教师观看求是心得体会（模板13篇）
通过写心得体会可以帮助我们更好地整理和梳理所学所得，使其更加系统和有条理。写心得体会时，要注意逻辑性和条理性，使文章通顺易读。下面是一些精选的心得体会范文，值得我们一起学习和借鉴。
教师观看求是心得体会篇一
第一段：引言（100字）。
教师是社会的中坚力量，他们肩负着培养未来一代的重任。然而，教师的教学能力和精神境界对学生的发展起着决定性的作用。要成为一名优秀的教师，除了具备良好的专业知识和教学技巧，还需要拥有“求是”的心态。下面将从知识追求、授之以渔、勇于创新、严谨求真和激发学生的热情五个方面，探讨教师求是心得体会。
第二段：知识追求（250字）。
教师能否做到“求是”首先体现在对知识的追求上。教学是一个不断更新的过程，只有与时俱进，才能顺应教育变革的发展。教师应当不断提升自己的专业能力，积极参加研修和学术交流，增强对新知识的获取和应用。同时，教师应该注重阅读，擅长挖掘不同学科之间的联系，将知识进行融合和扩展，提高自己的综合素质和内涵。
第三段：授之以渔（250字）。
一位真正的教师不仅仅是知识的传承者，更是智慧的引导者。他们在教学过程中应该注重培养学生的思维能力和创新意识，而不是一味地灌输知识。教师要关注学生个别差异，因材施教，帮助每一个学生发挥自己的潜力。教师应该提倡互动式教学，让学生得到主动参与的机会，激发他们的学习热情，培养他们独立思考和解决问题的能力。
第四段：勇于创新（250字）。
教师求是的一个重要表现就是勇于创新。教育是一个永恒的主题，教师需要时刻关注教育前沿，探索新的教学方法和理念。创新不仅仅体现在教学内容上，更体现在教学方式和评价方法上。教师应该注重培养学生的创造精神和创新能力，鼓励他们勇于尝试和探索。同时，教师自己也要敢于尝试新的教学方法，提高自己的教学效果。
第五段：严谨求真和激发学生的热情（300字）。
教师求是不仅仅要求严谨求真，还要激发学生的学习热情。教师要严格要求自己，做到责任心强、精益求精。教师在教学中应该以身作则，做到言传身教。只有教师本身具备了求真的品质，才能激发学生的积极性和主动性，让他们对学习产生浓厚的兴趣。教师要注重培养学生的学习动力和自主学习能力，帮助他们找到学习的乐趣，从而取得更好的学习成绩。
结尾（100字）。
作为一名优秀的教师，要具备求是的心态，不断追求知识，注重学生的创新能力培养，勇于创新，严谨求真，激发学生的学习热情。只有这样，才能真正成为学生的引路人，为他们的未来起到积极的推动作用。让我们一起努力，共同打造一个优秀的教育环境，培养更多有理想、有责任心的青年。
教师观看求是心得体会篇二
近年来，教育界对于教师的要求越来越高，不仅要求教师具备高深的专业知识和扎实的教学能力，更强调教师的专业素养和情感态度。教师作为学生成长的引路人，要注重自身的专业成长和成熟，通过观看优秀教师的教学视频来提升自己的教学水平和教学效果。在观看优秀教师的教学过程中，我深受启发和教益，有些自己不足之处也随之有了新的认识和改进的方向，下面将就此进行阐述。
首先，观看优秀教师教学视频能给教师带来启发和创新。优秀教师在教学过程中，通常会运用各种方法和手段去激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。在观看这些教学视频的过程中，我意识到自己过于依赖教科书和讲授式的教学方法，缺少与学生互动，激发学生主动思考的方式。于是，我开始积极尝试多种多样的课堂教学方式，比如小组合作学习、案例教学等，这不仅让学生更加积极主动地参与到课堂中，也提高了教学的效果。
其次，观看优秀教师教学视频能帮助教师发现和改进自身不足。通过观察优秀教师的教学过程，我发现自己在课堂管理和语言表达方面还存在一些不足。例如，我在课堂管理方面往往不能及时掌握学生的学习情况，导致课堂秩序难以控制。而优秀教师在课堂管理方面有独特的方法，能够恰当地引导学生，让每个学生都能专注在学习上。在语言表达方面，我发现自己的表达方式过于枯燥乏味，没有吸引学生的注意力。于是，我积极学习优秀教师的教学技巧和表达方式，并且加以运用，逐渐改变了自己的不足之处。
再次，观看优秀教师教学视频能提升教师的专业水平。在观看优秀教师的教学过程中，我倍感学海无涯的广阔。这些优秀教师不仅在教学方法上有自己的独到见解，还在教学内容和知识结构上有深入的研究。他们不断更新自己的知识储备，提高自己的专业水平，从而更好地满足学生的需求。因此，观看这些教学视频成为我持续学习的动力，我通过阅读相关书籍和参加教育培训加深对教学的理解和掌握。
最后，观看优秀教师教学视频能够提升教师的情感态度。教师不仅要具备专业的知识和教学能力，更需要有正确的情感态度来面对每个学生。优秀教师在教学过程中都能够展现出对学生的关爱和理解，用真心和耐心去引领学生的成长。观看这些教学视频让我深刻地认识到，作为一个教师，我们需要更多地关注学生的个体差异，注重培养学生的自信心和积极性，激发他们的学习潜力。
