注重家庭和人情关系的重要性。其次，传统文化教会我如何保持平和的心态和正确的行为方式。在研读经典之后，我逐渐明白了修身齐家治国平天下的道理，明白了如何在人际交往中保持友善和谐的态度。学习传统文化使我更有底蕴，更有自信，也更有耐心和毅力面对生活中的挑战。
学习传统文化不仅对个人成长具有积极的影响，也对整个社会有重要的意义。传统文化是激发民族凝聚力和社会稳定性的重要因素之一。通过传承和发展传统文化，人们能够真正感受到民族的归属感和认同感，这对于维护社会和谐稳定起到至关重要的作用。此外，传统文化也是国家软实力的体现，通过将传统文化推向世界舞台，可以增强国家的国际影响力和竞争力。
第五段：总结传统文化的重要性和对个人的影响（200字）。
总而言之，学习传统文化是我们的责任，也是我们自身成长和发展的必要条件。通过学习传统文化，我们能够更加了解自己的文化根源，尊重传统、传承传统，并在实践中将其发扬光大。同时，学习传统文化还能够给每个人带来内心的平静与豁达，树立正确的价值观，增强社会凝聚力。只有传承和发扬传统文化，我们才能真正实现民族自信与繁荣发展。让我们共同努力，学习传统文化，把民族文化的旗帜高高举起！
传统文化心得体会篇二
在当今快节奏的现代生活中，越来越多的人开始重视传统文化的学习和传承。传统文化是一个国家、一个民族的精神和智慧的结晶，它承载着历史的记忆和文化的瑰宝。然而，学习传统文化并不是一件容易的事情，需要有正确的方法和态度。在这篇文章中，我将分享我学习传统文化的体会和心得。
首先，了解传统文化的背景和历史是学习的基础。传统文化源远流长，有着丰富的历史背景和深刻的文化内涵。要真正理解和学习传统文化，我们需要了解它的起源、发展和演变过程。可以通过阅读相关的历史书籍、文物资料、参观博物馆等方式来扩充自己的知识，了解传统文化的丰富内涵和独特魅力。
其次，学习传统文化需要注重实践和体验。传统文化不仅仅是文字上的东西，更是一门实践的艺术。比如学习中国传统绘画，一定要亲自动手去画，感受画笔与纸张的碰撞，领悟画家的意境和情感。只有通过实践和体验，我们才能深入了解传统文化的内涵，并将其融入到自己的生活中。
另外，学习传统文化需要有耐心和坚持。传统文化是需要时间和精力投入的，不可能一蹴而就。在学习的过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只要有足够的耐心和坚持，就一定能够取得好的效果。可以将学习传统文化作为一个长期的兴趣爱好，并不断积累、提高自己的知识和技能。
另外，在学习传统文化的过程中，我们也要善于借鉴和整合其他优秀的文化元素。传统文化的学习并不是封闭式的，我们可以从其他文化中汲取营养，使传统文化与现代社会相结合。比如学习书法的过程中，可以借鉴一些现代艺术的表达方式和技巧，使作品更加富有个性和时代感。
最后，学习传统文化还需要有敬畏之心和谦虚态度。传统文化是一种传承下来的精神财富，我们要对它充满敬意和敬畏之心。在学习的过程中，我们要保持一颗谦虚的心态，虚心向老师和传统文化爱好者请教，勇于接受批评和指导，做到融会贯通，不断完善自己的学习。
总之，学习传统文化是一项重要的任务，它不仅丰富了我们的精神生活，也塑造了我们的文化自信。通过了解背景和历史，注重实践和体验，有耐心和坚持，善于借鉴和整合，以及保持敬畏之心和谦虚态度，我们就能够更好地学习和传承传统文化。希望越来越多的人能够关注并投入到传统文化的学习中，让我们的传统文化继续传承下去。
传统文化心得体会篇三
近年来，随着社会的不断发展和进步，体育运动在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。然而，随着现代科技的迅猛发展，人们往往忽略了体育运动背后所蕴含的传统文化。学习传统体育文化，我深刻地认识到了其重要性，同时也有了一些体会和思考。
首先，学习体育传统文化能够让我更好地了解和认识我国的传统文化。作为一名中国人，了解和传承我国的传统文化是我们每一个人的责任。通过学习传统体育文化，我深入了解了中国古代体育的起源和发展。中国古代体育文化丰富多样，如武术、太极拳、中华传统民族体育等等，这些体育项目都承载着丰富的文化内涵。通过学习，我逐渐领悟到我国古代体育文化不仅是一种运动方式，更是一种哲学思想和生活态度的体现。
其次，学习体育传统文化对于培养身体素质和健康意识具有重要意义。在今天这个快节奏的社会中，人们不时感受到身体的疲惫和缺乏锻炼的问题。然而，传统体育文化中的各种项目却能够帮助我们改善这种状况。学习武术、太极拳等传统体育项目，不仅可以锻炼身体，还能够强化我们的意志力和耐力。通过一段时间的学习和实践，我发现自己的身体素质得到了明显的提高，更加注重健康饮食和有规律的锻炼。同时，传统体育文化也教会了我珍惜每一次锻炼的机会，并懂得如何根据自己的身体状况进行合理的运动。
第三，学习体育传统文化培养了我的团队合作和社交能力。在传统体育项目中，往往需要与他人配合进行训练和比赛。这就要求我们要学会相互协作，培养团队合作的精神。在学习武术时，我常常需要与其他同学一起进行练习和对练，共同进步。通过与他人合作，我体会到了集体力量的强大和团队合作的重要性。在与他人的交流中，我还结识了许多志同道合的伙伴，拓宽了自己的社交圈子。
第四，学习体育传统文化提高了我的文化素养和审美修养。体育运动不仅是一种锻炼方式，更是一种艺术表现形式。传统体育文化中有着丰富独特的审美体验，如太极拳的舞蹈性、武术的雄伟气势等。通过学习体育传统文化，我懂得了如何欣赏和欣赏这些独特的艺术魅力。在欣赏过程中，我还了解到了艺术和体育的结合，以及其在传统文化中的重要地位和影响。
最后，学习体育传统文化让我明白了传承与发展的重要性。传统体育文化承载着我国几千年的历史，是我们宝贵的文化遗产。但同时，我们也要看到传统体育文化在当今社会中的困境和发展问题。因此，我认为传承与发展是学习体育传统文化的重要目标。只有通过学习和理解，我们才能更好地传承和发扬传统文化，让它在现代社会中绽放新的光彩。
总之，学习体育传统文化是一项具有重要意义和深远影响的事业。通过学习，我们可以更好地了解和认识我们的传统文化，提升自身身体素质和健康意识，培养团队合作和社交能力，提高文化素养和审美修养，并且推动传统文化的传承与发展。希望在以后的日子里，更多的人能够关注和学习体育传统文化，让它们融入到我们的生活中，为我们的生活增添更多的文化魅力。
传统文化心得体会篇四
第一段：引入传统文化的重要性和学习的必要性（字数：200）。
随着现代科技的迅猛发展，传统文化逐渐被人们所忽视。然而，传统文化是一个国家的根基和灵魂，它承载了民族的历史、思想和道德观念。学习传统文化不仅是对历史的回顾，更是肩负起传承、弘扬和发展传统文化的重要责任。我深深地体会到学习经典传统文化的重要性，无论是对个人的成长，还是对社会的贡献，都有着深远的影响。
