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期末考试备考指南范文(17篇)

小编:飞雪

真实世界中并不总是一帆风顺,我们需要学会适应不同的环境。在总结中,可以采用排比句和比较句等修辞手法,增加表达的效果。通过阅读这些总结范文,我们能体会到不同作者的写作思路。

期末考试备考指南篇一

常规的数学期末考试备考我们往往可以分成四个阶段,即:基础过关、重点题型过关、典型错误过关以及模考过关。四个阶段缺一不可,而且相互联系,对于不同程度的同学需要按照自己的实际情况,自己去分配每一个阶段的时间,不可平均分配。

几点注意事项。

1、一定要找时间自己进行仿真模考,这是优秀学生复习理科考试的共同习惯;。

2、复习的四个阶段以全部完成为主要目标,其间不要过分耽误于某一个知识点或者某一道题,否则会导致复习规划无法完成,以致影响考试信心。

3、对于较难的题目,不要想着可以一次性解决,因为能力的提升要有一个过程,建议学员可以每天定时定量完成1道或者2道难点题目,慢慢积累,保持心态,把目标放到一年半之后的中考上。

4、考前的前一个晚上不要做任何新题,可以适当休息,进行运动的话运动量不要太大,如果心理觉得没底可以看看错题集或者做过的试卷,保证休息。

期末考试备考指南篇二

根据学校本科教学计划安排,20x—20x学年第一学期期末考试将于20x年1月18日开始,1月21日结束,共4天。为方便广大学生提前做好时间规划和学习安排,现将考试计划安排公布如下:

一、考试时间。

北校区:20x年1月18—21日。每日安排三场考试,时间分别为:

上午08:30—10:30;下午14:30—16:30;晚上19:00—21:00。

南校区:20x年1月18—19日。每日安排二场考试,时间分别为:

上午08:30—10:30;下午14:30—16:30。

二、考试地点。

北校区:8号教学。

南校区:1号教学楼。

三、注意事项。

1、请期末考试命题教师根据课程教学大纲及学校有关文件规定,按时递交考试试题,并办理试题审批、印制等有关手续。审题教师、学院(系、部)教学秘书要对试题质量、试卷格式进行审查。涉题人员做好试题保密。

2、因休学、复学,跟班重修、补修等原因,不能正常参加考试的学生,请向本人所在学院教学办公室咨询处理办法或申请缓考。

3、参加考试的学生须严格遵守《x科技大学考试规则》,持学生证或一卡通参加考试。对违纪考生,将严格按照《x科技大学学生违纪处分规定》和《x科技大学本科生考试违纪与作弊处理实施细则》有关规定严肃处理。

4、请参加考试的学生提前做好时间规划和学习安排,按时参加考试。缓考申请未被批准或未履行任何手续而不参加考试者,一律按旷考对待。

期末考试备考指南篇三

不少同学一到重要考试前不会合理安排复习计划,按着很多同学们自己的话来说,“比较晕”,常常盲目的找来一堆参考书猛做题,西宁学大老师建议:这个阶段再进行题海战术效果并不好。正确的方法是跟着课堂老师走,说到底期中考试是阶段性的一次考试,并且一般都是学校自主出题,老师一般都会根据考试,布置一些针对性的作业,完成这些已经能够很好应对考试了,如果同学们还不放心,可以找往年的期中试题或者这一阶段的'经典测试题再练习一下,但在精不在多。如果感觉在某个章节有明显缺陷,可重点针对这个章节多做一些测试题,强化一下。

第二、善于知识点已经经典类型题的归纳和总结。

知识点的归纳总结对我们理清我们所学知识的脉络有很好的帮助,

对学过的章节内容做一个框架图或整理一个知识大纲,理清各个知识点之间的联系。对其中的重点,难点、易混淆的知识点应当分门别类。

第三、建立自己的错题本和精题本。

同学们可以建立自己的错题本和经典题型本。对于平时的作业,小测试中出现的错题,有选择地记下来,并用红笔加以标注,考试前复习时重点翻看红笔标注的内容即可。再把日常做过的一些经典巧妙或难度高的题记录下来,同样用红笔加以标注,这里要注意,重点标注的是所用的解题方法和解题的思路。这样久而久之,同学们就可归纳出一些类型题的解题规律。最终它们会成为你拿到高分的有力保障。