总的来说，观看优秀教师的教学视频对教师的教学水平和教学效果有着积极的影响。通过从优秀教师身上学习，我们能够不断改进自己的教学方式和方法，提高自身的专业素养和情感态度，从而更好地服务于学生的成长。因此，我将继续关注优秀教师的教学过程，不断反思和改进自己的教学实践，为学生成才之路添砖加瓦。
教师观看求是心得体会篇三
第一段：引言（约200字）。
近年来，教育领域中对于教师的评价和培训越来越重视。观看教师是一种常见的培训方式，通过观摩他人的教学实践，我们可以汲取别人的经验和教训，提高自身的教育水平。近期，我有幸参与了一次关于观看教师的活动，并从中获得了很多启发和体会。
第二段：见闻与体验（约300字）。
在这次观看教师的活动中，我选择了观摩一位我非常钦佩的高中物理老师。他在教学中精妙的教学设计和幽默风趣的讲解方式总能吸引学生的兴趣，使他们主动参与课堂。此次观看，我尤其注意到了他的互动式教学法和多媒体辅助教学手段的巧妙运用。这不仅使学生能够更好地理解和记忆知识，同时也让课堂变得更加生动有趣。在他的课堂上，学生们踊跃发言，彼此交流，构建起一个和谐的学习氛围。在观摩过程中，我真切地感受到了他对学生的深刻理解和关爱，以及他对教育的热忱和执着。
第三段：收获与启发（约300字）。
通过观看这位优秀教师的课堂，我受益匪浅。首先，我学到了互动式教学法和多媒体辅助教学的重要性。传统的单向授课方式已经无法满足学生的需求，在信息爆炸的时代，教育者应当更加注重培养学生的思维能力和创新能力。其次，我意识到教师对学生的关心和理解是促进学习的重要动力。只有真正关注学生的需求和兴趣，才能激发他们的学习动力。最后，我明白了教师应当保持一颗敬业奉献的心态，不断追求进步和创新。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长路上的引路人，鞭策自己不断提高，才能更好地引导学生前进。
第四段：对比与反思（约200字）。
观看教师的过程中，我也发现了自身的不足之处。与这位优秀教师相比，我在教学设计和课堂控制方面还存在一定差距。我缺乏一些有创意的教学活动和方法，也常常面对学生的不积极参与和课堂秩序混乱的问题。这使我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重实践和改进，提高自身的教育教学水平。
第五段：总结与展望（约200字）。
参与观看教师的活动给我带来了非常宝贵的经验和启示。通过观摩优秀教师的教学实践，我不仅从中学到了很多新的教学方法和技巧，也明确了自我在教育事业中的定位和努力方向。我将深思熟虑地运用所学知识和经验，致力于打造一个更加富有活力和创造力的课堂，为学生的成长和发展助力。同时，我也将继续参与类似的活动，与更多的优秀教师交流互动，不断提升自我水平，给学生带来更好的教育体验。
总结：通过观看教师这一培训方式，我们可以学到很多成熟教师的教学经验和方法，激发自身的教育潜能。这是一种相对简单而又实用的提高教学水平的方法，我们应该积极地参与并从中汲取养料。同时，我们也要不断反思自身的不足和问题，不断探索和改进自己的教育方法，以期为学生创造更好的教育环境和条件。只有如此，我们才能更好地为学生的成长和社会的发展做出贡献。
教师观看求是心得体会篇四
近年来，中国的教育体系一直在不断改革与创新，不仅注重培养学生的知识和技能，更关注培养学生的品德和创新能力。在这个过程中，教师的角色变得越发重要。作为一名教师，应该具备求是精神，不断追求真理和进步。在这篇文章中，我将分享我作为教师的求是心得体会。
第二段：教师需追求真理。
作为一名教师，我坚信教育是一门科学。教学的过程是不断追求真理和进步的过程。每天都有新的发现和新的理论出现，我们不能固步自封，要保持跟上时代的步伐。只有持续学习和不断更新知识，我们才能更好地引领学生。因此，我们需要具备求是心态，不停地探索和实践，不断提高自己的教育水平。
第三段：教师应该关注学生的发展。
教师应该关注每一个学生的发展。每个学生都是独特的个体，他们具有不同的兴趣、需求和学习能力。我们教师应该根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教育计划，引导他们按照自己的潜力努力前进。同时，教师也应该关注学生的全面发展，培养他们的品德素养和社会责任感。只有将学生的个人发展和社会需求有机结合起来，我们才能培养出具有创新能力和创造力的优秀人才。
第四段：教师需要反思和改进自己。
作为教师，我们不能满足于现状，要有不断反思和改进自己的心态。我们应该经常进行教育教学的自我评估，了解自己的优点和不足之处，并寻找改进的方法和途径。即使我们在教学中获得了成功，我们也不能沾沾自喜。教育是一项复杂的工作，我们需要时刻保持警觉，不断追求教育事业的进步和提高。
第五段：结尾。
在这篇文章中，我分享了我作为一名教师的求是心得体会。作为教师，我们要持续追求真理和进步，关注学生的发展，反思和改进自己。教育是一项神圣而伟大的事业，只有时刻保持求是精神，我们才能更好地完成自己的教育使命，培养出具有思辨精神和创新能力的新一代人才。通过我们的努力与付出，我们将为建设一个更加美好的社会贡献出自己的力量。
教师观看求是心得体会篇五