学习经典传统文化使我对中华文明的独特价值有了更深的认识。经典传统文化承载着中国古代智慧的结晶，它融汇了艺术、哲学、道德、伦理和思想等多个层面的精华。通过学习古代经典，我得以领略到了古人的修身养性之道，学习到了如何处事、如何与人相处的智慧。同时，学习传统文化能够提升个人素质和修养，提高自身的思维能力、表达能力和创造力，提升个人的综合素质和竞争力。
学习经典传统文化需要有针对性的方法和途径。除了学校的课程，我们可以通过阅读经典著作、参观博物馆、观看传统舞台剧等方式来学习。此外，还可以参加传统文化社团、学术讲座和研讨会等活动，与专家学者进行深入交流，拓宽自己的文化视野。学习传统文化还需要长期坚持和勤奋学习，不能浅尝辄止，要有系统性的学习计划和目标，通过积累和凝练的过程，逐渐提升自己的传统文化修养。
通过学习经典传统文化，我受益匪浅。首先，我对中华文明的自豪感得到了增强，进一步确立了文化自信。其次，我明白了传统文化的与时俱进之处，它并不是僵化的，而是在持续发展、不断创新。再次，我从传统文化中汲取了智慧和力量，能够更好地面对现实生活中的困惑和挑战。最后，学习传统文化让我更加关注社会，尤其是传统文化的保护和传承，我愿意积极参与其中，为传统文化发展贡献自己的力量。
第五段：传统文化的传承和发展的重要性（字数：250）。
传统文化的传承和发展是一个民族的责任和义务。现代社会的发展离不开对传统文化的借鉴和发展，传统文化是一座桥梁，让我们与过去、与外部世界进行对话和交流。同时，传统文化也是强国之基，只有在传统文化的基础上，一个国家才能确立自己的命运和发展道路。因此，我们每个人都应当积极参与到传承和发展传统文化的事业中，从自己做起，踏实学习，积极传播，为传统文化的繁荣和发展贡献自己的力量。
总结：通过学习经典传统文化，我深深地意识到其对个人成长和社会发展的重要性，同时也发现了学习传统文化的方法和途径。通过学习，我不仅增添了文化自信，还从传统文化中汲取了智慧和力量。学习传统文化不仅是自我修身的过程，更是对祖国文化的保护和传承的责任。只有通过每个人的努力，共同弘扬和传承传统文化，我们才能走向更加美好的未来。
传统文化心得体会篇五
西方传统文化是指西方国家在漫长的历史发展中形成和传承的文化体系，包括希腊、罗马、基督教等多个方面。它是人类文明发展的重要组成部分，对于了解西方国家历史、思想、艺术等方面具有重要意义。学习西方传统文化可以使人们更好地理解国际事务和跨文化交流、提高综合素质和文化品味。
学习西方传统文化可以通过多种方式和方法进行。一方面，可以通过阅读相关书籍了解西方历史和文化的发展，例如读经典文学作品、历史著作等，深入了解西方国家的不同时期以及社会变迁。另一方面，可以通过参观博物馆、艺术展览等实际感受西方传统文化的独特魅力。此外，还可以通过参加相关学术讲座、文化交流活动等方式深入了解西方传统文化的内涵和精髓。
学习西方传统文化的目的主要包括：一是了解西方文化的根源和发展，丰富自己的文化底蕴；二是对比中西方文化，更好地理解别国文化，为跨文化交流提供基础；三是学习西方传统文化的艺术表现形式，提高自己的审美能力和文化品味。
同时，学习西方传统文化还有着重要的意义。首先，西方传统文化弘扬了尊重个体权利和自由的思想，对于人权保护方面可以提供借鉴和启示；其次，西方文化注重理性思维和科学精神，培养了人们的逻辑思维和创新能力；再次，西方文化凝聚了优秀的哲学、法律、艺术等等领域的成果，有着深厚的人文内涵。
在学习西方传统文化的过程中，我深切感受到其对当代世界的影响和价值。首先，西方哲学思想的独立、自由、平等等核心理念促进了人类社会的进步和发展。其次，西方文化的开放和包容使得跨文化交流和合作成为可能，促进了不同文化之间的相互理解与尊重。再者，西方文化的艺术创作形式丰富多样，具有强烈的个性和创新精神。最后，通过学习西方文化，我也对自己本土文化有了更加全面和深入的认识，更好地发现和修正自身的不足之处。
通过学习西方传统文化，我认识到文化的多样性和交流的重要性。每个文化都有其独特的价值和魅力，我们应该以开放的态度去学习、理解和尊重其他文化。未来，我希望能够继续深入学习和了解西方传统文化，探索更多领域和层面的知识，将其融入自己的思考和行为中，拓宽自己的视野，提升个人素养和综合能力。
学习西方传统文化不仅仅是了解一个国家的历史和文化，更是一次跨文化交流的契机。通过这样的学习，我们可以更好地理解不同文化间的差异与共通之处，促进文化多元化的发展。同时，学习西方传统文化还能够培养我们的创新能力和审美能力，提升文化素养和艺术鉴赏水平。总之，学习西方传统文化对于个人的全面发展和文化交流的进一步促进具有重要的作用。
传统文化心得体会篇六
随著时代的变迁，人们的生活水准不断提高，对生活的要求也发生了翻天覆地的变化。在过去，人们的愿望是填饱肚子;现在，人们更嚮往精神生活的丰富多彩。因此，大量的娱乐文化出现在我们的面前，如电影、歌曲、电视剧……成为现代社会人们不可或缺的文化消费。
当然，这些文化能够满足人们的消费欲求，文化时尚总是与大众传媒紧密的粘合在一起，在利益的驱使下，商人们便製造了多种多样的时尚文化，以吸引观众的眼球和满足人们的精神需求。但由于文化时尚形式大于内容，文化含量有限，例如大量歌唱选秀节目的出现，导致了社会一些负面效应，如人们盲目地追星，发明星梦，以为想要成名，会唱歌就行等。
因为娱乐文化注重新颖，与当今社会联繫更为密切，也符合了年轻人的个性，导致年轻一代人在追求新鲜的时尚文化时把我们的传统文化抛在了脑后。新元素的加入，传统文化便显得乏味，必然备受冷落，许多弘扬传统文化的影片一般围绕著一个主题或者形式没有创新，所以会显得有些呆板、枯燥。并且富有创意的时尚文化相对于传统文化来说更有利于推动社会经济的发展，因此，人们的注意力便转向了时尚文化，导致中国的传统文化渐渐被冷落，渐渐被遗忘。
然而，面对商业娱乐文化的强势来袭，人们也并非全然接爱，为了挽救我们的民族文化，中国政府也对一些娱乐文化进行调整或限制，如面对大量的歌唱节目也相应地实行“限唱令”，鼓励一些弘扬汉化的节目播出，如《百家讲坛》、《艺术人生》、连续剧《渴望》、《人间》等，让人们在娱乐中瞭解中华文化，这是商业娱乐文化对社会的正面回馈。
中华传统文化是几千年来维繫中华民族共同生活的一条精神纽带，有强大的民族凝聚力;中华文化集中了几千年来人民的思想智慧，是领导我们抵抗外来侵略的强大精神力量。如果没有中华文化，中华民族很快就会被外来的思想侵噬。所以，弘扬中华文化对于中国来说，是时代的要求，也是中华文明得以生生不息的重要保证。
娱乐文化的发展应以传统文化为源泉和动力，把中华文化融入娱乐文化，不要让娱乐文化仅仅局限于娱乐节目。如“汉字听写大会”，利用商业的手段，让中华文化以崭新的方式呈现出来，这样不仅可以创新中华文化，推动社会的发展，也可以让中华文化更好的传承下去。所以，应该让娱乐文化与传统文化相辅相成，共同发展，让娱乐文化更有价值的发展，让中华文化深深的烙印在人们心中，让中国更富有生机活力的蓬勃发展。
在人类发展历史上，文化是一条长河，是每一个民族生生不息的血液，无形中影响著每一个人。我们的生活需要娱乐文化的调剂，我们的精神更需要传统文化的滋养。
所以，让娱乐文化与传统文化齐飞吧!
