最新管理论文如何发表(优质12篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
管理论文如何发表篇一
企业计算机机房管理和系统维护是信息管理部门的重要工作之一，机房设备安全、稳定、高效运行是实现企业管理信息化的基础保障。通过加强对机房的管理和系统维护，及时排除软硬件障碍，能够有效的提升企业信息化应用水平，从而增强企业的核心竞争力。目前，随着企业对信息系统的依赖程度越来越高，计算机机房的管理和系统维护相对得到重视，但其中存在的问题也很突出，主要表现在环境、设备、软硬件系统等方面。为此，该文主要针对当前企业计算机机房的特点、管理现状和存在的一些问题，分析计算机机房环境、安全、计算机系统软硬件的管理和维护等一系列问题，提出加强计算机机房管理和系统维护的措施，实现企业信息化水平的不断提高。
：计算机；机房管理；系统维护。
随着信息技术的发展，企业的管理模式正在发生重大变革，企业管理越来越多的依赖于计算机信息系统来完成。特别是集团型企业，信息系统一般采用大集中模式部署，系统网络架构和软硬件平台都部署在企业中心机房中，由此形成企业数据中心，数据中心已经成为很多企业的核心资产。在此，笔者结合个人的一些专业知识和多年实践经验，针对目前机房管理工作面临的问题，提出一些个人拙见。
1.1企业计算机机房存在环境安全隐患。
对计算机正常运行影响尤为重要的因素之一就是灰尘，由于设备自身的静电吸附作用，灰尘对计算机的危害很大，在多灰环境之下容易损害机器的内部零件，覆盖计算机主板上的精细部件，影响计算机的散热，造成计算机寿命降低等问题。此外，机房温度过高和湿度不合适也会影响计算机的正常运行，影响系统的稳定性和可靠性。因此要注重对环境的监管。
1.2对计算机机房的管理和维护投入不足。
计算机维护和管理需要一定的人力、物理和财力。资金投入不足，造成相关管理设施和设备不齐全，对信息化管理形成很大的局限性。计算机长时间在超负荷的情况下运行，对系统安全和信息化管理带来很大的威胁。
1.3机房管理人员素质不高，计算机操作不熟练。
在机房管理过程中，由于操作失误等问题，容易导致数据更改或丢失，不注意甚至会导致计算机硬件损坏，危害计算机系统正常运行。当计算机面临故障时，若不及时处理，会埋下严重的隐患，因此要加强计算机管理水平和管理人员素质与管理技能的提高。
1.4缺乏完善的设备管理制度。
第一，计算机的技术档案不健全，设备管理人员对设备的基本信息概况和软硬件等技术参数不了解，这对计算机日后的管理和维护造成很大的影响。第二，设备利用情况不佳。信息系统资源利用率低，降低了系统效率。第三，设备维护力度不足。据统计资料显示，计算机系统出现的问题大部分是由于使用不当或维护不及时造成的。
2.1对环境的要求及措施。
2.1.1温度和湿度的要求。
计算机相关设备如交换机、服务器、通信电源等对机房的温湿度要求较高。温度过高会影响设备的散热性能，加快半导体材料的老化，从而影响晶体管的工作参数，使电路的稳定性和可靠性受到干扰。温度过高还可能造成元件的击穿，引发各种障碍。一般说来计算机开机温度维持在18～24℃，关机时处于0～40℃比较适宜。机房中由于硬件设备多且放置相对集中，而且设备常年运行，产生很大热量，所以机房内温度一般要维持在22℃以下。此外，对于机房湿度问题，也有相应的要求。湿度过大，容易引起设备的金属元件产生锈蚀，对设备的危害很大。同时还会造成电路板和插线的绝缘情况，甚至引起短路现象。但是，当空气湿度过低时，又会引起静电效应，威胁设备安全。因此，机房的温度和湿度要严格控制在适宜的范围之内。
2.1.2电气环境要求。
机房对电气环境的要求主要指的是静电防护和防电磁干扰等。计算机内部采用大量半导体材料，这部分零件对静电十分敏感，静电瞬间产生的巨大高压足以击穿这类半导体零件。因此，机房内部应针对此类问题铺设防静电活动地板，地板支架应接地，墙壁也要做好防静电措施，静电防护接地电阻应不大于10ω，不应铺设化纤类地板。机房重地外来人员不可随意进入，特别是穿化纤类服装，工作人员在机房作业时应穿上防静电服装和防静电鞋，避免因工作人员过多的来回走动，摩擦产生静电。同时，还要注意机房内防电磁干扰。电磁干扰对设备的软硬件都有可能造成损害。因此，设备柜门平时应关闭，设备安装时要注意彼此之间的距离，防止设备之间相互干扰。对此，可采取屏蔽措施。
2.1.3防尘要求。
机房内应采取防尘措施，要保持机房良好的工作环境。设备内部积尘过多会导致绝缘性不足或接触不良等问题，严重的情况下还会造成电路短路或损坏设备。空气中存在较多的污染物，这些污染物一旦进入机房，容易吸附在线路板之上，长时间不加以清洗会造成以下功能障碍。如设备元器件的功能值发生改变、系统稳定性不足、信号传输频率发生改变，导致信息传递出现丢失或损坏、甚至电路板过早老化。因此，为了保持室内空气的洁净，应安装空调过滤器，平时注重维护，减少室内机房尘埃，采用无人值守。此外，还要注重相关设备的维护，避免上述问题的发生。
2.1.4通风和照明要求。
机房内外、走道、路口应保持通畅，不得随意堆放杂物，定期开启通风换气，减少机房内腐蚀性气体和湿度的增加。对于照明问题，机房内照明方式可以分为一般照明和局部照明。机房内的采光是有严格的要求的。如果通过开窗的方式进行采光，容易导致大量的灰尘进入机房，而强烈的照明又会对显示器老化产生巨大的影响，同时还会对工作人员的视力造成损伤。因此，机房内照明应以室内照明为主，尽量避免外部光线的进入。此外，还应注意室内噪声的控制，保证空调、风扇、变压器和滤波器产生的噪声对工作人员产生影响，室内噪声应控制在50db以内。
2.1.5环境维护的措施。
通过采用环境监测系统监测并记录机房相关的环境参数，对机房实行实时监控，以减少突发环境事件对机房内设备运行状态的影响。对于具体的环境维护措施有如下几个方面：首先是由电源而引发的问题，可以为机房配备专属电缆，同时还应采取合理的供电配置，避免电源在超负荷的情况下长时间运行。要严格按照规程配备两套电源系统，使用双路电源供应。其次，对于机房室内温度问题，为避免室温过高，应做好降温措施，保持通风。最后，消防安全保障要注意以下几个方面：按照规范配备灭火器材，定期对消防警报设施检测；机房内严禁堆放杂物、易燃易爆、腐蚀和强磁性物品；机房内严禁吸烟；机房内禁止临时乱拉电源线，长期使用的设备应对其发热状况进行定期检查，避免火灾的发生；机房管理人员要经常督促落实管理制度，切实做好防火和防盗等安全工作。
2.2对安全管理要求及措施。
为确保机房安全，工作人员应根据岗位职责的需要，对机房内各类设别和操作系统进行维护和安全管理。机房的安全管理包括以下几个方面。
2.2.1做好用电安全管理。
