2018年度副校长个人述职报告
上半年，本人担任学生成长中心主任一职，负责正、副班主任队伍建设，班主任工作质量考核及班集体建设考核；班级管理小组化建设；策划组织学校重大德育活动；负责大课间活动、特异生管理、安全与法制教育、安全教育平台。协助分管初三年级工作和数学学科建设。2018年8月，受上一级的重视委以副校长之职。分管学校德育工作及德育特色建设；班级管理小组化建设；组织策划学校大型德育活动；学校心理健康教育；行风民主评议；学生安全教育与法制教育。负责初一年级工作，体育学科及特色建设。
本人能拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。认真执行国家法律法规，遵守学校规章制度和各项工作规范，能以一名党员的身份从严要求自己。能正确处理学校利益、个人利益和他人利益。坚持出满勤，满负荷工作。努力以良好的师表形象和高尚的师德修养赢得师生的认可。
一、加强学习，不断提高自身素质。
关心时事政治，学习教育管理理论和教育教学理论。认真重温了《中国共产党章程》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育法律法规公共知识》、《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》，并在xx市新提拔学校领导干部法律知识测试中，成绩优秀。积极参加苏州市教师发展中心举办的初任校长任职资格培训，通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。
二、求真务实，努力做好分管工作。
1.抓好一支队伍：即正、副班主任队伍的建设。
实行“青蓝工程”，遴选培养对象，完成师徒结对，制定成长方案，实现传、帮、带。依托田耳班主任工作室，开展系列培训工作，促进班主任专业化成长。做到每月有主题，形成系列化，实现副班主任能胜任班主任工作的目标。开展学习本校优秀班主任的先进事迹的活动，介绍班主任的先进经验和工作方法。学校承办了市级班主任基本功比赛、市优秀主题班会评比等活动。
2.擦亮“班级管理小组化”的德育特色品牌。
发挥班主任工作室的培训功能，对班级管理小组化建设的操作要领进行培训。通过班主任会议，请小组化建设取得成效的班主任进行经验介绍。组织青年班主任参加的小组化建设的“沙龙”活动。为使“班级管理小组化建设”这个省级德育课题和德育品牌特色有效推进。各年级优秀小组在国旗下的展示、小组化建设先进班主任工作经验介绍、我为小组化建设献一计等交流活动的开展使我校的特色建设不断走上新的台阶。
3.加强德育常规管理工作。
突出“5+X”好习惯养成教育，分年级、分阶段落实主题，强化实施。初一年级入学前的综合训练和养成教育专题教育的广泛开展，为实现学生由小学生向中学生在身份和角色、思想和内容的华丽转身奠定了坚实的基础。通过“光盘行动”、“仪容仪表整治”等专项整治活动，全面推进“八礼四仪”和社会主义核心价值观主题教育。以摘牌、授牌为导向，做好“养成教育先进班级”的评比工作，深入推进学校常规管理和小组化的建设。深入开展“道德大讲堂”和“中国梦”系列主题教育活动。
4.加强安全法制教育。
以征文、黑板报、演讲、讲座等形式进行法制教育，利用校外资源开展法律法规教育活动。多次发放了就交通等各种安全教育《告家长书》，把安全教育作为国旗下讲话和主题班会教育的必备内容。结合苏州市《校园欺凌专项治理工作调研》切实开展全方位排查，确保学生校内外安全。按照教育局安管科的各项要求认真做好各项日常安全教育和管理工作。本学年每月开展一次火灾应急疏散演练或地震应急疏散演练，有效提升师生的安全意识和能力，提高逃生技能。学校的安全教育平台始终保持在100%的完成率。师生遵纪守法率100%，无任何安全责任事故。
5.加强心理健康教育和特殊生的管理工作。
开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识。以心理咨询室为平台，对学生进行个别心理疏导各团体心理辅导相结合，使心理健康教育步入正轨。