传统文化心得体会篇七
近年来，随着中国经济的快速发展和文化的多元化，传统文化在一定程度上受到了冲击，这也导致了年轻一代对传统文化的了解程度不足。然而，幼儿是社会的未来和希望，帮助他们了解和传承传统文化显得尤为重要。在我个人的观察和参与幼儿学习传统文化的过程中，我深刻体会到传统文化对幼儿全面发展的促进作用。下面，我将结合我的亲身经历，从参观博物馆、学习传统节日、手工艺制作、传统音乐欣赏和讲故事几个方面分享我的心得体会。
首先，参观博物馆是学习传统文化的重要方式之一。博物馆是传统文化的宝库，通过参观博物馆，幼儿能够亲身接触到丰富的文物和艺术品，了解传统文化的起源和发展。在参观博物馆的过程中，我发现幼儿非常兴奋和好奇，他们用稚嫩的声音问一些问题。尽管回答问题的内容并不十分详细，但却激发了幼儿的好奇心和求知欲。他们很快学会了欣赏和评价艺术品，从而培养了对美的感知能力。
其次，学习传统节日也是幼儿了解传统文化的重要途径之一。传统节日是中华民族文化的重要组成部分，通过参与和学习传统节日，幼儿能够深入感受到传统文化的独特魅力。在我所参与的幼儿学习传统文化的活动中，我发现幼儿都非常热情地参与其中。他们学会了包粽子、放孔明灯、舞龙舞狮等传统节日的习俗，通过亲身体验感受到传统文化的温情和情感的充实。这些活动不仅丰富了幼儿的生活经验，而且激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。
其三，手工艺制作是幼儿学习传统文化的一种重要方式。手工艺是传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的民间智慧和工匠精神。通过手工艺制作，幼儿能够动手操作，亲自参与其中，体会到传统文化的博大精深。在我的观察中，幼儿在手工艺制作的过程中表现得非常认真和专注，他们仔细观察老师的示范，努力模仿并发挥自己的创造力。在制作中，幼儿不仅学会了传统工艺的技巧，还培养了自己动手的能力和耐心。
此外，传统音乐欣赏也是幼儿学习传统文化不可或缺的方式。音乐是传统文化的重要组成部分，也是人类情感和思想的表达方式。通过欣赏传统音乐，幼儿能够感受到音乐的美妙和艺术表达的力量。在我参与的音乐课上，幼儿静静地聆听传统音乐，他们的脸上洋溢着纯真的笑容，仿佛置身于音乐的海洋中。这种欣赏的过程不仅培养了幼儿的审美能力，而且激发了他们对音乐的热爱和表达情感的能力。
最后，讲故事也是幼儿学习传统文化的一种重要方式。故事是传统文化的瑰宝，通过讲故事，幼儿能够了解和感受到传统文化的价值观和思维方式。在我参与的讲故事活动中，我发现幼儿都非常喜欢听故事，他们静静地、全神贯注地听着老师讲述的故事，仿佛置身于故事的情境中。通过讲故事，幼儿不仅学会了传统文化的知识，而且培养了他们的语言表达能力和想象力。
总之，幼儿学习传统文化不仅是对传统文化的传承和发展，也是对幼儿全面发展的一种促进。通过参观博物馆、学习传统节日、手工艺制作、传统音乐欣赏和讲故事等方式，幼儿能够了解、感受和体验到传统文化的魅力和深刻内涵。同时，这些活动也培养了幼儿的审美能力、想象力、创造力和语言表达能力。因此，幼儿学习传统文化是一项重要而有意义的任务，我们应该加强对幼儿传统文化教育的重视和推广，为我们的传统文化注入新的活力与生命力。
传统文化心得体会篇八
首先，感谢领导为我争取名额给我这次深入学习的机会!
这也是我第一次的出差经历，感觉很充实，平时在家我基本上是衣来伸手，饭来张口，对父母的依赖还是很大的，现在独自在外出差，还好有3年大学住校独立生活的经历，所以生活上面都是可以自己照顾的井井有条，不会有不习惯，加上也有领导和很多同事的陪伴，虽然课程很满很辛苦，早起晚归，脚步匆忙，无时间在异地游玩，无时间享受五一假期的轻松，也无时间去走访在无锡的亲戚，但我还是很开心的。
在这3天半的学习当中，给我心灵上的震撼还是很大的，首先是那300多名义工，一路上到处都是他们的身影，不论多辛苦，早上比我们来的早，晚上比我们走的迟，仍然精神饱满，给我们每一个人都鞠躬问好，不管我们的年龄层次是怎样的，都会尊称“老师”，每天耳边听的最多的就是：“老师您好!欢迎您!老师辛苦了!感恩您!”，用餐时也是一样的恭敬，同样在门口一遍又一遍的给我们鞠躬问候：“用餐愉快!”，心里非常感动，开始很不习惯，后来也感染到了自己，我也开始会给他们鞠躬，表达对他们发自内心的敬意。这样的礼节我觉得不必在意每次做的是否一定要刻意达到标准的90度，重点只要心诚，自然会给人感觉是姿态标准的真诚的。虽然这些天的素食饭菜很清淡，但有这么多志愿者服务我们，美化我们，我觉得饭菜味道也变的很美，我每次也都吃完了，没有浪费。
在这次论坛讲座学习当中，我的收获也很大，在讲座开始前全场也会一起诵读《弟子规》，深深净化了我们的心灵，传统文化的力量感召了全场。以下列举几位老师的分享心得：
一、田秀英老师和蔡振国老师的分享，让我泪止不住，他们真的是人间的奇迹，田老师是位伟大的母亲，她的奥运火炬手的那张照片给我感觉非常美丽，是让人充满敬意的美丽母亲，给所有遇到困苦的人带来了希望和信心，要不是她，她的儿子根本不可能活下来也来给我们做讲座，伟大的母爱创造出了另人无法想象的生命奇迹，田老师的坚强、乐观，对长辈的孝敬，对儿子的爱，最终上天没有辜负她!有其母必有其子，随后蔡振国老师给我们的分享，很振奋人心，蔡老师的言语很幽默风趣，我感觉他很乐观和自信，巨大的磨难在他脸上一点都看不出来，他用他优异的学习成绩，丰富的学识回报了母亲回报了社会，笑对人生，把快乐和自信带给了我们大家!
二、靳雅佳老师的分享，也给了我很深的印象，她的讲座方式首先很好，每段感人的故事或者道理都会有一首非常好听也好学习的歌曲带给我们，与大家互动，一直进入到我们的心灵最深处，赞美生命，歌唱祖国，感恩父母，将我们博大精深的传统文化用优美的乐曲来演绎，传递着传统文化的教诲，美化了每个人的心灵!
