教学的心得体会 学教心得体会(实用19篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学的心得体会篇一

作为一个教师，首先要做的是确立明确的教学目标，明确自己所要达到的效果。只有明确了目标，才能有针对性地进行教学，提高教学的效果。同时，在教学中要注重激发学生的学习兴趣，让他们对所学知识抱有浓厚的兴趣和热情。在课堂上，我经常利用实例、故事等方式，让学生更加深入地理解和感受知识的魅力，从而提高他们的学习积极性。

二、灵活运用教学方法，培养学生的学习能力。

在教学过程中，我发现学生的学习能力和学习习惯的培养至关重要。因此，作为一名教师，我不仅注重教授知识，更注重培养学生的学习能力。我经常在课堂上灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、课堂调研等，全面提升学生的思维能力和问题解决能力。通过引导学生自主探究、独立思考，培养他们主动学习的能力，让他们在学习中养成良好的学习习惯。

三、关注学生的个体差异，打造个性化教育。

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和学习风格。因此，作为一名教师，我注重关注学生的个体差异，打造个性化的教育。我常常使用学生自主选择的课题或活动，让学生在自己感兴趣的领域进行深入研究。在教学中，我也会根据学生的学习特点和需求，采用不同的教学方法和手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。只有关注学生的个体差异，才能真正激发他们的学习潜能。

四、积极建立和谐的师生关系，促进教育教学质量的提高。

在教育教学过程中，师生关系的建立至关重要。一个和谐的师生关系能够促进教学质量的提高，让学生在轻松愉快的氛围中学习。为了实现这一目标，我注重和学生的沟通和交流，了解他们的需求和问题。同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，发表自己的观点和想法。通过建立和谐的师生关系，我发现学生能够更加主动地参与课堂，充分发挥自己的潜能，进而提高教育教学的质量。

五、持续反思实践，不断提高教育教学水平。

教育教学是一门艺术，需要不断的实践和反思来提高自己的教育教学水平。作为一名教师，我始终保持着持续的学习和改进的态度。我经常和同事们进行经验交流，从他们身上学习到很多宝贵的经验和教训。同时，我也会不断反思自己的教学实践，寻找其中的不足和问题，并进行改进。通过持续反思实践，我相信自己的教育教学水平会不断提高。

总结起来，作为一名教师，我深刻认识到教育教学是一项细致而艰巨的工作。只有明确目标、灵活运用教学方法、关注学生个体差异、建立和谐的师生关系，并持续反思实践，才能提高教育教学质量，让教育事业更加蓬勃发展。通过这些心得体会，我相信我能够成为一名更好的教师，为学生成长与发展贡献自己的力量。

教学的心得体会篇二

我们高二化学备课组2位教师根据本学期初的备课组计划，共同努力，积极开展工作，在狠抓教学常规的基础上，以提高教学质量为目的，各方面工作达到了预期的结果，备课组工作取得了良好的成绩。具体工作总结如下：

一、认真制定计划、严格落实计划。

1、教学任务安排：在高二上学期，我们将高一必修2没有上完的内容上完后，还要把选修4上完。面对任务重，学生基础差。我和高老师探讨，对每一章学时的安排作了相应的计划。考虑到选修4内容较抽象，学生学习困难大，因而进度安排时，适当宽松，在具体教学过程中，我们没有走过场，而是一步一个脚印，严格落实教学计划和教学目标。在本学期结束时，选修4的内容只有2节没有上完。基本完成了在本学期的教学任务。

2、认真学习教材，着眼于学生我们全组教师，深入研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点;根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。普高班我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题、统一作业练习、期中期末统一流水阅卷。

3、积极主动地响应学校实行的“三图四化”教学方法。让学生能够积极主动地参与课堂，把被动学习变为主动学习。

二、积极落实课内比教学、不断提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，是学生的发展线，是老师的生存线。为了探索新课改下的教学规律和教学方法，我们老师非常珍惜每次活动机会，积极探索，孜孜以求。本学期高二进行了校级课内比教学。我们理综组为一个组。要互相听课、评课。对于市、区级比赛，虽然我们组没有人作为参赛者，但是我们积极参与听课。整个活动在年级主任孟主任的带领下，我们理综组全员参与，自始至终全程参与。从说课、听课、评课等全方面落实。课后及时进行评课，老师们围绕怎样提高教学质量，怎样贯彻新课改，积极发表自己的意见和建议。使我们受益匪浅，最后形成一份书面性的总结。

