社会实践的实施方案有哪些(实用12篇)

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社会实践的实施方案有哪些篇一

根据《中宣部 教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论教师队伍建设的意见》（教科部[xx]5号）要求：各地高校要创造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界；从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院xx年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。

深入社会了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。

深入工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。

参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。

学院继续组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动，参加的学生必须完成5份以上的调查问卷和1份调查报告，学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。

xx级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。

学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。

社会实践时间为xx年7－8月

递交社会实践材料的截止时间为xx年9月15日

社会实践的实施方案有哪些篇二

项目类别：课题研究类。

活动时间：整体时间为2010年7月——2010年8月。

学生总负责人：陈xx。

各课题名称、所属课题、指导教师、负责人：

1.积极心理学视角下的“蚁族”群体心理状况调研。

（“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调研——郑xx教授——胡教授）。

2.小学教育阶段教育补习的实证研究——以广州市区为例。

（教育公平的现状与对策——胡教授——武xx）。

3.“两个为主”政策落实的现状调查——以广州市珠海区农民工子女入学问题为例。

（农民工市民化的政策安排与制度保障调研———无———徐xx）。

（二）“教育补习”课题组。

我们小组关注的是小学生普遍参加教育补习这种现象。目的在于通过调研，回答三个问题：1、影响小学生参加教育补习的主要因素是什么；2、当前广州市小学生补习的现状如何；3、影响家长对于教育补习的主观效用评价的因素是什么。

经过大家的合作与努力，可以说我们的成果在一定程度上回答了这三个问题。我们发现，小学生的学习成绩是影响其是否参加补习的重要因素，而家庭收入、学校级别、父母的受教育水平的影响已经不再显着。就目前广州市小学生的教育补习情况而言，规模是非常大的，超过60%。并且不同成绩的学生在参加补习的动机和补习的科目选择上都有不同。排名靠前的学生更加倾向于参加培优型科目，比如奥数。成绩越好的学生更希望通过参加补习来巩固和扩大自己的优势，保护自己的竞争地位。参加补习的动机、孩子的学习成绩、补习费用是影响家长对补习主观效用评价的主要因素。但是这三个因素只能解释其1%的变异。因此，我们还需要更多的研究来发现其他因素，更加深入的探讨教育补习对于孩子学业成绩是否有显着影响的问题。

虽然我们的研究获得了一些有益的结论，但是还是有很多可以完善的地方。比如样本的选择，我们选择了初中一年级学生的家长作为调查对象，最初的想法是这可以反应出教育补习对于孩子参加选拔性考试的影响，因为参加教育补习的主要目的就在于此。但是这带来了很严重的问题，我们很难解释清楚，这是一个需要改进的地方。

第二个重要的问题是我们使用的是自编问卷。尽管参考了很多同类型的问卷，并且进行了前测，但是仍然有一些回答率低，甚至无效的题目。这对于我们的分析造成了一些困难。

第三个问题是研究方法的选择。在分析数据的过程中，我们切实感受到自己的统计知识是如此的欠缺。以至于一个很简单的统计方法，我们都需要参阅大量的文献和书籍，以确保我们对于这些方法的使用是合理的、正确的。正因为这样，论文中使用的一些数据分析的方法还是值得探讨的。

整体而言，我们小组的课题完成的情况是令人满意的.。由于获得了几位老师的大力帮助，因此我们小组在问卷设计、问卷发放、问卷分析方面进展比较顺利。也正是这个原因，从开始设计问卷到形成论文，每一个环节我们都能够按时并且高质量的完成。大家之间的融洽气氛和无私奉献，是我们团队一直保持高效运作的保障。课题虽然已经接近尾声，但是我们对于问题的思考并没有停止，希望我们以后能够有更多的机会来完成自己的研究。

（三）“农民工”课题组。

课题调研的时间是在七、八月份，在这一期间，我们的工作主要是在分析政策文本，联系访谈人员，但最终没有联系到访谈人员，这也表现了我们工作所出现的漏洞。

我们的课题小组的课题是，“两个为主”政策落实的现状调查，基于广州市海珠区农民工子女入学问题来实施的，这一课题的开展，主要是有两个部分组成，一是对广州市农民工子女义务教育阶段入学问题联系相密切的“两个为主”政策的文本分析；二是通过深对方谈来对文本分析中的内容以及出现的问题进行实证的考察。从而验证文本分析中所找出的问题是否实际存在。下面我将这两部分的工作做一下总结：

社会实践的实施方案有哪些篇三

根据《中宣部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论教师队伍建设的意见》要求：各地高校要创造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界；从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院20xx年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。

深入社会了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。

深入工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。

参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。

学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。

20xx级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。

学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。

时间安排。

递交社会实践材料的截止时间为20xx年9月15日。

社会实践的实施方案有哪些篇四

为了增强我校《廉洁修身》课程的教育教学效果，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉筑牢拒腐防变的思想防线，确保他们的健康成长，根据教学计划，08级学生将在xx年寒假进行社会实践活动。

一、《廉洁修身》社会实践活动的组织及方式。《廉洁修身》社会实践活动由政治与教育学院负责组织，分散进行。

二、《廉洁修身》社会实践活动的时间安排。本学期《廉洁修身》社会实践活动时间为整个寒暑假。

三、《廉洁修身》社会实践考察或调研报告撰写要求。

（一）《廉洁修身》社会实践考察或调研报告以“廉洁修身，反腐倡廉”为主题，学生自拟题目。

（二）实践考察或调研报告主题要鲜明突出，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实、富有感染力，字数在3000字以上。