为了切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，学校党总支要求全体党员观看了《践行“三严三实”的好榜样》电视系列专题片。
这套党员教育电视系列片，记述了24位优秀共产党员的真实的感人事迹。
通过观看专题片，使我们的心灵受到震撼，思想受到净化。
他们艰苦朴素、廉洁奉公的务实作风，心系群众、忘我付出的公仆情怀 ，严于律己、严于用权的党性观念令我们深思和学习。
作为人民教师要自觉践行“三严三实”，争当“四有”好老师，永葆共产党员党的先进性和纯洁性，为促进临泽一中质量振兴自己的力量。
一是践行“四有”标准 潜心教书育人。
要学习好、领会好、贯彻好、落实好总书记关于教师工作的一系列重要论述，自觉增强立徳树人、教书育人的荣誉感和责任感，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好老师。
好老师首先应该是好人，这个好人是善良的、温和的、博学的、有耐心的。
好老师应该一个心眼儿为学生，用满腔热情、满腔爱，对待每一个不同的孩子，来滴灌生命之魂。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。
要正心、修身、自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。
育有德之人，要靠有德之师。
只有教师拥有高尚师德，才能培养有品德的学生。
作为教师要带头弘扬、践行社会主义核心价值观，加强自身道德修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，把正确的道德观传授给学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
二是要加强学习，不断提高教书人本领。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，也是教师安身立命的根本。
教师思想的深度，决定了教育实践的高度;教师人生的厚度，决定了教学活动的温度。
当今时代，知识的更新速度加快，广大教师要成为一名知识丰富、业务精湛和学生喜欢的好老师，必须站在知识发展前沿，加强学习、刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展自己。
不断更新自己的知识结构，不断研究教育教学规律，不断提升教育教学能力和质量，以自己源源不断的力量源泉，为学生提供鲜活的知识清泉。
要不断更新教学观念，改革教学内容和方法，注重培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在个人兴趣和发挥潜能的基础上全面发展，播撒创新的火种，为大众创业、万众创新源源不断地注入新生力量。
要牢记使命、不忘初衷，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的指引者
三是要坚持用权为师为生，按规则、按制度行使权力。
柴生芳对自己要求很严,从不接受他人财物,甚至使人觉得到了不近人情的地步。
他经常说:“如果我爱财,我就不从国外回来了。
他坐的车上,除了雨鞋、雨衣、草帽、茶杯、笔记本外,再无他物。
柴生芳反复叮嘱妻子祁雪莉:“随便收别人的东西,咱们就离婚”。
这个底线,他俩一直在坚守。
“宁可清贫自乐,不可浊富多忧”,这是柴生芳的座右铭,更是他对清白做人、清廉为政的恪守。
作为学校中层干部更要牢记宗旨，心中装着师生、胸中揣着制度、头上悬着规则、手上把握尺寸，把学生的健康、安全、发展放在第一位，经常深入师生中去，了解师生的诉求，不自以为是，不自私自利，不假公济私，不中饱私囊。
要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
四是要立足实际，谋划工作要讲求实效。
高德荣始终保持“做一堆计划，不如做一件实事”的理念，走村串户、跋山涉水，盯住教育、交通、产业几大方面，做实事，克难关，让家乡独龙江在一个又一个微小的改变之中从量变到质变，终于旧貌换新颜。
柴生芳说：“干公事,民生是底线”。
为此,柴生芳始终把改善群众生产生活条件作为自己开展工作的出发点和落脚点,不遗余力推进各项民生实事的落实。
干好学校的政教工作，一定要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，增强教育实效。
以“让人民满意”为最高评价标准，坚持向管理要质量。
通过精细化管理，打造“家长零投诉、学生零犯罪、安全零事故”的精美名片。
要从从学校的实际出发谋划学校政教工作，坚持立德树人这一根本，围绕安全和质量两大主线，坚守“三零”底线，突出“安全、质量、管理、学风”四大重点。
着力实施“班主任队伍提质，学生德育增效，学校安全保障，校园文化提升，学风促进质量”五大德育工程。
坚持问题导向，营造安全有序的教育教学环境，为促进临泽一中质量振兴提供有力保障。