最后,提醒同学们,一定要放松心态,有科学研究表明:人只有在放松状态下才能最大程度发挥自己的智力。说到底,期中考试只是一次阶段性的考试。考好了固然可喜,是对自己这段时间学习的肯定,没有考好的同学也不要灰心丧气。振作精神再接再厉。

期末考试备考指南篇四

审题要认真仔细。对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。有些学生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。所以,在实际解题时,应特别注意,审题要认真、仔细。

认真做好归纳总结。在解过一定数量的习题之后,对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结,以便使解题思路更为清晰,就能达到举一反三的效果,对于类似的习题一目了然,可以节约大量的解题时间。熟悉习题中所涉及的内容。解题、做练习只是学习过程中的一个环节,而不是学习的全部,你不能为解题而解题。解题时,我们的概念越清晰,对公式、定理和规则越熟悉,解题速度就越快。

期末考试备考指南篇五

1.远离寝室,找一个自习室,如果耐力不够,建议一个人自习。

2.准备一个手表,手机调静音放包里(以免自己以看时间为由玩手机)。

3.带相关课本,笔,以及草稿本(以供写写画画),我会习惯带水杯,个人喜好。

1.通读课本(6小时左右),并在本上边写边记。

如果老师划重点,那就在这个过程中整理所有的重点。如果没有,那你就自己整理。

这个过程最重要的是理解有印象,不用刻意记。如果不想写就在课本上划也行,不过效果会打折哟。

2.找一下历年的题目做,练手感而已,了解出题的节奏。(3小时)。

我一般在学校打印部找,如果没有,那就从网上找一份(看过一遍课本,大致已知哪套题合适了)。

这时最重要的当然不是正确率,而是进一步熟悉课本。我所习惯的做法是把每道题答案都从课本上找出来,没复习到位的抄在题目旁边一遍。

3.重新看自己整理过的东西一遍,有个印象。翻看就好,(30分钟)。

4.根据题型,重点复习(1小时)。

5,这样基本上就没问题了,不过如果你还不放心,那就做小抄吧,嘻嘻。

方案一:根据你复习过得东西,一遍一遍过,记完的就划掉,剩下的抄写记忆。重复不到五次,剩下的`东西基本上就没多少了。按重点词提示记忆就好。

方案二:从学霸那里得到的小抄,抄上那么五遍试试。

6.这是你已经完全绰绰有余了,心情好的话,把你抄过的笔记送给没复习的兄弟姐妹们一份,他们会很开心的。这样想的话就有动力了。

期末考试备考指南篇六

1、俄而雪骤,公欣然曰答、俄而:不久,一会儿。骤:急速。欣然:高兴的样子。

8、尊君在不“不”通“否”,句末语气词,表询问(二)。

1、內集:家庭聚会2、讲论文义:谈论诗文。3、因:凭借。

4、无奕女:谢无奕的女儿5、尊君:对别人父亲的尊称。6、哉:语气词,表示感叹7、相委而去:丢下我走了。

二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是:答:为人处事一定要忠信,只有这样才能得到别人的尊重。

三、阅读《世说新语》回答问题答案。

答:“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。

3、你认为陈纪这个孩子怎么样?他有哪些特点?你受到什么启发?答:陈元方是一个聪颖机智,有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。

《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集,记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

期末考试备考指南篇七

尊敬的老师,亲爱的同学们:

时光飞逝,不知不觉,在这寒冷的冬日,我们快迎来了新的一年!期末马上就要来临了,本学期将接近尾声,期末复习的任务也加重起来了,为了更好的督促同学们进行期末复习,我们在这里召开期末动员会,总结过去,展望未来,为即将到来的期末考试鼓劲加油!为此,我想在这次大会上向全体同学们提出几点建议:

美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4的人拥有的财富居然超过那96的人总和。那些没有明确人生目标的96的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!