（三）考察或调研报告必须为本人创作，未正式发表，不得抄袭他人作品，若发现抄袭，成绩为零。

四、考察或调研报告的成绩占总成绩的20%。

五、考察或调研报告于下学期开学第一周上交。

六、任课老师在下学期开学后第二周批阅完并给出成绩。

社会实践的实施方案有哪些篇五

一、指导思想：

以阳贵一中的培养目标“健全人格、自主发展、求真向善的未来人”为指导，结合“三创一办”、渗透课改理念、体验百行生活、理解劳动甘苦、懂得感恩奉献、培养实践能力、规划美好人生。

二、活动的意义：

现在的中学生，有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会；有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。导致有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，不能体会各行各业的艰辛与不易，因此，他们往往表现出缺少感恩之心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。开展“百行体验”活动的目的，就是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。

另外，“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。在新的教育理念下，对学生，我们需要改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，鼓励学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。尤其在阳贵市开展的“三创一办”活动中，通过开展“百行体验”活动，加强学生与社会各行业的联系，深入开展绿丝带志愿者行动，促进“小手牵大手、大手助小手”，为建设和谐、文明的阳贵做出应有的贡献。

三、活动时间：

1月21日——2月21日。

四、活动形式：

联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参与其中的工作，体验不同的职业生活，并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。

五、活动流程：

1、高一、二年级学生，每班分成若干组，各组学生自己联系工作岗位，确定活动内容，反馈到班主任处，班主任负责协调本班科任教师作为各组的指导教师，指导教师并分别到各单位落实各方面情况，指导学生制定各组具体活动方案与日程安排。

2、各组学生与指导教师，到相关职业岗位，参与力所能及的`工作。学生要严格按照单位岗位的要求积极参与工作。不同的岗位分别提出具体的要求,如农民生活体验、环卫工人生活体验、交警生活体验等。

3、对于一些不便于直接参与的工作，如建筑工地农民工的生活，可以由学生通过访谈的形式拍成功dv，在交流会上讨论。

4、学生可以对一些岗位人员进行访谈，利用职业体验期间，深入社会，进行社会调查，撰写调查报告，了解各行各业发展情况和对我国发展经济、提高人民生活水平进行思考、提出建议。

5、在充分调查、感悟的基础上，各班以班级为单位认真组织开展一次“规划未来职业”的主题班会的活动，以巩固该活动的意义。

6、各年级组要选择一些有代表性的小组，安排组员进行汇报演讲、dv展示、图片展示等活动。

7、各班利用学生手中的丰富材料、照片出一期班刊，学校出一期橱窗。

8、各年级组充分整理、收集材料交教育处，教育处选取优秀作品刊登在校报和校刊上。

9、此项工作完成后，于3月17日全由指导教师写出评价意见，计入实践课程的学分。

10、对于此项目工作开展得好的班级和个人学校进行奖励和表彰。

社会实践的实施方案有哪些篇六

____年，我系以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神为指导，以应用型人才培养为目标，以职业提高素养与就业能力为核心，走工学相结合，校企合作，学历与职业技能并重的道路，积极开展各种社会实践活动，彰显特色，成绩显著。现简要总结如下：

为了提高学生的综合素质与职业能力，我系制定了《____系____年学生社会实践活动方案》，成立了系主任任组长的社会实践活动领导小组，并由分管教学的副主任具体抓社会实践活动的落实工作，各个教研室针对系部的总体实施方案，制定了实施细则。此外，为了及时发现社会实践活中的新矛盾，解决新问题，系部还规定针对社会实践活动的进展情况每月召开一次社会实践活动工作例会。由于领导的高度重视，各方面的措施有力，学生的社会实践活动取得了较为突出的成绩。今年我系已有9个班级300多人参加了社会实践活动，15位老师承担了社会实践活动的指导任务。先后有步步高、心连心等多家企业单位成为了我系社会实践活动基地。更为重要的是，解决了20多名学生的生活困难，如校园超市今年已发放社会实践活动补助金近2万余元。

经过一年多的探索之后，校园超市的社会实践活动效果更加明显，实习的方案更加完善。

二是每学期实践的批次由4批增加为12批，这样充分利用了资源，高效发挥了校园超市实__台的作用。

三是每批次实践时间由一个月改为一个星期，达到合理安排教学，提高实习效率的目的。

四是实践前的培训时间相对增加，由原来2个小时增加为5个小时，培训地点由教室改为超市，培训内容更加丰富，更加贴近实践性教学要求。

五是每天实践都有不少于3名老师进行指导，指导老师对学生实习中存在的问题，除了耐心的讲解之外，还要作了详细的记载。如系主任周清香同志带头坚持每天1次去超市进行督查指导，对超市中存在的问题能及时解决。

六是在每周星期二或星期四的下午由指导老师带15位在超市实践的同学到步步高、心连心、大和贸易、永强等进行社会调查，在提高学生的调研能力的同时，还拓宽了视野。

社会实践的实施方案有哪些篇七

很快一个学期过去了，现将这一学期的工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感、努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对没的爱好与追求，注重以学生为主体，汤学生在愉快的音乐实践火线红花中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术简介的实践活动，这也使学生的能力得以锻炼、不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能认识到自己的错误而又有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生，还有幽默力量运用不够。

