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2023年活动方案设计 活动方案格式3篇(优秀)

小编:大雷

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案设计 活动方案格式篇一

宏翔洁具灯饰城,携“十大洁具卫浴、灯饰品牌”岁末大回馈

二、活动时间:

20xx年12月16日~18日

三、活动目的:

1、以“岁末大回馈”为由进行促销,提升短期营业额;

2、借“十大洁具卫浴、灯饰品牌”之概念,增强消费者对于宏翔洁具灯饰广场的认知与信任;从而巩固并提升市场长期占有率;

3、打造“宏翔”品牌;奠定“宏翔”在石首地区的洁具、灯饰市场的主导地位;

4、提升与代理品牌之间的平衡:利用“宏翔”品牌的推广,提升与各厂家合作的筹码,做到各品牌争相进驻“宏翔”之势态;

四、推广方式

六、促销方式

七、推广场地布置

八、店内氛围布置

九、物料筹备明细表

十、执行事项表

活动方案设计 活动方案格式篇二

认真落实新政有关精神,切实减轻学生过重的学业负担,进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用,充实学生的精神世界,做到“减负不减质”,提高学生的整体素质,提高学校教学质量和学生学习质量。

一年目标:使学生形成浓厚的阅读兴趣,并具有良好的阅读习惯。

两年目标:使读书成为教师和学生的需要,成为教师和学生的日常生活方式之一;

长远目标:使学校形成读书文化,成为学校内涵发展的重要内容。

(一)统一思想,加强领导

1.学校成立课外阅读工作领导小组:

各班语文教师:负责执行学校有关计划、制度,开展读书活动。

2.组织广大教师认真学习省市县有关文件精神,加强各项有关宣传活动。

(二)积极营造氛围,给学生一个乐于读书的环境

积极宣传发动,充分利用宣传橱窗、班会晨会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义,介绍读书方法,推荐阅读书目,推广古今中外的名人和大师的读书经验等;另外,利用少先队活动,进行课外阅读氛围的营造,优秀书签的评比等,在短时间内掀起一股读书热潮。具体安排: 1.学校橱窗4块;2.学校山墙布置两块大彩塑3.各班发挥自主性布置墙面和书橱;4.召开家长会;5.晨诵宣传、班会推动。

(二)解决书源问题,让学生不愁没书读。

1.建立班级图书角和年级图书屋,鼓励学生为班级、年级捐书,教师做好组织工作,培养班级、年级图书管理员,保证班级图书正常有序流通;

2.学校开放图书室、阅览室,与班主任配合,建立起有序的借书、读书、还书的程序,并对学生借书情况进行统计,作为调研学生读书情况的材料之一;

3.争取家长支持,印发(告家长书),宣传培养孩子读书习惯的意义,鼓励和指导家长为学生科学购书。

4.开展“淘书乐”活动,让学生将家中已读的课外书带到学校来,进行以书换书或者图书跳蚤市场活动。

(三)解决时间问题,不增加学生学习负担。

鼓励学生到校后,阅读语文英语课本和课外书,中午在校就餐的学生看课外书;积极开展有效课堂研究,提高课堂教学效率,每周节省一堂语文课,作为课外月度指导课,指导学生正确养成读书习惯,提高学生读书效率。

(四)开展读书活动,提高学生读书的积极性。

1.开展读书征文活动,学校推荐书目,并在一定时间后开展征文活动,对优秀征文投寄发表,并表彰获奖同学;

2.开展读书笔记展览活动,在中高年级评选出优秀读书笔记,并在全校范围内展览,以提高学生读书的积极性;

3.开展读书手抄报比赛活动。

4.在低年级开展亲子共读活动,鼓励孩子家长与孩子一起读书,学期结束评选“优秀亲子读书家长”。

5.评选“优秀读书班级”和“读书明星”活动。

(五)学科上,在教研室的指导下,利用每课5到10分钟时间进行课外阅读指导,并尽快建立起“英语课外阅读指导体系”,拟制定(望直港镇小学英语课外阅读指导意见)

(六)加强研究,推动课外阅读科学发展

加强课外阅读指导课备课的研究,适时开展课外阅读指导课观摩活动;开展教师读书活动,在读书的同时,在提升自身素养的同时,提高课外阅读指导能力。

活动方案设计 活动方案格式篇三

为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好,进一步进步少先队员的动手能力和创造能力;进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识,知道用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下:

二年级全体同学

初定第七周下午

学校篮球场

(一)作品主题

以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气味和本地特点。

(二)作品要求

参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性,制作情势不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高不超过80cm;参赛作品不轻易损毁;每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。

(三)参赛要求:各班分成8个小组,每组6人左右同时参赛,小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委,采取交换班级进行评选的方法进行评比,各班评选出一、二等奖各四名,颁发证书予以表彰。

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