由于机房有许多设备，设备线路错综复杂，稍不注意就有可能造成设备损失，甚至引起火灾。因此，要做好安全用电管理。机房内采用的是双路供电及ups电池的方式，来确保机房内的正常供电。机房内部的服务器、ups电源、网络设备和空调风扇等设施应有专业人员严格按照规定进行操作。非工作人员不得随意操作或擅自更改系统设置。定时对机房电源进行安全检查以消除隐患。
2.2.2做好设备安全管理。
机房管理人员应认真履行各项机房的监控职责，严格按照规定定期对机房内各类设备进行检查和维护。及时发现出现的问题，并做相关的报告，解决系统出现的各类故障和问题，确保设备的正常运行。对于非工作人员，未经允许不可随意进入。在特殊情况之下，必须做好登记，出入人员须填写《出入机房登记表》，并在工作人员的引导之下进行有关操作，对违反相关操作者应及时制止。同时，工作人员应进行24小时值班制度，确保机房内设备的安全。
2.2.3做好数据安全管理。
系统运行过程中每天都会产生大量的数据，要对相关数据做好维护和管理措施。应形成一套高效的'数据备份系统和快速修复数据的系统，定期或不定期做好数据的备份工作，确保系统出现故障后能够及时得到解决。同时还应做好病毒的防范工作，病毒对计算机设备危害较大，容易造成网络瘫痪和数据丢失。因此，防毒软件和硬件防火墙能够确保数据的安全和设备的正常运行。此外，还要严格遵守保密制度。在未经允许的情况下，不得私自拷贝和下载相关信息和数据；未经批准任何人不得挪用和外借机房内的各类设备和资料。
2.3对硬件管理要求及措施。
机房内的硬件设备是计算机运行的基础，使用频率很高，也比较容易造成损坏。为了确保机房的正常运行，要对计算机的硬件进行合理的管理。设备的工作电路板和接插件等部件不可随意触动，针对设备硬件主要进行日常管理和除尘养护。工作人员要对硬件设备间进行定期检查和维护，及时发现问题，更换出现问题的部件。对于设备内的主要元件，如主板、内存、cpu、显卡、声卡、网卡等要做好维护措施。主板关系到系统的稳定性，一旦出现问题，将导致整个计算机系统出现问题。主板上的电容使用时间过长会出现爆浆现象，导致计算机经常性的反复重新启动，出现此类状况就可有针对性的进行管理和维护。内存接触不良也是机房内经常出现的问题，容易导致计算机出现黑屏现象。cpu长期在高温下工作可能会烧毁。因此，除了定期进行除尘之外还要做好散热措施，可以通过配置除尘吹风机和吸尘器以应对此类问题。显卡一般情况下不容易出现问题，但电线和网线处理不好，会绊到显卡和显示器的线路，易烧毁显卡。因此，针对不同问题要采取相应的措施进行防护，及时排解故障，保障设备的正常运行。
此外，针对硬件设别维护问题还应做到以下几个方面：对硬件设备进行登记管理；落实定期检查和维护管理制度；对相应的硬件设备进行备用储存，以及时排解硬件故障；针对每次的硬件故障进行记录和分析，提高硬件系统的维护和管理工作效率。
2.4对系统维护及软件管理的要求及措施。
日常除了要对环境和设备硬件进行管理和维护，还要注重对应用软件和系统软件的管理，软件出现问题也会为计算机管理和数据维护造成巨大的损害。因此，对于系统维护和软件管理方面，可从以下几个方面加强管理。首先，要做好应用系统的运行日志管理，做好记录，完善相应的系统管理运行工作。其次，要做好数据的管理工作，定期增删和修改系统用户数据，定期运行和诊断程序运行情况，做好数据的保存和管理工作，定时查杀病毒。最后，管理人员要做好系统运行管理操作登记记录，对系统要做好保密工作，防止系统数据的非法更改、泄露、丢失以及破坏，机房的服务器应由计算机管理人员专门负责管理，对计算机系统应设置账号密码，并定期更改，严格控制非工作人员使用计算机。
对于计算机机房管理不仅要落实到对环境的维护、软硬件及系统的管理，还需要我们加大人力、物力和财力的投入，不断提升工作人员的操作技能和专业素养，依靠科学严格的制度和强有力的管理，提高企业计算机机房的安全性和有效性。机房管理中存在的很多问题还需要我们不断完善，创新管理模式还需要我们的不断探索，计算机机房管理和系统的维护工作仍然任重道远。
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管理论文如何发表篇二
摘要：本文立足于市政工程的实践情况，对市政工程施工中的具体管理进行相应的探究。首先列举分析了当前市政工程施工管理中存在的问题，如混乱的质量控制、缺乏完善监察、监督管理不力等，然后就加强工程施工安全管理，如完善的制度管理、加强用电安全管理、施工现场安全管理以及施工的质量管理等构建相应的机制建设，提出了自己的建议和意见，为确保市政工程安全的高质量的施工奠定了理论基础。
关键词：市政工程；安全管理；质量管理；建议策略。
如今，我国社会高速发展，人民群众对生存环境的要求日益，这就促进了市政工程的不断发展，亦对具体的施工实践提出了高标准和新要求，本文立足于实践情况，对市政施工中的具体管理进行相应的探究。
一、当前施工管理的实践和存在问题。
（一）混乱的质量控制。
实践中，质量控制的混乱和缺乏是最为显著地问题，无论是管理部门、设计部门、施工部门和监理部门，都存在着“短视”的情况，过于重视眼下的经济利益，一切以“完工交付”为前提，缺乏有效的投入和规范化的运作，导致分转包的情况屡禁不止。这就必然无法保证相关工程的质量，最终陷入“年年修、年年坏”的恶性循环之中。
（二）缺乏完善监察。
有效的监察可以及时的发展施工中存在着的问题和缺陷，并且及时、有效的予以解决，最大程度的保障施工的安全和正常进行。但是，在具体的实践中，监察存在着较大的缺陷和不足，包括员工违章操作、食堂未遵守卫生标准、违反用电标准、操作人员无资质、采购混乱不规范、材料浪费等情况屡见不鲜，这些都极大地影响了工程的正常进行，也产生了极为严重的安全隐患。
（三）监督管理不力。
监理单位作为第三方，可以有效地监督和管理工程的进行与安全，是工程得以安全进行的重要保障。但是，实践中监理单位的发展和运营存在着一定的不足和缺陷，缺乏完善的监理人才队伍，从根本上影响了监理措施的进行和效果。此外，某些监理单位过于注重经济利益的导向作用，自身并无监理市政工程的资质和能力，但是，处于经济考虑，依然承接相应的业务，并且以民用工程或者工业工程的监理人员进行具体的工作。实际上，无论是民用还是工业工程，都和市政工程有着极大的区别，相关监理工作必然无法取得理想的效果，导致监理沦于形式，成为“形式主义”。此外，某些监理单位由于发展的限制，缺乏足够的投入，因此，设备和仪器配置不足，也进一步的影响了监理的实际效果。
1.以完善的制度作为基础。
在国家相关原则和规定的要求下，组织专门负责安全管理的部门，并且以详细的制度赋予其相应的权力、责任，由项目经理直接领导，覆盖整个工程施工中涉及到的每个环节和层次，并且以安全保证书的形式来赋予各施工环节和人员以安全责任，从而确保相关制度的有效进行。
2.加强用电安全。