以往都是书本教条式教学，这次真刀真枪的演练。学生刻骨铭心。另外在外校请来了吉他老师开办了吉他兴趣班，高中生正是花样年华，青春搏击向上的年龄，他们有着丰富的想象力和情感，他们渴望对校园吉他的进一步学习和了解，在吉他社学习期间学生学会了很多脍炙人口的校园民谣吉他曲例如《爱的罗曼史》《有没有告诉你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的丰富了学生的业余文化生活。

四、高考生的培训：今年还是如往年一样带了高三音乐高考生，一共8人，每个人的特点和音质不同，用的方法也不同，上课的时间安排也很满，学生省统考的成绩也很理想，今年的升学率应该可以完成，为学校恭喜一份力量。

五、为了教学不老套，我采用多媒体教学，上课前15分钟唱两首流行的励志歌曲感恩之类歌曲，调动学生的学期热情，随后我会重点讲解教材的内容，剩下10分钟的时间我会给学生看、欣赏电视、网络上最流行的音乐、娱乐节目，比如今年收视率最高、影响比较大的浙江台举办的“中国好声音”的比赛节目，给他们分析每位歌手的声音特点，甚至是歌手表现的水准，也让学生自己去评价。

同时我也经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听多看多接触优秀的作品，从而增长见识并获得更多美的感悟，要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触下电脑音乐，此外，我还很注重自身的学习。如参加市里的教研活动，带学生到市里参加声乐大赛，锻炼学生的表演能力和拓展他们的视野，也由此获得很好的成绩和殊荣，其中有2名学生获得市一等奖，我本人也因此获得教师辅导一等奖。

总之这个学期工作是较为圆满的，较为有有获得~。

社会实践的实施方案有哪些篇八

一:。

一、实践内容:高一级新生军训。

二、实践时间:安排在20xx年高一第一学期开学之初，时间1周。

三、实践地点:紫金县武装部国防军训基地。

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

社会实践的实施方案有哪些篇九

按照团中央《关于开展年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》(中青联发[]23号)、团省委《关于开展年山西省大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》要求，引领我院广大青年学子践行总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，根据团中央和团省委的统一部署，院团委于年7月—年8月间组织开展了以“践行‘八字真经’、投身‘四个全面’”为主题的年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。现将活动情况总结如下：

按照团中央和团省委的统一部署和要求，院团委结合我校实际情况，于6月26日下发《关于开展年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》(山大商院团字[]8号)文件，对此项活动进行了全面部署，并于7月10日组织召开了山西大学商务学院年暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动动员大会，学院党委陈增寿副书记，院团委郭德明书记、武雅蓉副书记，各院系团总支书记以及各实践小分队指导教师、团队成员共300余人参加动员大会，学院党委陈增寿副书记为各实践小分队授旗并对他们提出明确要求和殷切希望。同时，各院系结合专业特色和实际情况，采取以会代训的方式集中开展实践教育培训、动员大会，统一思想，提高认识，并制定实施方案和活动安全预案，明确实践内容，做好活动规划，细化活动环节，为实践顺利开展提供了保障。

此外，学院领导也对此次活动的实践过程给予了极大的关注与支持。7月16日，学院党委陈_在院团委郭德明书记的陪同下，检查了我院赴长治市屯留县电信公司进行“乡镇信息化建设与互联网+”宣贯的4支志愿者团队，并亲切看望了在这里进行社会实践的小分队成员，受到老师和同学们的热烈欢迎。陈书记就同学们的吃住情况、实践过程中所遇到的困难以及是否适应当地的生活等问题，与同学们展开了亲切交谈，陈书记叮嘱大家：一要高度重视个人的安全问题;二要及时做好每天的经验总结;三要保持良好的工作风貌。希望同学们通过此次社会实践活动，不仅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要对自己所学的专业知识有更全面的认识，还要对自己的人生有所规划。领导的嘱托与希望，使志愿者们倍受鼓舞，相信他们在今后的学习、工作、生活中定能再接再厉、砥砺前行。

各社会实践小分队结合自身专业特点，以“践行‘八字真经’、投身‘四个全面’”为主题，开展了内容丰富、形式多样的实践服务活动。全院共组织集中实践队伍39支，13000余人次参与其中，其中集中实践600余人，自主实践11000余人，小组实践2400余人，收回调研报告、心得体会共计12000余份。各小分队坚持以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，活动形式多样、主题深刻，实践内容包括社会主义核心价值观宣讲;深入基层进行科技支农、法律宣传;奔赴偏远乡村开展支教服务、文化惠民等。

通过实践活动，不仅使我院广大青年学子更早接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力，更引导我院广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立了跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的理想信念。

院团委十分重视“三下乡”活动的宣传工作，活动开展期间通过校园网、活动简报等形式将实践中的照片、通讯报道及时、高效的发布。本次社会实践活动共收到实践简报330余篇，院团委选发简报279篇，我院各实践小分队通讯员认真攥写、及时传送每日实践简报，同时院团委安排专人整理、编排，及时将活动简报上报上级团组织，实现了信息的及时有效传递。

##结束

社会实践的实施方案有哪些篇十

社会实践是学校培养学生综合素质和能力重要途径，策划一场社会实践活动对学生有重要的影响。下面是有小学社会实践活动实施方案，欢迎参阅。

活动目标和要求:。

1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.