总书记在出席中国人民抗日战争胜利70周年纪念章颁发仪式发表讲话指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。
通过观看专题片，使我们深深地认识到，英雄的事迹像一面光辉的旗帜永放光芒，榜样的力量像一座永远的丰碑催人奋进。
当前，我们要认真学习全国教书育人先进楷模的事迹，自觉践行“三严三实”，按“四有”好老师标准，加强人格修养，狠抓业务学习，用爱与责任沟通学生心灵，用扎实的专业知识教书育人，真正做一名党和人民满意的好老师。
教师观看求是心得体会篇六
教师是社会的灵魂，是培养下一代的中坚力量。教师求是心得体会，是教育工作者多年来的学习、实践和经验总结，是对教育教学的思考和反思。教师求是心得体会，旨在不断提升教师的专业素养，促进教学的科学性、规范性和高效性。
第二段：坚持真理，求是思考。
教师工作需要坚持真理，通过求是思考，才能做出正确的决策和选择。求是思考是教师对一切问题进行分析、研究和判断的过程，是课堂上与学生展开互动的基础。教师应用求是思考的方法，在教学中解决各种问题，从而不断提高自己的专业水平和教学质量。
第三段：培养创新精神，促进学生发展。
教师应该培养创新精神，促进学生的综合发展。创新精神是教师在工作中表现出来的一种品质，既包括教师的思维方式，也包括教师的行为方式。教师通过培养创新精神，可以更好地适应教育变革的需求，积极探索教育实践的新途径，推动学生的全面成长。
第四段：关注学生，提高教育质量。
教师求是心得体会要求关注学生，以提高教育质量为出发点和落脚点。关注学生的学习和生活，是教师的职责所在。教师要了解每个学生的个性特点和学习需求，根据学生的实际情况进行个性化教学，使每个学生都能够得到适当的关怀和教育。
第五段：不断学习与成长，教书育人。
教师求是心得体会强调教师的不断学习与成长。教师应该保持学习的心态，不断提升自己的专业素养和学术水平。只有教师不断学习，才能为学生提供高质量的教育，真正做到教书育人，成就自己的教育事业。
结尾：
教师求是心得体会是教育工作者的宝贵财富，也是教育事业不断发展的动力。通过坚持真理、培养创新精神、关注学生和不断学习与成长，教师可以在教育教学的道路上不断前行，为培养更多有理想、有思想、有创造力的新一代做出自己的贡献。
教师观看求是心得体会篇七
第一段：引言，对求是教师的概述和意义（200字）。
求是教师是一种具有独特教育理念和教学方式的教师。求是教师注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力，注重培养学生的综合素质和道德品质。作为一名求是教师，我深深体会到了求是教师的重要性。在教学过程中，我牢记着求是教师的使命，努力培养学生的综合素质，激发他们的思考和创造力，帮助他们成为有能力有道德素质的人才。
第二段：培养学生的思辨能力和创新能力（300字）。
求是教师注重培养学生的思辨能力和创新能力。我在课堂上尽量引导学生从不同的角度思考问题，激发他们的求知欲和思考能力。例如，在英语课上，我会给学生提供一些有争议性的话题，让他们进行辩论。在辩论过程中，学生不仅可以锻炼表达能力，还可以培养分析问题和解决问题的能力。此外，我还鼓励学生进行各种创新实践活动，比如组织学生自己创办报纸、开展科技创新项目等。通过这些活动，学生不仅可以锻炼创新思维和动手能力，还可以培养合作精神和团队意识。
第三段：培养学生的实践能力和综合素质（300字）。
求是教师还注重培养学生的实践能力和综合素质。在我的教学中，我注重让学生学以致用。例如，在数学课上，我通过组织学生参加数学竞赛、编写数学模拟试题等方式，帮助学生将所学的数学知识运用到实际生活中。此外，我还注重培养学生的综合素质。在教学过程中，我除了注重学生的学科学习，还注重培养他们的道德品质、人文素养和社会责任感。我鼓励学生参加各种社会实践活动，比如参观纪念馆、支教活动等。通过这些活动，学生可以扩展自己的视野，培养社会责任感和人文素养。
第四段：激发学生的求知欲和兴趣（200字）。
求是教师还要注重激发学生的求知欲和兴趣。在我的教学中，我注重培养学生对知识的热爱和探究精神。我会用生动有趣的教学方式来引发学生的兴趣，比如通过实验、案例分析等方式展示知识的魅力。同时，我也会尽量满足学生的个别需求，给予他们更多的选择和发挥空间。我相信，只有激发学生的求知欲和兴趣，才能真正实现教育的目的。
第五段：总结和展望（200字）。
作为求是教师，我深深体会到了求是教师的重要性和意义。在教学中，我不仅注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力，还注重培养学生的综合素质和道德品质。通过持续努力，我相信我可以成为一名优秀的求是教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望越来越多的教师加入到求是教师的队伍中，共同努力，为培养素质教育的人才而奋斗！
教师观看求是心得体会篇八
近日，作为一名教师，我有幸观看了电影《权》。这部电影以一个教育家为主角，探讨了权力与教育的关系。影片中充满了思辨与反思，让我产生了许多深刻的感悟。在这篇文章中，我将结合电影中的情节和自己的教育实践，分享我对《权》的个人心得体会。