安全用电是工程施工的前提，其操作的安全与否对于操作人员自身以及一定环境范围内的人员、设备都产生着极大地影响，必须要加以高度的重视。否则，整个工程的安全便无法得到保障。实践中，应当确保涉电操作的相关单位和人员在经过规范的培训和考核后具有相应的操作资质，严格杜绝无证上岗和违规操作。
3.施工现场监理。
监理人员应当注重对施工现场的人员和设备情况的监督、管理，例如施工人员的资质情况、设备的运行情况等，还应将工程款项等直接关系到工程施工的因素纳入监理的范围之中。实践中，许多监理单位没有获得充分的授权，业主约束较多，自身无法正常的开展相应的工作，这就要求我们必须要不断地完善相关规章制度，赋予监理单位更大的权限，以保证其监理行为的有效性。
（二）施工质量管理。
1.系统化的管理措施。
市政施工是一项极为复杂的过程，所涉及的`内容众多，因此，若想取得真正的管理效果，就必须依靠相对完善的系统。实践中，施工单位应当结合自身和工程的具体情况，科学的明确目标，在这一目标的指引下有针对性的建设相应的系统，并且确保可操作性和全面性，严格杜绝形式主义。
2.加强对人、物两方面的管理。
人是质量得以保证的第一要素，不论何种管理思路、管理措施，其重心必须集中在“人”，最大程度的约束施工人员的具体施工行为、发挥其主观能动性，激发其正确的主观认识，唯有如此，才能切实的保障相关管理的效果。此外，材料是组成建筑和工程的基础，也是最为根本的条件，任何市政工程都无法脱离材料而存在，没有高质量的材料，就很难有高质量的工程。因此，在具体的实践中，应当加强对于材料的管理，以此来促进施工质量的提升。
3.完善施工环境。
除了人和物这两种因素外，市政工程施工同样受到其他众多因素的影响，其中，工程施工所处的环境所产生的影响就极为显著。例如地质水文、周边交通、天气等自然环境因素；管理系统、管理方式、管理组织等管理因素；工人素质、周边交通等施工环境因素等。因此，在实践中，若想进行有效的施工管理，就不可能脱离上述影响因素的存在，必须要给予高度的重视。
首先，要明确技术管理的效果，确立相应的技术标准，督促施工人员严格的按照相关标准进行施工；其次，要高度重视人、物、环境等基础因素在施工中起到的重要作用，并且进行有效的管理，以发挥其对整个工程的促进作用；最后，应当构建相应的机制，去主动、积极地对施工结果进行检查，这一过程中需要严格的按照国家相关标准进行，做到客观、科学和公正，及时的发展施工中潜在的缺陷和不足，并且在第一时间予以解决，在确保安全的前提下完成设计所提出的各项要求。总之，市政工程的安全管理和质量管理是千秋大业，关系到城市建设的主体建设，因此，需要我们高度重视，加强力度，科学管理，创新管理模式，打造出安全、高效、文明、健康、优良的市政建设工程，为城市居民创造一个舒适、温馨、和谐的生活宜居场所。
参考文献：
[3]王艳萍.有效地监督和管理是确保工程安全的重要保障[j].中国房地产业,2010.12.10.
[4]李敏镐.如何做好市政工程施工管理中的监管工作[j].江西建材,2011.6.11.
管理论文如何发表篇三
一、要以公司工作会议、沙运司“两会”精神，特别是沙运司关于2006年的安全工作文件为指导，切实抓好食堂、招待所、医务所和超市的安全卫生工作，对所有工作人员进行安全教育，不断强化安全观念，增强大家的安全意识。
二、严格执行国家有关旅行业、食堂、超市、医务所治安管理的有关法律法规和政策办事，进一步完善建立各种安全管理办法和规定，促使各项安全管理工作走上规范化、正规化管理的轨道。
三、按照沙运司领导的要求和综合服务公司的实际，设置专职或兼职安全人员，以确保国家财产及客人的人身财物安全，并特别注重对一些主要环节、重点部位实施有效的安全管理和监控，消除不安全隐患，杜绝一切不安全因素。
四、贯彻以防为主的工作方针，发动和依靠广大员工，集中抓好各项保安工作，并要求由各单位负责人管理直接责任人，层层落实责任，真正做到在单位内部人人都是“安全员”，人人都能够为保障安全尽职尽责。
六、教育员工克服麻痹大意的思想，时刻警惕不安全隐患；若发现事故苗头或有异常现象，必须立即查找处理，同时迅速报告有关部门予以消除，切实做到防患于未然。
七、教育员工在下班前认真检查各种设施、设备，消除不安全因素，确保各单位人员生命及财产安全。同时要求不准随意将亲友或无关人员带到工作场所，不准在值班室，宿舍留宿他人。
管理论文如何发表篇四
市政工程施工开始之前，需要制定科学的施工流程设计图，因为只有一个科学完善的施工流程设计图，才能保证市政施工的顺利开展。设计人员必须具备专业的市政工程设计知识和经验，尽量采用先进的施工技术，注重细节施工内容的完善，不仅要达到施工质量和进度的要求，同时也必须最大限度地降低成本。对于处于人口密集区域的施工项目来说，施工场地本身比较狭小，如果采用传统的施工方法，不仅会延误工期，还会增加项目的建设成本，这就要求设计人员结合施工场地的实际特点制定可行性强的技术方案。此外，在对施工流程进行控制和管理时，还必须重视现场的安全管理，加强对施工人员的安全教育，以防各种安全事故的发生。
2.2加强质量监督检测工作。
建立健全市政道路工程施工监督管理工作体系，对于实现市政道路建设高质量的目标有着非常重要的作用。只有在良好的监督管理体系制度下才能不断实现施工单位的制度化管理，从而促使施工单位内部人员规范化的操作意识。第一，健全的管理体系同时配备科学有效的监督制度，可以帮助施工单位内部划分出明确的功能职责，构建出各部门清晰明了的结构层次安排。第二，良好的监督制度有利于实现施工单位内部人员的互相监督，形成科学有效的动态监督管理。第三，对各部门设立专项的'质量监督管理人员，可以确保每道工序的施工质量和水平。因此，相关建设单位要加强对工地实验室的重视度，逐步实现对实验室的规范化管理和使用。
管理制度是管理工作开展的依据和保障，因此，要实现市政工程施工项目管理质量的提高，首先必须建立健全企业的施工项目管理制度，一般来说，项目管理的主要制度有施工进度控制管理制度、施工计划管理制度、工程质量监控制度及成本控制管理制度等。只有严格将各项管理制度落到实处，才能实现工程项目施工质量的提升。从当前的市场状况来看，优秀的工程项目都建立了完善的管理制度，健全的管理制度不仅应包含全面的管理内容，同时也必须具有较强的可行性，确保能在施工的各环节得以落实。因此，在制定管理制度之前，首先必须对工程项目的实际情况进行实地调查，包括施工场地的地质条件、交通情况以及材料的市场供应状况等，结合实际对管理制度进行调整和改进。
3结语。
总而言之，为了能够更好的促进市政工程施工质量的提升，就要求我们必须要做好市政工程施工的项目管理工作，强化施工流程的控制管理，加强质量监督检测，并在此基础上进一步健全施工项目的管理制度，对工程项目的质量、进度、投资、安全等目标进行管理，确保工程项目总体目标的顺利实现。
参考文献。
[2]汤中兰.浅析市政项目工程施工管理问题的考核评价体系[j].金田，2013（01）.