三、资源共享。

本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们两位老师很团结，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在经常利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

四、今后努力的方向。

更好更严格地抓好备课组建设，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改进课堂教学，激发学生学习的积极性，提高教学质量。

教学的心得体会篇三

作为一名教师，我深深地体会到教育工作的重要性。每一天，我都在面对着一群充满朝气和学习热情的学生。与学生们的相处和教育让我收获颇多，这种心得和感悟，我希望能够分享给更多的人。

第二段：教育的意义和价值。

一方水土养一方人，教育是培养人才的摇篮。教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生全面发展的重要手段。在课堂上，我努力为学生提供一个积极、丰富和有意义的学习环境，使他们积极参与，自由思考和独立探究。我相信，通过教育，我们不仅仅是在塑造学生的知识结构，更是在培养他们的创造思维和解决问题的能力。

第三段：感受学生的成长。

教育是一项关乎时间长河的工作。当我看到我的学生从刚入学时的稚嫩到逐渐成长为进取、有志向的青年时，我深感欣慰。我记得有一位学生，他在初中时成绩平平，对学习没有兴趣。但我用耐心和鼓励，激发了他的内在潜能，帮助他培养了学习兴趣。结果，他在高考中取得了出色的成绩，考入了理想的大学。这样的成功案例让我深信，只要有正确的教育方法和良好的师生互动，每个学生都有他们独特的闪光点。

第四段：影响教育工作的挑战。

然而，教育工作也面临着许多困难和挑战。世界变化的速度越来越快，社会对学生成绩的要求也越来越高。这就需要我们及时调整教学方法和教育理念，以提高学生的学习效果。此外，教师压力相对较大，要给学生提供更全面的教育，还要处理好家庭和工作之间的平衡。然而，我相信，只要我们保持学习的态度，不断更新知识和教育方法，就能够应对各种挑战。

第五段：我对未来的期望和总结。

作为一名教师，我希望能够继续热爱教育事业，用智慧和爱心去影响更多的学生。我希望在我的教育生涯中，能够培养出更多积极向上，有理想，有责任感的学生。而对于自己，我会不断自我反思，进一步提高自己的教育专业素养，为学生提供更好的教育体验。

总之，教育事业是一个充满挑战和乐趣的工作。在与学生们的相处和教育中，我明白到教育的重要性和意义。我愿意将自己的经验和体会分享给更多的人，为教育事业做出自己的贡献。我相信，只要每一个教师，包括我在内，都能够以爱心为出发点，坚守教育使命，那么我们的社会将变得更加美好。

教学的心得体会篇四

严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面。

这学期，本人担任高三9班化学教学工作，任务艰巨。我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对9班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。所教班级学生思维能力强，教学成绩显著：在段考、期考及平时的月考中我所教的班，化学科平均分和优秀率都排在全年级前列。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

教学的心得体会篇五

第一段：介绍学教案的重要性和目的（字数：200）。

学教案是教师备课过程中不可或缺的一部分。它是教师根据教学大纲和教学目标，对教学内容进行系统规划和组织的一个重要参考依据。一个优秀的教学案例应当有明确的教学目标、合理的教学流程、适当的教学资源以及科学有效的教学评价方式，以帮助教师在课堂教学中实现教学目标。在这篇文章中，我将分享我在学教案中的心得体会。

第二段：教学目标和学习效果的重要性（字数：250）。

在学教案过程中，我深刻认识到了教学目标的重要性。明确的教学目标能够帮助教师在备课阶段做好教学准备，并在教学过程中根据学生的实际情况进行灵活调整。同时，教学目标也是教育教学活动的驱动力，它能够指导学生的学习行为，使学生在课堂中能够有针对性地进行学习，提高学习效果。因此，我在学教案中更加注重教学目标的设计，通过合理的目标设置来引导学生的学习。

第三段：教学流程和教学资源的合理运用（字数：250）。

一个科学合理的教学流程能够帮助教师在课堂中有条不紊地推进教学进程，使学生更好地理解和掌握知识。在学教案过程中，我开始更加重视教学流程的设计，通过引导学生激发兴趣、梳理思路、引导讨论等环节，提高了教学效果。此外，合理运用教学资源也是教学案例中不可忽视的一部分。在学教案中，我积极收集相关的教学资源，如教材、课件、多媒体等，以满足不同学生的学习需求，并提高教学的多样性和趣味性。