首先，电影中的教育家面临了许多权力的困境。他作为学校的校长，拥有着决策任命教师的权力，但在实践中却常常陷入困惑和挣扎。他需要权衡各种利益和观点，对待每个教师公正而慎重。这使我深刻地意识到作为教师，我们在拥有权力的同时，也担负着巨大的责任。我们必须时刻保持自我反思和审视，不断提升自己的专业素养，以更好地行使自己的权力。
其次，电影中的角色也反映出教育中的权力关系常常不平衡。在教育体制中，学生处于相对被动和弱势的地位，而教师则拥有更多的话语权和决策权。然而，这并不意味着教师可以滥用权力，打压学生的自由和创造力。相反，教师应该尊重学生的权利，鼓励他们表达自己的观点和想法。只有在公正平等的教育环境中，学生才能真正发展自己的能力和潜力。
再次，电影中的情节也引起了我对教育中权力滥用的思考。在电影中，有一位教师利用自己的权力，将责任推给杂工，因而导致了一个无辜的孩子被冤枉。这让我深感震惊和愤怒。作为教师，我们必须牢记自己的职责和使命，不可因个人私欲而滥用职权。我们的目标是培养学生的综合能力，而不是通过权力的霸气来管制和控制他们。只有坚守教育的初心，才能真正实现教育的价值。
最后，电影中的教育家最终选择了离开学校，用一颗善良的心投身于更深层次的教育改革。这个过程中，他经历了许多内心的挣扎和痛苦，但他始终相信教育的力量，坚持追求更高远的目标。这让我深受鼓舞，也引发了我对自己的教育实践的思考。作为一名教师，我们也应该敢于面对困难和挑战，敢于追求更高远的目标。我们的责任不仅仅是培养学生的知识和技能，更是培养他们的品格和思想。只有在这样的信念下，我们才能成为一名真正有价值的教育者。
通过观看电影《权》，我深刻认识到权力在教育中的重要性和复杂性。教师作为权力的行使者，必须时刻保持警惕，避免滥用权力和伤害学生。我们应该以学生的发展为中心，倾听他们的声音，尊重他们的权利。同时，我们也要敢于面对挑战和困难，追求更高远的目标。只有这样，我们才能成为一名真正有影响力的教育者，在教育改革中发挥我们的价值。
教师观看求是心得体会篇九
《求是》杂志是中国共产党中央委员会机关刊物，它集中反映了中国共产党中央委员会的决策部署、重要理论阐释、重要专项研究等各方面的重要信息，是我们了解中国共产党的领导和中国特色社会主义的重要窗口。作为一名机关干部，我每周都会定时观看求是伟大觉醒。通过不断学习，我在对党的理论体系和基本路线的认识上有了更深刻的理解，也对自己的工作有了更系统的思考和规划。
第二段：观看感受。
观看求是伟大觉醒，我的第一感受是我们正处于一个充满机遇和挑战的时代。眼下，国内外形势复杂，新冠疫情引发的影响仍在延续，全球化和科技变革的浪潮带来了新的机会和挑战。而求是杂志不仅告诉我们这些变化，更重要的是为我们提供了深刻的理论引导和实践解决方案。
第三段：学习收获。
通过长期的观看，《求是》杂志让我更深入地认识到党的路线方针政策的科学性和正确性，更好地服务于我自己的工作实践。例如最近的一期《求是》杂志深入分析了中国数字经济的现状和趋势，为我们指明了未来数字经济发展的方向和重点。当我把这些新的观点运用到自己的工作中去，确实感受到了提高效率和创新能力的提升。
第四段：思考和总结。
观看求是伟大觉醒，让我深深感悟到，要始终扛起学习的担当，不断提升自己的理论水平和实践能力，才能更好地为党和人民的事业做出贡献。同时，我们也要积极借鉴优秀的经验做法，负责任地做好本职工作，以实际行动迎接机遇和挑战。
第五段：反思和展望。
通过不断学习和观看求是伟大觉醒，我也认识到自己的不足与不足之处。尤其是在理论学习和文化素养上，我觉得我还有待提高。因此，我将更加努力学习，多读经典，多思考并结合实际，不断提升自己的理论能力和文化修养。这样，才能更好地适应时代变革，更好地为人民的事业作出更大的贡献。
教师观看求是心得体会篇十
第一段：介绍观看十九大的背景和重要性（200字）。
作为一名教师，我对国家大事时刻保持关注和了解是非常重要的。十九大是中国共产党的重大会议，对于我来说意义重大。通过观看十九大，我深刻地感受到了中国发展的巨大动力和崭新风貌。这次观看让我深受鼓舞和感动，也增强了我作为一名教育工作者的自豪感。
第二段：对中国的成就和脱贫攻坚战的观感（300字）。
出处 fAnWeN.chAZIdIAn.CoM
观看十九大中，我对中国取得的巨大成就感到非常欣慰。中国已经从一个贫困落后的国家发展成为全球第二大经济体，这一点令人震撼。而且，中国取得了战胜贫困的重大成就，成功脱贫近8亿人口。这些成就展现出中国共产党的坚强领导和为人民谋幸福的初心和使命感，也激励着我要为教育事业贡献更多。
第三段：教师职责与使命对照和启示（300字）。
作为一名教育工作者，观看十九大对我而言特别重要。从大会的报告中，我看到了教育的重要性和使命。报告中提到，教育是国家的基础性工程，发展教育事业是中国特色社会主义事业的一项基础性工作。这让我深刻认识到了自己的责任，作为一名教师，我应该不辜负时代的重托，将教育事业做好，并将爱国情怀和传统美德传递给下一代。