三、肖先华老师的分享，让我心生敬佩，践行孝恩信义，做终身志愿者，他不畏艰险，3次徒步考察黄河，全身心投入到母亲河的怀抱，不管路途多遥远，不管前方有没有路，克服恐惧，仍然坚持走了下去，连狼都与他相敬，羊群给他带路，他那颗赤诚的心感染着众生，感染着万物，创造着大自然的奇迹，另人感叹!汶川地震时，他也克服自己身体的不适，对抗着高原反应，奋战在救援志愿者工作的第一线，给遭遇灾难的人们巨大的生命力量。也有些志愿者奉献出了自己年轻的生命，他们真的是我们心中的英雄!
四、陈静瑜和刘芳老师给我们做出了当代完美女性的典范，女德也是很重要的，优秀的女性就应当是一位孝顺的儿媳、贤德的妻子、称职的母亲，同时婆婆也是妈，对婆婆的孝敬也和自己的母亲一样，这样的女性必定会受到社会的尊敬和赞美!她们是最美丽的!激发了我向她们学习的决心!
五、王希海老师，印证了久病床前有孝子，他放弃了出国工作的机会，放弃了结婚成家的念头，选择了全身心投入照顾自己生活无法自理的父亲，每半小时给父亲翻一次身，每天给父亲换洗衣服和床单，给父亲买牛奶，甚至用吸管嘴对嘴给父亲吸痰，这是常人无法想象和做到的，他的孝心感动了全场，他无怨无悔，孝道，是中华民族自古以来最传统最优良的伦理道德，王希海完全做到了，用心用爱做到了，给我们留下了很深的思考。
六、吕明晰老师，作为媒体工作者，他意识到了自己的责任重大，创办了《天下父母》栏目，给我留下了很深的印象，这个节目真是太好了，唤醒了大家一定要多孝顺父母，父母生我们养我们爱我们真是太不容易了，他们那伟大的无私的爱，作为儿女的我们，是一定要回报的，父母对我们的恩情真的比山还要重!媒体的关注和社会的重视是非常必要的。
七、傅冲老师，作为上海戏剧学院表演系毕业的明星，能够加入到学习和宣扬中国传统文化的队伍中来是很不容易的，她把自己对待父母的亲身经历和大家一起分享，在大家面前落泪忏悔也是很不容易的，给我内心很大的感动，从对父母的辱骂仇恨，到现在这么大的转变，看来中国传统文化的力量是巨大的，挽救了人们的内心，拯救了整个家庭，印证了孝道的正确性和重要性。
八、赵良玉、钟茂森老师，他们母子共同给我们做的分享，让我钦佩，这位伟大母亲的教育成就了一个优秀的儿子，全天下人都会为他们骄傲，母慈子孝，赵老师充分尽到了母亲的天职，其真正的内涵在于母教和先天的培养，“转恶为善、转愚为智、转凡为圣”，体现了和谐社会家庭教育的重要性，母亲对子女的爱和奉献，子女对母亲的爱和报答在这两位老师的身上得到了充分的体现。钟茂森博士放弃了大好的前程和丰厚的收入，听从母亲的教诲，不谈恋爱不结婚，全身心投入学习和弘扬中国传统文化，这样的精神和胸襟是常人不可比的，铸就了他一生的卓越，对于我们人生的疑惑，在他们母子身上也都能找到完美的解答，受益匪浅!
通过这几天的学习，我觉得中国的传统文化，传统的道义确实很有魅力，只要时刻提醒自己去做，去实践，人生也就成功了，哪怕我们依然还是那么的平凡，没有成为至圣先贤。心诚、心净、心轻、心善是我总结出来的，心诚代表着内心诚心诚意、真诚;心净代表内心干净，无不好的杂质;心轻代表着内心的烦恼与困苦要学会放下，就不会活得太沉重太累，一切病苦也会减少和消失;心善代表着我们要拥有一颗感恩的心来对待周围的人和万物，这样尊敬别人，受人尊敬，真心的朋友多了，人生也会少走很多弯路，面对大自然也是一样，我们感谢大自然的给予，人与自然和谐共处，天人和一，这样上天、大地的灾难也会远离我们。孝道在这次的论坛中也很重要，是核心，百善孝为先，我觉得真正实践传统文化的精神，就要从自己做起，从现在做起，从在家里对待父母做起，一定要去好好孝敬父母，这样任何事情也都会顺了都不难了。另外，5月10日亲戚结婚，主要不是为了想去玩，以前的想法是这样的，现在不是了，内心自然有种迫切的愿望，想趁家人团聚的机会将学习传统文化，学习《弟子规》的心得能和家人分享，把这个巨大的力量传递给家人，让他们也加入进来，让他们也把中华伟大的传统美德继续传递，我准备送给亲戚的结婚礼物就是《弟子规》，我想一定会使他们终生受益，和和美美!
最后，再次感谢领导给我争取到的这次深入学习的机会!
传统文化心得体会篇九
学习西方传统文化是一种深入了解和接触不同思维方式的机会。通过学习西方传统文化，我得以领略西方文明的博大精深和丰富多样，并收获了一些宝贵的心得体会。
第二段：古希腊哲学的魅力。
古希腊哲学是西方传统文化的重要组成部分，具有深远的影响力。在学习古希腊哲学的过程中，我深深被其讲究逻辑思维和思辨能力的精神所吸引。与中国传统文化注重实用主义不同，古希腊哲学更关注思维方式和思考的艺术。通过深入研究柏拉图、亚里士多德等古希腊哲学家的著作，我学到了如何进行逻辑思维和辩证思考，这为我的思维方式带来了重要的改变。古希腊哲学强调理性、智慧和逻辑，对我个人的思考方式产生了深远的影响。
第三段：文艺复兴的人文精神。
文艺复兴是西方文化史上一个重要的转折点，它标志着人文主义的兴起。人文主义强调人的价值和自由，尊重和追求个人的独立与自由。通过学习文艺复兴时期的艺术和文学作品，我进一步理解了人文主义的核心思想，并对西方人文精神产生了浓厚的兴趣。文艺复兴时期的哲学家和艺术家们对人类尊严、人性的追求以及对自由的思考，都给我留下了深刻的印象。这些人文主义的核心价值观对我个人产生了积极的影响，让我更加关注人的自由和尊严，更加注重个人追求和独立思考的重要性。
第四段：启蒙运动的理性精神。
启蒙运动是西方文化史上的另一个重要节点，它强调理性和思考的重要性。在学习启蒙运动的哲学、文学和历史时，我深刻领会到理性的重要性以及它对人类进步的推动作用。启蒙运动强调现实和经验，提倡人们运用自己的理性去思考社会问题、伦理和道德问题等。通过学习启蒙运动的思想，我意识到理性思维的价值，不再盲从，更加注重事实和证据，追求真理和实用主义。
第五段：多元文化主义的思考。
学习西方传统文化让我对多元文化主义有了更深入的思考。西方文化的发展是多元文化融合的结果，欧洲不同国家的文化相互交融、互相影响，形成了丰富多样的文化面貌。我通过学习西方文化，体会到了多元文化的魅力和重要性。在日益全球化的今天，理解和尊重不同文化的观点和价值观是非常重要的。通过学习西方传统文化，我也更加珍惜和尊重自己的文化，同时也更加开放地接纳和借鉴其他文化的精髓。
总结：
通过学习西方传统文化，我不仅开阔了视野，增长了知识，更重要的是改变了自己的思维方式和价值观。古希腊哲学的逻辑思维、文艺复兴的人文精神、启蒙运动的理性精神，以及多元文化主义的思考，都为我的个人成长和发展带来了深远的影响。通过与西方传统文化的接触，我更加深刻地理解了人类文明的多样性和共同的文化价值。
传统文化心得体会篇十
传统文化作为中华民族的瑰宝，代代相传。然而，在现代社会的冲击下，幼儿很可能错过接触和学习传统文化的机会。为了让幼儿能够了解和感受传统文化的博大精深，许多幼儿教育机构纷纷将传统文化纳入教学内容中。我有幸参与了幼儿学习传统文化的课程，并且让我受益匪浅。以下是我对于幼儿学习传统文化的心得体会。
第二段：传统文化是培养幼儿人文素养的重要途径。
幼儿学习传统文化是培养他们基本人文素养的重要途径。通过学习古人的智慧和品质，幼儿能够获得一种正能量，形成正确的价值观念。传统文化中蕴含的道德教育非常重要，让幼儿通过学习孝顺、尊敬长辈、友善待人等传统美德，使他们在成长过程中养成优秀的人际交往能力和行为习惯。同时，理解传统文化还能够培养幼儿的国家意识和文化自信心，使他们建立对国家的归属感和对中华文化的自豪感。
