观察日记四年级 观察日记心得体会(实用11篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

观察日记四年级篇一

观察日记是一种以文字形式记录观察结果的方法。它的主要目的是通过观察和反思，深入理解和认识事物、现象或现象背后的规律。观察日记要求我们关注细节、仔细求证、逻辑思考，通过文字记录和总结，一步步探索每一个事物、每一个领域的奥秘。

第二段：个人体验的介绍

在我学习中，我曾经实施过观察日记，我选择观察了一棵植物的生长过程。在我记录下每一天植物的生长的过程时，我不仅记录了外观、花瓣颜色、高度等表面现象，还分析了植物的内部结构、根系生长情况等。在这个过程中，我发现自己的思想变得更加敏锐、更加严格，同时自身的知识储备也得到了磨合和提高。

第三段：观察日记的优点

观察日记给我们提供了一个全新的视角去看待周围的环境和事物。由于要求我们专注细节，逐步深入观察，我们可以更深入、全面地了解不同事物的本质和运作过程，进一步提高我们的对事物的认知和了解。此外，观察日记也能够帮助我们提高逻辑思考和文字表达能力。

第四段：例子说明观察日记的实践

比如，我曾经记录一次家庭聚餐的观察日记：菜品的口味、布局、价格与服务的质量等各方面的细节。通过记录下来，我可以看到每个菜品的配料和口味，以及服务人员的表现等。我发现，服务人员的态度和菜品的口感等因素都会影响顾客的满意度和忠诚度。通过这种方法，我可以比普通人更深入地了解餐饮店内部运营和顾客体验，并从中发掘出其经营成功的因素。

第五段：结论并指出观察日记的价值

综上所述，观察日记是一种实用而有价值的学习方法。它不仅要求我们从多个维度、多个角度观察事物，同时也要求我们掌握写作技巧，长期的实践可以帮助我们更深入的了解各种事物，提高我们的认知水平和自身能力。此外，观察日记还可以帮助我们更加深入思考周围的事物，为我们提供新的发现和经验，提供了成功学习的一种有效方法。

观察日记四年级篇二

我家屋檐下的一窝小燕子已经出壳好几天了，我今天才看到它们的模样：黄黄的小嘴巴，长长的脖子，灰色的身子，多可爱呀!小燕子们只要一看见燕子妈妈的身影，就知道燕子妈妈捉虫子回来了，便叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“妈妈，快喂我吃吧!”燕子妈妈按照次序喂它的孩子们，小燕子们吃得津津有味。可以看出，燕子妈妈虽然辛苦，但是心里很高兴。

3月9日星期六晴

早上，我一起床，就跑到院子里去看燕子。咦，怎么多了两只燕子呢?我跑到屋里问妈妈：“今天多了两只燕子，这是怎么回事呀?”妈妈说：“小燕子已经出壳了，大概是小燕子的爷爷奶奶来看它们了。你看，它们多亲热呀!”哈，原来燕子也会探亲，真有趣!

3月19日星期二晴

今天，我家屋檐下又多了一个燕子窝。燕子做窝可有趣了!你看，一对燕子用嘴衔着湿泥和干草，飞了一趟又一趟，经过辛勤的劳动，终于做好了窝。两只燕子站在电线上对看着，等窝干了，它们就把干草“褥子”垫到窝里。一番辛苦后，它们终于住进了“新房”，开始幸福美满的生活。

观察日记四年级篇三

观察日记是一种记录自己观察过程的工具。在日记中，我们可以记录下我们所见所闻，对周围事物和人的理解、感悟，以及对自己的认识和变化。在我的生活中，我开始尝试使用观察日记，通过每天记录观察和思考的内容，提高自己的观察能力和思考能力。

第二段：日记记录带来的提升

通过观察日记的记录，我逐渐更加主动地去观察周围的事物，如花草树木、人的言行举止、天气变化等。同时，我也更加深入地思考这些事物的内涵和意义。这种日记记录的习惯，让我感受到了自我提升的满足感。我可以根据以往的记录，对观察目标做出更加深入的分析，而且在这个过程中不断检验自己的观察能力和思考能力。