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管理论文如何发表篇五
班级是学校管理的基本单位，班级管理对学生的学习和生活的作用不可忽视。文章从树立管理新观念，培养学生参与班级管理的主动性来论述如何加强小学班级管理。
班级；管理；措施。
班级管理的科学性和实效性直接关系着学生的身心发展和学习成绩的提高。长久以来，小学班级的管理只停留在常规的秩序管理上，这种片面的管理起到的作用很有限。科学的班级管理应该综合各方面，为学生营造更好的学习和生活环境，引导和帮助学生形成正确的人生观、价值观、学习观。
在班级管理中，应该改变传统的观念，树立新的教育观念。
（一）改变权威式教育。
很多教师从小都是在严格的管理教育中成长起来的，所以，他们把自己的经验转变成对学生的管理方式，继续沿用体罚、打骂的方式教育学生，但是这样的方法已不再适用于现在的学生。权威式的管理方式对学生统一要求，并且要求学生绝对服从。教师采用严格的管教方式，使学生无法独立学习，也不能形成独立的人格，甚至容易造成学生的恐惧心理，不能和教师正常沟通。学生还可能在被教师体罚后出现偏激的言行，在行为上退缩、怪异，缺少学习的主动性。所以，教师应该改变权威式的管理，平等地对待每一位学生，摒弃教师的绝对领导权，与学生进行平等的交流，促进学生的自我发展，培养学生的良好品格。在平等的管理当中，教师应该以学生为本，引导学生发展，建立起师生平等交流、互相学习的模式。
（二）改变保姆式管理。
小学管理中存在保姆式管理的现象。小学阶段是学生品格和习惯的形成期，小学生日常的生活习惯都应该在教师的引导下自主完成，但是保姆式的管理方法使得学生的很多事情都由教师包办，不仅使学生丧失了自我锻炼的机会，也让学生的创新精神受到遏制。教师应该改变保姆式的管理方式，实现学生和教师的共同管理，否则容易造成学生实践能力的缺失。在管理的过程中，教师应该让学生自主参与班集体的活动。班集体的主人不是教师，而是学生，教师不过是班集体活动的组织者、指导者，学生才是班集体的参与者。教师在班级管理中应该尽可能给学生提供更多的活动机会，让学生展示自己，在实践中相互配合，大胆探究，使学生得到经验和启迪。
（三）改变重视智育、轻视德育的管理。
受到应试教育的影响，班级管理一直都服务于学生的成绩，管理规章制定和实施的重心都放在提高成绩上，忽视了感情、技能、认知三个目标的达成。在班级管理中，教师如果不能对学生有充分的了解，学生和教师之间就难以信任，师生之间也就不能在相互尊重的基础上共同完成学习内容。学生在班集体中感受不到温暖，容易产生恐惧心理，更无法从班级活动中获得安全感和成就感。在班级管理中，教师需要不断创新，并且树立科学的新观念。很多教育研究者探究的不应该是“如何让学生顺从”，而是“如何让学生来配合教师，让学生学会通过自己的积极性和主动性来实现自己的目标”。班级管理应该要用科学的人才观、成才观与教育方法来引导和教育学生。在班级管理中，需要融入情感教育。教师在管理班级时应该以情打动学生。小学阶段的学生对长辈有特殊的依赖性，教师应该抓住学生的这一特点，调动学生的积极性，让学生在获得道德认知的同时充分享受参与学习的过程，并且获得愉悦和满足。
素质教育就是依据学生发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以人的全面发展和素质的提高为目标。在管理的过程中，教师对学生进行思想教育，学生有了明确的学习目标，才能树立自己的奋斗目标，才会主动学习。教师需要健全各种制度，并将其作为班级成员的准则，如卫生制度、学习制度、作业制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好监督和指导工作，协助学生处理好生活、学习中的实际问题，并随时做检查，杜绝虚假现象。同时做好班干部的监督工作，定期评定，赏罚分明，注意将竞争机制引入学习中。重视选拔和培养班干部，调动学生参与管理。良好的班级管理不仅需要科学的管理方法，还需要班干部的协助。培养一支有向心力的班干部队伍，也是调动学生积极性，参与学生管理的重要途径。培养管理协助者，让他们能够及时反馈班级信息，为教师出谋划策，充分发挥班干部的作用，也是班级管理的重要内容。班级管理需要教师用积极的情绪感染学生，以教育的艺术打动学生，营造良好的学习环境，为学生的健康成长创造温馨的环境。
作者:陈珍丽单位:深圳市宝安区西乡街道径贝小学。
管理论文如何发表篇六
摘要：随着近年来我国经济的不断发展，城市化的进程不断加快，这对于市政工程的建设有着极大的促进作用。在市政工程的施工过程中，一项最重要的内容就是对工程的管理，良好的工程管理既可以保障工程的质量，又可以节约工程的成本。因此近年来的市政工程施工过程中，对工程的管理实现了进一步的重视，并且使得市政工程的施工管理效果实现了有效的提高。
施工的管理对于市政工程的施工来讲是一项至关重要的内容，因此，随着近年来对市政工程施工管理的重视程度不断增加，使得市政工程在施工管理方面也实现了有效的提升。但是在管理的过程中，依然存在着一些问题，使得市政工程的施工管理难以达到满意的效果。本文就是对其进行研究，并提出一些加强市政工程管理的策略，希望可以对市政工程的施工管理效果提升起到有效的促进作用。
（一）施工的交叉性。
在市政工程进行施工建设的过程中，因为有着十分广泛的涵盖范围，同时施工的地形的变动性又很大，因此，对于一些施工环境比较特殊的情况而言，就应该对专门的一些施工技术进行应用，使得项目交叉施工可以得到进一步的满足。因此在一些道路施工的过程中，就会有着较多的交叉作业情况，这对于市政工程的一些施工技术而言，也就有着相对较高的要求。同时，施工的交叉性也使得市政工程的施工管理过程中面临更多的问题。
（二）较大的施工流动性。
因为市政工程的施工过程中有着十分复杂的流程，环境以及地形条件等的很多因素都会对工程造成不利影响。很多的现场施工都是地上作业的形式，但是也有一些施工需要进行地下作业，随着施工环境的改变，施工的设备也要进行不断的改变，特别是在地铁施工的过的过程中，对天桥的施工以及地下通道等的施工，都会使得施工管理在流动性上极大程度地增加，并且会导致一些施工安全问题的发生[1]。因此这样的情况对于市政工程施工管理来讲，就有着更大的难度。
（三）施工管理过程中的干扰因素。
因为市政工程的施工灵活性很强，因此在进行管理的过程中也就面临很多的变动。尤其是对于一些有着较长施工周期的项目，因为施工的材料以及技术都有着有很大的变动性，这就给市政工程的施工管理带来很多不确定的因素。同时在进行市政工程施工管理的时候也要对外部不同因素的产生来加以干预，如果这些外部的影响得不到相关部门的有效控制，就会对施工的进度造成延误，同时使得工程的质量被降低。
（一）图纸的设计不够合理。
在市政工程的项目实际设计的过程中，很多的设计人员都没有到施工地区对实际的情况进行考察，同时也没有对设计和施工实际情况之间的差异加以明确考虑。所以这样的情况就导致施工设计图纸不合理的状况发生，对市政工程的施工造成了严重的不利影响。
（二）管理的制度不够完善。