第四段：注重素质教育和培养学生综合素质的决心（300字）。
观看十九大让我更加明确了培养学生综合素质的重要性。报告中明确提出了重视和培养人的全面发展，注重培养学生实际能力和创新创造能力。这不仅需要让学生有扎实的学科基础，更需要引导和培养学生的思辨精神、实践能力和创新意识。作为一名教师，我要更加注重素质教育，帮助学生全面发展，成为有社会责任感和创造力的未来人才。
第五段：对教育发展的信心和努力的决心（300字）。
通过观看十九大，我对中国教育的未来充满了信心。报告中提到了加快教育现代化，提高教育质量，发展职业教育，构建现代教育体系等重要举措。这让我相信，中国教育将会朝着更加先进、科学、人性化的方向发展。作为一名教师，我将更加努力，提高自己的教育教学能力，为培养有社会责任感和创新能力的人才做出更大的贡献。
总结：通过观看十九大，我深刻地认识到了自己作为一名教育工作者的责任和使命。我将秉持初心，扎实培养学生的综合素质，提高自己的教育教学水平，为中国教育的发展贡献自己的力量。同时，我也将积极关注国家大事，保持对国家发展的了解和关注，将国家的成就和发展传递给学生，激励他们为祖国的未来贡献力量。
教师观看求是心得体会篇十一
教学生活中，阅读观看是很常见的教学方法，不同的阅读、观看内容也可以带给学生不同的收获。近来，笔者在教学生活中也想到体验阅读观看这种教学方式，故在此将自己的心得体会分享给大家。
首先，阅读观看可以让学生更好的理解知识。在中文课上，笔者将《红楼梦》这部经典的小说作为教材，要求学生先阅读，再通过视频观看剧情，最后再就剧情结合文本写下学习心得。在这个过程中，学生可以从不同的角度去分析、理解，达到更深层次的学习目的。
其次，阅读观看的教学方法可以让学生更加积极主动。在地理课上，笔者请学生观看了多个关于中国风景名胜的视频，在视频播放过程中，学生通过对话的方式，交换自己对不同景区的了解和感悟，从而激发出学生的探究兴趣。这一教学方式让学生在观看过程中积极探究，主动学习，在这个过程中形成了快乐学习的氛围。
最后，阅读观看还能够提升学生的综合能力。历史上，翻译是一项高深的技艺，可以通过阅读古代诗词等传承文化，提高学生综合能力。通过阅读与视频观看，扩展了学生的知识，让自己更好的融入中国传统文化，同时也能够提高语言表达能力。
总之，阅读观看的教学方法可以让学生在学习过程中更快、更好的理解知识，提高了学生的学习积极性，提高学生的综合能力，让学生更好的融入中国传统文化。教师可以在教学当中探索更多适合自己的教学方法，继续传承中华文化，不断推进教育事业的发展。（字数1200字）。
教师观看求是心得体会篇十二
第一段：引言（200字）。
《权》是一部由弗朗索瓦·吕贝尔执导的影片，通过展现三个主人公的命运，探索了权力与道德的关系。作为一名教师，观看这部电影让我深思并产生了许多感悟。影片中所呈现的权力的种种面貌引发了我对教育中权力问题的思考和反思。
第二段：权力的力量与滥用（200字）。
影片中，各主人公的命运皆受权力的影响。而对权力感到欲望和渴求的同时，他们也难免滥用权力。这让我意识到教育工作中，教师作为权力的持有者，需不断警醒自己在行使权力时的责任感和谨慎。教师应当尽力避免权力滥用带来的负面影响，而是要以身作则，以权力为纽带引导学生积极成长。
第三段：权力的义务与社会角色（200字）。
影片中的角色在权力的选择上面对着重重考验，他们有时被逼迫要放弃良心和道义。这令我想到，作为教师，我们有义务站在学生和社会中间发挥正面影响力，成为学生的榜样，引导他们做出更明智的选择。我们承担着培养未来社会精英的责任，不能因个人利益而背离教育的初心。
第四段：权力与自我反思（200字）。
观看《权》后，我意识到自己作为教师在行使权力时，也需要不断进行自我反思。教育是一个相互作用的过程，学生对教师的行为举止都会产生影响。因此，作为教师，我们应该时刻保持对自身权力行使的注意和仔细观察，及时调整自己的行为方式和态度，让权力行使更合适，更符合学生的需求。
第五段：对教育中权力问题的思考（200字）。
观看《权》不仅让我对权力的本质和影响有了更深入的认识，也让我意识到教育中权力的重要性。作为教师，我们无法回避权力带来的责任和挑战，但我们可以通过提升自身素养和专业水平，更好地行使权力，为学生的成长助力。而学生则应当在教师的引领下，保持对权力的敏感与批判意识，不断的反思自身的行为和道德选择。只有这样，我们才能在权力的驱使下塑造真正坚韧而有责任感的教育者。
总结（100字）。
观看《权》后，我对教育中的权力问题有了更深入的思考。教师作为权力的持有者，需要认识到权力的力量与滥用，承担起对学生和社会的责任。通过不断自我反思，提升自身素养，我们可以更好地行使权力，为学生的成长与未来贡献力量。
教师观看求是心得体会篇十三
1近日，中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目上映。一幕幕场景，一个个人物、一句句真言，令人震撼，发人深省。在我们的教师队伍中引起了很打的反响。