第三段：传统文化是促进幼儿多元智能发展的重要资源。
幼儿学习传统文化有助于促进他们多元智能的全面发展。许多传统文化元素如诗词、音乐、舞蹈等，都能够锻炼幼儿的艺术智能和美感。学习传统文化经验也是培养幼儿的情感智能的重要途径，它能够激发幼儿对于美的感受和情感表达。另外，通过学习传统文化的逻辑和道理，幼儿能够培养他们的逻辑智能和思维能力。总之，学习传统文化为幼儿提供了多样化的学习资源，有助于促进他们全面智能发展。
第四段：传统文化是开启幼儿想象力和创造力的源泉。
传统文化中那些神奇的神话故事和传说是激发幼儿创造力和想象力的重要源泉。通过学习传统文化，幼儿能够接触到许多神秘的故事和传说人物，它们能够培养幼儿的想象力和创造力。在学习中，幼儿可以进行阅读、绘画、手工等活动，让他们通过自己的表达方式，创造出自己的神话世界。通过这种方式，幼儿能够不断拓展自己的思维边界，提高自己的创造力。
第五段：传统文化是培养幼儿自主学习习惯的重要内容。
幼儿学习传统文化过程中，注重培养儿童的自主学习能力，通过观察、实践和思考等方式，激发幼儿对于传统文化的好奇心和学习兴趣。在课堂上，老师会提供一些材料和活动，鼓励幼儿积极的主动参与和自主探索，培养他们的学习自觉性和学习动力。通过这样的方式，幼儿不仅能够学到知识，还能够培养他们主动学习和自主学习的习惯，这将对他们的未来学习和发展产生长远的影响。
结尾：
通过参与幼儿学习传统文化的课程，我深刻体会到传统文化对于幼儿的重要意义。传统文化不仅能够培养幼儿的人文素养，促进他们多元智能的发展，还能够开启幼儿的想象力和创造力，并且有助于培养幼儿的自主学习习惯。我相信，通过学习传统文化，幼儿将能够在现代社会中成为具有创造力、品德高尚和有文化自信心的人。
传统文化心得体会篇十一
xx之行使我感触颇深，精彩的片段历历在目：
20xx年12月15日上午8时开班仪式准时开始，互动的拍拍操，拉近了我和xx的距离，让我感受到xx人是活跃的，开朗的，积极向上的。接下来的礼拜先师，杏坛宣言，齐诵《学记》让我深深感受到她是庄严的，有着深厚的传统文化的，好想深深的融入其中。
宋思伟老师讲解的《孔子教育智慧新时代师德修养》是我记忆最为深刻的，孔子一生贯穿教育形成其系统的教育思想，其内涵有：教育对象：有教无类，从孔子开始改变了中国的教育方向；教育方法：注重个别差异，主张因材施教；教育形式：运用互动问答，启发学生思维；教育目标：关注道德教育，培养学生“智，仁，勇”的特质，教化学生怎样做君子，怎样做好人。我想作为老师应诲人不倦，一以贯之。
济宁学院第二附属小学的李成泉校长做了关于《十大行动的价值和意义》的脱稿演讲，就传统文化的价值，意义及如何操作做了简要的讲解。传统文化进校园是我们社会和谐稳定的需要，传统文化的主战场在小学，传统文化教育应该是我们教育的底色，而不是特色，我们教育的.目标就是要培养有中国心，民族魂，文化根，创造力的现代君子，扎根时代，扎根人民，扎根文化办教育才是真正的中国教育。李成泉校长诵经典：向小学生推荐《三字经》，《弟子规》，《千字文》，《论语》，《道德经》，《大学》等，如果只选一本，那就是《论语》，这是中国人的“圣经”。《论语》中如果只留三句话，那就是“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”至于怎么诵，李校长分享了他们学校的诵读方法：晨读半小时；全部诵经典；不准读课文；待课时间课代表带领大家诵读一首古诗，每周一首；上课下课起立和老师问好时诵读一句名言，每天一句；黎明即起，诵读经典。
刘庆善老师的《附小经验：传统文化十大行动概览》讲解了优秀传统文化教育全方位融入校园生活。十大行动的主要结合点：诵经典-语文教学；祭先贤-思想教育；兴礼乐-重大活动；办讲坛-教师发展；习六艺-校本课程；传家风-家庭教育；研学游-假期活动；过节庆-日常生活；讲故事-思维表达；做君子-班队活动。刘老师讲解的有思路，有方法，有方向，很具体。
孔庆龙老师的《唇齿留香诵经典，涵养情怀做君子》介绍了诵读实施的过程：指导思想：诵读为主，讲诵结合，以讲代诵，活动推进；诵读模式：复习，学习，温习；诵读形式：吟诵唱，多种形式；诵读组织：自主管理，入座即读；诵读评价：制定计划，当天达标。使得学生能真正承儒雅之风，做少年君子。
山东xx市孔子故里，被誉为“东方圣城”，“东方的耶路撒冷”。xx之行不仅让我们感受到孔孟之乡的民风淳朴，也深深体会到孔子故里学经典，用经典的良好氛围。这次的xx之行使我受益良多，我也将肩负起传承传统文化的重任，希望经典一路相随，伴随我们的孩子健康成长。
山东xx市孔子故里，被誉为“东方圣城”，“东方的耶路撒冷”。xx之行不仅让我们感受到孔孟之乡的民风淳朴，也深深体会到孔子故里学经典，用经典的良好氛围。这次的xx之行使我受益良多，我也将肩负起传承传统文化的重任，希望经典一路相随，伴随我们的孩子健康成长。
传统文化心得体会篇十二
随着社会的发展，传统文化逐渐淡出了人们的视野。为了让孩子能够更好地了解和传承传统文化，幼儿园积极开展了一系列的传统文化教育活动。在这些活动中，我体会到了传统文化的魅力和重要性。下面，我将与大家分享我对幼儿学习传统文化的心得体会。
首先，我发现传统文化可以让孩子们更好地了解自己的国家和民族。在幼儿园里，孩子们通过学习传统文化，了解了中国悠久的历史和丰富的文化内涵。他们了解到祖国的伟大和民族的骄傲，从而增强了对祖国的热爱和自豪感。此外，传统文化还能够培养孩子们的文化自信心，让他们有自信地面对世界。
其次，我发现传统文化有助于培养孩子们的情感和品格。在传统文化的熏陶下，孩子们学会了尊重和感恩。比如，在学习传统节日的习俗和传统礼仪时，孩子们学会了尊敬长辈，懂得了珍惜亲情和友情。同时，传统文化还能够培养孩子们的坚忍不拔的品质。孩子们通过学习传统的耐劳精神和奋斗精神，懂得了不怕困难的重要性，从而培养了坚韧的意志和毅力。
再次，我发现传统文化有助于培养孩子们的审美能力。在幼儿园里，孩子们通过接触传统文化艺术形式，如中国画、剪纸、脸谱等，培养了自己的艺术鉴赏能力。他们学会了欣赏传统文化艺术的美，懂得了艺术对人们生活的重要性。通过学习传统文化，孩子们的审美意识得到了提升，他们能够更好地欣赏和理解艺术作品，培养了对美的独特感悟。
同时，我也发现传统文化能够促进幼儿的智力发展。在传统文化教育活动中，孩子们通过学习传统的数学、文字、歌谣等，增强了自己的认知能力和记忆力。比如，在学习中国传统的算盘运算时，孩子们不仅锻炼了自己的计算能力，还培养了自己的观察能力和逻辑思维能力。通过学习传统文化，孩子们的智力得到了全面的发展，为未来的学习打下了坚实的基础。
最后，我认为传统文化教育对于幼儿园的整体教育目标也起到了一定的促进作用。在幼儿园中，传统文化教育活动不仅能够增加孩子们的知识量，还能够培养孩子们的学习能力和创新能力。通过学习传统文化，孩子们能够培养自己的自主学习能力和解决问题的能力，提高了自己的综合素质。因此，传统文化教育与幼儿园整体教育目标相互融合，促进了孩子们的全面发展。