第四段：教学评价的科学有效性（字数：250）。

学教案中的教学评价是对学生学习效果的反馈和总结。科学有效的教学评价可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学进度和教学方法，提高教学效果。在学教案中，我开始更加注重教学评价环节的设计和实施，通过学生自评、同伴评价、教师评价等形式，多角度、多层次地了解学生的学习情况。同时，我也尝试着采用一些创新的评价方式，如小组合作评价、互动讨论评价等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

第五段：学教案的价值和局限性（字数：250）。

学教案无疑是教师备课的重要辅助工具，它可以帮助教师有效地进行教学规划和组织。然而，学教案也有其局限性。教学实践中的变数很多，学生的学习情况、教学环境等都可能与预期存在差异。因此，在使用学教案时，教师需要灵活调整，根据实际情况进行适应。此外，学教案也不能被片面地看作是教学的全部，教师仍需要借助自身的教学经验和专业素养，不断完善和提高教学水平。

总结（字数：100）。

通过学教案的过程，我对教学设计有了更为深入的理解和把握。学教案让我认识到教学目标、教学流程、教学资源和教学评价的重要性，并在实际教学中获得了不同程度的应用。虽然学教案有其一定的局限性，但它对教学的指导和推动作用不可忽视。我会进一步学习和掌握教学设计的理论和技巧，以提高自己的教学效果和教学质量。

教学的心得体会篇六

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的如下。

学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的`学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法——“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获；练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。

教学的心得体会篇七

在经过一系列的前期准备后，厚普二期终于开课了!

这学期，我不再仅是一个工作人员，也不仅是一个班主任，而是通过了厚普公益学校的考核，正式成为了一名化学教师。

我这学期为初二化学(2)班的同学们讲授第二章《我们周围的空气》，在备课的过程中，备课组的兄弟姐妹们给予了我很多帮助，让我学到了很多。不仅使我对很多知识点有了更深的认识，也使我学会了如何查备课资料，针对于某个知识点要如何生动有趣的讲述出来，同时又可以让他们完成思考和懂得的过程;学会了如何确定一堂课的重点，如何讲述能让孩子们效率的吸收，我采取了课前复习及课后总结的方法，颇见成效;如何培养他们学习化学的兴趣，用化学家们的有趣的科研经历和生活中的现象吸引他们的注意力、培养兴趣。

第一次上讲台，既紧张又兴奋，可是因为准备的比较充分，伴着孩子们的配合，课上得越来越顺，也逐渐融入到了课堂的气氛中，最终达到了不错的效果。第一次上课的感觉，美妙的就如同行走在云端般快乐与幸福，似乎身上的每个细胞都快乐的要唱歌，要舞动。望着孩子们一双双渴望知识的眼睛，教师的责任感油然而生。我真的觉得，老师爱学生，是一种本能!经过那堂课，我对教师的职业又有了新的认识和感悟!

四节课，一个月很快就过去了。在努力与坚持中，我践行着教师对学生的。初二的学生，初识化学，我们的教学任务是启发他们对化学学习的兴趣，在我完成全部教学任务时，初二化学(2)班的学生朱越告诉我说：“老师，我就是因为听你讲的课，才喜欢上化学的。”听到这句话，我兴奋的同时，更多的是感动!

我深知，要真正的成为一名合格的人名教师，经验不足的我要更加的努力，向学姐们学习，虚心求教。未来的路上，我会更加坚定，更加努力!

从孩子们稚嫩的话语中我感受到了他们的朴实与天真，从他们的行动里看到了他们的懂事与乖巧;从他们的笑声中我感受到了青春的快乐与活力!

我爱我的孩子们!我爱教师这个职业!

教学的心得体会篇八

近年来，随着教育事业的不断发展，教学质量也成为了社会关注的焦点。作为教师，我们应积极配合教研活动，制定教案，提高教学质量。在实践教学中，我逐渐领悟到了一些关于学教案的体会与心得。

首先，学教案有利于教师对教材内容的理解。制作教案需要教师对教材进行深入研读和思考，体会其核心要点、重点难点，并在此基础上进行分析整合，制定出合理的教学目标和内容。通过这一过程，教师能够更好地理解教材背后的知识体系和教学思路，提高对教学内容的把握。

其次，学教案有利于教师对教学方式的选择。教学方式的选择直接关系着教学效果和教学兴趣。而提前编写教案，可以让教师充分思考不同教学内容下适合的教学方法和手段。比如，在设计教案时，教师可以根据学生的学习特点和日常表现，灵活运用讲授、示范、讨论、实验等多种教学方法，以期更好地引导学生，激发学习兴趣。