党性是人生进退、事业兴衰的“压舱石”。心中有党，是一个党员特别是党员领导干部必须具备的基本条件，也是党性过硬的体现。心中有党，才能坚定理想信仰，永不迷失方向。党员干部一旦心有旁骛、三心二意，觉悟就会倒退，就会心生杂念，意志开始松懈，逐渐走上自我放纵、甚至与民夺利的不归路。看看全国优秀县委书记、优秀共产党员的信仰之路，再看看“大老虎、小苍蝇”们的惨痛教训，就知道党性的重要性。
要做到心中有党，其实并不抽象。看看总书记经常谈到的焦裕禄、谷文昌、杨善洲，就不难理解，怎么想、怎么做才叫心中有党。学习先进、看齐榜样，首先要学习他们在理想信念、言行举止、道德品行等的纯洁性、先进性，努力做到“心中有党”而毫不动摇。
对党绝对忠诚。“捧着一颗心来，不带半根草去”。焦裕禄的一生，就是一心为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党的奋斗史。总书记强调，要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。今年是建党96周年，也是红军长征胜利81周年。这些胜利的取得，靠的正是先贤前辈们用无比忠诚的信仰、革命必胜的信念、牺牲自我的奉献精神，不断战胜了数不尽的困难和风险。
敢担当勇作为。“先祭谷公，后祭祖宗”。谷文昌在群里心里的分量来自哪里?有两点事迹比较感人，一是不怕困难，苦战风沙十余载，把“神仙也难治”的荒岛变成海上绿洲;二是不怕政治风险，建议被抓走壮丁的家属，从“敌伪家属”改为“兵灾家属”，赢得了人心。总书记指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。勇担当、敢作为，是共产党人的的鲜明品格，也是成就事业的基本要求。组织评价干部的一条重要标准，就是看其办事不办事，解不解决问题。
塑造高尚品行。生前手里有权，却不为自己和子女谋半分利。党员干部应该像杨善洲这样，用一生的执着，守护着共产党人的精神高地。重品行才能行稳致远。儒家文化，非常崇尚“修身、齐家、治国、平天下”。总书记非常重视干部的道德修养，把“严以修身”放在“三严三实”的首位;多次强调“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就”。这就要求各级领导干部把塑造高尚的道德品行作为永恒主题、终身追求，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，以自己的人格魅力影响带动他人。作为基层的一名普通的教师，同时也是一名光荣的共产党员，同样也是各方面高要求自己，成为榜样不断努力前行着。
2近日，学校老师都纷纷观看了专题片《榜样》，感触颇深，该专题片展现了一代又一代共产党人不忘初心的执着坚守，用榜样的身体力行，教会我们如何去做一名合格的共产党员。
全心全意为人民服务，并不是一句口号，而是深深刻入共产党人内心深处的亘古不变的誓言和坚守，一代又一代共产党人用青春用鲜血甚至是生命守护着国家和人民，不怕苦不怕难，不畏牺牲，英勇前进，用生命书写为人民服务的辉煌篇章，践行一心为民的壮丽誓言。
《榜样》是当下教育培训党员的生动教材，也是千千万万党员不忘初心，继续前行的精神食粮。坚定的信念信仰、心怀群众的情怀、勇于当担的责任意识、创新奉献的进取精神无一不让人心中充满感动和敬佩，作为教师，同时作为一个共产党员，只有不断学习，从榜样身上汲取力量，才能不断成长、不断进步，一步步向优秀党员靠拢，一步步成为高素质的合格党员和优秀的教师。
榜样，让我们在前行的路上充满力量，给我们以正确的方向指引，作为一名党员教师，应学习榜样的优点长处，将全心全意为教育事业落实到每一天的工作中，不忘初心，砥砺前进!不断向榜样靠近。
3近日，由中央组织部和中央电视台联合录制的专题节目《榜样》于9月28日晚间在中央电视台综合频道播出，节目通过一个个平凡、生动、感人的故事，诠释了中国共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当的精神风貌，引起广大人民教师的热烈反响。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该树榜样标杆，向榜样看齐，不忘初心，砥砺前行。
向榜样看齐，就是要坚定信仰。总书记在中国共产党成立95周年大会上讲到：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”初心是什么?龚全珍和甘祖昌用他们的一生作出回答：坚定共产主义信仰，让人民过上好日子。在战争年代，抛头颅洒热血，为争取民族独立和人民解放身负重伤。在和平年代，躬身农村，省吃俭用，帮助乡亲们兴修水利、改造农田、购买化肥。
向榜样看齐，就是要心系群众。“全心全意为人民服务是一辈子的事。”这是扎根农村58年的“太行公仆”吴金印的座右铭。为改变狮豹头公社村民吃不饱的境遇，他带领村民改河种田，生生用双手拼出一条生路。把群众冷暖放在心，把群众致富压在身，为人民而奋斗，这是共产党员的责任。同样的，吴亚琴把居民们的事放在心上，当作头等大事。几十年来，她总是第一时间解决居民们的事情，充分发挥基层党组织的桥梁纽带作用，用自己的实际行动践行共产党员的根本宗旨。