2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

活动计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;。

(2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;。

(3)不触摸电线。

(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。

活动建议：

1、全班分成7个组,每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

活动中可能出现的问题和应急措施。

如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要注意的处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

作业设计：

找春天，感受春天的美好，写一段描写春天的话。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标。以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。

二、活动目的：

通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。

三、活动时间：

20xx年7月—20xx年9月。

四、活动参加人员：

1—5年级全体学生。

五、组织领导。

组长：郑宝银。

副组长：黄新康叶新。

成员：张世专陈赛雪陈水妹。

二、活动内容：

(一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以是个人，鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有：

1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去。

关怀和温暖，定期为他们打扫卫生、排忧解难。

2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动，在活动中增强环镜保护意识。

(二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣传环保知识，学会节能、环保，内容有：

1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。要求每一名学生设计1—2条环保标语，宣传环保知识。标语要简洁易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事。

情写成体验。

日记。

如你是怎样节约用水节约用电的你有哪些节能环保的好办法等并向家人、邻居宣传有关的内容。

(三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写。

读书笔记。

读后感。

等，内容有：

制作好书推荐卡。要求学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐，制作好书推荐卡，可自己再设计、制作精美，写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由，每人制作1—2张。各中队要根据具体情况组织安排好暑假生活，各班主任要认真做好每次活动的组织发动、活动的开展，要认真做好记载，暑假中出现的典型事例，先进事迹要及时予以表扬，加强宣传，并书面上报德育处。

暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。

二、基本内容。

紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在教师指导下，确立研究课题，撰写。

调研报告。

从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。

1、社会调查。

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动。

体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等。

3、继续开展读书活动。

(三)社区服务活动。

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。

(四)家庭服务活动。

号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻炼学生的能力，使学生成为全面发展的人。

三、活动原则及要求。

社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：

(一)安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安全。

工作方案。

落实安全措施并由家长把好学生活动的安全关确保活动安全。

(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。

(三)贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

(五)自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。

(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等)，提高社会实践的实效性。

四、组织领导。

学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结。

社会实践的实施方案有哪些篇十一

社会实践的实施方案有哪些篇十二

本文目录。

为了增强我校《廉洁修身》课程的教育教学效果，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉筑牢拒腐防变的思想防线，确保他们的健康成长，根据教学计划，08级学生将在xx年寒假进行社会实践活动。

一、《廉洁修身》社会实践活动的组织及方式。《廉洁修身》社会实践活动由政治与教育学院负责组织，分散进行。

二、《廉洁修身》社会实践活动的时间安排。本学期《廉洁修身》社会实践活动时间为整个寒暑假。

三、《廉洁修身》社会实践考察或。

调研报告。

撰写要求。

（一）《廉洁修身》社会实践考察或调研报告以“廉洁修身，反腐倡廉”为主题，学生自拟题目。

（二）实践考察或调研报告主题要鲜明突出，内容健康向上，文简洁生动，事例真实、富有感染力，数在以上。

四、考察或调研报告的成绩占总成绩的20%。

五、考察或调研报告于下学期开学第一周上交。

六、任课老师在下学期开学后第二周批阅完并给出成绩。

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为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会以及系列重要讲话精神，引领广大青年学生按照关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八真经”要求，树立和践行社会主义核心价值观，更加坚定跟党走中国特色社会主义道路、为实现“四个全面”战略布局和中国梦努力奋斗的理想信念，根据上级有关文件通知精神，按照《xx大学xx年大学生暑期社会实践活动实施意见》的整体部署，结合我院实际，现制定艺术学院xx年大学生暑期社会实践活动实施方案，具体如下。

一、活动主题。

践行“八真经”投身“四个全面”

二、指导思想。

深入学习宣传贯彻系列重要讲话精神，以纪念抗日战争胜利70周年为契机，以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“四个全面”战略布局为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，坚持社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、就业创业的有机结合，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，通过组建重点团队和实施专项计划，组织大学生广泛开展实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。

三、活动内容。

（一）按照学校统一部署，结合学院特点，着力围绕文化宣传、文艺下乡、教育关爱、美丽中国等主题来组建重点团队。

1、组建“文艺下乡”巡展演团。

切实响应文艺下乡号召，发挥学生的文艺特长优势，积极整合各方资源，组织学生以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。同时通过漫画、视觉传达设计、动画等活跃的表现形式，深化艺术学院学习宣传贯彻系列重要讲话精神“四进四信”活动成果，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，，主要围绕系列重要讲话精神和社会主义核心价值观开展形式多样的普及宣讲活动。

2、组建“惠寒”艺术支教服务团。

传承苏大百年“惠寒”精神，发挥学院美术教育师范、艺术设计、时装表演等专业优势，主动联络认真组织小分队深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展艺术支教服务活动，建立“惠寒”艺术学校。以关爱留守儿童为重点，提供艺术兴趣培养、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。

3、“美丽中国”写生采风团。

推选艺术学院优秀学生组成采风团，用手中的画笔描绘中国美景、美人、美事，探寻中国建设发展的新貌，凸显中国文化底蕴。实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。记录形式美的同时重在发掘内涵美和品质美，立足于弘扬美德，歌颂善举，倡导积极和谐、创新励志的社会风尚。在采风过程中积极围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。