再次，学教案有利于教师对课堂组织的规划。课堂组织是教学环节中至关重要的一环，合理的课堂组织能够有效地提高学生学习效果。而通过学教案，教师可以详细规划每节课的组织结构和教学活动，包括开始活动、导入课堂、展开教学、巩固作业等。这样一来，教师就可以更好地把握课堂节奏，提高教学效率，有效地引导学生参与课堂互动，培养学生良好的学习习惯。

再者，学教案有利于教师对教学评价的准确度。学教案的编写离不开对学生学习情况的评价，这有助于教师对学生的学习情况进行全面的了解。通过对学生课堂表现以及作业情况等方面的评价，教师可以及时发现学生的不足之处，并针对性地进行教学调整和改进。同时，教师可以通过教学反馈和学生的回馈，掌握自身教学效果，及时纠正错误和调整教学策略，提高教学质量。

最后，学教案还能够培养和提高教师的教学能力。教学是一项复杂而繁重的任务，需要教师具备专业的知识和良好的教学技能。而制定教案的过程中，教师必须理清教学内容、目标和方法，并设计合理的教学活动，这就要求教师具备一定的专业素养和教学能力。通过不断制订和修订教案，教师能够逐步积累宝贵的教学经验，不断提高自身的教学能力。

综上所述，学教案对于教师来说是必不可少的，它有利于教师对教材的理解、教学方式的选择、课堂组织的规划、教学评价的准确度以及教师自身教学能力的培养。只有充实学教案这一重要环节，教师才能不断提高自身教学水平和专业素养，提升教育教学质量，使学生得到更好的教育。

教学的心得体会篇九

随着社会的不断发展和进步，教练职业越来越受到重视。作为一名教练员，我一直在不断成长和学习，通过一系列的实践和经验积累，我深刻体会到学教练的重要性。下面我将就我的学习经历和心得体会来分享我的观点。

首先，学教练需要掌握扎实的理论知识。教练员不仅仅是一个传授技能和指导训练的角色，更重要的是，他们需要具备系统的理论基础，能够准确把握运动规律，为学员制定出科学合理的训练计划。通过学习和掌握理论知识，我认识到教练员的职责不只是有经验和技能，还要有广博的知识储备，这样才能更好地服务于学员的成长。

其次，学教练需要具备良好的沟通能力。教练员的工作是与学员进行互动和交流的过程，良好的沟通能力是成功的关键。在教学过程中，我发现学员的理解和反馈是非常重要的，只有通过与学员的互动，我们才能更好地了解他们的需要和困惑，从而针对性地调整教学方法和策略。因此，我注重培养自己的沟通能力，学会倾听和表达，与学员建立良好的关系，使他们更愿意接受我的教导。

再次，学教练要善于观察和分析。作为一名教练员，我们需要在训练中时刻保持敏锐的观察力，发现学员的问题和不足，并能够深入分析原因和解决方案。我经常通过观察学员的动作和表现，找出他们的不足和需要改进之处，然后有针对性地进行指导和训练。观察和分析的能力让我能够更好地帮助学员提高，并且在教学过程中不断完善自己的教学方法和技巧。

此外，学教练还需要具备耐心和责任心。教练员的工作往往需要花费大量的时间和精力，而学员的进步是一个长期的过程，需要坚持不懈地努力。在训练中，我时常遇到学员的困惑和挫折，但我深知只有给予他们充分的耐心和鼓励，才能激发他们的信心和动力。同时，作为教练员，我对每个学员负有责任，要关心他们的学习和成长，并尽力为他们提供所需的帮助和指导，这样才能更好地履行自己的职责。

最后，学教练需要不断学习和更新。体育是一个不断发展和变化的领域，为了跟上时代的步伐，教练员需要不断学习和更新知识。我通过参加各种培训和学习课程，不断地补充和扩展自己的知识，与时俱进地更新教学方法，为学员提供最新的训练理念和技术。学习是一种持续的过程，我将一直保持学习的态度，不断进步和提升自己。

学教练是一项具有挑战性和责任感的工作，但也是一项充满乐趣和成就感的事业。通过不断地学习和实践，我体会到了教练员的重要性和影响力。作为一名教练员，我将继续致力于提升自己的能力和素质，为学员的成长和发展做出更大的贡献。

教学的心得体会篇十

20xx年11月10日，我有幸与中心学校领导外出学习，通过这短短三天的学习收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感。