第三段：发现自己的思考方式

通过观察日记的记录，我发现了自己的思考方式和习惯。在写日记时，我会尝试把看到的、听到的一一记录下来，然后思考这些事物的内涵和意义。我会关心事物的背后的故事和人的思想和心情。这种思考方式有助于我深入思考问题，培养自己的想象力和发散性思维，更加灵活地应对各种问题。

第四段：观察日记让我变得更加敏感

观察日记的记录也让我变得更加敏感。平时，我会把头发、鞋子的样子、身后传来的气味等琐碎的细节都加以记录。这种细致的观察让我更加敏锐地感受到周围的环境和自己的身体感受。这种敏感度也让我更加关注身边的人和事，有时候能够帮助我的身体和情绪更好地适应周围环境。

第五段：结论

观察日记的记录带给了我很多好处，它让我逐渐提高了自己的观察能力和思考能力，更加了解自己的思考方式、思维习惯，并且也让我变得更加敏感。总之，使用观察日记这种方式来记录自己所见所闻，不仅可以让我们更好地学习和生活，还带给了我们很多意想不到的好处。

观察日记四年级篇四

桂花〔一〕

昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不经意间抬头一看，呀，桂花树己经长出花苞了，那绿色的花苞带一点儿微白，像玛瑙像珊瑚，我也说不清，反正是一串串，一丛丛，煞是好看，我连忙爬上树，仔细观察。原来花苞是长在树叶与树枝之间的叉上，每一片树叶与树枝间从树根到树梢之间都长满了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜爱。

十月九日天气：睛转雨

桂花〔二〕

今天早上，我刚刚睁开朦胧的睡眼，忽然一阵阵清香扑鼻而来，一定是桂花开了！

我一咕碌跳下床冲进院子里，抬头一看，呀！桂花全部开放了、那一簇簇淡黄的桂花撒满了全树。花远看像雪朵又像绒球。在一片片绿叶的衬托下，变得更加美丽。我连忙喊爸爸妈妈一起来欣赏桂花。我昂着头贪婪地允吸着桂花的清香，想到了去年桂花开放的时候正是中秋节，我和爸爸妈妈围座在一起，吃着月饼，喝着茶在赏月，爸爸对我讲传说月亮上有棵桂花树，有个叫吴刚的人每天都来采摘，酿成桂花酒。好想品尝一下吴刚的桂花美酒呀！

观察日记四年级篇五

今天，老师让我们从当天开始每天坚持观察一种动物或植物，写观察日记。

我决定泡一些黄豆来观察，因为家里只有黄豆是现成的。我挑了一些又圆又大、完好无损的黄豆放在玻璃杯里，用冷水反复清晰了几遍，然后接了些水在杯子里，用手一摸，温度刚好。

不多久，原来光滑圆润的豆子，变得邹巴巴的了。

没等到黄豆脱下“皱巴巴”的衣服，我就去睡觉了。说不定，我会梦到一颗颗黄豆脱胎换骨，变成了另外一番模样呢!

黄豆，我期盼着你长大!

9月26日 星期四 晴

一起床，我就迫不及待地跑去阳台看黄豆。

“哇!脱皮了!”我兴奋的叫起来。可是，黄豆们的衣服在哪里?难道它们没脱皮?但是现在的豆子变得光滑、圆润，豆瓣微微开裂一点点，跟昨天大不一样了。没脱皮，不可能呀?想着想着，突然脑子开了窍：豆子们一个个喝饱了水，变得又胖又大，衣服被撑得鼓鼓的，就没有了皱呀!