4、“学以致用”创新创业实践团。

依托已建立的创就业见习基地，组织开展岗位就业创业实践。组织大学生走进创业园、软件园、高新开发区，拜访创新创业领军人物，通过调查、座谈、访谈等方式，学习创新创业典型的成长故事，了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，培养职业素养和创新素质，提升创新创业能力。

（二）进一步落实“按需设项、据项组团”原则，设立自主创意实践项目团，支持鼓励学生发挥自主创意组团申报实践项目。

制定《艺术学院xx年暑期社会实践自主创意实践项目团队立项资助计划的通知》，积极发动和引导学生结合专业学习和自身特点自主开展切合主题的创意实践活动，鼓励突出班级特点，以班级为单位组队参与。学院将采用“开放申报，自组团队，审批立项”的运作方式组建学生自主创意实践团。其程序包括确定主题、方案申报、审批立项、组建团队、前期培训、中期检查、总结工作等，学院给予经费和其它活动开展条件上的支持。

（三）从面上广泛组织社会主义理论课程与专业课程实践。

要求广大学生结合实际，深入到农村与城市之中，开展“践行‘八真经’投身‘四个全面’”主题宣讲调研服务活动，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，深入观察和领会“四个全面”战略布局，深刻理解新一届中央领导集体的治国理政新思路，通过照相机、dv以及手中的笔，记录和反映建国以来的巨大成就。同时还要求学生在利用暑期广泛进行专业实践，深入开展家教、社区服务、实习等各类实践活动；鼓励高年级学生在暑期消化课程知识，升华专业技能，积极进行主题专业创作，到公司、企业进行实习，从中增长专业知识才干，提高就业能力与水平。

四、组织实施。

组长：李。

副组长：程。

组员：虞。

秘书：高。

（二）将暑期社会实践活动参与纳入学院学生干部竞聘考核的重要环节，明确人员分工。

1、筹备事务组（团委办公室团校科协）：吴。

负责活动前期宣传动员，活动材料制作（海报、宣传片、logo、吉祥物、队服、分队旗帜、宣传条幅等），组织召开动员大会暨启动仪式，办理保险事宜。

2、新闻工作组（网络创意办公室新闻中心）：高  。

负责活动新闻报道与宣传工作，定期向学校《实践简报》投稿，大力推动活动在网络平台上的影响力。

3、重点团队事务组：

“文艺下乡”巡展演团（学生会学生事务委员会）：刘。

“惠寒”艺术支教服务团（青协心协）：倪。

“美丽中国”写生采风团（团校）：戚。

“学以致用”创新创业实践团（社联）：罗。

负责重点团队。

策划方案。

细化，活动宣讲动员，分队地点确定，成员招募（每个分队原则上不超过8人，每团人数原则上不超过20人）等，落实各分队组织联络、安全保障、新闻宣传与、后勤保障责任人，全面统筹本团队实践活动开展。

4、自主创意实践项目团（科协）：杨。

负责自主创意实践项目团的报名宣传、审批立项、中期检查、按期结项的组织工作。 。

5、社会主义理论课程与专业课程实践事务组（团委办公室）：孔。

负责社会主义理论课程与专业课程实践宣传、动员与总结工作，做好介绍信、考核试卷等材料的发放与回收工作。

（三）加强安全保障。

1、通过暑期社会实践工作筹备会议、协调工作会议、推进工作会议、宣讲会、出征仪式加强对同学们的安全教育。

2、提前调查了解各重点团队实践地点的自然条件、气候情况、社会环境，如遇极端天气、暴恐事件等其他安全威胁一律无条件停止活动；要求各分队准备预防中暑以及治疗普通伤病的医药箱，由各团长、队长担任本团队信息安全员，团长全程关注本团安全事宜，队长在活动期间每天向领导小组上报安全情况。

3、学院将继续为各重点团队成员购买保险，同时鼓励个人实践的同学购买社会实践保险。组织推荐实践困难学生申报学校“社会实践援助金”。

（四）巩固深化“乐乐”品牌理念。

1、在全院广泛征集艺术学院暑期社会实践活动吉祥物“乐乐”xx年设计方案。设计思想要体现本次活动主题，并切合我院广大青年学生乐于学习、乐于实践、乐于奉献，勤于实践求知，勇于报国争先的积极乐观精神。

2、举行艺术学院暑期社会实践活动吉祥物揭幕仪式。

3、各分队将携带吉祥物“乐乐”在各地开展活动，将作为艺术学院暑期社会实践活动的形象大使将同学们的祝福带往全国。

（五）推动宣传立体化。

1、通过logo、吉祥物、系列海报、图说实践、宣传片等活跃形式，充分利用大众传媒和校园媒体特别是微博、人人网、微信等新媒体平台上营造活动氛围。

2、举行艺术学院xx年暑期社会实践活动班级宣讲会，艺术学院xx年暑期社会实践活动出征仪式，推动暑期社会实践活动进班级、入人心。

3、建立团队负责人、各团队qq群、微信群，畅通联络渠道。

4、积极与校媒体记者团完成对接，同时组建“院媒助实践”记者团，指派记者加入各实践分队参与活动报道。

5、要求各团队积极加入微博、微信、人人网等新媒体，参与xx大学团委人人网主页、xx大学团委新浪官微、微信平台、pu平台的讨论；要求广大同学通过文、图片、视频等方式，结合团中央、中国青年网、腾讯网、新浪网等推出的“镜头中的三下乡”、“微视三下乡”等摄影、视频作品评选活动、“青春三下乡”等专题线上活动，及时将社会实践中的所见所闻、所思所想、所作所为进行展示、分享，加强活动中优秀个人和团队先进事迹的宣传报道。