综上所述，我通过幼儿学习传统文化的实践活动，深刻体会到了传统文化的魅力和重要性。传统文化能让孩子们更好地了解自己的国家和民族，培养他们的情感和品格，提高他们的审美能力和智力水平。同时，传统文化教育还能促进幼儿园的整体发展，使孩子们在健康、快乐成长的同时，拥有更广阔的视野和更丰富的人生经历。
传统文化心得体会篇十三
我要从我做起、从我的家庭做起、从我的学校做起。让《弟子规》走进我的家庭；走进我们的课堂；走进人；我相信我的孩子，我的学生，甚至会有千千万万的人参加传承中华传统美德，传承中华文化的行列。
通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。从认识上加深了的理解。中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史开展过程中融合、形成、开展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。
传统文化心得体会篇十四
在今年由赵瑞宾总裁和佳航老师主讲的中国传统文化和曲目精神的培训中，通过课程的学习，使我受益良多，给我的心灵带来了很大的震撼，让我对传统文化有了一个新的认识。过去我一直认为文化是一种飘渺虚无的东西，但是学习后我了解到文化其实就是一种社会现象，是人们长期生活创造形成的产物，中华传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶，其中许多思想精华、处世原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。本次学习不仅让我从思想认识上对中国传统文化进行了深刻的了解，尤其是曲美精神为我今后的工作提供了有益的思考和借鉴，在今后的工作和生活中我要积极发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回我们心中，将忠诚、守信应用于我们的一言一行，这样我们的社会才会更加安定和谐，我们的国家才能更加兴旺发达。
以前，在生活学习中仅仅了解过《弟子规》《三字经》中的篇章，对曲美精神亦是一知半解，通过一年的学习，宾总、佳航老是用渊博的学识和丰富的肢体语言以及高超的演讲艺术为我们诠释了什么才是真正的传统文化，什么才是真正的曲美精神!
使我对修身、处事、接物等行为有了新的认识：一是对“孝”的认识。其实“孝”对我们这代人来说，孝敬父母是不难的，只限于物质上给父母买东西和给点钱，但格局不高，不能做到从精神上关心。缺少一份大爱，做不到“泛爱众”，也没有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的胸怀。更重要的是我们的子女，他们对“孝”有着严重的缺失，导致了他们的骄纵和不负责任，没有了最起码的道德。所以，我们在做好孝敬父母的`同时，还必须让子女知道这也是他们必须具有的品质，让他们承担自己该做的一切，把“孝”这种美德传承下去，这样才会从小爱上升到大爱，成为一个对家庭、对社会有用的人。
二是从“谨信”做起。《弟子规》作为日常生活的行为守则，无论从“列典籍、有定处”，还是“房屋清、墙壁净”等等，都告诫我们做每件事都要仅仅有条。我以前在工作中计划不周全，想到哪就做到哪，毫无头绪，所以工作效率不是很高，但是通过学了《弟子规》，我就开始对工作进行规划，工作效率有了很大地提高。
三是讲诚信。老子说：信言不美，美言不信，所以在日常工作学习中，不能只听顺耳的，而是做到诚实守信。势服人，心不然；理服人，方无言。老子也说：民之不畏，则大畏将至矣。所以在工作中，对同事、下属要宽厚仁爱，互相体谅对方的难处，这样才能将工作做得更好。
最后，我要说作为一个中国人不了解自己国家的文化是可耻的，作为一个曲美人不牢记曲美精神是渺小的，在当今经济全球化发展的进程中，不断地有新的元素融入到我们生活中，很多人追求时尚、追求特立独行，在人生进程中已迷失了自己。中国上下五千年文明给后代留下了无穷无尽的精神财富，曲美精神是老一辈曲美开拓者留下的智慧结晶。没有了深厚的传统文化，我们会变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和认识，我们将变得浅薄、无知。希望2018年的培训办得更好，也衷心感谢两位老师无私的奉献，希望新的一年我们能从学习中得到更多的智慧的大爱！
祝好！
传统文化心得体会篇十五
本学期的选修课就这样匆匆的告于段落了，我感慨颇深。我们生活在这个社会被中国传统文化潜移默化地影响着，但我们仍有必要系统地学习我们的文化。
毫无疑问，中国上下五千年文明给后代留下了无穷无尽的财富，包括传统文化、精神文明的精髓,。在上个世纪之初轰轰烈烈开展地新文化运动中，对于封建的、愚昧的理学和落后的礼教发起进攻是正确的，但是此过程中对儒家思想、传统文化的全盘否定和摒弃却是不够明智的。此后，直到现在，将近一百年过去了，生活在现代的人们才发现儒家思想、传统文化中华民族薪火相传的宝贵财富，是我们这个民族的血脉，是我们这个民族的脊梁，没有了深厚的传统文化，我们会变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和认识，我们将变得浅薄、无知。但是在现代中国人的身上随着一代一代更替，这种传统精神的影子越来越模糊了。提起传统文化，成长于文化断层期的现代人多数没有什么清晰的概念。有所涉猎的人可能感叹地说：中国传统文化博大精深、源远流长；也有人可能会说：在现今时代，传统文化已经过时了，太保守了。
我们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是我们要领悟这其中的民族精神。我最喜欢的莫过于源自《周易》的一句话，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”中华民族传统文化的精神特质由此可见一斑。其大意是天体运行体现刚健精神，人亦效法天地而自强不息；君子的胸怀像大地一样宽广，德行像大地一样深厚，所以能滋长万物，承载万物，容受万物。
中国传统文化是在漫长的古代历史中形成的，是以封建社会文明为其背景。这就决定了中国传统文化不可避免地带有落后性，在许多方面存在着薄弱之处。
与西方文化相比，中国传统文化，对个体生命的自由、尊严，讲得不够。更多的是帝王的权利，而不是百姓的权利；在发展道路上，中国传统文化讲的是人情和集权。没有人情，便办不成事。各种事情的解决，如评职称，重大课题立项，各种评奖，均离不开人情。人情是这个社会得以运转的万金油。集权，即大权独榄，什么事都由有关领导说了算。结果只能是脱离民意，自行其是，乃至以公家之权谋个人之私。这必然使民心受挫，社会正常秩序遭破坏；中华民族传统文化现代化，尽管路途坎坷，却是最终要完成的，这是历史发展必然要求，是谁也难以阻挡的。我们有理由相信，随着国内改革的深入，和国际上对外交往的增多，我们的胸怀将更开阔，我们对文化发展的规律将认识得更深刻，各种影响中国传统文化现代化的障碍，将逐渐被打破，中国传统文化现代化进程必将大大加快。
因此，我们要主动、积极地阅读文化典籍，欣赏文学作品，考察文物古迹，真正了解我们的先人留给我们的遗产，将文化精华化为我们的良知、理性、美感等主体存在的一部分。还应该在思维方式、行为方式、价值判断、文化心理中自觉以优秀传统文化的标准要求自己，做适应时代发展需要、积极弘扬民族文化、宽厚仁爱、有创新意识的中国人。