在对市政工程的施工进行管理的过程中，一项十分重要的内容就是使得管理制度的构建得到进一步的加强。但是在一些市政工程进行施工建设的过程中，却没有对管理的制度实现进一步的完善，有些市政工程在进行建设的过程中虽然进行了管理制度的制定，但是在对工程进行管理的过程中并没有按照这些制度进行，因此这样的情况就导致市政工程施工的过程中，管理制度的作用很难实现充分的发挥。同时在对市政工程进行管理的过程中，对考核的制度也没有实现进一步的完善，没有完善的质量奖罚措施。因此这样的情况就使得施工人员在工作的过程中很难实现积极性的调动，因此也进一步加大了市政工程的管理难题。
（三）监督的效果不够理想。
对于市政工程的施工管理来讲，监督工作起到不可忽视的作用，因此在对市政工程的施工进行监督以及管理的过程中，监督管理人员不仅应该拥有良好的职业技能，同时还应该有着良好的专业素养。这样就可以严格监督以及管理市政工程的施工，对于施工过程中存在的问题可以及时发现，并采取有效的方法及时进行解决[2]。但是对于目前的很多市政工程在进行施工管理的过程中，随着城市化进程的不断加快以及市政工程的不断增加，因此也就进行的更多管理单位的设置。但是这样的情况就导致市政工程的监督以及管理很难实现有效的规范。所以，在市政工程进行施工的过程中，监督管理单位的作用如果得不到有效的发挥，监督管理人员也得不到综合素养的进一步提升，对其自身的行为不能做到严格的约束以及规范，这就导致市政工程项目在进行管理的过程中很难达到满意的效果。
（一）对图纸会审的工作加以注重。
在工程项目开始施工以前，应该施工的图纸进行详细全面的检验，如果在对图纸进行审核的过程中发现有问题存在，就应该对图纸进行及时的整改，采用书面的形式来通知。在市政工程施工的过程中，在对新的技术以及工艺进行应用之前，应该对其进行有效的评价，确定符合工程实际的情况下才可以进行应用。同时在对工程的'图纸进行审核的过程中应该保证图纸一定要和施工的实际情况严格符合。
（二）对管理的制度加以完善。
要想使得市政工程的施工管理可以得到有效的落实，最关键的一点就是对制度进行建立健全。所以不仅应该对相关的制度进行构建，还应该保障制度在管理的过程中得以严格的实施。对于各个部门人员的行为应该实现进一步的规范，在工程建设施工的过程中加强分工协作，对每一个管理部门的职责加以明确，使得市政工程管理的制度在科学性以及可信性等方面实现良好的保障。同时应该对质量的责任制度进行有效构建，对各级部门人员质量的责任制度进行制定，这样就可以实现对市政工程质量的有效保障[3]。另外，还应该对质量的奖励机制进行构建，使其在考核的过程中和质量的责任制度实现有机结合。这样就可以使得施工人员工作的积极性得到进一步的提高，对市政工程建设施工的质量起到有效的保障作用。
（三）对监督的力度予以加大。
在对市政工程施工进行监督以及管理的过程中，应该将工程质量的实现作为根本目标，对监督的力度予以加大，对相应的监督管理体系进行构建，使得市政工程的监督管理实现进一步的规范化。因此在对施工进行监督的过程中，应该以实际的情况作为依据进行监督，提升监督人员的综合素养以及专业水平，使得监督管理的效果可以得到充分发挥。在对工程的每一个环节进行监督以及管理的过程中，都应严格根据工程的实际特点来进行，对于影响监督管理的一些因素加以深入分析，使得市政工程监督的力度得到进一步的加大[4]。这样才可以使得市政工程施工的管理得到有效的加强，在节约工程资金的同时实现对工程质量的有效保障。
四、小结。
综上所述，在当今的城市化进程不断加快的过程中，市政工程的建设范围也实现了不断的扩大。但是在市政工程建设施工的管理过程中，却有着很多的问题存在，对市政工程的施工效率以及质量造成不利影响，同时又加大了市政工程的资金投入。所以为了使得市政工程施工过程中得到良好的管理，就应该对影响其管理的因素进行分析，并采取有效的办法对这些问题加以解决。因此，在市政工程施工的管理过程中，应该对施工的图纸进行详细审核，对发现的问题进行及时的整改；并且对管理的制度进行建立以及完善，使其在施工管理过程中得到有效的落实；同时应该加大监督的力度，实现对市政工程施工管理的进一步加强。
【参考文献】。
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管理论文如何发表篇七
构建绩效管理，除了要严格按照绩效管理的步骤流程实施外，首要的是结合企业实际，建立保证战略性绩效管理系统能够建立的机制。具体来讲包括以下方面：
（一）建立基于决策层的人力资源管理机构。
要建立与战略相适应的绩效管理系统，首要的就是消除电网企业人员管理部门复杂的现状，提升人力资源管理在企业管理中的战略地位，建立有主要领导参加的人力资源管理决策机构，此机构主要负责整个企业人事管理中战略问题或关键性问题的决策，监督企业战略在人力资源管理部门的贯彻和执行，将人力资源管理部门的意志通过公司领导管理层面来保障实现，而且通过此种模式，保证绩效管理和企业的发展目标紧紧结合，实现绩效管理的战略导向作用。
（二）实行目标管理。
由于供电企业的特点，目标管理将是适用的理论方法，实施战略性绩效管理重点也在于目标管理。由于所有企业制度都是为实现企业战略服务的，企业管理目标就是战略的分解，企业目标的制定，将有助于实现战略、凝聚员工，使员工们体验目标实现的成就。要改变当前供电企业目标不明确的现状，就是要利用电力体制改革、新的供电企业成立后，制定企业战略目标的时机，及时制定相应的企业管理目标，并将目标层层分解，落实到部门、岗位。
（三）适应战略转移的绩效考评系统。
目标管理仅仅为战略性绩效管理系统构建指明了方向，而系统的实施和效果如何，还在于我们的考评系统，我们要根据目标管理建立考评系统。同时，我们必须把握住，科学的绩效管理系统，不是一层不变、普遍适用的系统，而是根据企业战略的转移，随时变化的系统。供电企业的战略在不同时期会随形势的发展将有所改变，随着企业战略的改变，绩效管理系统也应随时进行调整，只有这样的系统，才会更具针对性和时效性，才能够及时引导员工个人行为向企业目标的转变。
二、创新供电企业的人文环境。
（一）建立充满人情味的工作环境。
供电企业经过多年的发展，企业员工具有较强的归属感，我们要充分利用这个特点，在企业内部建立充满浓厚的人情气息氛围。采取的方式有如在逢年过节的时候，通过寄贺年卡，捎给公司员工一份祝福；在员工过生日的时候，公司领导给予问候；在员工生病休息的时候，人事部门负责人甚至总经理亲自前去看望慰问；举办集体婚礼等。这些活动将促进公司人文环境的建立，对提高和改进员工的绩效管理将会起到事半功倍的效果，而且能够有效消除公司中现存的小团体主义，在员工中形成凝聚力。
（二）建立多种人才成长机制。
官本位思想对绩效管理有较大束缚，这一点我们在前面已经论述过，所以，企业文化建设一个重要的出发点就是消除这种思想的不利影响。对庞大电力职工队伍来讲，转换这种“官位”价值取向的有效办法就是采取不同的人才成长机制，如对庞大的管理及专业技术人才队伍，应考虑设立“首席专家制”：坚持评选各岗位技术能手，设立企业管理创新奖等。特别是要加强企业激励导向，加强对领导的监督与约束，建立权利与义务对等的关系，强化民主建设，加强干部的世界观、人才观的教育，引导职工形成正确的价值观等。
（三）文化与经营相结合。
脱离企业的经营目标，为“企业文化”建设而建设“企业文化”是没有任何意义的，能够为企业绩效管理所用的企业文化是与企业经营相结合的文化，毕竟企业追求最大的目标还是效益，所以应该制定绩效管理系统时应将企业分解的管理目标与文化结合起来，有定性的标准，更有企业经营定量的指标，从而保证员工积极性能够最大的'发挥。