6、充分利用好全国“三下乡”网站（）、江苏共青团（）、xx大学网站等，加强信息沟通，交流工作经验，推动社会实践活动不断深入。

五、考核表彰。

（一）重点团队考核要求。

4、重点团队考核成绩相应计入学生干部竞聘成绩以及暑期社会实践课程成绩。

（二）项目团队考核要求。

2、一般项目：活动过程中及时上报新闻稿件，被“院媒助实践记者团”录用1篇以上；形成1篇以上高质量的调研报告。如一般项目结项材料达到重点项目结项要求，结项时时可提升为重点项目。

（三）个人考核要求。

1、紧紧围绕“寻找一个角度”、“扮演一个角色”、“获得一种感受”、“明白一个道理”、“养成一个品质”等“五个一”的要求开展暑期社会实践活动。

2、在认真总结的基础上，上交四份材料（、xx级同学必须上交以下全部，11级仅上交第一项）。

（2）一份《xx大学暑期社会实践课程试卷》，包括社会实践日记，要求按天撰写，共计不少于；调研报告或实践报告，开展调查研究的学生结束后撰写一份不少于社会实践调研报告，调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料须来源于自己调查第一手实证资料，引用他人资料需加注释；在某一单位或地区进行具体工作实践的学生结束后撰写一份不少于。

社会实践报告应结合工作内容、业务收获、心得体会等内容；社会实践调研报告和社会实践报告应该结构严谨、逻辑清晰、撰写规范、真实客观。

（3）一张漫画或速写作品。要求、xx级全体学生（除表演学生外）围绕主题，进行创作，至少一幅（标准以8k白卡纸，形式可以是漫画、速写等）。

（4）一张电子照片。照片反映“践行“八真经”投身“四个全面””活动主题，同时证实个人实践行为，体现个人实践成果。

（附）考核办法。

1、学院社会实践课成绩考核在xx大学大学生暑期社会实践领导小组的领导下进行。

2、考核的基本流程是：在开学后一周内，学生按照总结阶段的要求向学院团委提供四份材料（xx级仅上交第一份），由学院团委将所有学生的社会实践材料汇总至xx大学政治公共管理学院；在开学后二周内，由政治公共管理学院组织思想政治理论课任课教师对授课院系的学生进行考核并评出成绩。

3、考核的基本方式是：参加重点团队主题实践同学的成绩由小分队指导老师进行打分并经思想政治理论课教师认可后得出，参加社会主义理论课程实践的同学的成绩由思想政治理论课教师直接打分。

4、中国特色社会主义理论实践课成绩采用百分制形式评定，具体评分标准如下：

优秀（90—100分）：能很好地完成社会实践任务，达到本规定的全部要求，社会实践报告（调研报告）能对社会实践内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。积极主动参与社会实践，并在实践中有优秀表现。

良好（80—89分）：能较好地完成社会实践任务，达到本规定的全部要求，社会实践报告（调研报告）能对社会实践内容进行比较全面、系统的总结。社会实践态度端正，社会实践中表现良好。

中等（70—79分）：达到本规定的全部要求，社会实践报告（调研报告）能对社会实践内容进行比较全面的总结。

及格（60—69分）：社会实践态度端正，完成了社会实践的主要任务，达到本规定的基本要求，能够完成社会实践报告（调研报告）。

不及格（60分以下）：有下列情况中的任何一项者，社会实践课成绩为不及格。

（1）实践单位及指导教师的评价为不合格者；

（2）严重违反校纪校规和有关法律规定，有损于xx大学学生形象者；

（3）不按时上交所要求的材料者；

（5）弄虚作假，欺骗教师和社会实践领导小组者；

（6）大学生暑期社会实践领导小组认为的其它属于成绩不及格的情形。

（四）总结表彰。

学院将于9月份举行学生暑期社会实践活动的交流、评比活动。通过各种传播方式让更多的学生分享重点团队的活动经验和成果，并及时做好普遍性、规律性的总结提炼，同时评选出暑期社会实践活动校级先进个人与院级先进个人予以表彰。

六、主要网络互动平台。

“三下乡”活动官方网站：

xx年6月20日。

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“义务支教 传递爱心”

----筑梦支教团队。

大学生志愿者“三下乡”社会实践活动,可以把青年学生成才报国的理想同国家经济社会发展的实际需要结合起来，还能够让我们在服务农村实践中,认识国情,了解社会,增长才干,增进与人民群众的感情。根据学院及系团总支的文件精神，特成立“义务支教传递爱心”筑梦支教团队，现将。

具体如下：

一、活动目的。

在对尉氏县岗李乡独楼马小学生开展爱心支教、素质拓展等活动的同时，针对当地村民的具体情况开展一系列新农村建设的爱心知识宣传活动，解决三农问题，增强队员们的团队凝聚力，磨练意志，增长才干。

