心理实践课心得体会（热门18篇）

心得体会是在学习或工作中对所得到的经验与感悟进行总结和思考的一种方式。写心得体会时要注意用词得体，避免使用过于俗套的词汇和敷衍的表达方式。以下心得体会范文的作者们通过自身经验的总结，希望能给大家一些指导和建议。

心理实践课心得体会篇一

心理育人即通过了解和应对儿童心理特点和需求，帮助他们健康地成长。在我长期从事教育工作的过程中，我深切感受到了心理育人的重要性，并在实践中积累了一些经验和体会。本文将围绕这个主题展开，为大家分享我在心理育人实践中得到的心得体会。

第二段：培养积极正面的情绪和态度。

心理育人的第一步是培养儿童积极正面的情绪和态度。作为教师，我发现表扬和鼓励是激发孩子自信心和积极性的有效方法。在我的课堂上，我经常通过表扬他们的努力和进步来增强他们的幸福感和成就感。此外，我还鼓励他们相信自己的能力，克服困难，并为实现目标而努力奋斗。通过积极正面的情绪和态度的培养，我发现孩子们更加自信和乐观，学习成绩也有了显著的提高。

第三段：倾听和尊重孩子的感受和需求。

心理育人的第二步是倾听和尊重孩子的感受和需求。孩子在成长过程中会面临各种挫折和困惑，我们作为教育者需要给予他们支持和理解。我个人在实践中发现，倾听是关键。当孩子们遇到问题时，我经常主动倾听他们的心声，给予他们一个倾诉的机会。我也会尊重他们的感受和需求，并与他们一起探讨解决问题的方法。通过给予孩子们关心和理解，他们会感到被尊重和被听到，从而更加愿意与我进行互动和合作。

第四段：发展孩子的情商和社交能力。

心理育人的第三步是发展孩子的情商和社交能力。在当今社会，情商和社交能力对于一个人的发展非常重要。作为教师，我注重让孩子们学会理解和控制自己的情绪，培养他们的同理心和合作意识。我在课堂上经常组织合作活动，鼓励孩子们互相帮助和合作，在任务完成和团队沟通中提升他们的社交能力和团队意识。我还会引导他们解决冲突和处理人际关系，让他们学会与人友好相处，并培养良好的沟通能力。

第五段：关注孩子的心理健康和自律能力。

心理育人的最后一步是关注孩子的心理健康和自律能力。在快节奏和高压的社会环境下，孩子的心理健康和自律能力面临许多挑战。作为教育者，我们要关注孩子的心理健康，鼓励他们积极面对压力，学会应对问题和寻求帮助。我在课堂上经常给孩子们提供放松和舒缓压力的机会，如冥想和身体放松练习。同时，我也会帮助孩子们建立自律的习惯和时间管理技巧，培养他们的自我管理能力。

总结部分：心理育人是一项复杂而重要的工作。

通过我的实践经验，我认识到心理育人是一项复杂而重要的工作。通过培养孩子积极正面的情绪和态度，倾听和尊重他们的感受和需求，发展他们的情商和社交能力，关注他们的心理健康和自律能力，我们可以帮助他们健康地成长。无论是作为教育者还是父母，我们都应该承担起心理育人的责任，并不断学习和提升自己的能力，为孩子们创造一个良好的心理成长环境。

心理实践课心得体会篇二

第一段：介绍心理实践的背景和意义（200字）。

心理实践是大学生心理教育的重要组成部分，通过丰富的实践活动，帮助学生深入理解和应用心理学知识，提高心理素养和解决问题的能力。在我校的一次心理实践拓展活动中，我有幸参与并取得了一些收获。在活动中，我结识了许多志同道合的伙伴，一同探索、学习和成长。通过这次活动的实践，我不仅增强了自我认知和解决问题的能力，还提升了沟通和合作的技巧。下文将从个人认知、团队合作和自我发展三个方面进行详细阐述。