中午放学一回到家，我又马上冲到阳台，端起杯子看了又看。嚯!黄豆一侧鼓了起来，从正面看，像是它的一只小耳朵。这应该是黄豆未长出来的芽芽吧?杯子里的水变成了黄色，表面浮了一层薄薄的气泡，闻一闻，一股清香钻进鼻孔，使我心旷神怡，立刻精神头十足，更加认真、仔细地观察起黄豆来。我突然发现，水比以前少了许多，大概是被黄豆们“偷喝”了吧!看到黄豆一个接一个想“跳”出水面，似乎在抱怨：水都浑了，怎么还不给我们换水?我赶快给黄豆们洗了个澡，换上了清水，继续让它们享受日光浴。

黄豆，你快点发芽吧!

9月27日 星期五 晴

虽然说黄豆长得快，但是三天了，它依然把自己的黄外套裹得严严实实。难道是怕冻着自己的豆芽儿宝宝吗?我想是的。我又仔细看看黄豆，发现有两个黄豆的外套破了好几个洞，好像现在流行的乞丐服。呀，黄豆也来赶时髦啦!

观察日记四年级篇六

第一段：引入人类观察日记的重要性和目的（约200字）

人类作为高度发达的社会动物，有着无尽的情感、思考和行为。在社会交往中，我们经常瞥见一些特别的人类行为，从而对人类的行为模式和内心活动产生了浓厚的好奇心。为了更加深入地了解人类行为背后的动机和心理，人类观察日记应运而生。观察日记是一种记录自己看到的、听到的和感受到的人类行为的方式，通过记录和分析观察日记，我们可以更好地理解人类行为背后的原因，深入挖掘人们心底的渴望和动力。

第二段：记录观察日记的具体步骤和技巧（约200字）

记录观察日记需要我们对周围环境保持警觉，细致观察人们的行为举止、表情和言谈。首先，我们需要选择一个观察对象，并决定观察进行的时间和场所。在观察过程中，我们不应干扰观察对象，也不要与其发生直接接触。其次，我们可以通过记录要点或使用速记技巧来应对观察过程中的信息过载问题。此外，对观察对象的身体语言和表情进行记录也是重要的一环。最后，及时整理记录，总结观察日记的主要发现，这样才能更好地分析观察对象的行为和动机。

第三段：观察日记的收获与体会（约300字）

通过反复的观察和记录，我逐渐发现人类行为世界的奥秘。在日常生活中，我们往往只看到行为的表面，而通过观察日记，我意识到背后往往隐藏着深刻的心理需求。例如，我曾记录下一位朋友的一举一动，通过观察日记，我发现她的笑容总是掩饰不住眼中的悲伤。这提醒我要关注身边的人，去了解他们真实的内心情感。观察日记从表面上的认识，进一步深入到了人类行为的核心，拓展了我的视野。同时，观察日记还帮助我培养了观察力和分析能力，在面对复杂社会问题时更加深入细致地进行观察和思考。

第四段：人类观察日记对人际关系的影响（约200字）

人类观察日记的实践不仅仅是一种知识积累的方式，更是促进人际关系的重要工具。通过观察日记，我能更好地理解朋友的情感和行为，并在与他们的交往中更加敏锐地察觉到他们的需求和情绪。有时，人们可能在言谈举止中掩盖真实感受，但通过观察日记，我可以更好地捕捉到他们的情感变化，并在适当的时候给予支持和帮助。观察日记使我更加连接我周围的人，帮助我建立起更加亲密和真挚的人际关系。

第五段：总结观察日记的意义和价值（约300字）

人类观察日记是一种重要的实践和思考方式，通过日常的记录和观察，我们能更好地理解人的行为动机和心理需求。观察日记帮助我们更加敏锐地捕捉到身边人的真实情感，并通过关注和支持建立更好的人际关系。观察日记也使我们在观察、思考和分析方面得到了锻炼，增强了我们对世界的认知和理解能力。因此，人类观察日记不仅仅是一种个人成长和心理探索的工具，更是促进社会交往和人类发展的重要手段。通过持之以恒的实践观察日记，我们能更加深入地了解人类行为的本质和人们内心的无尽世界。