在这10多节课中，教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。他们的设计完全是根据学生的实际观察，通过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步获取信息，并结合课件的展示，让学生从这些具体的动画效果中通过探讨和理解体会到学习的快乐，我觉得他们讲课很朴实，达到了相应的目的。他们的一些做法，很值得我学习。

新课标下学生的学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。现在的课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。

通过听了这10多节课后，我感觉到青年教师的风采就是不同凡响，无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出“年轻就是革命的本钱”的风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位年轻教师学习、反思。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢自己的课堂。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习他们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。

20xx年11月18日

教学的心得体会篇十一

一、主要工作。

高一年级是整个高中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，学生的精神上有更多的'压力，于是大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。这一变化，对于我这位年轻教师来说是要很大的压力。但怎样让学生尽快适应能够专心的地听你的课呢?这是摆在我眼前的首要任务。

我做为一为老师做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，让他们对数学感兴趣，把数学引到生活当中;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的同学各方面表现相当不错，是个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她(他)们谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班也有学习很差的学生，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。这时我经常跟他聊天，常常在课堂里教他懂了就叫他上来做题，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。

二、主要收获和体会。

我觉得当一位教师应该做到以下两点：

1、把微笑送给学生。

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有一些学生，总是爱拖作业不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，他对人非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。我便在课上时表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的哦。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、把真情送给学生。

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题。

有时工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在上课时有过几次严打，但只是在老师和领导的帮助下。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当了一年半的老师有什么感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和帮助。

教学的心得体会篇十二

“传帮带”活动心得体会为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带”活动中，我与崔xx老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与她的交流中，也从他身上学到许多东西。

二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

崔老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励她这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始崔老师参加了校公开课，我们一同确定讲授内容，共同研究该课的学习目标以及自学指导，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。

三、鼓励多思、多写，积累教学经验。

作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。

学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。

教学的心得体会篇十三

什么是数学情怀呢？环顾教育的现实，我们的数学课堂上，更多的是在关注学生应该学到哪些数学知识，拥有哪些数学技能，学会哪些数学思考。当然，这些都是数学教学的重要目标。但数学情怀，却是超越知识、技能、方法层面的“形上”诉求，是不带半丝功利色彩的“超然”心境，教学中我们让学生掌握数学知识、形成数学能力、学会数学思考，为成长奠基，更重要的是要让学生懂得数学的逻辑力量和严谨之美，对数学充满着热爱和敬畏，久而久之，便成了数学情怀，这份情怀，拥有巨大的潜力和张力，它会让每一堂数学课都获得永恒的力量，会让每一个学生在数学学习时都能将眼光投放到“世俗”与“功用”之外，显现出淡然和大气。

数学情怀是怎么“孕育”而来的呢？

当然，教育不是强加，不是强迫，不是灌输，而是基于教学交往之上的精神的生长、生成。数学情怀的滋养不能离开基本的数学教学活动而存在，相反，它是和最日常的数学学习活动有机融合在一起的，并在日复一日、一堂课又一堂课的点化、熏染的累积中凝聚。这方面，我们从不缺少基础的素材，仅以“自然中的数学”为例，蜜蜂蜂巢的断面大多呈正六边形，螺旋式缠绕的牵牛花藤蔓是圆柱树干侧面最短的直线，百合、山茶、牡丹等花瓣数就是一列斐波纳契数……把这些带进课堂，就足以让学生对数学产生新奇和敬畏之心了。但遗憾的是，教师常常缺少开阔的视野、灵动的思维和智慧的行动。我们需要扪心自问的是，我们的教学是否已经为学生开启了孕育数学情怀的大门？我们在多大程度上超越分数、超越功利给学生以“温情陪伴的教育”？我们是否自己已经先于学生之前拥有了一份数学情怀？已故著名数学大师陈省身教授送给青少年数学爱好者的四个字是：数学好玩！其中的蕴意我想除了数学本身是充满魅力的，更为重要的是想告诉孩子们，数学并不是“冰冷的美丽”，数学学习时应该保持“玩耍”的姿态和“闲暇”的心态。只有“玩耍”的姿态和“闲暇”的心态才会使得学习不至于过分压抑，过于媚俗化，才得以徜徉、荡涤自由的心灵，让数学学习散发出一瓣充满着生命光泽的幽微馨香。