第二段：个人认知的提升（400字）。

在这次心理实践活动中，我通过各种小组讨论、角色扮演和案例分析等方式，深入探讨了自己的内心世界。我发现，对于自我认知的缺乏常常是我面临困境的主要原因。通过参与活动中的自我反省和对他人观察，我了解到自己的人际关系和情绪管理方面存在较大不足。于是，我开始反思自己的行为、思考和情绪，并尝试采用不同的方式去应对问题。通过与同伴的交流和分享，我逐渐认识到每个人都有自己的价值和见解，不同观点的碰撞能够激发出更多的创意和解决方案。这次活动为我拓展了认知的边界，让我更加全面地理解和接纳自己和他人。

第三段：团队合作的重要性（400字）。

在心理实践活动中，团队合作起到了至关重要的作用。在各种团队讨论和合作的过程中，我深刻领悟到一个人的力量是有限的，而团队却能够汇集每个成员的智慧和才能，产生出更好的结果。我发现，在团队中，每个人都有自己的特长和不足，而这些特长和不足正是团队成员互相补充和学习的机会。在面对各种实践任务和困难时，我意识到只有相互信任、积极合作，才能够真正实现团队的价值和目标。通过这次活动，我学到了如何与他人进行有效沟通、培养团队凝聚力和解决团队冲突的方法。这些技巧和经验不仅在心理实践活动中有用，在日后的工作和生活中也能起到巨大的帮助。

第四段：自我发展的重要途径（400字）。

心理实践活动不仅仅是对心理学知识的应用和总结，更重要的是借助于实践活动，让学生有机会认识自己的潜能和发展方向。在这次活动中，我明确了自己的兴趣和擅长的领域，同时发现了自己的一些短板和需要改进之处。通过参与活动的角色扮演和案例分析，我学到了很多解决问题的方法和技巧，并对自己的职业规划有了更清晰的认识。同时，这次活动也让我明白了自我发展是一个长期的过程，需要不断地学习和积累。因此，我决定在今后的学习和实践中更加努力地提升自己，不断追求进步和成长。

第五段：总结心得（200字）。

通过参与心理实践的活动，我收获了很多，感受到了心理学知识的巨大魅力。这次活动不仅让我对心理学有了更深入的了解，也提高了我的思维和解决问题的能力。通过与他人的交流和合作，我感受到了沟通和信任的重要性，并学到了如何与他人建立良好的人际关系。最重要的是，这次活动让我意识到自我认知和自我发展是人生不可或缺的一部分，只有不断地学习和提升，才能够在人生道路上不断前行。我相信，通过这次心理实践活动的拓展，我会更加自信和坚定地面对未来的挑战。

心理实践课心得体会篇三

第一段：引言（150字）。

心理实践训练是一种重要的心理学方法，它旨在通过实际操作与练习，提高个人的心理素质和心理能力。在过去的几个月里，我参加了一项心理实践训练，并获得了丰富的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在心理实践训练中得到的收获和体验，并谈谈对于如何在日常生活中运用这些技巧的想法和建议。

第二段：关于自我意识和自我管理的体会（250字）。

在心理实践训练中，我学习到了自我意识和自我管理的重要性。通过反思和观察自己的心理状态和行为模式，我能更好地理解自己的情绪和需求，并找到合适的方式来管理我的情绪。例如，在压力较大的时候，我学会了通过深呼吸、冥想和积极思考来缓解焦虑和压力，并重塑积极的心态。此外，我也学会了如何设定目标、制定计划并实施它们，以提高我在学习和工作中的效率和效果。这些技巧在日常生活中同样适用，帮助我更好地处理困扰和挑战。

第三段：人际关系管理的经验和体会（250字）。

心理实践训练还让我明白了人际关系管理的重要性。通过角色扮演和讨论，我学会了如何有效地沟通，倾听他人的需求和关切，并积极提供帮助和支持。我也学会了尊重他人的个人空间和特点，学会了妥善处理冲突和解决问题。在与他人交流中，我尝试着换位思考，更好地理解他人的角度和感受。这些经验让我在与家人、朋友和同事的相处中更加主动、积极和成熟。

