关于申报创建农村合格学校自查自评报告
一、学校概况
二、具体做法
(一)成立学校组织机构,加强领导。学校成立由校长为组长的“自评”领导小组。各小组成员分工明确,工作深入细致,摸清情况,出点子,有条不紊地领导和指导工作。全校做到认识到位、领导到位、政策到位、资金到位、工作到位、责任到人。
(二)对照方案,逐一整改。我们细致对照《温州市义务教育阶段农村合格学校办学标准》要求,逐条衡量,逐项评定,对存在问题和不足认真分析整理,制订规划,专人负责,限时整改。
在学校管理方面
狠抓制度落实,推进校务公开。学校升格后,制度都是原中心校的,与学校自身实际情况格格不入。升格后,我校通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则,并汇编成册,并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作,从而加快学校发展。同时我校还推广了值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”,明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建设,推进学校民主管理。制订了《韩田小学校务公开实施方案》,对教师关注的预算外工资及月评及时进行公布,以合理开支、勤俭节约为原则,把学校有限的资金用到教育教学刀口上,每学期教师会上,学校都通报经费使用情况,让教师明明白白。
在办学条件方面
我们紧紧抓住教育局的相关倾斜政策,两年来,共计投入50多万元,对学校的大门进行了更换,对学校的厕所重新进行改造,对外操场进行水泥地的铺设,打通了外操场的通道;对计算机房、教师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进行全面装修,争取市局、韩田村为我校配置课桌椅150套;还安装了七台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及30台学生计算机,重新配置了校园广播智能系统。为每个班子成员配齐了电脑。今年暑期,为六个班级的地面铺设了抛光砖。另外,学校还投入大量的经费配备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志,工具书、教学参考资料等等。我校在短短的两年时间内使办学条件达到同类学校相对领先的水平。
在教师队伍建设方面
结合我校实际情况,制定出了切实可行的《韩田小学教师综合素质活动方案》,想方设法创造各种机会,积极开展练兵活动,着力提高教师的思想政治水平和专业素养。
一是抓好班子队伍建设。坚持每周一上午召开行政例会,学习相关文件精神,提升自身素质;二是加强教师队伍建设。针对我校学生习惯差、流动性大、学习基础不好等特点,我校倡导教师要做到“三心”(爱心、耐心、信心)、“三不”(不埋怨、不嫌弃、不放弃)。为了加强教师业务培训,促进教师专业化成长,两年来我校先后组织了十几次外出专题学习,如3位语文骨干教师赴杭州进行五天的学习,一位语文教师赴南京专题学习, 4位数学骨干教师赴温州听课学习等;回来后,组织教师进行反馈交流,从而达到一点带面的效果。三是落实好《韩小教师素质年活动方案》,根据该方案,对教师的师德、专业学习、教师博客、基本功训练等进行了具体的要求。现在,我校教师每人都建有自己的博客,每周都发表了至少一篇的日志;每周都有一篇读书摘记,每月都有一篇教后反思,等填写在《韩田小学教师发展手册上》,每月检查一次,每学期都有一篇学习心得。通过这些措施,有效地提升了教师的综合素质。-
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