刘铁芳在“重申知识即美德”时提及，教育的根本目标就是用知识守护人性，孕育德性，促进个体存在的完满，开启个体人生的尊严感和幸福。从这一角度来看，发掘数学学习的精神价值，孕育学生的数学情怀，让孩子们由衷地从心底生起一股数学的暖流，生出一份对数学的崇敬，具有不凡的生命意义。

教学的心得体会篇十四

教练是一份令人尊敬的职业，他们不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的人际沟通能力和耐心，以帮助学生充分发展自己的潜力。作为一名学教练，我积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对学教练工作的理解和感悟。

首先，我认为作为一名学教练，我们首要的任务是帮助学生树立正确的学习态度。学生们在学习过程中常常会遇到各种困难和挫折，这时我们就需要及时的给予鼓励和支持。不管学生取得了怎样的成绩，我们都应该积极地表扬他们的进步和努力，并指导他们如何将学到的知识应用于实际生活中。良好的学习态度和方法是学生成功的关键，我们需要引导他们养成良好的学习习惯和高效的学习方法。

其次，学教练还要注重培养学生的自主学习能力。过于依赖老师的指导和帮助，会使学生在面对问题和困难时无法独立思考和解决。因此，我们应该鼓励学生主动思考、探索和解决问题。在课堂上，我们可以提出一些开放性的问题，引导学生的思考和讨论，并给予他们充分的发言和表达的机会。通过让学生参与课堂教学，我们可以增强他们的自主性和学习的主动性。

另外，学教练还要注重培养学生的团队合作精神。在现实生活中，大部分工作都需要团队合作才能完成。因此，培养学生合作意识和合作能力非常重要。我们可以组织学生进行小组活动或项目实践，让他们互相合作、协调和分工。通过这样的活动，不仅可以培养学生的团队合作精神，还可以让他们学会倾听和尊重他人的观点，培养他们的沟通能力和合作能力。

此外，学教练还需要不断提升自己的专业素养。随着科学技术的不断发展和社会的不断进步，我们需要时刻关注最新的学术动态和教学方法，不断学习和更新自己的知识。同时，我们还需要通过培训和交流学习，与其他学教练分享经验和心得。只有不断提升自己的专业素养，才能更好地指导学生成长和发展。

最后，作为一名学教练，我们要注重培养学生的人文素养和社会责任感。学生不仅需要掌握专业知识，还要具备广泛的知识和文化素养，以及正确的价值观念。我们可以通过讲述一些有启发性的故事、组织一些有意义的活动等方式来培养学生的人文素养和社会责任感。同时，我们也要传递给学生正能量和积极的信念，鼓励他们关注社会问题、参与公益活动，为社会的发展做出贡献。

总之，作为一名学教练，我们既是学生的引路人，也是他们的朋友和榜样。我们应该以身作则，用心关爱每一个学生，并以正确的方法和态度去引导他们，实现他们的全面发展。同时，我们也应该不断提升自己的素质，不断学习和进步，以更好地完成自己的教育使命。只有通过不懈的努力和付出，我们才能成为一名优秀的学教练。

教学的心得体会篇十五

教育是一门永不停息的艺术，作为教育工作者，我们时刻保持着对教育的热情与渴望。多年来，我积累了许多学教育的心得体会，其中包括培养学生的自信心、尊重学生的个性、合理布置作业、注重教学方法和与家长的沟通等方面。这些体会在我的教学实践中不断发展和完善，对提高学生学习效果起到积极的作用。

首先，培养学生的自信心是教育的一个重要方面。在班级里，每个学生都有自己独特的能力和特长。我鼓励学生在不同的领域中发光发亮，帮助他们发现并发展自己的潜力。我会经常组织各类活动，例如班级表演、课堂展示等，让学生有机会展示自己的才艺和学术能力。同时，我也鼓励学生参加各类竞赛和活动，让他们在竞争中锤炼自己。通过这些实践，学生的自信心会得到提升，他们更愿意主动参与到学习中去。

其次，尊重学生的个性是培养学生的关键。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的个性和需求。在教学中，我注重发现和尊重每个学生的个性特点，努力满足他们的学习需求。例如，对于喜欢阅读的学生，我会准备更多的阅读材料，鼓励他们在课余时间积极阅读；对于喜欢实践的学生，我会组织实验课，让他们亲自动手操作。通过这样的个性化教学，我能够更好地激发学生的学习兴趣和潜力。