第四段：压力管理和情绪调节的技巧（250字）。

压力和情绪是我们每个人都会面临的挑战。通过心理实践训练，我学到了一些实用的技巧来管理压力和调节情绪。舒缓的音乐、艺术创作以及体育锻炼等方式，可以帮助我缓解压力，放松身心。此外，提高自己的情绪智力也是一项重要的技能。通过认识到自己的情绪，并学会表达和处理它们，我能更好地理解自己和他人的情绪，并建立更健康的人际关系。

第五段：心理实践在日常生活中的应用（300字）。

心理实践训练不仅仅只是让我在培养自己的心理素质和能力方面有所进步，它也教会了我如何将所学即时地应用到日常生活中。通过实践和反思，我发现了一些应用心理学原理的实际技巧，例如：积极的自我对话、设定目标和制定计划、有效的沟通技巧以及情绪调节的方法等等。这些技巧帮助我更好地管理自己的情绪和压力，并在与他人的交往中更有效地沟通和处理问题。此外，我也将这些技巧与他人分享，并在家庭和社区中开展小型的心理实践活动，以帮助更多的人理解和应用心理学的知识。

总结（200字）。

通过参与心理实践训练，我深刻地体验到了心理学的力量和价值。它不仅能够帮助个体提高自己的心理素质和能力，更可以推动社会发展和幸福感的提升。在未来的日子里，我将继续努力积累心理学知识和技能，并将其应用于我的日常生活和工作中。同时，我也希望通过分享自己的心得和经验，能够激发更多的人对于心理实践和心理学的兴趣，让更多的人受益于心理实践的力量。

心理实践课心得体会篇四

经过多年来的科普宣传教育，尊重知识，尊重人才，尊重科学在社区上下已蔚然成风，成为大家的共识。为了加强科普宣教工作的力度，提高宣传教育的效果，进一步推进科普宣教的广度和深度。社区专门成立了由分管领导负责的科普宣教工作领导小组，经常召开领导小组工作会议，布置落实科普宣教工作，研讨科普宣教的新思路、新方法，形成一套切实可行、操作性强的奖励制度，大大提高了科普宣教工作的实效。

科普宣教工作是一项投入大，产出小的工作，但其直接影响到社区全面推进素质教育的质量。本着一切从居民出发的思想，一年来，社区在经费十分紧缺的情况下仍挤出有限的财力加强科普宣教工作的设施建设，建成高标准、有示范性的“科普居委”，目前社区科普居委已达到全覆盖，科普居委不间断的举行各类科普活动，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期间组织学生进行青少年暑期科普制作，开办了心理碰碰车，青少年如何制定学习目标等科普讲座，通过寓教于乐的方式使居民真正从自身开始学科学，讲科学。为进一步有效的做好科普教育工作，年内，我们利用这些优良的硬件设施，举行了形式多样的活动并开办了各类辅导班。如信息苑在暑期举行了绿色网上行活动，通过边讲课边实践的方式让居民接触网络并利用网络增大自己的科学知识面。改造了社区图书馆，扩大了图书馆面积，为社区图书馆补充更新科普类图书。新增一个居民健身点，方便居民就近科学健身就近活动，为居民的体育健身活动提供了便利。

科普工作是一个广义的概念，与人们日常生活工作密不可分，科普内容涉猎范围广，内容丰富复杂，而我们的科普干部和科普志愿者不可能样样精通，抓好这支队伍的建设，落实培训工作，直接关系到社区科技教育质量。因此社区邀请有关专家、学者和科协的老师作科普知识讲座，对社区科普干部和科普志愿者开展系列科普讲座，这些讲座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知识水平和科普辅导能力。这些科普干部和科普志愿者在社区内广泛组织开展科技活动，在培养居民科学素养和创新精神，提高实践能力方面起了很大的推动作科普宣教工作贵在坚持，一年来通过社多方联动的方式开展了许多丰富多彩，为广大居民喜闻乐见的科普宣教工作“全民健身、重在参与”。我们充分利用小区内各类文化资源，先后举办了各类体育比赛，全民健身操舞比赛“在欢乐中参与，在比赛中提高”这是居民们的共同心声。丰富多彩的文体活动赢得了居民群众的普遍好评。目前，在我社区内活跃着、广播操健身队、棋乐小组、门球小队”等完全由社区居民自发自愿组成的文体队伍，这些健康向上、有益有趣的各类文体活动均包含了科学健身的.道理，同时极大地丰富了社区居民的精神文化生活。现在，各族居民朋友们不出家门口就能随时地进行健身娱乐;社区图书馆、社区体质检测站站等不断完善的社区配套服务站更是让居民的生活变得极为便利。