观察日记四年级篇七

观察日记四年级篇八

今天我的黄豆最高的有五厘米了，最短的也有两厘米。忽然我发现最短的那颗豆芽“腰”有点弯，就用手轻轻地把它的“腰”板直，就像老师在纠正我们挺直腰一样。我努力的帮这位“豆芽同学”挺直“腰”，可“豆芽同学”非常顽固，我帮她挺直了“腰”，轻轻地放开手，它把“腰”弯了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”弯了下去……就这样连续了好多遍，还是没能把它的“腰”板直。我心想：看来必须把事情的原因找出来。嗯……是少浇水的原因？不对！为什么其他的豆芽儿是直的？正想着，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我这么激动，忙问：“什么事这么开心？”我断断续续地说：“爸爸……知……道这棵豆……豆芽为什么……为什么……“腰”是弯的吗？看，原来是……因为有土块压着它！”说完，我急忙把土块拿走。爸爸说：“看来你把这件事搞复杂化了，你可要吸取教训啊！”

“嗯”我点点头，“我不会再小题大做了！”

x月x日 星期六 晴

现在，我的豆芽已经长出来叶子，我发现，每片叶子都不一样，就像指纹。每片叶子的花纹都这么奇特，摸一下，有点皱皱的感觉，中间有粒毛绒绒的东西。不知是果实还是其他什么东西。我写作业的时候，它散发浓浓的野生的味道，非常舒服。看着这可爱的嫩芽，心中升起了爱慕之感。

泥土里，有些树枝、小石子跳着舞，唱着歌……偶尔几条小虫路过……泥土，这个简简单单的词在大部分人眼中看来是单调、无味的，可现在，我觉得泥土是动人的，美丽的，伟大的！

最后，我祝那可爱的小豆芽快快长高！

观察日记四年级篇九

人类是地球上最为复杂的生物之一，他们拥有自己的思维和情感，并不断与自然和其他人类进行交互。为了更好地了解人类的行为和心理，我决定进行人类观察，并记录下我的观察心得。通过这个过程，我得以更深入地理解了人类的行为和思维方式，同时也触动了我对自身的思考，对生命和人类的意义有了更多的思考。

在观察过程中，我特别留意到了人类的社交行为。我注意到，人类是一种非常社交的动物，他们在交际中表现出异常的热情和渴望被接纳的渴望。无论是在工作场所、学校还是在社交聚会上，人类总是寻找与自己相似的人，并试图建立联系。这使我想到了人类社会的涵义，我们如此渴望被接纳和理解，因为只有通过社交，我们才能感受到归属感和幸福感。

另外一个我观察到的重要方面是人类的情感。人类可以表达各种各样的情感，无论是喜怒哀乐还是恐惧和期待。通过观察人类的情感表达，我意识到情感是人类灵魂的抒发方式，是人类与世界连接的桥梁。无论多么负面的情绪，只要经过适当的表达和处理，都能促进个体的成长和内心的平衡。情感在人类的生活中扮演着至关重要的角色，也是我在观察中引发的思考点。

人类还表现出对生命的渴望和追求。无论是追逐自己的梦想，还是追求金钱和地位，人类总是在寻找他们认为重要的东西。通过观察人类的追求过程，我开始思考生命的意义是什么。我开始思考是否金钱和地位真的能带来幸福和满足感，或者是否我们在追逐中迷失了自己。这个问题至今无法得到明确的答案，但通过观察人类的努力和追求，我意识到生命的意义是一个非常个人化的问题，每个人都有自己的答案。

最后，观察人类还给我留下了对于人类的尊重和理解。人类是一个多元的群体，他们有各种各样的背景、信仰和文化。通过观察人类的多元性，我意识到每个人都有自己的故事和价值观，我们应该尊重和理解他人，而不是简单地贴上标签或评判。这种尊重和理解也反过来影响了我的人际关系和与他人的交流，让我更加开放和包容。