我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标,并把它写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,一项一项的完成。(行胜于言)。

我们还是学生,我们的首要任务就是学习,学习就必须要刻苦。大家可以回顾,古往今来所有的成功人士,包括我们的父辈,哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右,哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?为什么要刻苦学习?因为专家已经研究过,人的先天智力没有多大的区别,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成绩不理想,不是你的智力有问题,而是你刻苦学习不够,在习惯养成上不如别人,刻苦精神不如他们强。

当然,学习成绩并不是一个学生的唯一,条条大路通罗马,相信在将来,无论成绩好坏,大家都会在生活中找到一个自己的位置,但我依然想说,尽你所能的去学习吧,人生的路其实是一段段的,你们现在正处在学业路上,下一段路是怎样的,无从得知,那么就着眼前,活在当下,边走边看吧!游戏生活是容易的,尽情玩乐也是痛快的,可是,当我们挥手告别学生生活时,心中空空洞洞的,不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是,时光既过不会再回头!也许有时,我们觉得太累了,那就发发牢骚吧,不管怎么样,还是要尽力去学;也许有时,我们的付出没有得到相应的回报,那就叹息一下上帝的不公正吧,不管怎样,还是要尽力去学;也许有时,忽然觉得迷惘,这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧,不管怎样,还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩,那就为自己的幸运窃喜吧,不管怎样,还是要尽力去学。没有办法,这就是我们人生中的一段经历。(孔子对人生的规划)。

播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们仍然要努力去做。就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,记得一定要常常告诫自己:努力去做,尽力而为!是的,努力去做,尽力而为,也许你想要的就会不期而至!努力去做,尽力而为,也许某些年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦,原来成功就在这里!

学习要有好的方法。有一个学生谈自己的学习体会时说的话,他说:优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。其实,实行“三先三后”的学习方法,突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成,学习的被动局面就有可能改变,学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成,也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础,它将使你受益无穷。“三戒三倡”是:一戒把学习当做是苦差役,缺乏学习兴趣,提倡对知识的追求,对智慧的启迪。这要求我们亲近知识,热爱学习,多想想和同学一起研究问题的乐趣,多回忆几次老师的表扬,多感受几次解出难题后的心情,你会觉得,原来学习是这么幸福!二戒过多地、单纯的死记硬背,提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主。上课认真思考,积极回答问题,把知识最大限度的进行吸收,这样记忆起来,不但时间很快,而且记得牢固。三戒解题模式化,提倡勤于思考,提高思维的灵活性。一道题可以有不同的解法和思路,做题时多想想,完后多和周围的同学交流,对照自己和别人的方法,分析哪种最好,时间一常,你的思维就会多元化、开阔化。

记得一位名人曾经说过“好的学习方法是成功的基石”,同学们,让我们从现在做起,在刻苦努力的基础上,多和老师沟通,勤与同学交流,不仅仅向他们请教知识,更重要的是,学习他们获取知识的方法。

每次大考结束后,总有些同学预估分和实际分有差距,自以为应该有个好分数,但实际得分却不理想,其中重要的原因就是试卷规范化不够,失了“卷面分”。问题表现在试卷上,根源却出在平时的训练中。由于平时只动口,不动手,导致考场上“一看就会,一做就错”,做练习不讲究格式、步骤,写字连笔,做图随意,卷面乱涂乱划等等,久而久之,习以为常,不足为怪,就形成了习惯,到考场想改正,但已经力不从心,无力回天了。

“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花堪折时直须折,莫待无花空折枝。”

总之,就是从现在开始,戒除一切与学习和考试无关的活动,要全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理,自主学习,发挥潜力,通过努力用自己的实力来证明自己的能力。

同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我们希望同学们抓住本学期最后的时间,好好复习,为自己一学期的学习画上一个完美的句号。

期末考试备考指南篇八

2、构建知识结构。

对于课本很多散乱的知识点,最好要把所有知识点梳理一遍,把这些知识点给联系为一个知识构架,这样看起来层次分明,一目了然,而且能从全局中把握局部,复习起来会更方便一些。

3、陌生知识要多复习。

基础知识是考试最常考的内容,所以对于不会和不熟的内容,我们要各位的注意,最好重点攻克它,经常性的复习,熟能生巧,这样强化复习会让你把这些知识掌握得更牢固。

4、习题辅导。

当然光是看书复习还是不够的,需要你去做一些习题来辅导你复习,通过做题,多去思考与练习答题的思路还有解题的方法,把这些思路方法总结下来,做题会更简单一些。

期末考试备考指南篇九

通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。

1、圆和扇形,圆的周长和面积。

2、比和比例,比例尺。

3、百分数,百分数的应用。

4、统计。

1、会用圆规画圆,利用圆的有关知识解决实际问题,掌握圆面积和周长公式,用公式解决简单问题。

2、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。能利用方格纸扩大或缩小图形,认识比例尺,按给定的比例进行图上距离和实际距离的换算。