今年社区继续大力开展“科普知识进社区”，“科技以人为本，全面建设小康”是我们开展社区科普工作的主题内容。社区举办了“《要做就做最好的》读书交流活动”“《青少年保护条例》”知识答题活动，消防知识等活动。在参与中，居民们深深感受到:“读书让我更快乐”。在今年8月上旬，社区专门邀请了心理咨询师为青少年举行心理碰碰车活动，通过活动，教会青少年如何科学的缓解各类矛盾与压力。在学生开学之前，我们又举办了“青少年如何制定学习奋斗目标”的科普讲座，让学生充分了解自身的学习目标，以一个积极的心态去参与学习。与此同时，我社区结合社区群众的不同需求，举办了“中老年人健康教育知识讲座”，“养生知识讲座”和“计生知识讲座”等，为普及健康知识打下了良好的基础。

做好科普宣传资料的发放工作，每月按时发放社区科普报、科普杂志，以及上级部门下发的有关科普材料。在今年全国科普日期间，社区举行了广泛的科普宣传活动并专题搞了一次科普板报评比，各居委热情参与。社区经常组织居民开展体质测量活动，充分发动社区居民从现在做起，从身边做起，从自己做起，革除陋习，追求健康的生活方式，增强居民科普意为了不断提高社区居民的整体素质，我们在社区大力开展“科普知识进楼栋”活动，“科普板报评比”活动。通过此类“倡导科学生活、创建文明社区”活动，使居民的科学文化素质和社区面貌有了较大改观，学科学、用科学、爱科学、信科学的热情普遍高涨，社区科学氛围浓厚，文明向上的社会风气基本形成，现在社区治安良好、无一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活动的发生。

代表着科学、文明、健康向上的科普活动，让各族居民充分感受到生活的乐趣和美好，为使我们的明天更美好，让科普之光永远照耀我们生活的社区。却格里麦亚社区妇联在镇党委、政府的正确领导下，在镇妇联的精心指导下，以党的十八大精神为指导，围绕建设和谐社区的发展思路，坚持服务大局，维护妇女合法权益为根本任务。

心理实践课心得体会篇五

导言：

心理实践是一种实践性强、体验性强的学习活动，通过实践我们可以更好地应用和理解心理学知识。在这次心理实践活动中，我收获了很多，并且也从中体会到了一些心得。下面我将通过五个方面来分享我的心理实践心得体会。

一、实践与理论相结合。

在实践中，我们不仅能够将之前的理论知识运用到实际中，还能够进一步加深对这些知识的理解。在心理实践活动中，我们进行了心理访谈、心理咨询等实践环节，这直接促使了我们将之前学到的理论知识应用到实际中。这种实践与理论相结合的方式，使我对心理学知识有了更加深入的认识。

出处 faNWeN.ChazIDIaN.com

二、提高人际沟通能力。

通过与实践对象的交流和互动，我发现自己在人际沟通方面的能力得到了一定的提高。在进行心理咨询时，我学会了倾听、表达和理解，尊重他人的感受和意见，并且能够根据实践对象的个体差异采取相应的沟通方式。这不仅提高了我的人际沟通能力，也使我更加善于理解他人的内心需求。

三、培养自我反思的习惯。

在实践过程中，我开始形成了自我反思的习惯。每次进行心理实践活动后，我都会反思一下自己在实践中的表现和心理状态，分析自己的优点和不足之处，并寻找改进的方法。通过这样的反思，我能够不断提高自己，更好地应用心理学知识。

