卫生系统群众路线学习体会

当前，第二批教育实践活动正在市、县两级全面展开，抓好学习教育这一基础性工作是非常重要的。但有些党员干部的表现却不尽人如意，比如有的同志不收看相关文件通知精神，有的借口业务工作忙没时间学习，少数人参加开卷知识测试居然伸手要答案等，凡此等事，究其根源，是骨子里的官僚主义思想作怪，是对活动的态度不够端正，是认识自觉出现了偏差，必须坚决予以纠正。

我个人认为，搞好学习教育，通过思想自觉促进行动自觉，进而增强为民健康服务的能力本领，要紧紧把握好以下三个方面：

第一，解决“为谁学习”的问题。开展教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，其主要目的是进一步使广大党员干部牢固树立群众观点、践行群众路线，弘扬党的光荣传统，不断提高党员干部组织群众、发动群众、凝心聚力推动发展的实际本领，为实现中华民族伟大复兴梦、全面推进小康社会作贡献。

一段时间以来，卫生系统的一些单位和党员干部不同程度地存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题，比如有的医疗机构存在着把医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩、开单提成、参与推销活动和违规发布医疗广告等违反卫生行风建设“九不准”的行为，有的存在着入院排长队、手术排长队、过度治疗、过度检查等“看病难、看病贵”问题，少数卫生监督执法人员存在着执法不公、办人情案、吃拿卡要等问题。因此，作为活动对象的一分子，必须充分认识到开展教育实践活动的重要性和必要性，真心投入到学习教育环节各项工作中去，从“要我学”转变为“我要学”；通过学习，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，树立群众观点、践行群众路线、增进群众感情，进一步提高履职能力水平，立足岗位推进**苏区卫生事业振兴发展，造福全市广大人民群众。

第三，解决“学以致用”的问题。在抓紧抓实抓好理论知识、业务知识等内容的学习基础上，广大党员干部要做到“以学促知、以知促行”，坚定革命理想信念，增强党性党风党纪意识，不断提高道德修养水平，提升为民健康服务本领，在工作中时时处处发挥先锋模范作用，引领示范、带头躬行，以优良作风、优异成绩树立新时期的共产党员形象。