3、认识百分数,使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。

4、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。

5、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。

圆的周长和面积百分数,百分数的应用。

1、比例尺和圆的周长和面积。

2、解决问题的策略。

1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。

1、带领学生按块整理复习,巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练。

平时教学中发现学生的'计算能力普遍较低,学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。

3、加强与实际的联系。

适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合。

有讲有练,在练中发现问题。

5、分层指导。

针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。

时间:

复习内容:

12月19前结束新课。

12月21—12月26:

1、统计。

2、比和比例,比例尺。

3、百分数,百分数的应用。

12月28—12月30:圆和扇形,圆的周长和面积。

1月4—1月5:圆和扇形,圆的周长和面积。

期末考试备考指南篇十

为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习,使所学知识系统化,提高学生的综合能力,特制定复习计划:

一、学情分析:

学生在数学学习上主要存在以下问题:

(1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;。

(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;。

(3)学生的学习自觉性还比较差;。

(4)学生的学习习惯还不够好,学习的积极性也不高;。

(5)学生独立审题的能力还有待加强训练.

二、复习内容:

一、万以内数的认识;。

二、千米,分米,毫米的认识;。

三、万以内数的加减法(一);。

四、万以内数的加减法(二);。

五、图形与拼组;。

六、克、千克、吨的认识;。

七、两位数乘一位数;。

八、三位数乘一位数;。

九、统计;。

十、总复习。

三、复习目标:

1、进一步理解和巩固本学期所学知识,提高学生的计算能力和解决问题的能力。

2、经历知识的整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系,形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣。

四、复习重、难点:

重点:

1、提高计算的正确率和速度,养成良好的计算习惯。

2、进一步明确长度单位、重量单位之间的关系能正确选择并合理运用。

难点:通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。

五、方法措施:

1、结合学生的实际情况,引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,巩固所学的知识,对于学生容易出错,学生掌握不好的地方,缺漏的知识,在复习时,要有针对性的进行加强,使学生都在原来的基础上有所提高。

2、对于解决问题的复习,可灵活运用教材,紧密联系学生的生活实际,就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题,应着重分析题目里的数量关系,了解条件与问题的关系,能选择合适的解题方法。还要培养学生的读图能力和解题能力。

3、根据学生的学习情况精选习题,设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题,提高学生复习的兴趣,给学生比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题(如:计算类、解决问题类),找出错误原因,吸取教训。

4、对于基础知识如:竖式、验算、估算等常规性题目,实行天天练习,准备一个练习本,每天练习5道题。

5、注意因材施教,加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清,不拖欠。对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学,帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。

总之,在最后的总复习阶段就是要做到:讲练结合,点线结合。先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题,突出重点,突破难点。

六、复习步骤:

1、单元复习。

2、知识块综合复习+模拟测试。

3、考前动员。

期末考试备考指南篇十一

敬爱的老师:

大家上午好!

我是xx班的学生代表xxx,今天我演讲的题目是《诚信考试,做人诚实》。

随着新年的临近,我们即将迎来本学期最后一次试炼——期末考试。高中阶段七种考试中,除了高考和学业水平测试之外,我想,最重要的恐怕就是寒假前的期末测试了。这次测试,不仅是对这个学期所学内容的综合评估,同时也是这个新年能否过得愉快的决定性战役。今年能否在父母亲戚朋友面前抬起头来,关键就看这次考试了。因此,希望同学们振作起来,摆脱寒假给我们带来的兴奋感,潜心复习,争取在最后一周里奋力一搏,使成绩更上一层楼,无愧于自己的良心。

因此,我希望同学们能诚信考试,摒弃作弊行为。轻易得来的成果没有任何挑战性,也没有刺激乐趣可言,不免食之无味,妥协也是在向魔鬼借刀,获得“甘美”果实的'同时,也在为未来埋下苦果。最后,祝愿同学们能够在最后的试炼中积极备战,全力拼搏,用汗水,用真实的成绩为20xx年的战斗画下完美的句号。

我的讲话完毕,谢谢大家!