四、锻炼应变能力。

心理实践活动中，经常会遇到一些突发情况和困难。而如何应对这些问题，需要我们具备一定的应变能力。在与实践对象进行心理咨询时，有时候他们会出现情绪激动的情况，这要求我能够及时调整心态，正确应对。通过这样的锻炼，我逐渐学会了如何灵活应对各种情况。

五、增进自我成长。

通过心理实践，我不仅在专业知识上有所提高，也在自我成长方面有了一定的增进。在与实践对象的交流中，我了解到了不同人的不同经历和感受，从而更好地认识到自己的优点和不足。同时，我也接触到了一些心理问题，这让我明白了心理健康的重要性，并对自己的人生规划有了更清晰的认识。

结语：

通过这次心理实践活动，我获得的不仅仅是知识，更是一种实践与理论相结合的经验。我学会了与他人有效沟通的方法，养成了自我反思的习惯，锻炼了自己的应变能力，并在成长中不断提高自己。心理实践不仅仅是一种学习方式，更是我们成长和进步的机会，我相信通过不断地实践，我会在心理学领域取得更大的成就。

心理实践课心得体会篇六

心理学作为一门学科，不仅仅是理论知识的堆积，更需要通过实践来不断地探索和验证。我曾在心理专业的实践中收获颇多，不仅对自己的专业发展有了更深刻的认识，也对人类心理的奥秘有了更深入的思考。在这篇文章中，我将分享我在心理专业实践中的体会和心得，希望能够给同行和心理学爱好者一些启示和思考。

首先，心理专业应用实践是理论与实际的紧密结合。理论是实践的基石，但实践又是理论的检验。在实践中，我深刻理解到理论只有应用和验证的价值，才能真正推动心理学的发展。通过实践，我发现了许多理论知识的局限性，也看到了实践中的问题和挑战。这使我更加珍视理论知识的有效性和实用性，不仅注重理论的学习，也注重理论的应用和实践。

其次，心理专业实践需要关注实际问题的解决。心理学是一门应用科学，它的目的是为人类提供帮助和服务。在实践中，我感受到了心理学的价值和作用，也学会了如何运用心理学的知识来解决实际问题。无论是个人心理问题还是社会心理问题，都需要心理学的干预和解决。通过实践，我学会了如何进行心理咨询和心理辅导，以及如何运用心理测量和评估工具来了解个体和群体的心理状态。这些实践经验让我更加深刻地认识到心理学的价值和意义，也为将来的实践工作做好了准备。

第三，心理专业实践需要关注个体的需求和发展。心理学的研究对象是人类的心理过程和行为模式，因此心理学的实践也应该围绕人的需求和发展展开。在实践中，我学会了如何关注和倾听个体的声音，如何与个体建立良好的关系，以及如何帮助个体实现自我发展和成长。在实践中，我接触到了各种不同的个体，有的是患者，有的是咨询对象，有的是实验参与者。通过与他们的交流和接触，我不仅能够更好地理解他们的需求和困惑，也能够提供适当的帮助和支持。

第四，心理专业实践需要关注社会的需要和影响。心理学的发展不仅仅依赖于自身的理论和实践，也需要与社会的发展和需求相结合。在实践中，我接触到了许多社会问题和挑战，如心理健康问题、教育问题和职业发展问题。这些问题不仅需要心理学的研究和解决，也需要社会各界的支持和合作。通过实践，我学会了如何将心理学的理论和方法应用到社会实践中，如何提供专业的建议和意见来解决社会问题，以及如何与社会各界进行合作和交流。这些实践经验不仅丰富了我的专业知识和技能，也让我更加关注社会的需求和影响。

最后，心理专业实践需要不断地学习和进步。心理学是一门不断发展和更新的学科，它的理论和方法也在不断演变和提高。在实践中，我深刻体会到了学习和进步的重要性。通过不断地学习和研究，我不仅能够更新自己的知识和技能，也能够更好地应对实践中的问题和挑战。在实践中，我也学到了如何提高自己的专业能力和责任意识，如何不断反思和改进自己的实践方式。这些实践经验让我更加坚信，只有不断地学习和进步，才能成为一名优秀的心理学专业人士。