三、以目标管理为基拙构建绩效考评系统。
由于考评管理的合理与否深刻的影响着企业能否稳定、人才能否留住、事业能否发展等问题，因而必须重视绩效考评的管理，具体来讲，在当前，供电企业的特点决定了以目标为导向建立战略绩效考评系统是较为合适的方法。
（一）以目标为导向的战略性绩效考核系统的基本方法。
作为绩效管理的核心，绩效考评系统是我们实现企业目标、改进员工绩效的关键环节。做好供电企业的绩效考评，一个基本的技巧和方法就是“典论先行、措施到位、目标明确”，把握好这几点，对做好绩效考评有决定性的意义。其中“舆论先行”就是为保证考评的顺利进行，要通过广泛的宣传，争取能够最大限度的获得员工对绩效考评的理解与支持，减少执行过程中的阻力。“措施到位”就是按照绩效考评的流程，建立起制度严密、职责明确、考核严格的业绩考评体系，并根据企业的发展不断进行了修订、完善和创新；“目标明确”就是要求我们的考核系统是战略目标分解的结果，而且是目标明确的、具有可执行性的。
（二）战略性绩效考评的基本环节。
科学的实施绩效评价，应抓好以下几个环节：即准备工作、个人总结述职、民主测评、个别谈话、调查核实、分析评价及形成考核材料等几个环节。
1．准备工作包括组织考核组，拟定考核工作方案，对考核人员进行培训和动员。特别是要加强考核者的培训，因为不同企业环境我们所需要了解的情况和信息是不同的，只有较好的掌握考核的相关要求和目的后，才能实施科学的考评。
2．总结述职由被考核单位和个人对考核周期内履行职责所做的工作、年度工作目标完成情况及所起的作用、取得的成绩、存在的问题进行总结，述职报告要实事求是、言之有物，应经有关部门审核验证。
3．民主测评是对员工在考核期内的政治素质、工作业绩、道德品质等进行评定，给出评定结论。测评主要采取匿名的方式进行，参与测评的范围应该具有广泛性，应在尽可能多的范围内实施。
4．个别座谈主要是就考核对象的德、能、勤、绩、廉方面的真实情况作深入的了解。
5．调查核实是对个人的述职及个别座谈反映的问题进行核实，包括采取查阅资料、实地察看、任职审计、专项调查等方法，进一步核实真实情况。
6．综合评价是对多种渠道获得的考核信息进行去伪存真，全面分析，作出客观公正的评价，并在此基础上形成考核材料。在具体工作中，可根据不同的考核类别和实际情况灵活地把握考核程序，做到“于法周严，于事简便”。
（三）改进考核方法，科学的设计考评指标。
供电企业人员可以分为管理人员、专业技术人员、领导干部、工人等几个层次，各个层次的工作目标和岗位要求不尽相同，因而完成工作所需的知识技能、责任和态度以及经验的程度和广度是有差别的，评价要素也各不相同。所以，我们应该根据各个岗位特点设计考评标准，开展有针对性的考评。
考核要尽量采用360度的测评方法，因为企业中工作是多方面的，工作业绩也是多维度的，不同个体对同一工作得出的印象是不相同的。360度全视角绩效考核即通过上司、部属、同事甚至顾客处获得多种角度的反馈，以获取全面的资料，同时也可以让被考核者从这些不同的反馈清楚地知道自己的不足、长处与发展需要，使以后的职业发展更为顺畅。
（四）培训考核者。
提高考核者的素质，首要是对考核者加强党性教育和职业道德教育，以对党的事业高度负责的态度和实事求是的精神，正确履行自己的职责。在绩效考评中，不凭个人好恶和感情用事，不受某些领导主观意旨的影响，不受条条框框的限制，出以公心、秉公办事。其次要着力提高考核者的组织能力和综合分析能力，使考核者在千部考核中组织有方，指挥自如，得心应手地开展工作；要能够在大量原始考核材料中去伪求真、去粗取精、由此及彼地将考核对象的全面情况加以综合，准确地反映出来。
四、有效的绩效管理沟通。
绩效管理是传统绩效考核的管理理念的上升，在绩效管理过程中，绩效沟通贯穿其全过程。沟通成为一种润滑剂，保证了绩效管理的效果。当前要克服供电企业中绩效管理难以启齿的现状，改变考核难以发挥其应有的功能的关键，就在于考核双方的持续动态的沟通。绩效管理的实质则在于通过持续动态的沟通达到真正提高绩效、实现部门或企业目标，同时促使员工发展。通过员工和主管之间的绩效沟通，一方面可使部属对其绩效表现好坏的原因及工作表现的优缺点有更清楚的认识；另一方面可提供一个良好的沟通机会，以了解员工工作所面临的情况及部属需要哪些协助；同时，通过绩效沟通过程的实施，以绩效评估结果为基础，由双方共同规划未来的工作计划与绩效目标，实现未来目标所承担的责任和义务。
进行绩效沟通要把握住以下几点：一是主管要给员工回馈和肯定：二是改进与发展计划的制订：三是通过沟通使员工得到不断的激励；四是沟通公平而且客观。
总之，以目标管理法构建战略性的绩效管理系统，关键在于目标设置的合理性，考核指标的关键性，考评的合理公平性，奖罚兑现的及时性。只有这样才能在目标公开、考评公平、正向激励、反向约束的管理之下实现公司、部门、个人的目标，战略性绩效管理系统也就水到渠成。
【参考文献】。
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管理论文如何发表篇八
应用型本科是中国高等教育最重要的组成部分，其中培养人才是大学的主要任务，以人才培养为基础，并依靠人才培养服务于社会。20世纪90年代我国学者开始研究人才培养模式。人才培养模式是指教师在一定的思想指导下，以社会需求为导向，按照一定培养目标，使学生达到一定规格的专业知识、专业能力、专业素质的教学运行方法。它主要包括专业设置、教学方法、教学安排、实训教学等综合要素。人才培养模式在专业人才的全过程中起主导地位，决定整个教学全过程。
1.人才培养目标不明确。我国企业目前对于企业管理专业人才需求量最大的是中高层和基层管理者。毕业生由于缺乏实际管理经验几乎无法一毕业就有能力成为中高层管理者，基层管理岗位是大多数应用型本科企业管理专业毕业学生的求职方向。但是不同类型企业所具备的管理特征完全不同，需要的基层管理者所具备的素质也各有不同，到底向什么类型企业输送何种人才，学校应具体结合自身特色和宏观经济环境来制定人才培养目标，研究毕业生的就业方向。
2.课程设置不完善。企业管理专业具有较强的实践性，课程内容应与实践紧密相联。但是长期以来管理类教科书的内容与实践都不能紧密结合，教材偏重理论甚至是纯理论化，案例教学法也只能将企业内部管理知识传授给学生，缺乏对岗位实际操作能力的培养，同时国内外最新理论也无法及时更新跟进。这就导致学生理论知识掌握的不够彻底，运用知识来解决实际问题的能力更加薄弱。课程设置的不完善还体现在应用型本科高校没依据自己学校本身特长来设置课程，而是参考其他学校课程安排，忽视了课程的关联性。
3.教师缺乏实践经验。教师在实践教学方面处于主导地位，如果教师缺乏实践实训经验，那么实践课程必然受到影响。我国高校很多教师都是硕士毕业后直接进入高校工作，他们具有一定的科研能力，但是参与企业实际运作的操作能力相对来说较为薄弱，缺乏对企业实际运作的指导，指导学生实践课程存在难度。应用型高校对于实践教学师资力量的培养远低于理论教学方面的重视。
4.人才培养缺乏创新性。现代人才培养中存在最大的一个问题就是学生缺乏创新性，并且考核能力掌握的方式也很单一。对于企业管理专业学生来说，情景再现法、案例教学法都经常被采用，但是学生的创新能力并未得到充分发挥。在对学生的评价中，考核方式单一，无法反映其创新和动手能力，只能通过考试成绩判断学生掌握知识点的状况，不适合综合能力的培养，缺乏创新意识。