期末考试备考指南篇十二

各位老师、同学们:大家上午好!

今天,我国旗下讲话的主题是:“认真复习备考,迎接期末统考”。

本学期期末考试的时间安排:九年级期末考试定于1月16、17日,七八年级期末考试定于1月21日、22日。本次期末考试由海安市教研室统一命题、统一组织监考、统一网上阅卷。九年级期末考试的成绩将作为是否能参加1月28日省海中创新实验班考试和5月分四星级普通高中推荐生的重要依据之一。七八年级的政治历史也纳入全市统考,考试的要求、形式等与中考一致。期末考试的成绩是本学期星级标兵评比的重要依据。下面,我对大家复习备考工作提4点希望与要求,与大家共勉。

1.挖掘自身的潜能。

在上个世纪,几位美国科学家做过一项有关记忆极限的实验。他们找来10名被判了死刑的犯人,告诉他们:谁能在7天之内把《古兰经》背完,谁就可以免予死刑,回家与亲人团聚。一周之后科学家们开始对这些死刑犯进行检测,结果出人意料的是10名犯人全部都能流利的把整本的'《古兰经》背下来。几个科学家惊呆了:当一个人面临生与死的考验时,他们身上的潜能竟然是如此之大!其实,我们每个人身上都有巨大的潜能,然而他们大部分却被我们浑然不知的带进了坟墓。经常有一些学生在学习上怀疑自己的能力,甚至认为自己不是学习的那块料。其实,不是你不是那一块料,而是你没有挖掘出你身上巨大的潜能!只要努力,你也完全可以取得成功!成功最重要的四个字:行动、坚持。只要行动,就有收获;只有坚持,才有奇迹。

2.端正自身的态度。

态度决定一切!对同学们来说,提高成绩有三大法宝:态度、方法和效率。但是态度是第一法宝。只要思想不滑坡,方法总比困难多;只要思想不消沉,平时学习就发愤;只要思想跟得上,学习一定会向上!有一句歌词说得好:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”因此在期末复习阶段,我们必须“上好每一节课、抓紧每一秒钟、练准每一道题、迈实每一脚步!”不到最后一刻,()决不轻言放弃!“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”。成功的关键不止于薪火初起,更在于恒久坚持。做一个成功的学生,要具有四个态度:一是勤奋的态度,勤能补拙是良训,一份辛苦一份才。二是刻苦的态度,追求是苦的,学习是苦的,但最终的成功才可能是甜的。三是进取的态度,学习如逆水行舟,不进则退。一下把成绩搞好不可能,但每天进步一点点总有可能。四是务实的态度,求真务实是我们提升复习质量的法宝。我们必须上好每一节课、做好每一次作业、利用好每一分钟、练好每一道题,在学习与知识落实上下功夫。

3.抓好复习的细节。

细节决定成败。我们在复习时不放过任何一个细节。首先要抓牢基础。基础不牢,地动山摇,基础不稳,做题不准。同学们要从最简单的题入手,每一道题,都要亲自动手做一做,不要犯眼高手低的毛病,大题不会做,小题不愿做。重视基础,做到不犯概念性错误。只有打实基础,我们才能用有限的定义、概念、定理、公式去应对无限变化的练习题和试题。其次要重视错误,重视反思,重视总结。要狠抓易错点、易混点、易考点,反复练,练反复,直到练会、练准为止。要重视纠错,不犯重复性错误;要抓住错误、理清错误,确保不犯同类错误。做题后要善于总结、反思,让技巧、方法烂熟于心。第三要优化方法。成功的备考复习,苦学是基础,实学是根本,巧学是关键。我们要勤动口,不懂就问,不留隐患;要勤动手,做到“眼过千遍不如手写一遍”;要勤动脑,不断总结,不断积累。第四要讲究规范。我们在日常训练中要抓书写、抓格式、抓步骤、抓整洁、抓简练,重视规范答题,不犯低级的错误。第五是要重视交流,避免孤军作战。复习过程中重视同伴互帮互助、互督互查,重视小组合作,重视师生之间的交流与沟通,坚持每天问老师一个问题。