一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他不友善，他也不会对你好，“而凡人之所以为人也，礼仪也”。
弟子规就是人生的交通规则，学弟子规的每一句，是学她每一句话后面的存心。
所以，我们每个人都要从行住坐卧处着手，吃、穿、思想、行为都要健康，我们每个中国人都要做中国的形象大使。
虽然离在南京上课的日子已经有几天了，但当时的欣喜、感动、礼敬仍然历历在目，记忆犹新。从校园已经走出来一段日子了，刚开始的时候，总是怀念象牙塔里的单纯的美好，怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受，怀念儒学社的同学们一起学习圣贤文化的温暖，怀念着以前的一切，总是不想告诉自己要向前看，总是把自己蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活；总是抱怨周边的.环境太过复杂，抱怨这个社会是多么的世俗，忘了继续追寻生活的美好。生活在回忆里，痛苦在现实中。后来有一次在网上碰到老师，跟老师说了一些目前的情况，听了老师的开导，才发觉自己是多么的无知，多么的穷酸，也许这正是自己学习不扎实才有的后遗症吧，在不遇到问题的时候，充满自信的对待一切，而在遇到真正挑战的时候，原来自己只是一个会选择退却的人，既没有小隐于野的气魄，更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。幸好身边还有老师和那么多同学，可以时刻帮我自省，带我前进，记得老师说过，不管身处什么环境，只要内心安定，再大的阻碍都可以克服，再难的境地都可以游刃有余。所以非常感谢老师在我彷徨的时候给了我这次机会参加传统文化的学习，提醒自己应该如何继续以后的人生。
还记得那天刚到南京的传统文化培训中心地点的时候，已经是晚上六点多了，刚下车，就有一排的老师给我们真诚地鞠躬，微笑的给我们引路，为我们安排住宿。宿舍虽然只是简单的上下床铺，却整理的非常干净，脚脸盆、拖鞋、茶杯、晒衣架、一应俱全，摆放的整整齐齐。当辅导员老师带着微笑，并鞠了一躬，叫了我一声“解冉老师”的时候，我是多么的惭愧，看着老师的眼睛，清澈透明，只知道当时的感觉是那么的舒坦。我们用过晚饭后，随老师去教室，观看了知名古琴演奏家的雅致演奏，《高山流水》、《渔舟唱晚》、《陋室铭》、《一剪梅》、《平沙落雁》这些灵动、古朴的乐曲不断从我们的耳边响起，沁人心脾，余音绕梁不绝于耳，这些演奏家们时而独奏，时而边唱边弹，他们弹唱自如，神情淡定，仿佛把我们带回到了古代，一同感受伯牙和子期的真挚友情；一同来到刘禹锡的陋室，体会他“惟吾德馨”的精神气质。
时间很快在淡雅的演奏中结束，我们有序的退场，跟老师互道晚安后回到宿舍，发现床铺已经为我们铺好，在洗漱间各自用水，虽然人很多，但井井有条，相互恭敬有礼，笑容可掬。第二天早晨，大家都很早起来，老师在国旗下教我们做操，锻炼身体，学习的人排满了整个广场，大家一起舒展身姿，享受早晨的阳光和空气，所有的清新一直深发到了心底。早操过后，我们排队走进教室，朗诵《弟子规》、《孝经》，声音洪亮，响彻心底。晨读过后，老师安排我们用早餐，餐厅并不是很大，人却很多，但声音不会嘈杂，不会发生插队的现象，大家都井然有序，彬彬有礼，每个用餐的人心情都非常的愉悦，享受着这些美好。用餐过后，大家稍作休息后，就进入教室，听老师们讲课。这几天的生活就在吃饭和听课中反复着，但是没有会觉得单调，因为有精神食粮陪伴在我们，有这些大德，大智慧与我们相伴，只会觉得生活中充满了美好，充满了人和人的友善。
传统文化心得体会篇十六
悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
——引《归去来兮辞》东晋陶渊明。
学习传统文化之心得体会可以陶渊明先生之言概括，以下标题非有哗众取宠之他意，此道非彼道，末学理解的“道”只是伦常道，过去日用而不知，读传统文化经典后方知而已。
研究生毕业前未接触或正视过传统文化，以之为封建迷信，颇为不屑。接触、学习传统文化后才知自己属“无知者无畏”，其实不是封建迷信，是“自己”迷信！迷信于自己的武断。
何谓迷信？迷是迷失，信是判断，迷失了自己的判断而盲目地相信自己或他人。迷信自己谓之武断，迷信他人谓之人云亦云。
毛主席说“没有调查就没有发言权”，对自己不了解、不清楚的不可以下结论，对这句哲言耳熟能详，然理是理，我是我，道理好像是懂，然知而不行，不能落实于生活工作之中，故常犯强词夺理、武断、自大、卖弄之毛病。
想到圣人言“知之为知之，不知为不知，是知也”，自己甚是惭愧，能说不是学问，能做才是学问啊。
子曰“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信，虽曰未学，吾必谓之学矣”，原来学就是做。王凤仪先生亦言此之为“空学没习”！
古人又云“不知而自以为知，百祸之宗也”，想到此不禁惊心，想想工作、生活中之诸多不顺确实多由此而起。
感激我的同事何先生，因其单身，闲暇时多在办公室，我此时有家无室，亦多呆在办公室，故与其交流较多，说是交流，其实应是听讲，因其所讲对我多是闻所未闻，其对政治、经济、文化、军事、外交、地理、文学、艺术、历史特别是中国近现代史，乃至中国的诸子百家均耳熟能详，何先生所讲真若天马行空、汪洋恣肆、妙语连珠，正所谓指点江山激扬文字，骂人都骂得入木三分，如形容张爱玲“小资的教母，汉奸的姘头”。
开始时心里尽管很钦佩何先生博学多识，但心里又不服，心想你是研究生，我也是研究生，你有什么了不起的，我还发表两篇国家一级刊物呢，你有吗？！与何先生之差距自己心知肚明，只是不愿承认而已，且因何先生语言犀利，我们曾因此还红过脸呢，想想真是惭愧！
因为不愿服他，因此在办公室聊天时故意寻找其语言漏洞，反唇相讥以此捞回面子，然未成功过，比如对同一历史人物或事件如此点评，几天后其观点又截然相反，以之为终于逮到机会以其之矛攻其之盾，不料其轻松化解，道理在其手中变化无穷，好像活了一般，正如其引用古人之言“宇宙在手万物随心”、亦如“运用之妙存乎一心”。
路遥知马力日久见人心，通过长期相处，我知其天资聪颖，国学功底更是深厚，方知与其相差太远，方才对其口服心服。何先生看我真的服了他，又见我从图书馆借了一堆国学书籍，知道我对国学也有了兴趣，就建议我读南怀瑾先生的《论语别裁》，战国策、孙子兵法等不要看，直到读懂了《论语别裁》才可去看。虽当时虽不能理解其深意，但幸亏当时我服了他，看了一年的《论语别裁》（很是惭愧，一年才磕磕绊绊读完，因为读读就犯困，后来才知是自己的性命之能量场不够，就如用100伏的电压带220伏的灯泡）。
当然我现在明白其深意：德者本也，术者末也。德行未立，术多害己，邪人用正法，正法亦是邪啊。明白如何做人才是最基础的，基础未稳，大厦建的快，倒的也快！亦如当代诸多发财者其兴也勃焉，其亡也忽焉。
人者，仁也，曾子诠释为“忠恕”，责己为尽忠，责人为用恕，亦如孟子言“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。”我想这就是人与动物的区别吧，动物也有忠孝节悌，雀困笼中宁死不食，羊有跪乳之恩，鸦知反哺之孝，狗不嫌家贫，却有儿嫌母丑，想想有许多方面我们人类尚不若动物，照圣人所发露人之标准，有很多人虽长着人身、说着人话，但所行却非人事了。