二、活动主题。

知识下乡，帮扶留守儿童，义务支教，传递爱心，共创和谐新农村。

三、活动时间。

xx年7月2日至8月9日。

四、活动地点。

尉氏县岗李乡独楼马村小学。

五、活动优势。

我们拥有强劲的团队队员,给力的人脉关系；优越的生活环境,以及本地村官、校长、老师、村民的大力支持和期待。

六、活动亮点。

1、把知识带给贫困农村人民；

2、我们希望通过这次活动，让学生和村民认识学习知识的意义，鼓励人民提高自身价值；

4、适当的组织支教老师参与劳动生产活动，感悟生活（具体视安全问题和个人身体素质而定）。

七、活动准备。

1、实地考察，深入了解该村实际情况。

2、做好在该村暑期支教工作，与当地村民取得良好接触。

3、解决生活及在当地的食宿问题。

4、队员合理分工，对各种素材的搜集和准备。

八、活动流程。

1、爱心支教——讲台献真情。

活动概况：对本村小学的同学教授新学期的课本知识。

2、综合培训——知识新接触。

活动概况：以新的知识视角对同学进行多方面综合培训：

（2）奥数培训班：从基础到奥数，巩固数学基础，提高数学思维能力；

（4）小作家辅导班：对阅读、写作方面进行培训；

（5）挑战主持人：小主持人培训，朗诵、演讲技能训练；

（6）轻歌曼舞：小学生合唱团、舞蹈队；

（7）绘画班：小学生绘画方面的技能培训。

3、文艺表演——全校大联欢。

活动概况：以文艺晚会形式向师生展示此次支教实践活动的成果。结合幼儿舞蹈、歌曲独唱、诗歌朗诵、武术表演、服装展示、英语短剧、群舞、书法表演、乐器演奏、歌曲对唱、歌曲大联唱，在汇报实践成果的同时，为同学们提供一个展示自我的平台，带动繁荣该村文化建设。

4、实践总结——句句吐真言。

活动概况：记录实践过程，留下成长点滴，最真诚的话语，最真挚的情感，最深切的感悟，在此见证每一路足迹。同时，激发同学对农村建设的热情以及奉献农村的爱心。

九、宣传报导。

1、支教宣传。

（1）张贴支教简章；

（2）走访当地村民和学校老师，了解他们的需要并宣传我们的活动。

2、前期宣传。

（1）联系学校师生；

（2）准备相机。

3、中期宣传。

（1）写关于活动情况或反映支教活动成果；

（2）要求每个队员至少每两天写一篇日记，及时交给宣传组整合。

4、后期宣传。

（1）岗李乡政府、村民和学生对我们这次活动的反映情况的报道；

（2）总结性感受，包括自己对活动的反思；

（3）将活动结果制成主题性ppt。

十、活动要求。

1、保证参与社会社会实践的集体人身的安全，采取切实措施，确保万无一失。

2、突出重点，引导青年学生在实践中树立吃苦耐劳，务实奉献的精神。

3、每天总结社会实践进展情况，活动结束后，要及时写出活动总结。

4、鼓励队员发挥所长，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的社会实践活动。

十一、有关制度。

（一）例会制度。

1、全队每天晚上9点准时召开例会；

2、例会由队长召集，主要交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务；

3、队员不得无故缺席例会，有事须向队长请假。

（二）作息制度。

1、早上起床时间6点半；

2、晚上7点——8点半，队员相互交流、排练文娱节目；9点召开例会；例会以后要求完成日记、个人卫生，11点前熄灯就寝。

（三）队员守则。

1、队员须认真遵守实践队制定的有关制度和活动要求，要服从队长的指导；

2、队员要自尊、自信、自强、自爱，无论在何时何地都要注意维护郑职学子的形象；

3、队员在实践过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。；

4、队员之间要团结友爱，互帮互助，体现当代大学生团结协作的精神。

5、队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守作息制度。

材料工程系。

支教团队。

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为了高质量地完成xx年暑期我院大学生社会实践工作，深入贯彻落实《河海大学关于开展xx年暑期大学生社会实践活动的意见》（河海委发【】30号）的各项要求，保证暑期社会实践工作的顺利进行，根据我院的具体情况和学校xx年暑期社会实践工作的有关部署，在认真总结我院以往社会实践工作经验的基础上，特制定环境学院xx年暑期大学生社会实践活动实施方案，确保切实做好我院大学生暑期社会实践的相关工作。

一、指导思想。

今年的暑期社会实践活动坚以科学发展观为指导，深入贯彻中国特色社会主义理论，秉承“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，以构建和谐社会为中心，紧扣中央一号文件精神，紧密围绕学校“百团行动”，以服务水利大发展大繁荣为重点，通过开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，引导广大青年学生与祖国共奋进、与时代同发展，为更好地服务社会，奉献祖国打下坚实的基础。

二、活动主题及主要内容。

根据校团委关于xx年暑期社会实践工作的指导原则，结合我院的特色及具体情况，确定我院xx年暑期社会实践活动应紧密围绕“永远跟给党，建功‘十二五’”这一主题，以爱党爱国的成才教育、践行科学发展观实践活动、大学生创业就业、爱水爱校实践活动、返乡调研为活动主线，活动主要侧重于基层、农村、城市社区、企业工厂以及水利工程一线的环境保护宣传服务实践工作。

今年的暑期社会实践活动，要充分发挥人才和智力优势，在巩固和推进我校大学生社会实践工作的基础上，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有重点、有突破，主要开展好以下几个方面的实践活动：