通过这次人类观察的日记记录，我深刻地了解到人类的行为和心理是如此的丰富多样。人类的社交行为、情感、追求和多元性都对我产生了深远的影响。这个过程还让我思考人类生命的意义以及如何更好地与他人相处。总的来说，这次观察让我更加关注和理解人类的行为和思维方式，也帮助我更好地认识到自己。

观察日记四年级篇十

在我刚刚走入校园时，那美丽的校园里高大的柳树吸引了我的目光。

春天，这位柳树姑娘摆动着她那美丽的头发，兴奋不已。姗姗来迟的春妹妹看到了，吹了一口气，柳树姑娘长了小小的芽苞，但还是不够完美。于是，春姑娘又给她卷了头发，柳树姑娘更美了。

夏天来去匆匆的夏叔叔看了看柳树姑娘，说:“这种发型早就过时了!”于是夏叔叔给她修了一下头发。呀，这时柳树姑娘的头发变得又细又长了。

秋天，最有浪漫气息的小姐，秋姐姐来了，她一眼看见了小柳树，又把她的头发染了染，染成了最具浪漫气息的红色。

冬天，气喘吁吁的冬妹妹一路小跑的来到。她平时最顽皮，连一个小小的香蕉皮她都可以搞出一个坏点子。这天，看见了柳树妹妹的她灵光一闪计上心头。她把她的头发剪光了。

醒了的柳树一看没了头发，就去借了一顶帽子。

我爱校园，更爱校园里的柳树!

观察日记四年级篇十一

随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，人们对于人类行为和心理的研究也越来越深入。为了更好地理解人类行为背后的原因和规律，我决定进行一次人类观察实践，并在每次观察后写下自己的观察日记。通过这次实践，我深感人类的行为和情感之间的内在关系，也对自己的认知和思维方式进行了反思。

第一段：观察开始

在人类观察日记的实践中，我选择了一家咖啡馆作为观察的对象。每天，在不同的时间段里，我坐在角落里，观察身边的人们。他们有着各种不同的行为举止和面部表情，令我感到好奇。

第二段：喜悦与伤感

在观察过程中，我发现了许多有趣的现象。有些人在等待咖啡时，面带微笑，似乎对咖啡馆充满了喜悦；然而，也有些人神情忧郁，仿佛心事重重。通过观察，我明白了人类情感的多样与复杂，人们的内心世界并不是表面看起来那样简单。

第三段：群体行为

在观察日记中，我还注意到了人们之间的群体行为。有时，人们会聚集在咖啡馆的角落里，交谈、打闹，创造出一种热闹的气氛；有时，人们会一个人坐在角落里，默默地品味着咖啡，彼此之间保持着一种默契。人类的行为似乎是一种无声的合作，每个人都在寻找着归属感。

第四段：认知与自己

通过观察日记，我不禁思考起人类行为与自己的关系。当我看到有些人独自品味咖啡时，我意识到自己也喜欢一个人享受片刻宁静。而当我看到有些人与朋友一起聚会时，我发现自己也需要和别人建立联系。我开始反思自己的认知和思维方式，以更好地理解他人的行为和情感。

第五段：不同的世界

人类观察日记让我看到了一个个微小而有趣的世界。每个人都有自己的故事和情感，每个人都在不同的环境和心理状态下面对着不同的挑战。然而，不同的世界之间却有着一种共通的情感纽带。通过观察日记，我更加深入地认识到自己和他人的相似之处，也学会了更加善于倾听和理解。

总结：

通过这次人类观察日记的实践，我深深感受到了人类行为和情感的复杂多样，并对自己的认知和思维方式进行了反思。观察日记让我看到了一个个微小而有趣的世界，不同的故事和情感在不同的人身上展现出来。通过观察和思考，我意识到了自己与他人之间的相似之处，以及我们都在寻找归属感的共同愿望。相信通过更多的观察和实践，我将能够更好地理解人类行为的内在规律，也更好地认识自己。