感恩何先生，他用闲暇时间不厌其烦给我讲了6年，佛说人有四难（生值佛世难、生为人身难、生在中国难、得遇名师难），很是幸运遇到何先生，他比我大一岁，何先生是我良师，然我却不够格做其益友。
我们都喜欢说知道，但是否真的知“道”？也许是我们只知“道”之表，但不知“道”之里（理）啊。
道是什么？《中庸》言“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”，“性”是人之本源，“道”是性之途径，“教”就是找寻到途径在哪里（当然也包括教会别人）。比如“性”若是山顶，“道”就是通往山顶的路，“教”就是寻找到能上山顶的路。
能有如此认识，感恩王凤仪先生及其传人，有机缘拜读后发现其所倡伦常道与孔圣人之道殊途而同归，亦难怪梁冬先生称其为儒家之惠能。
这人人之五伦“事实上而非理论上”将整个世界的人类连结在一起，西方亦有人研究发现世界上任意两个人之间都能找到联系，而且只要为数不多的几次即可。
我们的`祖宗真是太伟大了，因大道至简，他们将如此复杂的人类社会关系高度总结，化繁为简为五伦关系：父子、夫妇、兄弟、君臣、朋友。而我们每个人都有着多种身份：为人子、为人父（母）、为人夫（妇）、为人兄（弟）、为人君（臣）、为人友（朋）。
身份对应着位置，位置对应着责任：父慈子孝，君敬臣忠、夫义妇顺、兄友弟恭、朋诚友信，即在其位谋其政，且应“素其位而行”，不越位亦不缺位，即过犹不及。
想想看，如果这个世界每个人“各安其位”、“各司其职”、“各顺其序”，这将是多么美好的世界，这恐将是拥有三千弟子七十二贤人的圣人孔子薄天下（卫国）不为而宁愿饿困于陈蔡之理想吧。
想一想，人生确实就是一场戏，每个人须同时演多个角色且不得辞演，只是有人演的好；有人演的不好，其关键在演的到不到位（素其位而行），如是而已。
再一想，既然人一生都是在演各种角色，亦即做演员，都是为别人而演，那自己呢？自己又是谁呢？这恐亦是子路替我等中人以下所疑惑的吧，故其有问孔子“敢问死”、“问事鬼神”，圣人未直接回答，大概是因“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”之故，故其不语“怪、力、乱、神”，既然“天道远，人道迩”，且天道亦由人道始，那就安心行人道吧，故圣人言传身教“尽人事以安天命”。
圣人又言“道不远人，人之为道而远人，不可以为道”，“道也者，不可须臾离也，可离非道也”，由此亦知，其所言、所行不可须臾离身之道便是人道。
当然不管我们知不知这个须臾不离我们身的“道”，其都是客观存在的，能做到须臾不离就是合道，而离了就是非道，非道就是不合道，不合道也就是背道，背道而行自然灾夫逮及身，这不是迷信，这是客观规律，因道就是客观规律啊。
事实上，由个人、家庭、社会、国家、环境等一切不顺及灾难之根源均在于人道之不立、不行。
皆因不知其位、不守其位，不行其位，强不知以为知，以贪欲为中心，视道德为无物，肆无忌惮不择手段之争夺为生存法则，以丑为美、拿无耻做光荣之事，如此者当今社会比比皆是。
高强度、高压力、快节奏、物欲化、空虚化、焦虑化成为现代人的典型特征，如此社会，人人自危。
噫，人退化为动物，社会则变成弱肉强食之丛林。
如此，正常的成为不正常，不正常的反倒成为正常，此为当今社会之写照。
古人云“礼义廉耻，国之四维，四维不张，其国必亡”，先哲之警语犹言在耳，贵中心诸贤人君子发心振兴传统文化之目的盖由乎此：序圣贤文化之慧命，扶华夏民族之将倾。
吾非贤人君子，然睹诸贤人君子无私之心行，虽恐不能至，然心向往之。
传统文化心得体会篇十七
任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国珍贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，我要加强中国传统文化的学习，从中吸取精髓，使之发扬光大。
古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地。假设我们思考问题只从自己出发，那么看到的.都是很短期，浅薄的利益。那么为社会为他人牺牲更是无从说起。但是，如果把我们置于一个群体中，置身与我们大社会，我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了。
因为我们的无知，所以我们必须要学习前人的知识与智慧。那么我们学习的目的又是什么呢？学习中国传统文化让我的心开朗了许多，就像突然遇见了太阳。能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的教育教学水平。
儒家学问里有说：修身齐家治国平天下。一个人要想成才，那么首要的是修身——修身养性！读书可以修身，但是读些怎样的书？怎样才算修身养性呢？对于这个问题，我自己懂的也不很多。但是学习了中国的传统文化，我们首先要把人做好了，才有资格谈能力。一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。这样的人于社会于他人也将是无所益处的。我们必须不断学习，以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华，丰富自己，充实自己。将信息化为知识最终成为自己的智慧！我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向，我知道自己以后应该怎么更好地去学习，来提高自己的教育教学水平，更好地位教育教学效劳。
现代的人多是急躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的专心的去学习一些传统文化，让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来安静我们的心灵。让我们更好的去珍惜生命，感受生命。
传统文化心得体会篇十八
参加xx年肇庆市中小学中国传统文化课程教师培训，收获颇丰。这次学习从深层次阐述了中华传统文化的内涵，以及当前面临的挑战，让我们从一个全新的视角重新认知中华传统文化。
中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。在这个被西方的风俗习惯及思潮日日侵扰的今天，在这个人人拜金的物欲横的今天，学习传统的优良的东西，渐渐被大家觉得稀奇了。
任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，我要加强中国传统文化的.研究、，从中吸取精髓，使之发扬光大。
改革开放以来，我们党在总结历史经验的基础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也给予了更多的关注。
在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。更进一步认识到学习的重要性。人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。