总之，心理专业的实践给予我许多宝贵的经验和启示，它使我更加深入地了解了心理学的本质和意义，也为我将来的实践工作奠定了基础。通过实践，我明白了心理学理论与实践的紧密关系，关注实际问题的解决，关注个体的需求和发展，关注社会的需要和影响，以及持续学习和进步的重要性。这些体会和心得让我更加热爱心理学，也更有信心和决心去为心理学的发展和应用做出更大的贡献。

心理实践课心得体会篇七

心理学作为一门科学，研究的是人的思维、情感、行为等方面的规律，而心理专业实践则是将理论知识转化为实际应用的重要环节。在我的学习过程中，通过参与实践活动，我深刻体会到了心理专业实践的重要性和价值。今天我想分享一些我在心理专业实践中所获得的心得体会。

第二段：理论与实践的渊源。

心理专业实践是理论和实践相结合的过程，两者紧密相连且互相促进。理论是实践的基础，而实践则是理论的检验和应用。我曾参与一个心理咨询项目，在理论学习后，与实际倾听和解决实际问题的对话过程中，我不仅更深入理解了所学理论的内涵，更发现了理论与实践之间的差距和挑战。通过实践，我明白了除了理论知识，还需要丰富的经验、实际操作的技能以及专业素养才能真正解决问题并帮助他人。

第三段：实践中的挑战与成长。

心理专业实践并非一帆风顺，其中也存在着各种挑战。比如在咨询过程中，与不同的人群建立起关系和信任是一个艰难的过程。有时候，我会遇到一些复杂的案例，需要深入了解其背景、心理状态和需求，然后采取相应的咨询策略。在这个过程中，我需要不断反思和调整自己的行为、情绪和技巧，以保持专业、客观和合适的咨询态度。这些挑战锻炼了我的应变能力和处理复杂情况的能力，让我逐渐成长为一个专业的心理工作者。

第四段：实践中的收获与价值。

心理专业实践不仅是为了给予他人帮助，也是为了自身的成长和提升。通过实践，我不仅学到了书本上所没有的东西，还加深了对心理学的理解和洞察力。在竭尽所能为他人提供帮助的过程中，我也体验到了成功、成就感和乐趣。在一次咨询成功解决矛盾后，当看到被咨询者们真切的笑容和感激之情时，我深感自身的价值和专业的意义。这种成就感激励着我继续努力学习和提升自己，不断成长为一个更好的心理工作者。

第五段：思考与展望。

通过心理专业实践的学习和实践，我对未来的心理工作有了更明确的规划和展望。我希望能够以咨询师的身份，为更多人提供专业的心理咨询服务。我也明白实践并非终点，而是一个循序渐进的过程。我将继续学习和提升，不断更新自己的知识和方法。我期待能够在不断实践和成长中，成为一个能够真正理解他人需求并帮助他们的心理工作者。

总结：

心理专业实践是理论与实践相结合的过程，通过实践，我们不仅应用所学的理论知识，还需要经验、技巧和专业素养来解决实际问题。实践中存在挑战，但也带来了收获和成长。心理专业实践的价值既体现在帮助他人解决问题和提升他们的生活质量上，也体现在自身的成长和提升上。通过实践，我们不断学习和思考，不断进步，成为更好的心理工作者。

（注：此文为AI生成内容，仅供参考，需自行转述修改。）。

心理实践课心得体会篇八

20_年4月26日，我经济系团总支心理健康教育部在本月份的示范性团组织生活中带来的话剧《我的大学生活》让大家反思了另一个“自我”，学会了不要在迷茫中迷失自我，让大家明白了一时的失败不要紧，只要坚定目标，坚定信心，不懈努力，终会走向成功!现将本次活动的工作情况作简要的汇报总结。

一、活动概况。

1、前期准备：选取贴近生活，密切关系大学生活的剧本《我的大学生活》。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具，找符合故事情节的背景音乐，每天准时排练确保节目的成功演出。