第三，合理布置作业是更好地巩固学生知识的方式之一。作为老师，我们应该认识到作业在学生学习中扮演的重要角色。作业不仅可以帮助学生巩固所学知识，还可以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。但是，作业的质量和数量需要我们慎重考虑。过多的作业会给学生造成不必要的压力，影响他们的课余活动和休息时间。因此，在布置作业时，我会结合课堂教学的情况，合理安排作业内容和时间，确保学生能够掌握所学知识，并保证他们有足够的时间休息和娱乐。

第四，注重教学方法是提高教学效果的重要途径。作为教育工作者，我们需要不断更新教学方法，以适应社会的变化和学生的需求。在我的教学中，我注重运用多种教学方法，例如讲解、案例分析、实验等。我经常使用多媒体设备，让学生在视觉和听觉上都能得到更好的学习效果。同时，我也鼓励学生互动，积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和团队合作精神。

最后，与家长的沟通是教育过程中不可或缺的一环。家长是学生成长的重要支持者和监督者。与家长保持良好的沟通能够更好地了解学生的家庭环境和学习情况，掌握学生的进展和问题。我经常与家长保持联系，定期开展家长会，向家长介绍学生的学习情况，并听取家长的意见和建议。在遇到学生问题时，我也会及时与家长沟通，共同寻找解决问题的方法，为学生提供更好的教育环境。

学教育是一条不断追求进步的道路。在实践中，我不断总结和完善教育心得体会，努力成为一名更好的教育者。我相信，只有不断地学习和提升自己，才能更好地引导学生，为他们的成长和未来贡献力量。

教学的心得体会篇十六

伴随金秋九月的来临，20xx级南科学子们怀着对大学生活的憧憬开始了南科线上入学教育学习。短短一周的线上教育培训，我被南科教师们的敬业精神所感动，老师们的博文广识、生动讲解无不在我的脑海中留下深刻印象：

（一）调整入学状态，积极融入南科生活。

瞧!我们信工院各班的班主任在宣讲学校规章制度，线上听讲的同学们踊跃发言。班主任细心教导我们:融入南科生活的第一天，当调整自我作息时间，做好防疫，自觉居家学习。

（二）了解学校资助政策、校史和院情。

听!学院的朱晓霞老师温声细语地讲解学校资助政策。作为一名今年想要贷款入学的学生，这堂课对我受益匪浅。在激情澎湃的校歌中，回顾南科建校史，倾听南科信工院的院情。

（三）与专业初识。

怀惴着对计算机专业的期许，我走进了陆老师的专业教育课堂。随着老师的深入讲解，我的脑海中勾勒着一幅五彩的专业规划图。

一周可贵而精彩的线上入学教育培训缓缓拉下帷幕，感谢每一位教学的老师，给予了我一场意义非凡的线上入学教育课。

教学的心得体会篇十七

我国基础教育的课程改革是一次课程文化的全面而深刻的变化。随着课程功能、课程理念、课程内容、课程构架、课程实施与课程评语的变化，课堂教学改革活动提出一定的要求。基础教育课程改革把“学生发展为本”作为基本的课程理念。“学生的发展”指全体学生的发展、终身持续发展、活波主动地发展和个性特长的发展。课堂教学改革教要为每位学生的发展创造合适的学习的条件。

课堂教学改革建了一个符合素质教育的要求，具有普及性、基础性和发展性的课程体系，这为改革提供了一个很好的平台。课堂教学改革要以提高全国民族素质为目标，面向全体学生，促进每位学生在原有的基础上得到最大限度的发展。面向全体学生的实质是面向每一个有差异的学生“个体”。因此，在教学中，教师要把基本要求同特殊要求结合起来，把着眼全体同因材施教结合起来。

用创设合适的教学情景和条件，激发学生的学习热情和动机，引导他们主动参与、乐于探究、勤于动手、在自主的活动中理解，掌握和运用所学的知识。

我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过观看本次的教学视频，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。

习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。

以上是我学习课堂变革一点初浅体会，课堂变革让教师原有的角色发生变化，也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在课程变革理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻课堂变革的理念，不断进行教育教学上的创新。

教学的心得体会篇十八

学习是每个人成长的必经之路，而教育则是推动学习的重要力量。在我走过学习生涯的道路上，我时刻关注并思考着教育的意义和作用。通过不断的探索和实践，我积累了一些关于学教育的心得体会。下面将分为五个部分，详细阐述我的观点。