4.坚持锲而不舍。

锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折;坚持到底,不懈追求,一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公,永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,没滴过血的手指,怎能弹奏出世间的绝唱;不经历不经历地狱般的磨练,怎能拥有创造天堂的力量;不踏踏实实走过学习的坎坷路,怎能拥有期末考试的辉煌。我们在复习备考中只有做到锲而不舍,铁树才能开花。

其实,人生的精彩都是逼出来的,取得的成绩也都是拼出来。“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。”“退一步,山穷水复;逼一逼,柳暗花明。”我们要敢于喊出“你们爱我,就逼逼我吧”!逼一逼自己,你会发现自己身上竟蕴藏着丰富的潜力;逼一逼自己,你会发现自己也能创造生命的奇迹。一个像渴望呼吸一样渴望发展自己的人,没有什么能阻挡得了你前进的步伐。

亲爱的同学们,时间像白驹过隙,来去匆匆;人生就像马拉松比赛,只有坚持到终点的人才能成为真正的英雄。泰戈尔曾说过:“天空没有留下我的痕迹,但是我已经飞过!”这一学期我们即将走过,我们一起走过了,就要留下自己青春的脚印,奋斗的足迹。同学们,你们今天的努力就是为了明天的成功。请大家以必胜的信心,健康的身心,坚韧的恒心,在本期最后十多天的时间里,奋勇争先,努力拼搏,收获期末,取得成功!

期末考试备考指南篇十三

夏日点燃我们青春的斗志,期末备考冲刺的枪声已经打响,为了曾有的梦想,为了父母殷切的期待,为了成就美好人生,我们初二3班的全体同学来宣誓:

我们堂堂正正做人,勤勤恳恳学习。让我们在竞争中超越,在汗水中成长。团结奋进,奋战一月,永不言弃,为期末考试交一份满意的答卷!

信念的力量让我们变得坚强,信念的力量让我们学会承受,信念让我们明白成功需要付出。我们!用自己的不懈努力擎起二(3)班的湛蓝天空(3)班有我!苍鹰,就要搏击长空;猛虎,即将腾跃丛林;战马,就要驰沙场;蛟龙,即将叱咤风云。我们!平凡的自我,非凡的信念;让平凡的自我,铸就非凡的二(3)班。

出自 fanweN.ChaZiDiAN.coM

终将,我们要像一匹黑马闪过你们的眼前。固然成功不会轻易而得,但我们会用行动证实。挫折固然无情,却给了我们无尽的砥砺。失败固然残忍,却使我们趋于顽强。我们!承载二(3)班的梦想!滚滚黄河,何人敢游?我们!茫茫星空,谁做英雄?我们!做珍珠不做沙子,做勇者不做懦夫!冲吧冲吧!拼出我们的顽强毅力,展出我们的飒爽风姿。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。寒窗苦读,金榜题名。

有一种精神,如巍峨高山,它崇高而伟大;有一种思想,如茫茫大海,它博大精深;有一种风格,如苍松翠柏,它高贵而挺拔。有一种品性,如幽居之兰,它端庄而秀美。这种精神,这种思想,这种风格,这种品质,是我二(3)班的风采!

二(3)班以集体的名字宣誓:

面对期末,我们百尺竿头!

冲刺末考,我们信心百倍!

绽放青春光芒、创造明日辉煌.

我能,我们能,我们一定能!

初二3班全体师生。

文档为doc格式。

期末考试备考指南篇十四

本学期的期末考试已经临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。如何做好期末复习,使学生考出最佳成绩,是老师、学生和家长忧虑的话题。那么,如何做好期末复习呢?有以下几种复习方法:

一、归类列表法。

我们在课本上学到的知识,常常是零散的,要想把它变成自己的知识,就必须进行一番加工整理,理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系,这样学过的知识才记得牢,用的活。整理知识的方法很多,常用的就是归类列表法。例如:把本学期学过的古诗进行整理,把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。

二、过电影复习法。

回顾本学期学过的内容,为了使自己做到触类旁通、举一反三,加深对知识的理解和运用,在学习上再上新台阶,复习时以单元或分类的形式,把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍,加深印象,这样比捧着书本去复习,效果会更好。

三、读写结合法。

复习时,应加大对基本知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。如:识记字词,有一个小窍门,就是一边读,一边用手在书桌上书空练写,手和嘴一起动,这样记得快,记得牢。我们要充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师在课上讲的重点,才能把有限的时间变成无限的力量!