2、活动形式：在四月份的示范性团组织生活暨会审三四和会电一二三四的联谊活动中演出。

二、活动成就。

作为新世纪的大学生应该有所作为，对人生应该有自己的认识和见解。努力获得自己的人生价值，别人的生活纵然五光十色，但自己的命运始终有自己掌控。

让我们充分认识到，作为当代大学生应有的责任和担当。在大学这个亚社会里，我们应该学会学习，学会与人相处，学会适应，才能更好的走出学校适应复杂的社会。挫折和失败只是暂时的，未来是光明的我们应该勇往直前。

三、活动不足。

此次活动是我们部门第一次举办的，虽然很顺利但也出现一些不足现象。演员们多多少少都有些紧张，没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动交流，望下次能演出自己的风采。

四、未来展望。

因为承办活动的班级都是经济系的，所以在此期间体现了我们心理健康教育部的工作宗旨和作用，让同学们对我们部门有了更为充分的认识，以便在以后的工作中更好的服务同学们。在此活动中我们学到了一些宝贵的经验，这种生动具体，贴近生活的活动可以大力提倡。希望我们的努力，能得到预期的效果。此次成功演出，为5·25的心理剧竞赛提供了模板，预祝5。25活动的成功。

以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点，我们有则改之，无则加勉。在以后的工作中，更加严格要求自己，做好每一件事。

心理实践课心得体会篇九

心理障碍是越来越沉重的话题，新时期。根据世界卫生组织最近进行的调查研究结果，一组沉甸甸的数字表明：全世界范围内患有心理障碍的人数占人口的12%更有上升的趋势，那麽，处在新时期的护士群体，尤其是精神科的护士长期处在焦虑、抑郁、偏执、疑虑、愤怒的环境氛围中，如何做到不被不良环境同化，保持自身的健康心理，更好地服务于精神疾病患者，也是精神科护士必须学习的内容。

1、正确认识心理障碍。

心理障碍一般是指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以至其行为后果对本人或社会是不适宜的。一般人认为心理障碍是对刺激反应的一种异常表现。

2、掌握维护健康心理的要素。

随着医学模式的转变，健康有了新的概念。世界卫生组织自信对健康的定义为：健康是指不但没有躯体上的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。即是，心理的健康和身体的健康同等重要。心理健康有如下要求：

2.1智力正常。

2.2自我安全感。

2.3切合实际。

2.4乐观的生活态度。

2.5和谐的人际关系。

2.6思想与行动协调统一。

3、注意给健康心理添加“营养素”

现代物质文明的进步，人们十分注意膳食的合理搭配，以吸取各种营养素，而却忽略了心理健康其实也需要添加“营养素”。

我认为作为大学生，心理健康是必须的。因为它有助于我们对生活和学习培养乐观的心态，正确的自我人生观念等等。通过这学期对大学心理的学习，首先，我对心理知识有了一定的了解，对心理学的发展史有了一定了解，在老师展开的活动中，我积极的参与到了，体会到了很多人生的知识。其实这个学期的心理健康课令我受益匪浅。我学会了如何与人共处，如何接受爱，报答爱。

我也懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的角度看待他人。所以我们要在生活中学会宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。我们做人要真诚，因为存真诚的心，说真诚的话，做真诚的事。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。这些道理是我看了其他一些心理书本学会的。博大深渊的心理知识让我懂得了：你发出去的是什么，你得回来的也是什么。

在老师的讲课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵是多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流的喜悦，有时会让人感觉到人性的柔情的一面，它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。

心理课是实施心理素质教育的有效形式，是知识联系实际的重要途径。它可以调动我学习心理知识的激情，活跃大家上课的气氛。我在实实在在的活跃的课堂交流中受到教益和启迪，解决了很多以前困惑的心理问题。并且在参与课堂活动过程中，我树立了正确的人生观念，把很多错误的心理想法都一一解决了，进而在日常生活中更努力充实自己。

总的来说，通过这个学期的心理课，我对自己大学四年的生活，心理方面有了更好的理解。虽然本学期的心理课结束了，但心理知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。

上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我希望学校多开展这样的课堂，让每个学生有更多的收获。

亲爱的老师，这个学期辛苦您了，谢谢您！

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