首先，作为学习者，我们要关注自我学习的目标和动力。学习的目标是明确学习的方向和进程，而动力则是坚持学习的动力源。在学习的过程中，我发现制定明确的学习目标对于提高学习效果有着重要作用。当学习目标明确时，我们会形成一种对提高自我能力和扩展知识面的渴望。同时，动力也是推动学习的重要因素，它可以激发我们的内驱力，坚持不懈地追求自己的学习目标。因此，作为学习者，我们要始终关注自己的学习目标，并不断激发学习动力。

其次，积极主动地参与学习是提高学习效果的关键。学习不能仅仅依靠老师和教材，而是要积极主动地参与其中。通过主动参与，我们可以更好地理解和掌握学习内容，提高学习效果。此外，主动参与还可以培养我们的合作精神和团队意识，让我们更好地与他人合作，共同完成学习任务。因此，我们应该在学习中主动出击，积极参与，提高学习效果。

第三，我认为学习需要有一个积极的心态。学习本身是一个长期的过程，其中难免会遇到挫折和困难。而持有积极心态可以帮助我们克服困难和挫折，坚持学习。当我们面临困难时，我们应该相信自己的能力，相信通过自己的努力和坚持，一定能够克服困难。正如亚里士多德所说，“我们必须走过曙光之后，智力、感知和诅咒指引我们。”只有持有积极的心态，我们才能在学习的道路上坚定不移的向前。

第四，充实自己是学习的重要内容之一。在学习的过程中，我们应该不断充实自己的知识储备和能力。只有充实自己，我们才能在社会中具备竞争力，才能更好地适应社会的发展和变化。充实自己可以通过多读书、提高技能、参加各种培训和实践活动等方式来实现。同时，我们还应该不断拓宽自己的视野，了解各个领域的发展动态，提前做好自己的职业规划和人生规划。

最后，教育的过程是一个相互影响的过程，互动与分享是促进学习效果的关键。互动和分享可以帮助我们更好地理解和消化学习内容，从而提高学习效果。通过与他人交流和分享，我们可以深入讨论并从中获益。因此，我们应该主动参与交流和分享活动，与他人一起学习和进步。

综上所述，通过个人多年的学习和实践，我对学教育有了一些自己的心得体会。我认为我们要关注自我学习的目标和动力，并积极主动地参与学习。同时，我们要持有积极的心态，充实自己的知识储备和能力。最后，互动与分享是促进学习效果的关键。只有我们不断探索和实践，才能在学教育的道路上不断成长和进步。

教学的心得体会篇十九

学教评是现代教育教学质量管理中比较重要的一环，它强调的不仅是学生对老师的评价，更包括了老师对学生的评价，以及学生对自己的评价。学教评的目的是为了提高教学质量、激励教师、调动学生积极性。本文将结合自己的学习和教学经验，谈一谈学教评的心得体会。

第二段：学生对老师的评价。

学生对老师的评价是学教评中最受关注的一部分。在本人的教学实践中，我发现老师提高教学质量的一个重要的途径是积极地倾听学生的意见和建议。每次课前，我都会为学生安排一些时间来谈论课程，讨论学习过程中的问题和困难。这样做的目的是让学生感到他们的意见和反馈被关注到了，并且有针对性地去改进课程和教学方法。

第三段：老师对学生的评价。

老师对学生的评价是学教评中另一个重要的方面。我发现，在进行学生评价之前，老师应该确保学生对自己的目标和期望有一个清晰的认识。这样，老师才能更好地衡量学生的表现，并有效地传递成果。在给学生做出评价时，我不采用传统的评分方法，而是更倾向于使用文字描述。这样，学生能够更好地了解自己的优点和不足之处，并且总结和改进自己的方法。

第四段：学生对自己的评价。

学生对自己的评价是学教评中的另一部分，它在学习过程中发挥着重要的作用。我发现目标表述和自我评价是追求成功的关键，更是学生对自己评价的重要方面。我经常鼓励学生在跟踪自己的学习目标之后，进行自我评价。这样学生能够认知自己的强项和劣项，有机会更有效地提高自己的成就水平。

第五段：学教评的好处。

最后，我们来看看学教评的好处。学教评可以促进学生的参与和积极性，帮助老师控制课堂、优化教学内容。通过学教评，老师能够更加针对性地关注学生的需求，以及更全面地了解自己督促学生达成目标的方法。这样做的结果会是学生获得优异的成绩，老师获得激励和成就感，同时全面提高教育教学质量。

结论：

在这篇文章中我们讨论了学教评的各个方面，并提出各种心得体会。通过学习和教学实践，我们能够更好地运用学教评的方法来提高教育教学质量，更加认知学生和老师之间的联系，以及学习的重要性。