四、查漏补缺法。

在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。还可以把平时作业中所出现的错误,再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。

五、交叉复习法。

当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,如先复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么学习规律,这样复习的好处是不会使学生产生厌倦心理。

六、多种方式复习法。

长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此。比如复习语文,可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学,就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题),而且习题也要注意变化题型。还可以根据时间的长短,采用不同的复习策略。如果时间很宽裕,可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫,再平均分配时间显然不合适,就得重点复习自己的薄弱环节,以便达到理想的效果。

总之,复习的方法多种多样,不同的方法适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。同学们,只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。

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期末考试备考指南篇十五

想念地坛,主要是。

想念它的安静。

坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁,暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱,风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。

一进园门,心便安稳。有一条界线似的,迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑来,悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度,就好比电影中的慢镜,人便不那么慌张了,可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚,每一丝风飞叶动,每一缕愤懑和妄想,盼念与惶茫,总之把你所有的心绪都看看明白。因而地坛的安静,也不是与世隔离。

记得我在那园中成年累月地走,在那儿呆坐,张望,暗自地祈求或怨叹,在那儿睡了又醒,醒了看几页书……然后在那儿想:“好吧好吧,我看你还能怎样!”这念头不觉出声,如空谷回音。

谁?

写,真是个办法,是条条绝路之后的一条路。

只是多年以后我才在书上读到了一种说法:写作的零度。我想,写作的零度即对生命意义的扣问,写作出发的地方即生命之固有的疑难,写作之寻求,即灵魂的眺望。

成潇洒,变成了身份或地位的投资,它就不要嘲笑喧嚣,它已经加入喧嚣。尤其,写作要。

了!--面要面霸,居要豪居,海鲜称帝,狗肉称王,人呢?名人,强人,人物。可你看地坛,它早已放弃昔日荣华,一天天在风雨中放弃,五百年,安静了;安静得草木葳蕤,生气盎然。土地,要你气熏烟蒸地去恭维它吗?万物,是你雕栏玉砌就可以挟持的?疯话。

有人跟我说,曾去地坛找我,或看了那一篇《我与地坛》去那儿寻找安静。可一来呢,我搬家搬得离地坛远了,不常去了。二来我偶尔请朋友开车送我去看它,发现它早已面目全非。我想,那就不必再去地坛寻找安静,莫如在安静中寻找地坛。现在我看虚空中也有一条界线,靠想念去迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。我已不在地坛,地坛在我。

16.作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的安静”?(4分)。

答:

17.文中提到“比赛、擂台和排名榜”作用是什么?(5。

分)。

答:

18.统观全文,地坛的“安静”具有怎样的特点?(6分)。

答:[。

五、本大题2小题,19题6分,20题4分,共10分。

19.请仿照下面句子的形式另选描写对象,编写句子.(6分)。

(提示:注意内容统一,结构一致,修辞相同。注意隐含意。)。

空中的鸟,何必和笼里的同伴争噪呢?你自有你的天地!

答:

期末考试备考指南篇十六

期末考试的重要性不言而喻,不仅是对学生学习效果的检测,更能锻炼童鞋们信心的机会。作为学生的家长,真应该帮帮这群拼命苦学的孩子,帮助他们提高复习效率。现在我们就来聆听一下专家们针对八类学生给出的少走弯路,直面高分的复习攻略。

学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通

解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从老师的课堂教学来分析,由于学生接受知识的能力不同,因此老师教学进度较快或者教学内容过难很容易使学生一做就错。

从学生自身找症结,可以从以下三种情况分析:1.对于简单的题掉以轻心,漏题丢分;2.对于中档题,分析不清楚,似是而非,模棱两可;3.对于复杂题,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。

你属于真粗心还是假粗心?

