2022年部编版八年级下册语文第三单元知识点大全
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部编版
第9课《三峡》
郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广泛补充发展,自成巨著。
2.文章思想内容
本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3.重点字词
字音:
阙( quē )处
襄(xiāng)陵
属(zhǔ)引
沿溯(sù)
飞漱(shù)
御(yù)风
猿(yuán)鸣
曦(xī)月
素湍(tuān)
长啸(xiào)
郦(lì)道元
林寒涧(jiàn)肃
重岩叠嶂(zhàng)
通假字:
略无 阙
(通“缺”,空隙、缺口。)
古今异义:
1. 或
(古义:有时。今义:或者。)
2. 虽
(古义:即使。今义:虽然。)
3. 至于
(古义:是两个词,动词“至”和介词“于”。今义:连用在一起,表示另提一事。)
一词多义:
【自】
自
峡三峡七百里中(介词,在)自
非亭午夜分(连词,假如,如果)【绝】
绝
(动词,断绝)绝
巘多生怪柏(形容词,极高的)绝
(动词,消失)词类活用:
奔
御风,不以疾也(动词用作名词,飞奔的马)清
倒影(形容词用作名词,清波)空谷
传响(名词作状语,从空旷的山谷)特殊句式:
省略句:
4.重点问题
(1)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?
(2)结尾引用了渔歌:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”怎样理解这一歌谣的作用?
探究1:
本文融情于景,最后以凄凉的渔歌作结,是为了表现山水虽佳,但世上犹有劳苦和贫穷的人,从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。探究2:
文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染秋天的肃杀气氛。探究3:
结尾引用渔歌,从结构上看照应了前文,总结了全文,升华了文章中心。第10课《短文两篇》
1.文学常识
2.文章思想内容
《答谢中书书》:
《记承天寺夜游》:
3.重点字词
字音:
古今异义:
时
俱备歇
颓
盖
竹柏影也闲人
如吾两人者耳念
无与为乐者户
一词多义:
与
其奇者(动词,参与,文中指置身其中)与
为乐者(动词,和)词类活用:
辉
(名词做动词,辉映)颓
(形容词做动词,坠落)步
于中庭(名词做动词,散步)特殊句式:
判断句:
省略句:
倒装句:
4.重点问题
(1)《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的?
(2)你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义?
第11课《与朱元思书》
1.文学常识
2.文章思想内容
3.重点字词
字音:
通假字:
转
不穷(通“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)反
(通“返”,返回)古今异义:
许
里戾
天者经纶
世务者一词多义:
绝
(动词,穷尽、断绝)绝
(形容词,绝妙)上
(动词,向上生长)上
蔽(名词做状语,在上面)直
视无碍(形容词,一直)直
指(形容词,笔直)百
许里(数词,指十个十)百
叫无绝(数词,极言其多。这里指不停地,相当于副词。)无
碍(副词,没有)无
绝(副词,不)词类活用:
上
(名词做动词,向上生长)轩
邈(形容词做动词,争着往高处和远处伸展)东西
(名词做动词,向东或向西)净
(形容词做动词,消净,散净)上
蔽(方位名词做状语,在上面)奔
(动词做名词,飞奔的马)息
心(动词使动用法,使……平息)特殊句式:
省略句:
倒装句:
4.重点问题
(1)“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情?
(2)作者在文中描写了山中的各种声音,有什么作用。
第12课《唐诗五首》
1.文学常识
律诗:
是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每两句为一联,共四联,第一联(第1,2句)称“首联”;第二联(第3,4句)称“颔(hàn)联”;第三联(第5,6句)称“颈联”;第四联(第7,8句)称“尾联”。王绩
,字无功,号东镐子,唐代诗人。崔颢
,唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》,据说李白为之搁笔,曾有“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的赞叹。王维
,字摩诘,盛唐山水田园诗派代表诗人,有“诗佛”之称,与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”李白
,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放,想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。白居易
,唐代著名诗人,字乐天,自号香山居士,祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称白傅、白文公。白居易又被称为“诗王 ”“诗魔”。2.文章思想内容
《野望》
:全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。《黄鹤楼》
:诗人登临古迹黄鹤楼,通过泛览眼前景物,即景而生情,寂寞之感,加之神话传说的触动,抒发了吊古怀乡之情。《使至塞上》:
叙述了作者出使塞上的艰苦行程,以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。《渡荆门送别》
:通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美,表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。《钱塘湖春行》
:这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣,截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景,中间写游程中所见,最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景,明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。3.重点问题
(1)《野望》中尾联运用典故有何表达作用?
(2)《黄鹤楼》中诗歌运用典故有何作用?
(3)《使至塞上》中怎样理解“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的含义?
(4)赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”两句。
(5)怎样理解“山随平野尽,江入大荒流”?
(6)赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
”
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