向榜样看齐，就是要勇于担当。总书记指出：“没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。”全面小康，一个都不能少，要实现“两个一百年”目标，必须打赢脱贫攻坚战。没有启动资金，班子成员就以个人名义贷款;没有资源，就在土地上做文章，推动土地流转和土地入股;没有种植技术，就请农业专家指导;没有现代化管理经验，就请经销商到田间地头搞“订单农业”。贵州省安顺市平坝区塘约村党总支迎难而上，勇于担当，如顶梁柱般撑起塘约村这栋“房子”，带领村民摘掉“贫困帽”，走出塘约特色发展之路。
作为一名党员教师，我们要向榜样看齐，坚定共产主义信仰，全心全意为教育事业奋斗。
4专题节目“榜样”在央视频道播出，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动了诠释中国共产党人坚定信念、忠诚担当的精神风采，是开展“两学一做”学习教育的生动教材。榜样的力量是无穷的，每个人都应该向榜样看齐，砥砺自身。
学好《榜样》争做标杆，要增强工作本领，保持干事创业激情，敢于担当，积极作为教师要开创一番事业，首先要有崇高的理想信念和“蹋山留印、抓铁有痕”的坚强干劲。现在，横亘在我们面前的是一座需要征服的脱贫大山和一道需要跨过的“中等收入国家陷阱”沟壑。大国只是表面“颜值”，强国才是根本“气质”，我们不仅要注重“颜值”，关键还要提升“气质”，全面发展，实现均衡进步，才能实现。铸就民族伟大复兴光辉业绩，首先要靠党中央和各级党委的正确带路和坚强领导，同时需要我们各个岗位上的干将们紧抓历史机遇，发挥才干和特长，保持坚韧不拔的干劲。
学好《榜样》争做标杆，要时刻牢记使命，做人民服务员。党员干部应该像杨善洲这样，用一生的执着，守护着共产党人的精神高地。重品行才能行稳致远。儒家文化，非常崇尚“修身、齐家、治国、平天下”。总书记非常重视干部的道德修养，把“严以修身”放在“三严三实”的首位;多次强调“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就”这就要求各级领导干部把塑造高尚的道德品行作为永恒主题、终身追求，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，以自己的人格魅力影响带动他人。
品读历史，坚定信念，榜样在前，传承在后，不忘初心，坚强奋斗，勇往直前，不辱使命。我相信，处于奋斗前线的我们，一定能够收获丰富的人生阅历，为我们的生命添光加彩，为党和人民的事业发展注入积极向上的正能量。
5近日，由中央组织部、中央电视台联合录制的大型专题节目《榜样》一经播出，为广大党员干部上了一堂“最燃”党课。这些榜样既平凡又伟大，他们或是普通的乡村教师，或是平凡的村支部书记，又或是带领老乡脱贫的第一书记，但他们却在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在百姓心中树立起了一座座不朽的丰碑。
有一种榜样叫恪守初心、矢志不渝。全国道德模范龚全珍，陪同甘祖昌将军一路走来，30多年间多次走进学校义务对青少年开展革命传统教育，体现出对党的无比忠诚。既“姓马”又“信马”的87岁高龄的“行走的马列字典”陈先达，用渊博的智慧、坚定的信仰教育着一代代学子。这些老一辈用一生践行着自己的信仰。在世情国情党情发生深刻变化、意识形态领域斗争长期而复杂的新形势下，向榜样学习就要毫不动摇地把对马克思主义的信仰，在思想上和行为上始终保持和自觉践行对党的绝对忠诚，以中国共产党章程为行动准则，以党的事业为出发点，以为党贡献、为人民奉献为已任，自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和实践者。
有一种榜样叫敢于担当、至诚报国。有人选择了鹰击长空，有人则选择了扎根山区。雪东村的第一家加工厂，第一个施工队，到第一个绘画技能合作社，34岁的尼玛江村，用自己的实际行动，带领村民脱贫致富，为贫困山村实现增收150万元，把自己的火热青春，奉献给了贫困山区。学习榜样，就是要学习他们的精神品质，真正做到深入到群众中间、感受群众冷暖、了解群众疾苦，不断接受思想的洗涤砥砺，在服务群众中接地气、做实事、办好事，真正把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”作为自身行动标杆，不断锻造自身的品质，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官，成长为一名总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的合格党员干部。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。让我们以榜样为指引，锻造复兴力量，铭记初心，艰苦奋斗，以自身的实际行动投入到中华民族的伟大复兴征程中去。