1.学校应结合自身特色制定培养目标。学校要了解不同类型企业的用人需要，明确培养人才和企业需要人才的不同之处，让企业对培养方案提出使用建议和要求。应用型本科进行顶岗实习的培养模式在现代教育中是必不可少的重要一课，学生通过学习理论知识，参加企业实习，将理论与实践相结合，真正体验到企业管理专业工作方面的实际要求。学校也可以加强校企合作，充分了解企业需要什么样的管理人才、方向、数量，根据实际情况对学生进行有效培训。
2.构建核心课程体系。课程体系的构建主要基于三方面的培养：专业知识、专业技能、专业素质。专业知识的培养是为了使学生打下良好的学习基础，具备理论基础，比如管理学、经济学、企业战略管理等课程；专业技能的培养是为了学生掌握能够实际解决问题的能力，其中最为核心的就是生产运作技能、营销推广技能、财务管理技能，因此可以开设生产运作管理、市场营销与策划、财务管理等课程；专业素质是每个管理者必须具备的基本要求，因此开设法律、哲学、思想品德、计算机、英语为必修课程。除此之外，因为企业管理专业是门具有实践性的课程，因此必须适时开设实践教学，具体包括：erp沙盘模拟训练、专业实践实训、市场运作模拟实训、毕业实习等环节，将理论与实践相结合，各门课程融入专业课程当中，按照培养目标组织教学，使学生真正获得核心能力。教材是教学的主要工具，也是提高教学质量的重要保障。企业管理专业课程的教材也要遵守理论教学与企业实际运作相结合的原则进行编写。
3.提高师资队伍的建设。一个合格的企业管理专业教师不仅需要拥有丰富扎实的理论基础，也必须具备与知识、技术同步更新的实践操作能力。为了适应人才培养模式的需求，各大高校都纷纷加强了双师型师资队伍的建设。专职教师是应用型本科的重要组成部分，主要传授学生理论知识，但他们大多数没有实际进入企业工作的经理，因此要支持教师参加职业技能鉴定，获取相关职业资格证书来充分实训技术的训练，鼓励教师进入校企合作单位深入了解企业生产管理流程一体化，由单纯的教学向教学、实践、科研全面一体化转变，为指导学生实践学习奠定良好的基础。鼓励教师多多参加学术交流活动，了解学科前沿信息，提高科研教学水平，扩充师资队伍的建设。
4.鼓励学生创新，建立合理的教学评价体系。学校应当以思考、研究、分析、运用、创新作为教学质量考核标准来激发学生创新的勇气不断鼓励学生创新，增加独立思考、独立解决问题的能力。教学评价体系是对教师的教学成果、学生的学习能力进行有效检验的重要手段，同时也是促进教学质量不断改进的必要途径。在新型专业人才培养模式下，考核内容应与企业管理实际工作岗位相对接，以案例分析题、设计题、实际应用题为主，知识性、理论性等死记硬背的试题为辅，旨在培养学生理解问题、分析问题、解决问题、创新思维的能力。在考核形式上可灵活多变，根据本专业的特色，采用理论与实际操作相结合的方式。
管理论文如何发表篇九
中学生阶段，是青少年身心健康发展的重要阶段，所以在此阶段任职班主任的教师可说是任重道远。而语文教师又是班主任团体中的骨干。在此前提下，如何将中学语文教学与中学班级管理巧妙地结合起来便成为一个值得探讨的问题，笔者在下文提出几种方法以供参考。
正常来讲，语文课是语文教师教授语文课本知识的，而班会课则是特意为班主任准备用来给学生进行思想品德方面的教育指导的。二者可以单独分开进行，但如果合在一起也未尝不可，因为语文学科本来就是一个涵盖面非常广的人文学科。在中学阶段，很多语文教师会为了让学生的考试成绩在书面上看得漂亮而只教授考试中学生需要的文本知识，这其实会使学生不能更好地将学习到的文本知识与现实生活相结合。假如中学语文教师在平时的教学过程中，将书本中的文学现象嵌入到日常生活中的一个个鲜活例子中，再启发学生由一个个例子展开更深入地思考，最后使学生在教师的引导下回到文本乃至超越文本。教师以这样的方式教授学生，不仅更有利于学生对于文本的更深层面内容的掌握，还能使他们更自然地被教师健康引导其思想品德。此举便将班会课不露声色地融入到了语文教学中，一举两得。
语文教师相比其他学科教师的一个显著优势就是文学素养普遍偏高，在处理人与人感情这一方面比较细腻，所以语文教师可以拿出阅读文本般能揣摩作者情感的敏锐心理去“阅读”学生。中学生在这一时期的心理发展是非常迅猛的，很多学生可能还会有严重的叛逆心理，这就需要有个耐心且细心的人去引导他们。语文教师可以更好地演绎这一角色，他们大多都是能言善辩的，在以班主任的角色去教化学生的时候可以更好地营造出温馨舒适的环境，使学生即使在接受教化时也能感到温暖贴心。即使是在日常生活中，语文教师也有许多可以用来引导学生身心健康发展的小方法。
（一）用文字传情。语文教师的文笔都是经得起考验的，这是他们最厉害的“武器”。有时候，有些话在平时生活中可能轻易是说不出口的，但是可以借助文字表达出来。比如当语文教师在批阅学生的作文的时候，如果只是改了一个分数在试卷上，未免有些干瘪。但如果，教师在试卷上划出亮点句，点出不足句，再整体地给学生写一个温暖带鼓励的读后感，相信学生在看到后会自然地感受到教师的用心。这就相当于教师和学生之间无声地进行了一次交流，师生间的情感不知不觉便亲近起来。
（二）用讲故事、玩游戏等方式丰富教育形式。每个语文教师腹中皆有许多有趣的故事，不妨拿出来和学生分享分享。很多时候，上课的内容不一定是学生感兴趣的，可是教师如果在讲课过程中加上几个有趣的小故事，学生的好奇心就会轻松地被调动出来。好奇心起来了，注意力自然就集中了。这时候，教师可以动用点小心机，把教育的内容巧妙合理地安排到故事中去，使学生既感到快乐又在无意间有所得。玩游戏的作用与讲故事大同小异，两者最重要的还是要使学生在轻松幽默的氛围里得到成长。
生活中可谓处处皆有语文文化，语文教师所要做的就是让学生在班级管理和班级活动中自己体会出其中所包含的语文文化，从而达到提升其语文能力的目的。语文教师在管理班级时，可以充分利用各种机会，锻炼、提升学生的写作能力。比如主持家长会前布置一个作文题目为“我的班会策划案”；又比如在一次运动会后，让学生写一篇经历后记，等等。此种方式可让学生将班级文化中的素材都运用到作文方面，使学生在不知不觉间运用语言，组织文字去表达内心的想法，既能提高学生的组织策划能力，又能提升学生的作文能力。
学生写作时必然会有一个明显的写作意向，亦即个人的价值观、世界观等都会呈现在作文中，所以，学生有一个非常健康的三观是非常重要的。语文教师的人文素养更多时候是言传身教、潜移默化地影响学生的，所以要想学生言之有正物，先得让学生感受到正物。让学生感受到正物的最直接的方式就是让学生看到、感知到。在语文教师教育学生时保证所教授内容是健康向上的，这是最基本的。在日常生活中，语文教师自然也应当身体力行做好学生的行为榜样。这样，语文教师无论是在上课时还是在班级管理的日常生活中，都能让学生由生活到语文、由语文到生活地感觉到受教育，使学生从学会做人到学会作文。
综合以上所有观点，笔者发现将中学语文教学与中学班级管理巧妙结合后真的会收获到一加一大于二的效果。现实生活中结合的方法应当是远远多于笔者在本文中所列举的，广大语文教师在具体实践的时候应当会收获更多有效有益的方法造福人类教育事业。
[1]林冬桂，张东，黄玉华。班级教育管理学[m]。广州：广东高等教育出版社，1999.
