2022幼儿园国际残疾日活动简报 幼儿园123国际残疾日活动简报
由于生理、法律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受政治、经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2022幼儿园国际残疾日活动简报 幼儿园123国际残疾日活动简报，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：幼儿园123国际残疾日活动简报
12月3日是“世界残疾人日”，为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义，增强幼儿的爱心意识，从小培养关爱社会弱势群体的情感，XX县第三实验幼儿园开展了“让爱充满人间”主题教育活动。幼儿在老师的指导下，观看了有关残疾人的图片和视频，了解“世界残疾人日”的由来和意义。
第三实验幼儿园的老师们以游戏的形式让幼儿亲身体验失去眼睛、手、腿等器官后给生活带来的不便，让幼儿懂得了如何关心和帮助残疾人。在游戏中，幼儿萌发了关爱残疾人、热爱生命的情感，学习换位思考。通过同伴互助，体验帮助他人的快乐，学会在生活中用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让自己的“爱心永驻”。
通过观看残疾人运动会，让幼儿了解残疾人身残志不残的坚强意志，帮助幼儿树立自尊、自信、自强的生命意识。
本次活动的开展，培养了幼儿对残疾人爱护和尊重的情感，增强了幼儿扶残助残、团结互助的意识，使幼儿从小树立起奋发学习、勇于超越的精神和护残助残、共享社会和谐的爱心，为今后精彩的人生打好基础。
篇二：幼儿园123国际残疾日活动简报
12月3日，在“国际残疾人日”来临之际，XX市XX区书院幼儿园开展了“情暖冬日，用爱点亮世界”主题教育活动。
“我努力睁大双眼，却只见一片漆黑。”戴上眼罩的那一刻，孩子们仿佛进入了另一个世界，原本轻松的排队、走路都变得不知所措，在情境体验中，孩子们亲身感受了盲人生活的不易。
体验过后，孩子们纷纷表示，“老师，我可以给他买一只导盲犬”；“我想和妈妈一起做香香甜甜的蛋糕送给他们”……在孩子们的响应下，幼儿园立即成立“情暖冬日、爱筑书院”公益团队，集中幼儿园所有的“爱心”力量，去帮助有需要的人。
书院幼儿园老师表示：将鼓励幼儿、家庭参与我们的公益团队，用爱温暖残疾人的生活，用爱点亮残疾人的世界。
篇三：幼儿园123国际残疾日活动简报
每年的12月3日是“国际残疾人日”。为了让幼儿更好的尊重、关爱身边的残疾人，XXX中心幼儿园中班年段以“关爱残疾人”为主题，开展了相关主题教育活动。
活动中，通过教师讲述，孩子们了解了残障人士生活中的很多不方便和困难，明白了残疾并不只是腿脚不便，还有视力、听力、言语、肢体、智力和精神残疾等等。接着认识、了解了一些公共场所专门为残障人士设置的标志和设施，比如公共交通工具和洗手间等等，都是为了更好的方便他们。
在观看完残奥会的视频片段后，孩子们争相和老师讨论着，运动员们身体上虽然有残疾，但都努力的生活着，而且比没有残疾的人作出了更了不起的事。最后，孩子们还以游戏的形式，亲身体验了眼睛失明的残疾人生活，试着戴上眼罩画画、玩玩具、做游戏，帮助盲人过马路等等，通过同伴互助，感受帮助他人的快乐和自豪。
通过这样的活动，孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。
篇四：幼儿园123国际残疾日活动简报
世界残疾人日到来之际，为增强幼儿的爱心意识，培养他们关注、帮助弱势群体的情感，12月3日，凫城张庄幼儿园开展了“关爱残疾人，让世界充满爱”主题教育活动。
世界残疾人日的由来
每年的12月3日，是世界残疾人日。据了解，全球共有6。5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。国际残疾人日的由来最早源于20世纪70年代中后期。在1992年的时候，联合国通过了创立世界残疾人日的决定，把每年的12月3日设为世界残疾人日。
在老师们的细心讲解下，让幼儿知道残疾人日的由来和意义。
通过观看视频和情景扮演，感受残疾人士在生活中勇于挑战、乐观向上的精神，从而进一步萌发幼儿帮助弱势群体的责任感。
关爱残疾人，让世界充满爱。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。关心残疾人，为他们撑起一片晴天，用实际行动表达大家对残疾人的关爱。让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！
篇五：幼儿园123国际残疾日活动简报
12月3日，世界残疾人日来临之际，XX市XX区实验幼儿园开展了“爱残助残”主题教育活动。
活动中，老师先引导幼儿围绕“残疾人生活中有哪些不便？我们应该怎样帮助残疾人？”进行讨论。孩了们争先恐后地你一言我一语，纷纷发言，懂得了盲、哑、聋、肢体残疾等障碍在生活中十分不便的道理，然后要主动关爱帮助残疾人过马路、让座等。接下来，老师让孩子们观看了残疾人运动会、《千手观音》等，激励幼儿学习残疾人身残志坚，自强不息的精神，激励幼儿做事情不怕困难，树立理想。最后，通过游戏盲人取物、体验盲人行走；哑语表达等让幼儿身临其境地进一步体验残疾人的不便，让幼儿搀扶戴眼罩的幼儿走路体验帮助盲人时收获的快乐心情。
教育活动激发了孩子们对残疾人的爱心和同情心，产生了帮助残疾人的欲望，传承了中华民族爱残助残的优良传统。
篇六：幼儿园123国际残疾日活动简报
第XX个“国际残疾人日”即将到来，12月3日，XX幼儿园开展了“关爱残疾，让世界充满爱”主题教育活动。
活动中，孩子们在老师的指导下，观看了有关残疾人群体的图片和视频，了解“国际残疾人日”的由来和意义。让孩子们肢体模仿各种残疾人，亲身感受残疾人的生活不便和内心世界。向幼儿介绍残疾人作家张海迪、著名数学家中国科学院院士华罗庚、传奇物理学家霍金等传奇人物，让孩子们了解残疾人身残志不残的坚强意志。最后，通过同伴互助，体验帮助他人的快乐，学会在生活中用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让世界充满爱。
本次活动，增强了孩子们的爱心意识，培养了他们关爱社会弱势群体的情感。
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