在学习中,学生常为成绩下降寻找理由粗心,一切真的全是粗心惹的祸吗?老师指出,粗心分为真粗心和假粗心。

真粗心属于偶然性发生的错误,下次稍加注意即可改正。假粗心属于经常性发生的错误。假粗心的同学虽然能找到解题的方式,但在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法完美地答题,追根溯源是对知识的结构和脉络掌握得不是很清晰。这就需要巩固基础知识,加强训练,并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。

薄弱在学科上,不要薄弱在心里

基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导提高成绩,此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游。由于这部分学生长时间对取得好成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生重在补心态。

从兴趣出发,培养持续学习热情

有一部分学生由于对学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制订的计划也无法实现,浑浑噩噩地上课,对学习和考试缺乏热情和动力。此类学生统称为动力不足型。

学业诊断很重要,找对方法进步快

苦学无效困扰着很多中学生,学得累又考不好,使学生对学习产生厌恶感。老师表示,苦学无效型的学生是没找对适合自己的`学习方法,学习缺乏技巧,导致效率较低。只要通过学科诊断,找准学生苦学无效的个人症结所在,并扎实落实老师制订的个性化方法,这类孩子成绩提高更快。

查漏补缺巩固知识,多做多练熟能生巧

此类学生一般智商都不低,多是因为缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒散,课堂上没有吃透知识,一直堆积问题,导致知识生疏,基础薄弱。因此,这类学生在考试中会出现在考察背诵、记忆等基础知识的送分题上丢分的现象,缺乏基本知识点之间联系能力,遇到稍微难些的题就卡住了。

培养快速切题能力,拓展发散思维

主要体现在看到试题后不知如何下手,也不知道如何审题,如何运用知识点来解题。往往感觉课堂知识都学会了,但是一考试就懵了。此类学生要在平时加强审题、快速判断题型和所考察知识点能力的训练,深入地做一些经典题,培养发散思维。

由易到难重拾自信,增强自我管理能力

情绪波动型学生一般表现为两种情况,一种是考了高分以后,表现出自傲、自满、激动等情绪状态;另一种是考了低分以后,表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情绪状态。情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心,并制订调整方案,一步步进行纠正。

期末夺高分,方法是关键

初二学生张同学总是在考试后懊悔自己太粗心。已经上初三了,张同学家长面对儿子不景气的成绩十分着急。老师经过十几张试卷测试帮助张同学找到了粗心的真正症结:不能深层次理解题意,同时阅题太少。老师认为,造成张同学成绩无法提高的真正原因是80%知识不牢固,20%因掉以轻心而丢分。找到症状后,老师进行了针对性的教学,张同学的成绩全面、快速地提高了。在期中考后第一次的月考中,张同学的数学成绩竟然拿了满分。

期末考试备考指南篇十七

1、明天就期末考试了,抽空时间公园放下风,晒晒太阳,吹下泡泡就这么开心,小孩子的快乐就这么简单。

2、最近孩子期末考试,天天就是做试卷讲试卷,为了不让她那么累,我找借口给她请了一天假,让她在家玩。

3、入学后的第一次期末考试,完美收官,难为老师了,为了不让家长与别人家的孩子相比较,一对一反馈孩子的成绩。

4、孩子快要迎来期末考试,她本无忧虑,我却好焦虑,这个心态啊!

5、为什么每次都是所有的事情都赶到一块儿了,这边住院那边孩子要期末考试要人生第一次中考。

6、临近期末考试,今天早读居然一直读这个最简单的。告诉自己一万遍:不是我的孩子,莫生气,莫生气,莫生气。

7、孩子也是第一次上大学,第一次期末考试,不求排名多靠前,但是也要看的过去吧。

8、今天一个男孩子给我一颗糖,我预祝他期末考试顺利。

9、睡前再一次祈祷小粘期末考试能考好点,特别是化学考好点吧,这丢三落四的傻孩子。

10、每天忙忙碌碌,碌碌无为,只有他们才是希望。兜兜下周就期末考试了,我是真佛系,昨天她疯玩一天。

11、孩子们期末考试了,怎么做老师的比学生还要担心害怕。

12、家里的娃最近很辛苦,马上期末考试了,作业比较多,经常做的比较晚,作打油诗一首,为孩子加油吧。

13、最近每天老师都会在群里发复习资料,从过去参与期末考试,到现在第一次以家长身份参与期末考试。

14、我的孩子这次确实为期末考试而努力。除了上学期的第一次每月考试外,他们参加了第一次全水平考试。

15、孩子明天要期末考试今晚什么肥吃什么。

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