特殊学生的管理有效强化。不断完善特殊生教育体系方案，建立特殊生档案，落实帮扶教师，明确阶段性帮教内容和要求，落实责任，实行动态跟踪，发挥社区、派出所民警的宣传、教育、管理、警示、震慑等作用。发挥关工委在德育教育中的独特作用。与贫困生、学困生、留守少年结对，并给予物质上的帮助和精神上的支持。
6.重大德育活动组织工作。
以教师节、国庆节、纪念日、元旦、春节等各种节日为教育契机，通过国旗下讲话、出板报、观看视频、xx之声等形式弘扬传统文化，培育民族精神。本学期开展了“烈士纪念日活动”、“第六届国际幽默艺术周幽默小段”进校园等大型德育活动，我校的德育工作成果和成效得到领导、社会、家长的高度肯定和赞赏。
7.营造校园文化氛围，优化育人环境。
充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、展板等宣传阵地的作用，对“美丽学生”和美德少年、优秀小组、优秀组长等先进事迹进行宣传，用正确舆论引导人、典型事例激励人。学校体育节、校园文化艺术节、社团活动的广泛开展在极大丰富了学生校园生活。广泛开展 “童心向党”、读书节、读书征文、演讲比赛、“书香校园”等活动，成功承办了联盟内“三语“比赛。
8.拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，办好家长学校，增进家、校联系。以“家长进课堂”和“家长开放日”活动依托，不断挖掘家长资源。三级家委会机构得到了巩固和完善，学校定期召开各年级家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动。
9.年级工作常抓不懈。
本学期分管初一年级的工作，带领初一年管会成员多次开会研究部署教育教学工作，认真开好年级组会议、班主任会议、家长会及联会班会。从狠抓学生养成教育入手，促进学生尽快实现角色转换；从狠抓初一教师师德建设和七认真等教学常规入手，强化师资队伍建设；以搭建班级管理小组化建设平台入手，完善班级和年级管理体系；从强化课堂、学生、家庭等基层调研入手，规范和优化教师工作程序和效益；从优化为师生服务的每一件事情每个环节入手，把每项工作做实做细；目前我校初一年级总体教育教学秩序良好，发展平稳。
三、任劳任怨，努力提高教学能力。
本学年上半年担任初三(3)、(4)两班的数学教学工作，下半年担任初一(7)班的数学教学工作。本人以身作则，各方面以最高标准模范遵守各项规章制度，率先垂范，对待教育和教学工作的各个环节、各项要求。以自信和实力深入推进课堂教学改革、努力打造高效优质课堂。积极参与教研组和备课组活动，认真做好七认真工作，注重二次备课和课后反思，积极从事教科研工作，课堂教学深受学生、家长和同学科老师好评。
四、取得成绩方面。
在全体老师的共同配合和支持下，本年度分管工作取得以下成绩：
1.分管体育工作，成绩斐然。校男女篮球队均获市2018“市长杯”三大球联赛二等奖；校男子足球队获市2018“市长杯”三大球联赛一等奖，女子足球队获二等奖，男队获冠军，女队获第四名。参加江苏省“冠军杯”全国青少年校园足球试点县(市、区)足球比赛中获第三名，为学校和xx市争得荣誉。在第七届全运会游泳比赛中，校游泳健儿获团体第一名。我校被评为体育教育特色先进单位，并获市体育道德风尚奖。
2.在xx市“三语比赛”决赛中获特等奖。
3.学校被评为江苏省第第三批心理健康教育先进学校。
4.学校被评为市德育特色学校。
5.顺利能过了“班级管理小组化”的中期成果汇报。
五、自纠方面——问题与不足。
1.在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；
2.理论的学习和领导艺术水平还有差距，有待进一步提高；
3.对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。
从担任学校的中层干部到副校长，做好角色的转换，各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。一学年以来，踏踏实实地落实学校的各项有关工作。不断总结工作经验，改正工作中的不足。在今后的工作中，我将摆正自己的位置，虚心听取意见和建议。面对即将到来的2019年，我将努力开拓进取、奋发有为，一如既往为党和人民的教育事业无私奉献！