[2]王朝庄。试论校园文化的德育功能[j]。中国教育学刊，2004(7)。
管理论文如何发表篇十
摘要：教务秘书，是整个高职院校教务管理系统中的一个重要角色，在日常的教学管理中起着举足轻重的作用。随着高职院校信息化水平的不断提高，教学管理的信息化、现代化是未来的发展趋势。因此对教学秘书的工作提出了新的要求，本文主要讨论信息化情况下的教务秘书的工作特点。
关键词：教务秘书信息化特点。
1教务秘书在教学管理中的位置。
设立高等院校的目的是为了社会培养适合并且是优秀的人才，以适应社会主义市场经济的发展需要，就像企业必须生产出合格的产品满足市场需要一样。公司用现代企业管理制度来保证产品的质量，同样，高校必须用现代化的教学管理手段来保证教学质量。高效的教学管理方法才能生产出优秀的人才，因此，在高校的日常管理工作中，教学管理是重中之重。
在教学管理的各级各类管理队伍中，有一个角色即特别，又重要，这就是教务秘书。在绝大多数实行二级管理的学院中，都设置了教务秘书一职，该职位主要负责本学院的日常教学管理工作，并是学校教务处和二级学院联系的纽带。然而本文并不是讨论二级学院的教务秘书，而是教务处的教学秘书。不论从工作任务的繁重程度还是在教学管理中所处的位置，教务处的教学秘书要比二级学院的教学秘书起着更大的作用。
首先，在教务处跟各个二级学院之间所有教学工作的连接当中，教务秘书担当主要作用。教务秘书是教务处对各学院、系部的日常教学工作进行组织、管理的联络人，是命令和任务的主要传达者和具体执行者。教务处下达的各类教务文件和通知．都由教务秘书安排执行，并在过程中进行必要的催促督察。最后，由教务秘书统一汇总和整理，上交到教务处处长。在教务教学的整个具体执行过程中，教务秘书既是命令的下达者，又是执行者和管理者。另外，学校的其他职能部门，如人事处、财务处、保卫处、后勤处、工会等，都跟教务秘书进行经常的工作联系。
其次，教务秘书作为教务处处长的得力助手，直接参与各项教学管理工作，是高校教学管理队伍中的精英力量。从课程教学大纲、计划的制定执行，教师授课计划表的验收上交，到每学期的公选课、必修课、体育选项排课，再到教师备课、上课情况的督查，以及每学期协助质控部进行期中教学质量检查等等。在各种形式的教学管理活动中，教务秘书都是直接的参与者。
最后，教务秘书接触的人群远远比二级学院秘书广泛很多，教务秘书不仅仅要面对二级学院秘书、各个系部的一把手，教务处的各个同仁，还要面对全校的不同教职工和在校生。
教务处的各项工作，例如学生对任课教师课堂教学效果的收集和处理；选课的组织；专业的分流和学籍移动，四、六级考试；实习材料收交归档；毕业生资格审查；毕业生证书发放等各种大小事务，都决定了教务秘书必须面对复杂的人群。
管理论文如何发表篇十一
：沟通作为一门语言艺术，是人类开展所有活动的重要保障。随着新课程标准改革和素质教育理念的推进，人们也逐渐开始重视教学中师生之间的沟通与交流，传统的教学模式和方式已经难以适应时代和教育发展的要求，教师在进行班级管理的时候，不应该还是一味的用自己身份的权威来教育学生，而是需要了解学生的真实想法和感受，站在与学生平等的角度来实施教育，这对班级教育管理水平的提高具有重要的意义和作用。
作为一名优秀的人民教师，拥有良好的沟通技巧是十分重要的，是顺利开展工作的重要保障。作为班主任，特别是小学阶段的班主任，只有通过加强与学生之间的沟通与交流，才能更加全面的了解学生的真实状况和内心感受，这有利于学生的心理健康发展，也有利于建立和谐稳定的班级环境，促进良性发展。
（一）有利于校园环境的和谐融洽。
加强学生与教师之间的沟通和交流，教师和学生之间能够相互了解，学生和教师之间的关系能够得到有效的缓和，营造出和谐、融洽的环境氛围。在沟通和交流的过程中，教师可以充分的了解学生的生活状况以及心理感受，拉近学校与学生家庭之间的关系，通过这种方式教师可以为学生提供更加全面、有效的帮助，有利于学生的身心都得到健康的发展[1]。
（二）有利于学生的差异化发展。
在沟通和交流的过程中，教师可以充分的掌握学生的状况和心理活动，这样在教学的过程中可以实现因材施教，实现学生的差异化发展。教师在交流的过程中，要持有一视同仁的态度，不忽视、不偏袒任何学生，在处理事情的时候一定要做到够公平、公正。教师在进行管理的时候，要保证学生和谐、健康的发展[2]。
（三）有利于培养学生的集体观念。
小学阶段的学生在思想和心理上还不成熟，集体观念和集体荣誉感的意识还没有形成，所以教师在于学生的沟通的交流的过程中，就可以加强对学生在这方面思想意识的引导，注重培养学生的集体观念和集体荣誉感，促进学生的健康发展。
（一）让学生感受到温暖和关爱。
在于学生沟通和交流的过程中，教师要打开学生的心扉，充分的了解和掌握学生内心深处的感受，也要让学生充分的感受到来自教师的温暖和关爱，只有这样在沟通中，学生才会表达自己的真实想法，消除与教师之间的陌生感和隔阂，这也会对学生的心理健康发展产生一定的影响。因此，小学班主任在于学生沟通的过程中，既要作为他们的朋友，也要作为他们的父母，对学生多一点耐心、多一点宽容，提高学生的自觉性和主动性，确保学生心理健康发展[3]。教师可以在课堂中积极的鼓励学生参与，表达自己的观点，自由发言，在学习上积极的指导，树立和蔼、可亲的教师形象；在课外时间，积极的开导学生，给他们提供帮助，树立亲切的朋友形象。
（二）让学生感受到尊重。
在传统的班级管理中，教师在很多时候没有充分的重视学生的意见，学生没有受到尊重的感受，为了实现有效的沟通和管理，教师首先就需要足够的尊重和重视学生，满足学生心理上的感受。在小学阶段的学生在心理上和情感上都比较敏感，也很容易受到外界因素的干扰。因此，教师需要加强与学生之间的有效沟通，尊重学生的差异化、个性化发展，满足学生的心理感受。教师必须足够的信任自己的学生，这样才能得到学生的信任。
（三）对待学生的态度要公平公正。
在小学阶段，学生比较顽皮，因此教师对待学生的态度一定要一视同仁、公平公正，成绩并不是评价学生好坏的唯一标准。教师首先需要与学生充分的接触，掌握每一位学生的情况，再根据每位学生实际情况的不同，分别提供不同的帮助，得到学生的认可和信赖[4]。比如有的学生可能在学习成绩上有些问题，教师就可以在学习上多提供帮助；有的学生虽然学习的成绩比较好，但是在生活上有些问题，这样教师就需要及时的在生活上提供帮助。
由于小学生自身在心理和生理方面都还不成熟，难以有效的理解教学内容，无论是在学习还是在生活方面，都会存在着一些问题，为了有效的进行班级管理，小学班主任必须较强与学生之间的沟通和交流，消除教师与学生之间的陌生感和隔阂，解决好各方面存在的问题。教师在沟通的过程中，需要让学生感受到温暖、关爱、尊重，首先满足学生在心理和情感上的需求，对待学生的态度要公平公正，不忽略、不偏袒，增强彼此之间的信任度，这对提高班级管理的水平和质量具有重要的意义，也能够促进学生健康发展。
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管理论文如何发表篇十二
作者单位：长安大学经济与管理学院,陕西西安,710061。
卷(期)：2008“”(24)分类号：x734。
摘要。
本文针对高速公路养护管理体制发展现状，分析现阶段高速公路养护管理体制存在的问题，最后提出通过加强政府监管力度，加快培育和发展公路养护工程市场，完善各项管理制度，加快人员素质培养等措施，来有效推动高速公路养护管理体制改革。