1、学习一号文件，发扬水利精神。

积极观察社会，了解社会，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，以服务水利大发展大繁荣为重点，结合学校特色和专业特点，围绕“中央一号文件”精神，积极深入农村、城市、厂矿开展中央一号文件的宣传和咨询，尤其要宣传新中国成立以来我国水利发展的成绩和经验、水利的地位和作用，弘扬水利精神，展示河海学子风采，让广大群众了解水利，提高全社会对水利事业和河海大学发展的关注。

2、观察了解水情，锤炼坚定信仰。

以庆祝建党90周年为契机，组织青年学生到我校参与的大型水利、水电、水运工程学习参观，围绕“水多、水少、水脏”这三个与国民经济休戚相关的重大问题引导学生思考，如何使自己躬身践行水利事业，更好服务于小康社会建设，深入思考、学习总理视察我校时提出的“献身、负责、求实”六要求，切实体验、实践“上善若水、笃学敦行”的河海精神。组织开展以寻访河海校友、老水利人，探寻水利遗迹、著名水利工程等为主要内容的庆祝建党90周年社会实践活动，使学生在社会观察中了解我国的水利史，体验基本国情水情，坚定成才报国的决心。

3、开展防灾调查，提供专业咨询。

组织广大学生积极深入水利第一线，了解家乡防洪抗旱减灾体系，开展形式多样与水利相关的自然灾害预防知识普及实践活动，开展重点中小河流重要河段和小型水库的除险加固与山洪灾害易发区的调查，为预警预报体系的建设提供专业咨询和解决措施，为建设节能减排社会、和谐社会做出河海学子的积极贡献。组织专业型的咨询队伍，为灾区水利及教育事业赠送书籍、文具等用品，促进灾区各项事业的重建。

4、科技兴农兴水，建设美好家园。

了解家乡水利建设基本情况、城乡居民饮水安全问题以及河流湖泊水功能区水质状况，尤其是农田水利设施基本状况，让广大同学熟悉和了解水利建设的基本技术、基础条件和主要政策，结合自身专业，为城乡一体化供水、水资源的高效利用，农村节水灌溉技术推广等提供技术支持。通过举办农业水利知识培训班、远程水利信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代水利及农业的实用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。

5、开展科学研究，增强专业能力。

根据水利发展需要，组建专业优势互补的实践服务团，开展与水利相关的“小革新、小发明、小改造、小设计、小建设”等活动，增强我校学生的创新能力，营造良好的创新氛围。鼓励大学生根据市场调研，听取相关专家、导师建议，完善自身创业计划，将创业计划项目带出校门、带进企业、带向市场，将个人的创业理想付诸实践；鼓励学生深入政府部门开展创业创新类主题调研。。

三、组织形式。

根据校团委关于xx年暑期社会实践工作的指导意见，按照“按需设项、按项组团、双向受益”的组织原则，我院今年的暑期实践活动继续采取集中组队与分散活动相结合的方式，深入开展多种形式的暑期社会实践活动。

集中组队主要组建校级团队和院级团队（原则上每个团人数在6人－10人之间)。我院组织校级重点团队两支、校级团队八支、院级团队四十三支。校级团队按照一比二的原则进行申报。为提高校级、院级团队活动的质量和效益，学院将组织专家组对申报团队进行评审，对已推为校级候选团队，但最终未能入选的团队将直接转为院级重点团队。

校级团队活动经费由校团委列支；研究生团队由研究生院统一安排费用及相关问题；院级重点团队给予一定经费支持，其他团队视活动效果予以适当奖励，具体评比细节及方案参照《河海大学关于开展xx年暑期大学生社会实践活动的意见》（河海委发[]30号）。

四、实践基地建设。

根据学校有关要求及我院工作实际，充分利用人缘、地缘关系，做好社会实践基地申报、挂牌工作。今年至少建立大学生暑期社会实践基地4个，同时要在基地聘请至少两名校外指导教师。

五、日程安排。

6月中旬——活动动员及团队初评；

6月底——校级团队筛选及申报；

7月上旬——出征仪式；

7月上旬至8月上旬——实践活动主体进行、实践基地挂牌；

9月上中旬——xx年暑期社会实践终期总结及表彰。

六、表彰奖励。

奖项具体设置如下：

1、优秀实践小分队(院级团队)4个。

调查报告。

调查报告的内容要体现时代气息，必须是考察实践期间亲身所见、所闻、所感、所思，杜绝转载抄袭，报告（论文）数不少于。优秀调查报告共评出50篇并颁发荣誉证书。

鼓励奖：若干。

社会实践先进个人共评出30人，颁发荣誉证书并给予表彰。

4、优秀指导教师。

优秀指导教师共评出6人，颁发荣誉证书并给予表彰。

七、工作要求。

暑期大学生社会实践活动，是对青年学生加强思想政治教育、引导学生健康成长、落实学生培养目标的重要举措，全院学生应珍惜机会，充分利用暑期实践环节，进一步提高自身的主动性、积极性和创造性，增强社会责任感，努力提高自我的社会适应能力和市场竞争力，同时，院内各部门及有关老师要高度重视，精心组织，做好服务及指导工作，确保我院xx年暑期大学生社会实践取得实际效果。

各小分队按照学校团委要求于7月23日之前将实践成果上报学院分团委，面上各年级学生于8月29日前将实践成果交至各年级团总支，汇总后上报学院分团委。